跨境民族乡村社会安全问题和转变维稳方式研究 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

　　张金鹏、保跃平*的《跨境民族乡村社会安全问题和转变维稳方式研究/云南民大民族社会学丛书》探索和总结了边疆跨境民族地区应对突出社会安全问题和突发性群体性事件的斗争中的鲜活经验，并在此基础上对边疆民族社会转变维稳方式以及其维稳运作机制进行提炼。经过深入的实证研究和理性升华，总结出“一个转变，二个前移，三个构建”的经验，提炼出边疆乡村社会基层维稳机制和毒品与艾滋病防治运行机制两个运作模式。跨境民族地区的两个机制的构建深刻体现了中国共产党人在“以人为本，执政为民”理念指导下实现协作型社会管理的创新，同时*

深刻体现在新的历史时期与时俱进的社会动员的思想创新。

导论

一研究背景及意义

二研究的主要内容和基本思路

三研究设计

四相关概念

章 研究综述和理论视野

节 国内外研究现状

一国外研究现状

二国内研究现状

第二节 研究的理论视野

一协作性公共管理理论

二社会动员理论

第二章 云南跨境民族地区概况

节 云南边境地区概况

一区位、环境与资源

二人口、民族与宗教

三交通、口岸与边贸

四经济、社会与民生

第二节 与云南接壤的缅甸、老挝、越南三国概况

一缅甸概况

二老挝概况

三越南概况

第三章 云南跨境民族地区主要社会安全问题(上)——毒品、

艾滋病、宗教渗透

节 中华人民共和国成立初期的边患问题及其后续影响

第二节 改革开放以来面临的主要社会安全问题

一毒品问题

二艾滋病问题

三人口流动问题

四宗教渗透问题

五“彩票”赌博与跨境赌博问题

第四章 云南跨境民族地区主要社会安全问题(下)——突发群体

性事件

节 突发性群体事件

一近年来云南突发群体性事件的总体态势

二民族宗教领域的群体性事件

三利益纠纷引发的群体性事件

四境外因素引发的群体性事件

第二节 云南跨境民族乡村社会安全问题的特征

一跨境性

二民族性

三关联性

四长期性

第五章 云南跨境民族地区乡村社会维稳方式转变的基本经验

节 云南跨境民族地区社会维稳管理体制变迁简要回顾

一中华人民共和国成立前期的维稳体制与风险应对

二中华人民共和国成立后至改革开放前的维稳管理体制

变革

三改革开放以来维稳体制面临的问题

第二节 经验：一个转变、两个前移、三个构建

一一个转变

二两个前移

三三个构建

第六章 云南跨境民族地区维稳机制的重构

节 政府主导、社会群众参与的边疆乡村社会维稳机制

一社会动员机制

二信息反馈机制

三社会安全防控机制

四矛盾疏导和化解机制

第二节 重大社会问题(毒品与艾滋病)防治运行机制

一以行政管理为中心的四级网络联动机制

二以禁毒为中心的毒品禁种、禁制、禁贩以及禁吸戒毒

机制

三以行为干预为主的艾滋病防控与治疗机制

四以精神文明建设为中心的道德约束机制

五以新农村建设为中心的民生改善机制

第三节 调查中发现应引起政府高度关注的几个新问题

一跨境婚姻问题

二宗教渗透新动向

三“私彩”赌博的新情况

参考文献

后记

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• 作者：衛藤美彩 发布时间：2017-10-08 12:53:07

