飞行器制造专业英语（高等职业教育航空类专业英语新形态教材） 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

　　《飞行器制造专业英语/高等职业教育航空类专业英语新形态教材》基于飞行器制造专业相关岗位对英语能力的需求，立足“能力本位”，突出专业英语的阅读及翻译能力训练，并以此为推手促进学习者听说表达能力的训练。　　《飞行器制造专业英语/高等职业教育航空类专业英语新形态教材》分为5个学习情境，根据飞行器制造行业的典型工作情境和职业场景进行设计。学习情境从了解飞行器制造的岗位和工作安全要求展开，先了解飞机的基本结构和关键系统，进而学习非常常用的钣金与铆接加工的材料与工艺，然后追随当今制造业的高度自动化、智能化趋势，学习数控加工、航空复合材料、自动化焊接、电气控制、工业机器人应用等航空机械制造先进设备、材料与加工工艺，最后以领略飞行器数字化新装配技术结束课程的学习。　　《飞行器制造专业英语/高等职业教育航空类专业英语新形态教材》前后呼应，情境的听、说、读、写、译各部分紧扣同一主题展开，以任务为驱动，以行动为导向。　　《飞行器制造专业英语/高等职业教育航空类专业英语新形态教材》适合职业院校、本科院校的飞行器制造技术专业及航空机械制造技术相关专业选用，也适合从事飞行器结构件加工、飞机复杂精密零件加工、飞机型架装配和调试的在职人员的专业英语培训和自学之用。　　《飞行器制造专业英语/高等职业教育航空类专业英语新形态教材》特点：　　创新学习情境：对接岗位需求，培养听说读写译的应用能力。　　突出专业特色：强调专业导向，设置细分领域、前沿知识。　　融合思政元素：以立德树人为课程目标，有机融入思政元素。　　配套立体资源：配套微课、在线课程、听说音频、教学资源等。

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书籍介绍

　　《飞行器制造专业英语/高等职业教育航空类专业英语新形态教材》基于飞行器制造专业相关岗位对英语能力的需求，立足“能力本位”，突出专业英语的阅读及翻译能力训练，并以此为推手促进学习者听说表达能力的训练。　　《飞行器制造专业英语/高等职业教育航空类专业英语新形态教材》分为5个学习情境，根据飞行器制造行业的典型工作情境和职业场景进行设计。学习情境从了解飞行器制造的岗位和工作安全要求展开，先了解飞机的基本结构和关键系统，进而学习非常常用的钣金与铆接加工的材料与工艺，然后追随当今制造业的高度自动化、智能化趋势，学习数控加工、航空复合材料、自动化焊接、电气控制、工业机器人应用等航空机械制造先进设备、材料与加工工艺，最后以领略飞行器数字化新装配技术结束课程的学习。　　《飞行器制造专业英语/高等职业教育航空类专业英语新形态教材》前后呼应，情境的听、说、读、写、译各部分紧扣同一主题展开，以任务为驱动，以行动为导向。　　《飞行器制造专业英语/高等职业教育航空类专业英语新形态教材》适合职业院校、本科院校的飞行器制造技术专业及航空机械制造技术相关专业选用，也适合从事飞行器结构件加工、飞机复杂精密零件加工、飞机型架装配和调试的在职人员的专业英语培训和自学之用。　　《飞行器制造专业英语/高等职业教育航空类专业英语新形态教材》特点：　　创新学习情境：对接岗位需求，培养听说读写译的应用能力。　　突出专业特色：强调专业导向，设置细分领域、前沿知识。　　融合思政元素：以立德树人为课程目标，有机融入思政元素。　　配套立体资源：配套微课、在线课程、听说音频、教学资源等。

• 作者：帕西诺不迷路 发布时间：2022-05-20 21:09:44

  给June新书点赞！无论是为了应付工作，写出某种方案；还是想弄清楚方案与方案间的相通性，做到对写方案这件事心中有数。这本书或多或少都会给予启发和帮助。

  从鸟哥笔记专栏作者到更复杂体系的纸质书作者，输出背后必是长久对输入地坚持。所以，真诚，本书的隐藏bonus，值得二赞！

• 作者：tracy 发布时间：2013-05-12 11:17:43

  考古的视角确实不同于一般建筑学的，少有风格、形制的啰哩吧嗦，全是遗址、实物的分析，各种干货啊！

• 作者：卢卡 发布时间：2022-11-21 17:48:14

  “等等！这么多年来，我已经听够了这个词——'等等'！为了我们的权利，我们已经等待了340多年。”

