考研1号2015年考研英语阅读考点分类精读阅读基础90篇（试卷版）考研英语一、二均适用 基础薄弱者首选（大纲词汇+难句图解+选项表析） 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书总计9个分册。

首册为前言和目录

第1-8册为基础阅读训练90篇。除第1册为技巧系统总述和单元外，其他7册均为2个单元

本书严格按照考研英语真题的形式，将90篇文章按单元进行排列——每一单元包含Part A四篇，Part B和Part C各一篇，并根据文章自身的题材（科普、经济、教育等）科学搭配文章组合，努力为考生营造高度仿真的真题语境。这种排列形式有助于考生从整体上把握阅读真题的特点，合理安排自己的做题时间。不仅如此，我们还提供这15个单元的整体复习时间安排和复习使用说明，旨在帮助考生科学规划复习进度，提高复习效率，优化复习结果。由于每个考生的英语基础不同，本书所设置的单元训练及复习计划等都仅供参考，因人而异、因时因地制宜无疑是获取高分的重要法宝。

第1册

上篇 阅读理解快速解题技巧系统总结

下篇 基础阅读训练90篇

Unit 1

Part A

Text 1　竞争促使双方共赢

Text 2　我们爱垃圾

Text 3　太空实验室：开拓性的前哨空间

Text 4　艾滋病在印度：生命的价值

Part B　读心术

Part C　育婴的职业化推高儿童保育费

第2册

Unit 2

Part A

Text 1　边听音乐边工作会影响工作效率吗？

Text 2　美国大学四年制无法实现吗？

Text 3　地产业崩塌：房地产惨淡渗透普通人家

Text 4　气候变暖导致数以亿万人无家可归

Part B　举办奥运会给英国首都带来的隐性成本

Part C　经济萧条下交友网站的繁荣发展

Unit 3

Part A

Text 1　中国盲文：感受他们的方式

Text 2　爵士乐的发展及特点

Text 3　公正是人类的天性

Text 4　光污染问题

Part B　重塑浪子：拯救弟兄何处去

Part C 南亚地区文化节如火如荼

第3册

Unit 4

Part A

Text 1　节能与蓄水

Text 2　成功自有其道

Text 3　淘金热的复苏及其影响

Text 4　太阳微子神秘失踪的探索和认识

Part B　承诺给您，子女买…

Part C　美国在衰落吗?

Unit 5

Part A

Text 1　数字集成时代的媒体融合

Text 2　海狸天生咬木头不咬人

Text 3　南非上层阶级中的黑人越来越有钱

Text 4　普金夫妇宣布婚姻结束

Part B　名人效应

Part C 孩子们的虚拟世界

第4册

Unit 6

Part A

Text 1　热门话题背后的神经科学：为什么人类喜欢谈论自己？

Text 2　抑郁母亲对孩子脑部器官的影响

Text 3　财产权和所有权概念随公众赞成度而变化

Text 4　儿童智力发展

Part B　中国经济复兴将对世界产生重大影响

Part C 经济衰退下英国人回归园林

Unit 7

Part A

Text 1　人们逐渐认同继亲家庭

Text 2　外星生命猜想

Text 3　智力是一种行为方式

Text 4　诺基亚的问题何在？

Part B　美国家庭年均食品开支增长的原因

Part C 行走的乐趣：流浪者传记

第5册

Unit 8

Part A

Text 1　介绍两位百老汇的著名作曲家

Text 2　重大科学发现往往是偶然得到的

Text 3　美国经济领导能力的丧失

Text 4　为什么三年级如此重要：“马太效应”