  很不错的红军战史，从第五次反围剿失败到遵义会议，兼顾回溯政争、人事等，立体感十足，很见功力！原来毛和王稼祥在沙洲坝愈发结缘、兴国县是瑞金时代的模范区。二倍速。

• 作者：王守谦 发布时间：2022-01-28 10:21:48

  微信读书看的。不错。语言通俗，材料丰富，深入浅出。不只是罗列理论知识。

• 作者：Avery 发布时间：2024-02-29 17:15:06

  素锦的三个小孩都不怎么懂得感恩，对阿姨、姨夫是这样，对妈妈也是这样。

  其实作者可以把话语权交回给素锦，少一些假设、少一些各种引用、少一些尬言尬语，这样的话，这本书的可读性会强很多。

• 作者：闷闷 发布时间：2012-08-13 21:37:12

  第二冊比較無聊~

• 作者：青灯有味 发布时间：2008-02-28 20:37:32

  烂书一本，不如看维基百科

• 作者：逍遥兽 发布时间：2022-02-17 18:01:24

  《女体消失》和《三个骷髅》颇有物哀之感～

• 20180304读书~林清玄《我心光明》~生平总有一瓣香

  作者：极简教师 发布时间：2018-03-06 21:29:36

  生平总有一瓣香

  -----林清玄《我心光明》

  迄今为止最喜欢的一本书，没有之一。

  喜欢是因为我是个颜值控。

  《我心光明》这本书外表很漂亮。

  一轮红日，两朵荷花。水墨相间，黑白分明。正如文字所言：“你若心怀光明，这世界就不会黑暗；你若心怀希望，这世界就不会彻底绝望。”瞬间感觉面前的书一派墨香，扑面而来。何况装帧很古典。封面菡萏正待，封底已然盛开。的确，境随心转，一书在手，心已入禅，清明、温暖。

  喜欢还因为我是个散文控。

  《我心光明》这本书内涵很丰盈。

  《我心光明》分为六辑。从月到天心-----送一轮明月给他-----温柔半两—--自在平常—---一饭一禅修------生平一瓣香。

  在第一辑月到天心处，作者风来水面时，俯仰之间，一月一风一心皆入文，作者观月观山，听麻雀之声、觉智慧之道、悟心影之谜，为布衣身而快乐，为不坏心而欣慰，日出而作，日落而息，与三五好友话天话地，告诫自己不党不群，俯仰无愧，读来如清风拂面。

  在第二辑一轮明月给他处，作者谈滴水谈黄豆谈师心，一花一净土，一土一如来。娓娓道来品味一滴水，可以品尝海洋的滋味；徐徐谈及西藏老婆婆的故事，带我们进入一尘不染、清净无畏的声音中；告诫我们回到现实这一刻人间的学习，求凡事包容，悟禅者有情，懂平常心是道，明月不是相送，而是相映。读来如馨香入鼻。

  在第三辑温柔半两中，作者聊历史、聊冰山、聊香水，聊梅花、聊钻石、聊婆娑世界雨，聊菩萨净土事，聊印度传说事、其中对无际大师的“心药方”的解读真是一碗实用心灵鸡汤：慈悲心一片，好肚肠一条，温柔半两，道理三分，信行要紧，中直一块，孝顺十分，老实一个，阴骘全用，方便不拘多少。”告诫我们温柔做人，默默做事，做心田上的百合花。读来心趋向安宁。

  第四辑自在平常处，作者与我们一起谈及去除心的葛藤，品眼前茶，吃当下饭，单纯最好，平安是福，走向幸福的方向。

  第五辑生平一瓣香处，作者写出平凡人的悲哀寸缕缠绵，但是却处处总有着人生的青山，总有新的随缘，只要心灵光明，总有前方在等待，生平总有一瓣香。

  喜欢更因为我是清玄粉

  林清玄，1953年生，笔名秦情、林漓、林大悲等，台湾高雄人，高产作家被誉为“当代散文八大家”之一。17岁发表作品，20岁出书，30岁前遍得台湾地区文学大奖，30多岁入山修行，40岁悲智回归。

  欣赏林清玄作品富含禅意，欣赏他文字清新优美、欣赏他笔下的一粥一饭、欣赏他笔下的一叶一木，佩服他笔下的禅心一片，追求他笔下的精神世界，让自己的生平也有自己的一瓣香。

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• 孩子，1，2，3，咱们好好说！

  作者：书童妈妈 发布时间：2021-02-04 18:30:27

  先来讲个故事。

  森林学校里来了一个新同学，全身是刺的小刺猬，看到浑身是刺的小家伙。小动物们似乎都不想跟它近距离接触，纷纷把书桌搬得离它远一些，校车上没有谁愿意跟它坐在一起，玩游戏时绕开它。好不容易有小伙伴愿意和它一起踢球，可是球却被它的刺扎坏了；主动邀请它坐一起的小松鼠被扎得生疼。寒来暑往，小刺猬就这样低着头独自坐在靠窗的位置。圣诞节到了，小松鼠跟小伙伴们说着悄悄话，似乎又跟它无关，本来低着头更低了。

  

  可是，正当它垂头丧气地走出教室时，小伙伴们拿着一个礼物盒放到了它跟前。小刺猬高兴地翻看着礼物盒，盒子里除了一堆塑料短管，什么都没有。难道，是大家在捉弄自己？

  小伙伴们纷纷把塑料短管套到了它的刺上，有了塑料短管的保护，小动物们簇拥到小刺猬身旁，拥抱这个平时让他们怕怕的小伙伴。

  看着被孤立的小刺猬，我想起了自己的女儿。女儿属于慢热型的孩子，在家爱说爱唱的她到了陌生的环境、看到陌生的人，总喜欢躲在大人身后。只愿意和熟悉的那两三个小伙伴玩。如果有小伙伴哭闹，她会默默的低下头。幼儿园汇报表演时，她怎么都不愿意上台。