• 作者：莲渊 发布时间：2018-01-25 12:08:46

  踏实，谦卑，浸泡，成长。每位心理咨询师都应该读一读！

• 作者：Yoyo 发布时间：2015-06-13 02:15:29

  主讲人很幽默

• 作者：小笨 发布时间：2014-05-12 14:56:20

  作为一本教材 你出这么多错误 就不应该了；信息挺老的，2014年看的时候很多东西都有种想用过去时态的感觉，为什么不更新呢 既然每年都有考试

• 文不对题，忽悠！

  作者：百年哈哈2 发布时间：2013-07-06 17:02:47

  一次敢称为短程。

  单方面的指导说教敢称为心理咨询，每次都是来访者讲两个字，医生讲几百个字，这算心理咨询，简单的用生物、心理、社会理念、充满医学模式的来猜测来访者， 这叫心理咨询。

  直接和来访者的用生物、心理、社会理念的谈话，不涉及第三方心理咨询师，哪来什么督导。

  真好意思，起个含有“短程” 、“心理咨询” “督导” “亲子”的时下热点关键词的标题来骗鬼啊。

• 命运是怎样一回事

  作者：Pazaka 发布时间：2015-08-22 22:46:31

  　　最近重读了史铁生的《我与地坛》。第一次接触这篇文章是在高中，高中语文老师在一节语文课上推荐了这篇文章。那时候的我们正处于“为赋新词强说愁”的年龄，虽然我和大家一样，努力理解着这沉重的人生哲思，但是说实话对于一个十七八岁的年轻学生来说，想要读懂作者那深沉的含义是有点难的。太过年轻的生命，未曾经历过生活带来的风雨磨砺，无论如何都不能承受生与死这样宏大的人生命题讨论。

  　　而今，写下这些文字的作者早已不在人世，十几年前的那个稚嫩的高中学生也已经年过三十，也经历了人生中一些不堪的时刻，似乎在某个夜深人静的夜晚明白了“命运”是怎么一回事。这个时候重读这本书（《我与地坛》其实是本书），才会若有所思地体会出作者写这些文章时的痛苦与泪水、挣扎与不屈。就如《岛上书店》的男主人公A.J一样，出版社销售代表给他推荐一本描写鳏夫的书，一开始他无论如何都表示厌恶，可是当他经历丧妻之痛后，再次捧起这本书，却觉得句句珠玑，戳中他的泪点。“我们在二十岁有共鸣的东西到了四十岁不一定能产生共鸣，反之亦然。”、“有时候书本也要到适当的时候才会引起我们的共鸣”。。。A.J不停地在说。

  　　1.《我与地坛》

  　　一个深陷双腿瘫痪、为尿毒症所累的人，他每一天的生活状态是怎样的？史铁生说，自己每一天都想结束自己的生命，“甚至一连几小时专心致志地想过关于死的事情”。可是他又深刻地明白：死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。十几年来，史铁生总会“跑”到地坛去，思索这些生与死的问题。“其实总共就三个问题交替着来骚扰我，第一个是要不要去死，第二个是为什么活，第三个是怎么活”。

  　　关于“要不要去死”这个问题，史铁生是这样给自己答案的：“一个人出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这样一件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事情，死是一个必然会降临的节日。”

  　　关于第二个问题，为什么要活？史铁生则说自己完全没有想明白。“这不是在某一个瞬间就能完全想透的，不是能够一次性解决的事情，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。所以，十五年了我还是总得到那地坛去，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的灵魂。”

  　　虽然没有想明白为什么要活，但是对于“怎么活”，史铁生却想明白了——那就是写作。“对于我而言，活着不是为了写作，而写作却是为了活着。”“为什么要写作呢？作家是两个被人看重的字，为了让那个躲在园子深处坐轮椅的人，有朝一日在别人眼里也稍微有点儿光彩，在众人眼里也能有个位置，哪怕那时再去死也就多少说得过去了。”