Part B 高科技犯罪带来的困扰及引发的思考

Part C BBC的减编计划

Unit 9

Part A

Text 1　针对消费人群的心理制作广告

Text 2　现如今人们对大学教育的种种看法

Text 3　争取中国无常的消费者

Text 4　辐射强迫与地球臭氧的减少

Part B　反思灾后心理援助

Part C 你能倒着说出事实真相么？

第6册

Unit 10

Part A

Text 1　美国社会共识的缺乏与多元化价值观

Text 2　欧洲零售银行如何应对支付渠道挑战

Text 3　智能高速公路的优点及局限性

Text 4　科学与数学在研究方法上的差异

Part B 英语教育对母语的影响

Part C 阅读文学作品让我们更聪明，更友好

Unit 11

Part A

Text 1　简单的智力有助于避免愚蠢的错误

Text 2　中国通货膨胀对美国的影响

Text 3　人类活动破坏地球生态系统的平衡

Text 4　成功人士职业生涯中的怪圈现象

Part B 格林童话，老少皆宜:菲利普?普尔曼

Part C 后的满族人

第7册

Unit 12

Part A

Text 1　美国教育制度体现的基本价值观

Text 2　动物权利保护组织的活动及影响

Text 3　量子理论对解释视觉感知非常有用

Text 4　科学家对正常细胞发生癌变的探究和认识

Part B 为什么大脑可以像词典一样工作？

Part C 耶稣的一生，没有天使陪伴

Unit 13

Part A

Text 1　虚拟现实对于特殊学生的教育作用

Text 2　职场中性别歧视多于种族歧视

Text 3　散文文体的个性魅力

Text 4　非本土物种远程迁徙的特点及依赖因素

Part B　美国宇航局开始搜索新生命

Part C　由麦当劳看中产阶级的命运

第8册

Unit 14

Part A

Text 1　针对不同消费群体的广告营销

Text 2　美国教育界吸引和留住人才

Text 3　的平均主义可能阻碍社会的进步

Text 4　非人类生物物种引发的决策需要民主化

Part B　在线翻译工具的优点和不足

Part C　玩具与文化

Unit 15

Part A

Text 1　中国低碳城市的兴起

Text 2　墨西哥毒品战争的下一批受害者：印第安塔拉乌马拉的奔跑者们

Text 3　吃苹果——放弃垃圾食品和垃圾科学

Text 4　外来移民使美国人产生了更多的忧虑

Part B　新型可再生电源的开发有利于减少环境破坏

Part C　收垃圾比赛

张磊，著名考研辅导专家、副教授，英语测试专业硕士，美国芝加哥大学美国芝加哥大学（University of Chicago）访问学者，《大学英语》杂志封面人物，考研及英语四、六级阅卷组成员。近年来，专攻大学英语四、六级、考研考试，辅导培训考生数万人，其倡导的应试得分技巧具有极强的临场效果，在北京、天津、石家庄、西安、上海考生中享有很高的声誉。

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【前言】

选择本书的七大理由

在考研英语考试中，得阅读者得天下。那么，对于那些基础薄弱的考生来讲，如何才能迅速、全面、有效地攻克阅读理解？连续数年来市场销量的急剧攀升和全国各地大量考生的高分反馈都以无以争辩的事实证明：这本《阅读基础90篇》为那些英语基础薄弱、陷于迷茫甚至绝望境地的考生们开辟了一条通向高分的康庄大道。

与市场上所有的同类书籍不同，本书为核心的特点在于“专为英语水平低于49分的考生精心编著”。也正是出于这样一个目的，本书将讲解的重点主要集中在词汇、长难句和解题技巧这三项关键性的内容之上，以期能够迅速、全面、有效地提高和夯实考生的英语基础，为获取高分铺平道路。

从总体上看，本书具有以下七大优势，值得新一届的读者们在精读过程当中予以特别的重视和利用：

1. 全面涵盖大纲词汇　

作者精心筛选的这90篇文章，全面涵盖了考研英语大纲规定的所有词汇。在此基础上，针对每一个重难点词汇，本书都力求从［基本词义］［引申义］［例句］以及［大纲词汇］［派生词汇］等多个角度予以解读。同时，设置［构词］栏目，通过解读词根、词缀等方法，对词汇的结构进行细致分解以及必要注解，这不仅强化了考生对词汇本身的记忆，同时也有助于培养考生通过拆分词汇结构来推测词义的能力。可以预见，精读这90篇文章，将大大夯实考生的词汇基础，同时也必将大量节省考生反复查阅字典的时间。

