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• 作者：星河傲霜 发布时间：2024-02-05 10:17:08

  3.5 不边不过的儿童奇幻故事。

• 作者：陈一佳 发布时间：2021-04-13 13:53:03

  要珍惜眼前的生活。有一个很奇妙的逻辑：如果你认真过好每一天，明天就会越来越好。这是真的，请相信我。

• 作者：素心人 发布时间：2019-05-27 09:08:28

  千秋功罪，谁人曾与评说。初高中上的历史课，把古人的功过是非一笔带过，真是太肤浅、太单薄了，历史长河中个人的历史看似微不足道，实际上又有着诸多的影响。

  曾国藩前半生豪情满怀，后半生显得颇为荒凉萧索，倒让人觉得悲哀，康福回访取棋的一段让人可怜了。左宗棠来信让人泪目。看起来，左宗棠、李鸿章倒更让人想读。

  历史小说分章节取小题目显得幼稚，文中叙述也幼稚，文笔一般。如果能像小说一样，形成整个的一生，可能更丰满些。不过，毕竟还是历史，考究也不易。

• 作者：cat wizard 发布时间：2021-04-03 14:39:44

  差不多属于游记，记录了清末蒙古中东部地区情况，包括考古、地理和民俗等，下半部分还记录有每日花费。比其夫那本可读性好，也更容易了解他们所思所想。对汉族人的评价相对公允。

• 作者：佳山 发布时间：2021-12-05 22:45:13

  没读过克劳塞维茨的《战争论》，因此对书中内容也就无法做评述。但看得出，作者是克氏的拥趸，这种为《战争论》作注的行文方式还是有很多值得学习的地方：针对受众的认知领域，如何拆解经典。

• 作者：小葵 发布时间：2011-11-01 17:44:22

  适合投机收藏家看。漆器俗艳。没有王世襄的有灵气。

• 从《省委书记》的贡家开始

  作者：自若明 发布时间：2021-02-05 17:16:37

  在入了政治学理论专业之后再去读的官场小说，给我留下深刻印象的并不是贡、潘、马三位书记的主线情节，而是贡开宸的家族纷争。贡的唯一亲生儿子志成的去世，成了贡家每年的伤痛之日，志雄、志和与志英，在贡家的风云变换中，交错着整个省委书记的来龙去脉，人物形象和情节紧扣在一起。清官难断家务事，有人的地方就有江湖，作为封疆大吏的贡书记，作为K省权力中心的贡家，正是这个漩涡中心。

  张大康这种商人是两面性的，既有作为新一代商人的开拓能力，又有商人本身所带的资本性，对于商人阶层，国家权力对于其态度是既帮助扶持又抑制打击，但是不得不说的是，没有这些新一代的商人出现，也就没有高速发展的新中国。权力是复杂的，绝不是书本上只言片语就可以说得清的，它深深扎根于人与人之间的相处中，是一个亘古不变但又因时而异的存在，有利益的地方就有权力，反之亦然。

  作为贡书记的秘书，郭立明勤勤恳恳为他工作为他效劳，却因为宋海峰的只言片语的关心让他乱了阵脚，出现了站队错误的问题从而一失足成千古恨，人是有喜怒哀乐的，对于身边的人，尤其是亲信，一定要让其获得足够的关怀，否则很容易在关键时刻被收买，从中深刻理解人性在利益面前的脆弱。

  而本书的主人公马扬，是一个充满书生气的领导，理想主义者，有着强烈的正义感，但是因此少了一些情商的圆滑。这种人才很容易在官场栽跟头，但是也很容易受赏识，是一块不可多得的美玉。唯一美中不足的是他没有一个完全支持他的家庭，妻子在情绪化的状态中一次又一次地令他为难，他深知那是黄群对他的爱，可是对于一个从政的人而言，后院的稳定有时候深刻影响着前线的状况，这也是为什么从政的人更倾向于选择性情稳定的伴侣的原因吧（个人之见）。在K省焦头烂额的政治斗争中，他也逐渐成熟起来，见识了大风大浪，任何一个爷爷都是从孙子当过来的，他的政治手段也逐渐展现了他深刻的治理才能，结尾没有太令人惊喜，都是顺其自然的，当然一个官场小说，怎么能要求那么多呢，能把其中的叙述逻辑和前因后果梳理清楚，已然是足够优秀，作为那个时代的小说，足以作为一个见证作品，从中窥探到上世纪的中国政治生态。

• 学习领导力绝不是你当属领导之后才开始

  作者：知乎AlexCui 发布时间：2016-03-29 23:01:18

          本书的作者并没有什么名气，但他是一位多年来一直致力于领导力培训的人。这类典型的成功学的书似乎都是一个模子刻画出来的。作者事无巨细的生怕漏掉一个可能提高领导力的影响因素，所以很全面的总结成了21条法则。先不说这本书写的如何，我想纠正一下读者的态度。那就是不要希冀于通过阅读这本书就能成为一位领导者，甚至是优秀的领导者。

          领导力是极其难培养的，这是我们必须达成的的共识。在此基础上，我们来看这本书。这21条法则，好比就是21个维度，有这21个维度来衡量一位领导者的水平绝对是一个好方法。时不时的翻看这本书，检视一下你周围的人，看领导是否合格，看同事是否有领导潜质是完全足够的。一句话概括，这是一本工具书。这本书在3个方面给我留下了深刻的印象:

         1：领导力在一定程度上其实是影响力

           作者在教会工作，经常参与志愿者的组织活动。他提到“在自发性的组织中，你不可能强迫组织的成员参加活动。如果领导者没有影响力，人们当然就不会追随。”这一点我深有体会，学生时代的班长、学生会经历使我对这句话理解很深刻。这从一方面也可以看出，学生领导与工作后的领导其实是有本质的不同的。一位有影响力的年轻人，确实是同龄人的佼佼者。这让我反思学生时代的领导工作。

         2：亲和力：别人不会在乎你知道多少，除非他们知道你多么在乎他们

           对于亲和力，我一直没有了解。这一句话给我点醒，做事情要在意别人的感受。维系和朋友的关系不也是这样吗？你只有在意别人，别人才会return，甚至是rewards。

         3：几个喜闻乐见的案例

         “康多莉扎・赖斯的祖父小约翰・威斯利・赖斯虽然是奴隶的儿子，但却下决心要接受教育。”。书里描述了赖斯的成长经历；虽说一直是我非常敬佩的一位传奇人物，但是始终也没去翻看她的经历。这一看，觉得时代的佼佼者，真的都是三代传承，重视教育是共性。

        书中确实有一些精彩之处，不过泛读就可以了，不是经典，但是确能学到东西。