中国古典文化精华：韩非子 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《韩非子》，法家经典著作之一，对中国历代帝王“外儒内法”的统治方式有着重大的影响。

初见秦

爱臣

主道

有度

二柄

孤愤

亡征

说林上

说林下

观行

用人

内储说上七术

内储说下六微

外储说左上

外储说左下

外储说右上

外储说右下

难势

定法

六反

五蠹

显学

忠孝

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书籍介绍

上古时，唐尧定都平阳，辛劳治国，天下太平，欢乐祥和，物阜民丰。当他年逾古稀，深感力不从心，有负于神州父老。谁能继承帝位？则迫在眉睫。按照先祖传统，应"子继父业"，然而帝子均不胜大任，众臣亦无合适人选，决定实行禅让。于是设谏鼓、立谤木、建衢室，招贤纳谏；并深入访贤，选中虞舜，嫁二女以考其德。如此，受到世袭势力的反对，形成了激烈的矛盾，直至演绎了一场残酷的流血斗争。舜摄政二十八年，经过考验最终实现了传为千古佳话的尧舜禅让。

本书融史籍与民间传说为一体，以夸张手法，生动地描绘了古代宫廷中的权力之争，歌颂了尧、舜的大贤大德。故事生动，情节曲折，文字流畅雅俗共赏，人物性格突出，生活气息浓郁，具有古朴粗犷、原始的自然美。

• 作者：. 发布时间：2017-11-05 07:18:47

  译文滥用成语四字词 比较别扭

• 作者：季起安 发布时间：2020-06-11 17:02:49

  说它是一种针法，更是一种思维方式，一种打破已知针灸的逻辑思维，从这本书开始，我会试着看整本书的每一个字，他们都有意义，是作者付出血和泪的心，因为我也开始写写东西，录些东西了，虽然还没有人看，我能体会到那种感觉，那种付出的感觉，那种渴望人欣赏 ，想把自己的情感，自己的知识与人分享的感觉，你认为是最好的东西，而旁人觉得分文不值的感觉，就像，父母对我们的感觉。

• 作者：冷硬派 发布时间：2013-10-18 10:40:30

  我收藏的版本

• 作者：皮卡丘·米雅 发布时间：2023-06-05 13:26:53

  真滴是手把手教学啊

• 作者：治亂之宰相 发布时间：2021-04-13 18:34:55

  实验室的书窃来看看。前半部分资料汇编，后半部分研究还是试图找到古代地图可以作为证据的科学成分，略无聊。

• 作者：窈窕妃 发布时间：2020-10-13 21:04:59

  古早言情，有种蚀骨的销魂

• 初读

  作者：Roy 发布时间：2016-11-14 08:43:11

  花了一周的时间初读了一遍，也算是第一本真正过完的go语言书。

  第二章的例子不错，很适合给头一次接触go语言的人了解基本的开发习惯。

  第四章关于array/slice/map的介绍不错，尤其配图简洁明了，对基本的使用有帮助。

  第五章我认为算是整本书的精华，本身go语言就没有OO中的各种概念，更多的是针对type/interface编程，这一章写的很不错。

  第六章并发可以看看，但还是太单薄，推荐配合着官方文档一起看。

  第七章的例子不知所云。。。

• 村小绘本课上的惊奇，害羞和执着追问

  作者：丁香 发布时间：2023-10-12 19:04:42

  这周三下午的绘本课，带一二年级的14个学生一起读《我喜欢自己》。

  村小的孩子，因为与父母相处少，学前启蒙欠缺，专注力弱，纪律也不好，被“批评”的机会多，我觉得他们更需要培养“自我悦纳”的意识。

  带读的过程，有很多反馈，值得记录。

  前面好几页，都只有主角小猪，每次读完引导大家仔细看完画，一年级最小的那个孩子都立刻问“它的妈妈呢？它有妈妈吗？”

  前两次我都答，这是小猪的故事，都是她在讲自己，妈妈在忙。不能一直陪着它。

  但她似乎不满意这个答案，仍追问，我清楚书的后几页猪妈妈会出现，就说，要耐心专心听，猪妈妈才会出来哦！

  看到小猪和妈妈一起做蛋糕，她终于满意了，很开心。马上又问，它爸爸呢？它有爸爸吗？

  对她而言，书里好玩的小猪和它的喜忧都不如“怎么看不到它的爸爸妈妈”更重要。

  读到“早上起来，我都会对自己说，嗨，你看起来棒极了。”

  

  小猪的超短连衣裙、帽子和得意开心的样子，让大家觉得很好玩。

  当我说，同学们也可以像小猪一样，早上梳洗完，对着镜子里的自己说“嗨，你看起来棒极了。”

  他们露出期待又羞怯的表情。还有人发出了“啊？！”的质疑。

  当小猪说喜欢自己的卷尾巴，胖肚子时，“异议”就更多了。

  

  “好丑”“我不喜欢”“它太胖了”……

  尽管我边读边模仿小猪，愉快又得意地做动作，仍无法改变他们“猪不可爱”的想法。

  读完绘本，我让每个人想一想，喜欢自己哪个部位或什么特点，举手说一说。

  没人举手，叫了两位表达能力比较好的，答案是“喜欢自己那件粉色裙子”“喜欢妈妈新买的鞋。”

  只好再示范，比如喜欢自己的眉毛，眼睛。这才开始有模仿。

  有个回答是“我喜欢自己瘦瘦的肚子。”

  最后，我说，小猪很会欣赏和鼓励自己，我喜欢这只小猪。

  下面一片“我不喜欢”“它不漂亮”“它再瘦点就好了”

  我被逗笑了，问“谁告诉你们瘦才好看？而且，这个故事从头到尾，小猪有没说过我漂亮，我好看？”

  “没有～～”他们拖着声音答。

  能欣赏和鼓励自己，哪怕刚开始做得不够好，也肯坚持，是很棒的哦！

  还有，从明天开始，早上都对着镜子里的自己说“嗨！你看起来棒极了。

  下课后，有个一年级的很爱说话的漂亮女生来跟我说“老师，我不敢说。”

  只有你和镜子里的自己，你怕什么呢？我笑着问。

  她也笑了。