2. 长句难句层层图解　

对于每篇文章出现的典型长句、难句，本书都通过简洁直观、层次清晰的图示方法进行庖丁解牛式的层层剖析，这一方面有助于考生通过大量有针对性的训练迅速掌握破解长难句的有效技巧和规律；另一方面，也从根本上有助于考生对文章中心主旨和段落语义的准确理解和把握。此外，这种独特的长难句解析方法，对于考生提高写作水平、丰富文章的句式和语法结构也十分有效。

3. 系统总结解题技巧　

本书以专章的形式集中讲解了阅读理解的命题思路和解题技巧，其目的在于规范考生的解题思路，帮助考生从宏观层面把握命题的方向和应对的策略，力求使考生与命题人在命题和解题的思路上达到高度的契合和统一。本书在解题技巧方面的一个突出特点在于：它将《考研真相》所独创的表格解析方法首次从真题图书领域引入到了阅读图书领域，以表格加文字的形式清晰、规范地展现了每一个题干与选项的设置思路以及考生解题的具体技巧与方法。　

这主要表现在：，表格中的［选项出处］栏目明确地指出每个选项具体是根据文章哪一句设置的；［选项特征］栏目则高度概括出了每个选项的具体特征。第二，表格下的［定位与解析］栏目一方面明确地告诉考生如何根据题干关键信息在文章中定位正确选项的出处；另一方面，又清晰地论述了正确选项到底对在哪里。第三，［干扰项分析］栏目则进一步从反面分析错误的选项具体错在何处。这种具体明确、高度规范、重在梳理的方法，极大地便利了考生对于阅读命题思路的把握，从而在根本上有助于考生快速掌握解题的思路与方法。

4. 精心筛选真题原刊　

本书所收录的这90篇文章，均选自与真题同源的英文原刊，包括《经济学人》《时代周刊》《商业周刊》《纽约时报》《科学家》《新科学家》《科学美国人》等等，广泛涉及科普、经济、教育、生物、网络、文化等题材，与真题具有完全一致的同源性。在2015版的修订中，本书吐故纳新、去粗取精，新换了一批质量更高、其内容在当下受热议并且有可能被真题选取的文章，以帮助考生拓展阅读视野，预测命题方向。

5. 全文配置慢读MP3　

听、说、读、写是语言应用的四大方面，彼此之间相互影响、相辅相成。出于这一考虑，我们将本书中的所有文章全部录制了标准的慢速美音，读者可凭封面正版增值服务标签中的序列号和密码登录网站www.kaoyan1hao.cn，免费下载MP3格式的音频资料（带字幕）。考生一方面可以通过反复地跟读和模仿来加深自己对于文章的理解；另一方面，也可以通过背诵其中精彩的语句来提高自己的写作水平。在这一过程中，复试所要求的听力以及口语水平也自然会得到相应的提高。

6. 科学设置阅读考点

本书在考点的设置方面也是独具匠心，尽力做到与真题的高度相仿。经过仔细研究三十多年来阅读真题各个考点的分布及比例，本书严格控制每一个考点在一篇文章题目设置中出现的次数及组合的形式，真正做到了精准把握试题的考点所在。

7. 单元设置规划进度　

本书严格按照考研英语真题的形式，将90篇文章按单元进行排列——每一单元包含Part A四篇，Part B和Part C各一篇，并根据文章自身的题材（科普、经济、教育等）科学搭配文章组合，努力为考生营造高度仿真的真题语境。这种排列形式有助于考生从整体上把握阅读真题的特点，合理安排自己的做题时间。不仅如此，我们还提供这15个单元的整体复习时间安排和复习使用说明，旨在帮助考生科学规划复习进度，提高复习效率，优化复习结果。由于每个考生的英语基础不同，本书所设置的单元训练及复习计划等都仅供参考，因人而异、因时因地制宜无疑是获取高分的重要法宝。

总之，本书严格按照考研英语大纲的要求，本着全方位彻底细解的理念，着力从词汇、长难句、解题技巧等方面进行针对性的讲解。我们相信，精读这本《阅读基础90篇》，能够帮助考生轻松拿下考研英语的半壁江山。　

　 后，衷心祝愿广大考生考研成功，心想事成！

【书摘】

一、短文特点?

