刀剑神域 12 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025
刀剑神域 12电子书下载地址
内容简介:
尤吉欧终于与从小追寻的少女爱丽丝重逢了。但是,从这个爱丽丝身上,已经完全看不到当年卢利特村那个女孩的影子。爱丽丝是为了逮捕破坏了禁忌目录的桐人与尤吉欧而来,她已经没有了幼年的记忆,并称自己是整合骑士。
桐人和尤吉欧被关进了“公理教会”之象征“中央大圣堂”的地下牢房,因为桐人的聪明才智,两人最终得以逃脱。知道桐人是“外部”人类的神秘少女卡迪纳尔帮助了他们,两人为了让爱丽丝恢复原样,向塔的顶点进发!
但是,“整合秘仪”所制造的最强战士们,挡在了桐人和尤吉欧的面前!
书籍目录:
暂无相关目录,正在全力查找中!
作者介绍:
作者简介:
川原砾,日本轻小说作家。出身于群马县。2008年以《加速世界》获得第15届电击小说大奖,2009年2月以该作品出道。同年4月,开始发售从2002年起就在自己的个人网站中发表的《刀剑神域》系列网络小说(网上连载时以九里史生为名义)。
插画家简介:
abec,日本京都府出身。以不同名义为许多轻小说、游戏类作品担任插画或角色设计。其画风时尚明快,作品都具有很强的装饰性和收藏价值,深受读者喜爱。
出版社信息:
暂无出版社相关信息,正在全力查找中!
书籍摘录:
暂无相关书籍摘录,正在全力查找中!
在线阅读/听书/购买/PDF下载地址:
原文赏析:
暂无原文赏析,正在全力查找中!
其它内容:
书籍介绍
尤吉欧终于与从小追寻的少女爱丽丝重逢了。但是,从这个爱丽丝身上,已经完全看不到当年卢利特村那个女孩的影子。爱丽丝是为了逮捕破坏了禁忌目录的桐人与尤吉欧而来,她已经没有了幼年的记忆,并称自己是整合骑士。
桐人和尤吉欧被关进了“公理教会”之象征“中央大圣堂”的地下牢房,因为桐人的聪明才智,两人最终得以逃脱。知道桐人是“外部”人类的神秘少女卡迪纳尔帮助了他们,两人为了让爱丽丝恢复原样,向塔的顶点进发!
但是,“整合秘仪”所制造的最强战士们,挡在了桐人和尤吉欧的面前!
精彩短评:
作者:心葉 发布时间:2015-05-28 12:54:20
转折的开始
作者:水豚先生 发布时间:2014-07-11 23:33:21
玩网游不好好练级改琢磨世界的对错了,川原砾老师还真是确实的升级了,桐人老师再战三十年。
作者:方方 发布时间:2013-12-29 09:34:18
stay cool和心意(加速世界)的出现实在是太中二了。第五年了也难免走下坡路。
作者:库库子 发布时间:2019-02-24 12:21:07
这本很不错
作者:往事如烟 发布时间:2018-04-24 23:56:49
你认真看过你母亲的眼睛么?
作者:wyvern 发布时间:2017-08-15 23:19:22
从这本开始刀剑也出现心意技了,虽然从时间上来看刀剑反而是先出现心意技的。不过想到一个点子就在每一部书里都用上的习惯可算不上什么好习惯。
深度书评:
你为什么读书?学会这3点,书才不算白读
作者:夏夜在路上 发布时间:2021-02-10 12:37:38
提起读书,你是不是也有这样的困惑:
为什么别人一年能读一两百本书,而自己只能读十几本;
为什么别人读书速度这么快,而自己好久才能读完一本书;
为什么别人读书都能知识变现了,而自己只能是个付费者……
其实,关于读书,你的很多想法都是错的,
《阅读7堂课》设计了7个篇章,详细讲述了如何买书,如何读书,如何读懂书,如何应用书。
对大部分人来讲,读书都是为了能够用上,无论你是想提升工作技能,想解决生活中的问题,还是想陶冶情操。那么如何读书才能有用呢?