  

  我迫切地想教会女儿如何和他人沟通，作者李周润在他的《写给孩子的第一堂情商课2——人际交往》给了我答案。

  

  我将从为什么要培养孩子的社交能力和如何培养孩子的社交能力两个方面谈谈我的感受。

  一、成长的路上有很多困难，我们需要教会孩子与他人沟通。

  你让孩子跟人打招呼，孩子一个劲地躲在你身后，就是不出气。作为家长的你可能会觉得面子上过不去，可是对于内向的孩子来说，和陌生人交往是件困难的事，这可能会使她心跳加速，整个人都不自然。她害怕被人突然靠得很近，因为她还没有足够的勇气。

  随着一句：“我讨厌你，我再也不和你玩了！”，友谊的小船说翻就翻。事后她也很后悔，可她不知道怎么表达自己内心的想法，小伙伴们因为不理解对方的真实感受，永远产生了隔阂。

  内向的孩子在群体里往往都是小透明。可是，不懂如何热情与人交谈并不代表她愿意接受自己是小透明这个事实，看到长得可爱又惹人喜欢的小同学，小透明也会心生嫉妒。这时，正确的引导可以让孩子肯定自己的同时学会欣赏别人的优点，从而收获更多的友谊。

  “爸爸妈妈不给我买我心爱的玩具，难道他们不爱我了么？”当我们对孩子的请求，甚至是哭闹无动于衷时，孩子可能会产生父母不再疼爱自己的想法。引导孩子用清晰的逻辑、准确的语言表达自己的诉求，是我们必须教会孩子的生存法则。

  “1，2，3，好好说！这是一句神奇的咒语。”我们可以告诉孩子：“当你在成长中遇到麻烦时，你可以念出这句咒语。无论什么困难，妈妈会陪着你一起解决！”

  二、“1，2，3，好好说！”当孩子念出这句咒语时，我们下一步该怎么做？

  “1，2，3，好好说！”孩子在向我们求救！我们一起来看看卷发小女孩蔡珍雅是怎么做的。

  珍雅是个内向的女孩，她跟随父母搬进了新家，她害怕陌生的环境、陌生的学校、陌生的邻居、陌生的同学。幸运的是，新邻居伊瑟姐姐是个活泼开朗的人，珍雅把不敢当面说的话，用书信的形式告诉了姐姐，热心的姐姐也在她的回信中给予了珍雅很多帮助。

  克服因为害羞而导致的疏远，小伙伴们可以经常见面，这样就可以拉近彼此的距离。

  伊瑟姐姐告诉珍雅，其实每个人都有很多优点，面对别人的优点，在嫉妒的话语后加一句，“真是太棒了”，在不知不觉中嫉妒的话也会变成赞美。我们可以通过练习，把赞美别人变成自己的一个习惯，这是一个可以让彼此都心情大好的小诀窍。

  好朋友间难免会发生摩擦，只有把自己内心的真实想法说出来，对方才能知道自己哪里不对，真正的友谊是在闹别扭、争吵、了解彼此想法、和解中建立起来的。

  随着年龄的增长，哭闹已不再是解决问题的制胜法宝。像拼拼图那样，用有逻辑的语言，把自己的想法表达出来。给自己，也给别人一个充分的理由，用这个理由去说服对方，这才是有效的沟通方式。

  “这是我最爱的玩具，爸爸妈妈却要求我分享给别人，大人为什么总是不理解我？”其实孩子并不是真的小气，他之所以不愿意把自己的玩具和书送给别人，是因为这些小物件承载了他满满的回忆。把自己不再需要的东西，送给真正需要他的人，才能让它再次发挥自己的价值。只要想通了这一点，孩子是愿意分享的。

  三、“1，2，3，好好说！”真是一句神奇的咒语！

  在帮助孩子处理人际交往问题的同时，那种似曾相识的感觉总会浮现在我们的脑海中。是的，每一个成人都曾经是个小孩，而且那个小孩一直住在我们心里。

  

  珍雅是幸运的，因为她遇到了一个懂她并且愿意帮助她的伊瑟姐姐。你的孩子也是幸运的，因为他有一个愿意蹲下来，倾听他的想法，愿意帮助他解决成长难题的父母。