(一）短文题材

在考研英语中，阅读文章所涉及的题材十分广泛，主要有物理化学、生物生态、天文地理、环境气象、医药卫生；文化教育、语言、法律、经济政治、文体艺术；新闻轶事、名人名胜、历史未来、农工军商等等，几乎包含所有考生日常生活、学习中可能涉及或关心的领域，其内容及涉及的背景知识不超过考生在其知识范围内所能理解的深度。考生平时可多读上述题材的文章以扩大自己的知识面，帮助理解同类题材的文章，从而提高成绩。?

(二)短文体裁

考研英语阅读理解文章体裁主要有议论文、说明文和评论三类。从这几年出题倾向来看，说明文逐渐减少，议论文逐渐增多，尤其是应用性议论文越来越多。?

在做题时，应根据不同的体裁选用不同的方法来解答。可以通过文章的类型及其结构掌握阅读技巧。例如：针对通过细节描写来反映事物的特征、性质的文章，考生应迅速弄清其主题，紧紧围绕这个主题进行阅读，找到与之有关的信息，并确定信息与主题的关系。其主题词往往出现在各个句子里，贯穿文章始末。?

议论文的基本特点：写作目的为陈述观点、表明态度；围绕一个中心展开，段落之间关系紧密；各段内容也围绕一个小主题，段内句子之间关系紧密。?

说明文多见于科普文章。这类文章以事实说明为主，个人观点为辅，往往首句就是主题句。在题型设置上也多是细节题，因此考生在阅读时要弄清作者的思路和段落组织的方式，把握次要信息及其与主题的关系。?

评论类文章处处都渗透作者的个人观点及态度。作者的观点有时通过旗帜鲜明的论点明述，有时则通过论证或驳论暗示，其句型结构和用词的难度相对较大。?

(三）短文来源

综观历年试题，考研英语阅读文章大多数出自英文原版报刊、杂志或书籍。例如英国《经济学人》，美国《时代周刊》，《新闻周刊》，《财富》等等。文章时效性强，有些文章甚至在考前一两个月才发表。对此，考生应给以足够的关注，积极拓宽知识面，对英美文化有足够的了解，从而提高阅读速度和理解深度。

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编辑推荐

**本考研英语基础薄弱者专用

90篇贯通大纲词汇

独创难句图解方法

首创阅读选项表析

单元分阶循序渐进

书摘插图

书籍介绍

《考研1号英语:考点分类精读(阅读基础90篇)(试卷版)(2014版)》将词汇带人文中，在具体语境中加深理解，并结合大纲词汇、派生词汇、词组与例句等多个环节掌握词汇的结构组成与具体用法，使记忆效果更理想。《考研1号英语:考点分类精读(阅读基础90篇)(试卷版)(2014版)》是考研英语（二）历年真题超细解，《考研1号英语:考点分类精读(阅读基础90篇)(试卷版)(2014版)》是全方位超细解第一二品牌，基础薄弱者的考研圣经。

• 作者：夏颜秋的小时光 发布时间：2023-05-27 17:18:07

  香草美人，山川有灵，万物有情。尽管屈原曾对自己身处的那个世界充满了惆怅和绝望，不过在他的诗歌中却可以品味到一种真诚而浓烈地热爱。

• 作者：Ocap 发布时间：2015-06-21 07:20:40

  最爱的一期！

• 作者：炒栗工基里连科 发布时间：2010-08-27 02:13:05

  学习一下 挣点小钱！

• 作者：自律大仙 发布时间：2021-12-04 21:24:15

  对封面这几个小子印象深刻

• 作者：Mystletainn 发布时间：2020-03-11 17:18:51

  我想杀了我的强迫症

• 作者：行走在迷雾中~ 发布时间：2017-06-25 23:10:32

  还算不错的书，但是书籍里面一下子讲了太多的道理，让人没有办法理科消化。主要讲的还是应该多反省自己，懂得和自己的孤单与黑暗面相处，没有人是可以永远积极乐观的，并且人生是充满困难与挫折的，每一个人都有自己苦恼的东西，我能能做的只有好好的去处理这些问题，并且在其中成长。