  　　“回望地坛，回望它的安静，想念中坐在不管它的哪一个角落，重新铺开一张纸吧。写，真是个办法，油然地通向着安静。写，这形式，注定是个人的，容易撞见诚实，容易被诚实揪住不放，容易在市场之外遭遇心中的阴暗，在自以为是时回归零度。把一切污浊、畸形、歧路，重新放回到那儿去检查，勿使伪劣的心魂流布。”

  　　我不知道该如何形容史铁生的写作风格。他真实的人生是如此沉重，可是落在纸上的字却不悲情。有人说这是史铁生在努力克制，我倒觉得这种克制并非故意而为，他的克制是来自锤炼，是在和命运对话过程中不断自身而获得的哀而不伤。我也不知道该如何评价史铁生在写作上的成就。毕竟，鼓足活下去的勇气、用尽一生力气去做的这样一件事情本身就是一种奇迹。况且对于他而言，写作是在给自己的生命交答卷，与他人无关。

  　　2.《好运设计》

  　　再来说说《我与地坛》这本书，这本书收录了史铁生诸多散文、杂记和随笔，虽然同书名的这篇《我与地坛》盛名在外，可是我最喜欢的一篇则是他写的那篇《好运设计》。

  　　史铁生觉得自己今生有点背，遗憾特别多，于是自己设想、设计了一下自己的来世。他一开始给自己设计的来世是非常完美的：聪明、漂亮以及一副好身体；出生在一个知识分子家庭，父母双亲都学识渊博、通情达理；自己则兴趣爱好广泛、受人追捧；此外求学、工作、谈恋爱等一帆风顺，几乎没有受到过任何挫折，人生之路不可谓不精彩。

  　　当史铁生设计自己来世的“好运”之后发现问题来了：一个人能在如此顺利的人生中感受到幸福吗？没有挫折，没有坎坷，没有撕心裂肺的煎熬，没有痛不欲生的痴癫，没有万死不悔的追求与等待，当成功来临时还会有感慨万千的喜悦吗？还会有刻骨铭心的幸福吗？“没有痛苦和磨难你就不能强烈感受到幸福，那只是舒适只是平庸，不是好运不是幸福。”

  　　史铁生于是又开始重新设计，将一些小的痛苦与磨难设计进去，自己可以打败困难不断升级，做一个永远的胜利者。这样，他觉得既能因为有对比而感受到快乐与幸福，又不至于这些痛苦让人坠入深渊。可是问题还是存在：“即便是一个永远的胜利者，最终也会碰见一个最大的问题，那便是死亡。”

  　　该如何面对死亡绝境呢？史铁生给出的答案简直是妙绝了：“只要你最关心的是目的而不是过程，你无论怎样都会落得这样的绝境，只要你仍然不从目的转向过程你就别想走出绝境。”“一个只想使过程精彩的人是无法被剥夺的，因为死神也无法将一个精彩的过程变成不精彩的过程。因为坏运也无法阻挡你去创造一个精彩的过程，相反坏运更有利于你去创造一个精彩的过程。于是死神溃败了。”

  　　“过程！对，生命的意义就在于你能创造过程的美好与精彩，生命的价值就在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。但是，除非你看到了目的的虚无你才能进入这审美的境地，除非你看到了目的的绝望你才能找到这审美的救助。”

  　　真的是用心良苦的一个好运设计啊！到头来却让你明白，一个好的人生根本不在于你有多少好运，也不在于你打败了多少困难与挫折。一个好的人生就是不管上帝给你什么，你都全盘接住，然后努力活出自己的精彩。

  　　我想，史铁生已经不需要等到来世去设计一个令人艳羡的美好的人生了，他已经把今生今世给活透了，活精彩了。永远活在当下，把当下这一刻过得好、过得精彩；不管是快乐与幸福，还是痛苦与折磨，都要好好享受。——这是一句心灵鸡汤，更是作者用自己的亲身经历教给我们应该学会的事。你我应当庆幸，不用受那么大的人生创伤，就可以明白这样的道理。