1、主题阅读,搭建自己的知识框架
主题阅读要从快速搞定自己的知识框架1.0版本开始,如何获得1.0版本的知识框架呢?最快的方式是拿来主义,比如通过知乎高票回答。
其实,好的知识框架,可以来自于一本好书,一门好课,一篇好文章,一次向高手的咨询。
搭建起知识框架后,我们正式开始主题阅读,顺着知识框架把相关领域的图书和文章读完,从中获取有价值的信息。
接着对信息进行归纳整理,淘汰错的,强化对的,迭代自己的知识框架。之后通过写文、分享等实践检验,应用输出,进一步完善自己的知识框架。
如果没有知识框架,我们很容易迷失在碎片信息中,每天学习大量的知识,却只是强行记忆,不断囤积,遇到了现实问题,就不知道该怎么解决了。
这很像我们学生时代,有些人学习很努力了,成绩却提升不了,这是因为他没有系统掌握这门课的框架。
遇到题目就解决,积累了一堆零碎的知识点,却没有回头去看看这道题目对应书里的哪些内容,因此他也不明白,这道题目到底是考察了哪些知识。
因此,
我们在学习任何领域的知识前,要先搭建关于此领域的知识框架,这样,才能宏观地掌握一门知识,而不是一堆零散的知识点。
2、通过阅读,为自己赋能
在《阅读7堂课》中,作者将赋能分为3个维度:内化赋能、人设赋能和群体赋能。
内化赋能,需要经历3个过程。第一,深度学习,能解释自己看到的什么现象。
百度前副总裁李靖曾说过这样一段话:书上可能会对理论举例说明,但是那仅仅是别人使用理论解释现象,并不代表你也可以用同样的理论来解释现象。
所以我
在看书或者接触任意一种信息的时候,一旦发现有价值的理论,总是问自己:还有哪些现象可以被这个理论解释?还有呢?还有呢?(一般要找到5个以上)
所以,我们读书时也可以这样要求自己,看到一个有用的知识,都停下来去寻找这个理论能解释什么现象,让每一个知识都有用。
第二,自我联系,能够帮助自己解决什么问题。第三,刻意练习,成为自己的本能和下意识,成为自己的一部分。
人设赋能,让别人觉得你是一个什么样的人。比如你可以打造爱阅读的人设,找到适合自己的输出平台,不断输出,用多种形式输出,坚持下去。总有一天,别人提起阅读,就会想到你的名字。
群体赋能,一个人走得更快,一群人走得更远。比如,你可以加入阅读类的社群,让社群的力量监督你坚持阅读,不断提升。
3、复利阅读,打造自己的个人品牌
书中提到,阅读本质上有4种类型的复利:知识复利、人脉复利、IP复利和变现复利。
知识复利就是通过阅读获得一些信息和知识,而且越是思考认知和思维模型这类可以迁移运用到不同领域的知识,其复利效果越好。
人脉复利就是通过高质量输出连接资源,输出质量越高,连接的质量越高。
IP复利就是通过微博、微信公众号、豆瓣等多平台的分发,增加粉丝,加强传播,提升个人的品牌影响力。
变现复利就是借助不同的媒介,通过不同形式的输出,获得一定的金钱回报,比如读者打赏、付费咨询、培训社群、网课等等。
通过阅读实现复利,有4种形式,分别是写书评、做读书笔记PPT、讲书、做书友会社群。每一种形式都可以实现知识复利、人脉复利、IP复利和变现复利。
比如写书评,会倒逼输入,促进你阅读时的思考,提高你的阅读质量,提高你对文字的总结概括能力,这就是知识复利。
通过写书评可以连接同样喜欢这本书的小伙伴,也有可能会获得作者的注意,这是人脉复利。通过多平台分发,建立起自己的个人品牌,这是IP复利。有些出版社会付费约书评,这就是变现复利。
另外3种形式也有相应的阅读复利,书里都给出了详细的说明,这里就不一一解释了。
《阅读7堂课》还讲了10种实用的读书方法,如何批判阅读,如何联机阅读,如何买书等等,如果你有关于读书的困惑,可以看看这本书。
我们花费了大量时间和精力来读书,但如果不能把书里的内容应用起来,那么我们的读书将毫无意义。
稻盛和夫曾经说过,“读书,不仅仅是一种兴趣爱好,还要为了提高自己而努力读书”。
让我们一起做个会读书的人吧,让读书助力自己成长。
死亡让我们知道时间的礼物是什么
作者:黄青海 发布时间:2019-01-21 00:34:50
2017年催泪电影《寻梦环游记》中关于人的死亡有这样的说法,“人的一生有三次死亡:第一次是生物学的死亡,第二次是社会宣布你死亡,第三次则是最后一个记得你的人离开这个世界。”
只要有人还记得你,时常回忆起你,你在某种层面上来说,就还活着,就从未离开。就如那句我们常用来表达对某人的纪念的话,“你永远活在我心上。”
那其实也不用当最后一个记得你的人离开这个世界,只需你最重要的人忘记你了,甚至完全没有你存在过的记忆了,那你的死亡就真的是不存在了。
随着时间的流逝,不重要的人自然会遗忘,那重要的人为什么会遗忘呢?如果让你选择,你是否会为了救一个陌生的可爱的小女孩,选择“一生换一生”?