• 干货是方法背后的逻辑

  作者：Terry 发布时间：2022-07-30 15:24:05

  　　这本书，第一次快速翻阅时觉得很普通，看第二遍的时候发现很吸引人，花了一个多小时边看边摘抄。它吸引我的是关于方法背后的逻辑，而关领导力的部分反而没太多干货(作者是咨询公司的创始人，也许留了一手)。

  　　作者对于习惯的解释很深入，阅读之后可以不用再看其他的书籍。习惯的培养，有两种方式：提示——行为，行为——奖励，这两种方式综合在一起，效果最好即提示——行为——奖励；而奖励有外部的和内部的，而内部奖励要优于外部，因为外部奖励会很快失去价值，而内部不会。

  　　简单、独立、一致是理解行为形成习惯的关键，这也是作者提出领导力习惯公式的灵感来源。

  　　越简单的事情，越容易被我们接受和实施；独立，指一个行为只能与一个特定提示有关，如果有多个提示会让我们的大脑不知道选哪个。参照上述三个要素，就可以选择一个行为开始练习。

  　　选择的标准是，这个行为要符合自己的性格。作者列出了六种个性特征：好奇心、组织性、关怀心、外向、抱负心、适应力。六种不同的组合，会和书中写的22种行为匹配；22种行为分属于两大类任务、人。

  　　我们大都会高估自己，而表现差的人自我高估的情况更严重，背后的原因是没经历过提升的过程，就不知道会在哪里出错。一个人要想自我改变，最好的动力是来源于自己的经历，而非批评式反馈。当自我形象与自我行为的冲突时，人们会有三种反应：忽视、改变自我形象、改变行为；而忽视是最容易的应对方式，所以很少人能够虚心接受批评，常常忽视这类反馈。这也是书中说的，指导者要有耐心，把批评和建议留给自己(别轻易给建议，效果不好)。

  　　如果不批评或建议，还有什么更好的指导方式吗？书中介绍了虚伪诱导的方法，这可以让对方意识到自己行为与自我形象间的差距，从而产生改变的动力。

  　　研究发现，对过去的行为提供书面反馈，比口头反馈能产生更高的自我效能，激励效果更好；原因是可以看到付出了多少努力、已经取得的成就。所以建议练习时书面打卡。

  　　

• 陈来 序一

  作者：onlinecat 发布时间：2013-04-18 14:34:00

  　　艾民先生的书终于要出版了。

  　　现在海内外的朋友多知道我和冯友兰先生、张岱年先生的关系，但很少有人知道我和邓艾民先生的关系。

  　　艾民先生是我硕士论文的指导老师。1979年夏，研究生一年级结束，当时作教研室主任的张先生（岱年），要我们“中国哲学史”专业的十个人，各报自己希望研究的方向。酝酿之后，我看大家多报“先秦”，于是就选了“魏晋”。暑假过后，张先生告我：“你的方向要改一下。”决定由艾民先生作我的论文指导老师。艾民先生专长在宋明哲学，特别是朱子和王阳明。于是我就确定以“宋明”为方向，选定朱子为研究对象。以后的研究是大家都知道的了。

  　　艾民先生早年毕业于西南联大，“文革”前在北大哲学系主掌系务工作。他虽然在北大从事中国哲学的研究，可是他最推崇的，是他的朋友冯契。冯契与艾民先生在西南联大曾同学，又有志同道合之谊，但他们是终身相知的朋友。一般人极少推崇同行中的平辈同学和朋友，可是艾民先生多次向我说，他认为冯契的研究最好，要我注意看冯契的东西。也是在艾民先生的建议下，我去旁听了数理逻辑专业的几门课。从这里看，他似乎也很欣赏逻辑分析的方法，因为冯契的特点，就是把马克思的辩证法和金岳霖的逻辑分析加以结合。

