传统刺绣创意设计田野实录 东华大学出版社 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本图书为系列图书三本之一，建立在6年多研培计划实践探索的基础上，研究团队跟踪、考察、分析、概括了9期研培教学、200多位文化传承人学员及近200人次的设计专业大学生、研究生的创作实践。丛书从传人专访生态实录入手，深入与他们交谈，此外延伸到创新设计理论和实践，再到作品的空间呈现，从三个专业视角切入研究，既是6年多研培实践的总结思考也是对传统刺绣创意设计的系统研究。本书为丛书之一，内容为传统刺绣创意设计现状的田野调研纪实。

黔中部

篇梅子留香:贵州省博物馆的“偶遇”

梅开二度:为了大山的深情回应

梅花三弄:幸福的非遗坊

修文四印苗:将历史穿在身上

黔南部篇

“苗之印”的意外惊喜

都匀“海南岛”有位非遗女传人

她的作品两度走入“进博会”

黔东南

部篇织女绣娘的当代传奇

《织女绣娘的当代传奇》续篇

童心不老，非遗永传

镰刀湾绣娘的设计梦想

吃新节，回访王红英

大美背儿带，慈母赤子心

……

柯玲，东华大学服装与艺术设计学院教授，非物质文化遗产教育研究中心主任，“一带一路”沿线城市创意与文化交流研究工作室领衔教授。英国牛津大学高级研究学者；上海民间文艺家协会理论专业委员会主任。主要研究方向有：民俗及民俗教育、非遗保护传承及非遗教育、国际汉语教育及跨文化交际等。近年共主持国家及省部级等科研项目10余项，公开出版学术著作13部，出版大学教材5本，发表学术论文及学术随笔150余篇。

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书籍介绍

本图书为系列图书三本之一，建立在6年多研培计划实践探索的基础上，研究团队跟踪、考察、分析、概括了9期研培教学、200多位文化传承人学员及近200人次的设计专业大学生、研究生的创作实践。丛书从传人专访生态实录入手，深入与他们交谈，此外延伸到创新设计理论和实践，再到作品的空间呈现，从三个专业视角切入研究，既是6年多研培实践的总结思考也是对传统刺绣创意设计的系统研究。本书为丛书之一，内容为传统刺绣创意设计现状的田野调研纪实。

• 作者：张名振 发布时间：2023-07-11 20:20:07

  读完郑芝龙那篇，纯纯的流水账。

• 作者：时间之葬 发布时间：2023-12-03 15:33:47

  对于这样一个题材，尴尬的还是这么一种处理方式，既无法做到资料厚重的事实还原（天然有巨大的难度），又难以放开手脚让文字的力量去构筑想象（似乎总觉得有失尊重），然后就介于两方不讨好的境地。最后只能是又一次社会意义大于文化意义的尝试

• 作者：小星星 发布时间：2012-01-10 16:46:09

  也要给我的小孩看这种书，培养他的幽默感。

• 作者：Fudō 发布时间：2024-02-24 15:55:53

  求好心人 该系列丛书另外两本是什么？

• 作者：琳琳琳小姐 发布时间：2022-06-25 18:14:52

  韩国文化的压抑感扑面而来

• 作者：佳浩和他的朋友 发布时间：2013-03-18 23:21:00

  中村拓志探讨的东西很有意思，很人性尺度，我想比起王澍的建筑语言、扎哈的非线性构造，还有各种流行的派别，日本人讲营造，讲建筑与人内心的亲密感反而是最打动我的地方。我之前也很迷路易斯康的建筑，但现在再看过去，神圣性是做到了极致，也很伟大，但很难说是与人会产生关系的建筑。作者谈的观点很狭隘，确实都市营造设计中最容易忽略掉的东西。

• 还行，能得到自己想要的东西

  作者：高桥一生 发布时间：2018-01-14 17:40:47

  1，老大=CEO，老二=COO，总顾问（法律顾问）堂主=副总，小弟=基层员工

  2，没有神奇方程式——lxl害怕神话老师的学生

  3，底层代码

  4，经营黑道或是经营企业，大家的游戏目标相同，不同的是rules

  5，为你的事业拟定一份清晰、明确的书面计划，并且以简单的组织原则和目标为基础

  6，一旦计划拟定完成，一切行动都必须以计划为中心“磁石”——以output为导向

  7，事业成功的人不采用捷径规划日子——没有什么东西能提供保证——没有神奇方程式——努力是主要元素

  8，努力工作-》锻炼个性-》成为坚强领导者——阶段性的职业规划

  9，直截了当的管理风格，多干事，少废话/少开会

  10，要有自己的团队+成员spec：诚实+能干+可靠

  11，顾问=防线。补救你的短视、信息不对称

  12，马基雅维利vs所罗门

  道/格杀勿论vs术/善良正直

• 重在集校，比较仔细。

  作者：侯泰而 发布时间：2022-04-01 23:29:30

  1.《世说新语》是南朝宋代的刘义庆所撰，流传多年，主要记录汉末魏晋士大夫的言行、事迹，颇为可观。

  2.这个版本重在集校，对一些有疑问的史实、字词进行校戡，做得比较仔细。原文中一些读不通的地方，对照校释材料，便可读通，有豁然开朗之感。

  3.既然重点在校，此版本便没有注释，也没有译解，没有文言功底者，读起来可能有困难。

  4.至于《世说新语》的内容，许多人已经耳熟能详。当时的士人们确实个性突出，其中一些人物风骨铮铮、风度翩翩，确实教人敬佩，但大多数是表里不一者，仅就书中记载看，一些的表现前后矛盾。我在微博里说，《世说新语》中的许多所谓高标人物，表面上有某种德行表现，实际上都是政治投机者、权力爱好者、战争发动者，可谓典型的“两面人”。