弗雷德里克·巴克曼新书《时间的礼物》中的“我”最终被他最重要的儿子遗忘了,因为他做出了“一生换一生”的选择。
什么是“一生换一生”呢?书中穿灰毛衣的女人解释说:“为了给小女孩换来活下去的名额,要把另一个活人存在于世的记录抹去,所以,假如你甘愿献出生命,我必须彻底清除你曾经活过的痕迹,所以你根本不会死,因为你从来不曾存在过,从来没有降生到这个世界。”
“我”天真地以为可以“一命换一命”,殊不知是这样的“一生换一生”。书中这样的一个概念对比,让我们对生命有了更深的认识。
如果把“一命换一命”理解为把一人活下去的机会或时长换给另一个人,那“一生换一生”就是把一个人整段人生存在的机会换给另一个人。这样的说法更强调了生命的完整性,同样这样的交易也更残忍。
我们生活中看到的那些为了救人牺牲自己的英雄,就是“一命换一命”,我们会永远记住他们曾经的举动。如果是“一生换一生”,我们就知道有人幸运地活下来了,而牺牲的人就彻底不存在了。
说回穿灰色毛衣的女人,她在书中的角色类似于死神。死神来到人间执行任务,与凡人接触,我会想到日本作家伊坂幸太郎的《死神的精确度》。
不过,两本书的死神是不同的,后者的死神任务是对人进行判定是执行死亡还是继续生活,死神与人接触是做前期的调查;而穿灰色毛衣的女人在“我”叫她死神时,她否定这个身份,说自己只是个负责物流和运输的,只是个接人上车和送人到站的,这样的说法显得她的工作是多么普通与日常,或许也可看成是把人的生老病死视为日常。
而且这个女人也不像我们以为的死神那样冷冰冰,她有爱好,喜欢织毛衣手套,带“我”走的时候还给“我”一副针织手套,甚至她有感觉。当然他们这类人是不应该有感觉的,“有喜欢的人是违反规定的,会让我们变得很危险。”
可她喜欢“我”,一直在照看“我”。“我”五岁时,她在从铁轨对面蹿过来,救了打算横穿铁轨的我。这是她的照看。可后来每次邂逅对“我”来说都是一次痛苦的体验,“她带走我的兄弟、我最好的朋友、我的父母。”
她为啥喜欢“我”,这就不得而知了。但她的一直存在可能是一种象征,一种标识,一种提醒,都是关于生命消逝的。甚至可以成为我们恐惧或斥责的对象,害怕她的出现,因为会有人离开,斥责她,因为带走我们心爱的人。
正如我们遇到亲人离世,痛苦之余会把情绪发泄不确定是否存在的老天爷。而在书中,“我”是能确定穿灰色毛衣的女人的存在,我就会责问她:“那你为什么带他走?你为什么带走我爱的人?”这是没有答案的问题,说出来只是一种情绪的发泄。
“我”以为她是要来带“我”走的,“我”也做好了准备,但她不是,她是要带小女孩走的。这个小女孩不是“我”心爱的人,但让“我”想起了心爱的人——儿子。
小女孩才五岁,得了癌症,但病痛没有让她失去天真,她会想象椅子想要变成红色的,就用蜡笔给它涂色,她有一个叫“渡渡”的毛绒玩具,她经常和它说话。她不是天真地不知道死亡,她知道自己很快就要死了,只是希望不是明天。
小女孩和妈妈经常玩游戏,妈妈是想玩游戏让小女孩开心,小女孩是为了让妈妈开心才玩这个游戏的。一个简单的游戏,包含着两份互为关心和假装开心。懂事的孩子真让人心疼。