  　　我给艾民先生写过一些读书报告，依次为“孟子”、“庄子”、“公孙龙”、《易传》、“郭象”。“庄子”的一篇在1980年北大“五四科学讨论会”宣读过，郭象的一篇发表在《中国哲学》，而艾民先生比较欣赏“孟子”的那一篇。我也写过一篇“二程”，未获发表。但我的用力所在，主要还是朱子。记得上来读王白田《朱子年谱》时，对于朱子早年的“已发未发”说，颇觉难明，就写了一页问题，请问艾民先生。艾民先生要我自思而得之。于是我自己又去用功，而终于深造之而有所得。此在愤悱启发之功，不可不归于艾民先生。

  　　1979年到1980年，杜维明教授在北京访学，在北大的座谈结束后，与北大几位先生同游未名湖。杜教授问起艾民先生的研究兴趣，答“宋明理学”，杜即为之精神一振；又问最喜欢何人，答以“王阳明”，杜大喜之。于是两人深谈良久。当时艾民先生主持北京市哲学会的工作，即邀请杜教授在北京市哲学会讲演，艾民先生特为介绍，当时北京研究中国哲学的名流都在座，我们也参加了旁听。

  　　1982年艾民先生从夏威夷参加“朱熹思想研究国际会议”回来，全力投入王阳明的研究，那时他给1982年入学的研究生开“王阳明哲学”的课，他写了讲义，从生平到哲学，论述很精彩、很细致。他让系里把讲义油印，发给同学，要同学在讲义上面的边、眉处写他们的读后意见。他在学期结束时把这些讲义收回，要我来看（那时我已在系里教书），学生的评价也很好（如李仁山、景海峰）。其中《王阳明生平》一章，他曾在1981年秋天“全国宋明理学讨论会”上讲过；他认为王阳明是封建时代的圣人。听说这个讲法当时受到一些人的批评，不过他并不在意。他的想法，是以这些讲义为基础，写成一本“王阳明哲学”的书。同时，他又作了王阳明《传习录》的注释，也是交由系里油印，作为研究生的教材，希望经过讨论修改后成为专著。这个时期是他学术创作最旺盛的时期。他的这两部阳明学的著作，在他生前虽未出版，但可以说代表了80年代初中国大陆王阳明研究的水平。《传习录注疏》这部书，即使放在今天的学术界，也仍然是阳明学研究的一流著作。这里仅举一例： 《传习录》第一条中：“‘作’字却与‘亲’字相对，然非‘亲’字义。下面治国平天下处，皆于‘新’字无发明。”《四部备要》本、《王阳明全集》本、陈荣捷先生本文字皆如此。而《传习录注疏》作“然非新字义”。下出校注：“《王文成公全书》本，‘新’讹作‘亲’，据闾东本改。”这个改正显然是正确的。本书的价值由此可见一斑。

  　　可惜，1983年他被发现得了癌症，次年过世，否则，他给予中国学术界的贡献一定会更大。他患病住院期间，我曾多次去探望，当时他在医院仍在积极修改这两项研究。在刚刚住院时，他对我说，王阳明哲学的书，还差几章，如果来不及，希望我帮他补写这几章；而《传习录注疏》的修改如来不及，就希望魏常海帮他完成。最后，《传习录注疏》终于还是完成了。而王阳明哲学的部分后来也由冯契先生将之与艾民先生有关朱子的论文合并，在上海出版。

  　　多年前，杨祖汉教授听我说起艾民先生有关于《传习录》的书稿，对我表示可以安排在台湾出版。于是我就将此意转达给邓师母左启华教授，她为了书稿的打字，付出了多年的辛苦。现在，这部书终于付印，既可以告慰艾民先生，也使邓师母的心愿得以达成。书将付印，邓师母要我写几句话，我就将艾民先生与我的渊源往来，略表出如上，亦用以纪念艾民先生。

  　 　公元2000年2月序于香港