一个假装打电话的游戏最能体现小女孩的懂事。妈妈想以游戏的方式告诉小女孩她会去到一个神秘岛屿,神秘岛屿应该是某个医疗仪器吧!小女孩还很配合,说从神秘岛屿回来后,要和妈妈一起做牛奶盒恐龙。接着,她还说了她和“爱星人”待在一艘飞船上,描述了“爱星人”如何救她。
这是她在安慰妈妈,她是把医护人员想象成“爱星人”,在接下去的内容就大概重复了小女孩的描述,回应了前面的内容。本应是大人哄小孩,结果是小孩哄大人,有时,小孩还比大人勇敢。
小女孩还和妈妈玩另一个游戏,妈妈问她想邀请谁参加明年的生日派对。妈妈,这是在给小女孩一个期待。小女孩配合地说出了一大串的名字,其中还有“我”的名字(不知她什么情况下知道的)。
在一个陌生的小女孩心中,“我”是她想邀请来参加生日派对的人,说明她对“我”的重视。这是爱的回报与反馈,是“我”先愿意保护她,守着她,让她不用害怕。
小女孩的暖心重视,是我愿意“一生换一生”的原因之一。而促使我做出那样的选择的主要原因是小女孩让“我”想起了儿子,准确来说,是想起了小时候的儿子。从心理学来说,这是一种补偿机制吧!将当年儿子缺少的关注投射到需要关注的得了癌症的小女孩。有意思的是,故事中小女孩的父亲是缺位的,不知是去世了,还是父母离婚了。这时,“我”与小女孩在某种意义上来说,是互为需要的对象。
那“我”与儿子的关系时如何的呢?“我”从儿子出生开始,就在逃避责任,“我”听到儿子的哭声,就“意识到自己无法和拥有这种力量的人待在一起”。逃避家庭中父亲的责任,就选择了去承担事业上的责任。“我经常出差,或者找借口不在家里待”,儿子总会疑惑“爸爸去哪了”。
儿子看不起“我”,恨“我”,因为我的时间都用在了工作上。而“我”还认为这是没有浪费时间,是在创造价值。诸如送儿子上学、拉儿子的手、帮儿子吹生日蜡烛等等一个父亲该给儿子的最基本的陪伴,我样样都没有给到。
“我抛弃了你,可我至少在抛弃你的同时满足了你物质方面的所有需要。”
这句话该是所有为工作忽视了家庭的父亲或老公的心声。把满足物质需要作为底线,这从马斯洛需求理论来说,这当然没错。可一个家庭,不是一个饲养场,满足物质需要就够了。家之所以让人感到温馨,不仅仅是有了物质条件的温暖,更是有家人相依相偎彼此拥抱取暖。
“我”对家庭的不重视导致的后果就是离婚,老婆和儿子都离开“我”。真正失去的是,儿子与妈妈吵架,来找“我”,却被“我”拒绝了。这是儿子已是十一二的年纪了。
正因为“我”没有起到陪伴儿子的作用,所以“我”对儿子没有多大影响。“我,一个立志过得比任何人都要好的人,却有个宁愿活得平凡普通的儿子。”“我”讨厌“知足”,儿子却总是知足常乐。十四岁的儿子,在“我”的教导下,在酒吧里玩扑克,赢了六百克朗。这时候他就说够了,因为足够为妈妈买几副耳饰了。
“我”辜负了儿子,没有陪伴他长大;儿子让“我”失望,心变得很软很软,一点都不像“我”。
很多时候,儿子与父亲是对立的,似乎只有反抗父权,儿子才是真正长大。而这里儿子与“我”也是对立的,但不存在反抗父权之说,因为“我”没有履行父亲的义务,哪有父亲的权力。说对立,是一种人生观的对立吧。一个是追求价值超过了追求快乐,一个是知足常乐处处为家人着想。哪样的人生更值得呢?
“嗨,我是你爸爸。你很快就会醒了。”“你很快就会醒来,现在是平安夜的早晨。还有,我爱你。”
这两处引用分别来自书的第一段与最后一段。有人看到这样的口吻,会将这书视为一封给儿子的遗书。可是,“我”最后的结局是被抹除了存在,哪有时间写遗书,写了也不会存在。在我看来,这就像一个人死之前的记忆闪回。
仔细留意书中表示时间的词和情节的安排,可看出不是按时间顺序直叙的,住院遇见小女孩,驾车自杀(就是开头说的杀了一个人),与穿灰色毛衣的女人交易,这是交插进行的,然后再又插入对过去的回忆,最后就回到驾车自杀,被穿灰色毛衣的女人带走。这样的叙述方式就让整个故事多一些奇幻神秘的色彩。
结局是美好的,“我”听到了儿子说的一句“圣诞快乐,爸爸”,而“我”开始懂得了“足够好”。
时间的礼物是什么呢?是回忆,是情感,是彼此在彼此生命中留下的痕迹,是家人间的互相关注。显然,“我”失去了这份礼物。因为“一旦失去了孩子对你的关注,你就永远不会重新获得它。”小说给了一个暖心的结局,儿子给了“我”圣诞快乐的祝福,可现实中就可能得不到祝福了,只能得到爱的反面——冷漠。
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:7分
网站更新速度:4分
使用便利性:6分
书籍清晰度:7分
书籍格式兼容性:9分
是否包含广告:3分
加载速度:7分
安全性:8分
稳定性:6分
搜索功能:5分
下载便捷性:6分
下载点评
- 三星好评(343+)
- 速度慢(478+)
- 强烈推荐(617+)
- 引人入胜(668+)
- 目录完整(615+)
- 值得购买(420+)
- 收费(624+)
- 二星好评(378+)
下载评价
- 网友 冉***兮: ( 2024-12-21 03:45:30 )
如果满分一百分,我愿意给你99分,剩下一分怕你骄傲
- 网友 权***波: ( 2025-01-09 08:17:31 )
收费就是好,还可以多种搜索,实在不行直接留言,24小时没发到你邮箱自动退款的!
- 网友 索***宸: ( 2025-01-07 14:13:41 )
书的质量很好。资源多
- 网友 郗***兰: ( 2025-01-06 15:26:45 )
网站体验不错
- 网友 宫***玉: ( 2024-12-21 15:43:50 )
我说完了。
- 网友 扈***洁: ( 2024-12-15 19:53:09 )
还不错啊,挺好
- 网友 融***华: ( 2025-01-01 09:07:30 )
下载速度还可以
- 网友 訾***晴: ( 2025-01-09 18:56:55 )
挺好的,书籍丰富
- 网友 沈***松: ( 2024-12-25 19:00:45 )
挺好的,不错
- 网友 孔***旋: ( 2024-12-12 17:45:32 )
很好。顶一个希望越来越好,一直支持。
喜欢"刀剑神域 12"的人也看了
国学经典丛书:国语 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025
西安鼓乐演奏教程 有声版 扫码开启音乐之旅 程天建 张亚楠编著 “十三五”国家重点图书出版规划项目 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025
The Cambridge Companion to Bob Dylan 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025
跳水王子爆米花3 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025
新东方 泡泡剑桥儿童英语故事阅读2(附光盘) 少儿 4 5 6 7岁英语读物 绘本 亲子启蒙英语阅读 (英)杰拉尔德(Gerald.R.) 主编正版 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025
- 海上力量:新世纪的世界海军 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025
- 人生总会有办法 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025
- 手抄报素材一本通 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025
- 沙滩排球竞赛规则(2013) 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025
- 牛津英语搭配词典(英语版) 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025
- 当代行为疗法(第5版)/心理咨询的实践与案例分析系列/国家职业心理咨询师丛书 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025
- 《认证机构管理办法》释义 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025
- 吉林公务员考试用书中公吉林省公务员录用考试全真题库行政职业能力测验3500题全新版 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025
- 请求权与债权的关系及请求权体系的重构 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025
- 羽毛球竞赛规则(2017) 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025
书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:3分
主题深度:6分
文字风格:3分
语言运用:5分
文笔流畅:7分
思想传递:6分
知识深度:3分
知识广度:7分
实用性:6分
章节划分:5分
结构布局:3分
新颖与独特:8分
情感共鸣:5分
引人入胜:4分
现实相关:4分
沉浸感:8分
事实准确性:4分
文化贡献:8分