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精彩短评:
作者:江湖遠人 发布时间:2012-06-03 10:19:20
真心没看懂……
作者:天生神力常公子 发布时间:2016-01-14 23:00:20
姓氏基本上就封地改姓两条路子 学到不少知识 吹牛的时候可以用
作者:zitamoon 发布时间:2019-05-24 16:17:36
在喜欢的地方做自己喜欢的事情,幸运
作者:小川叔 发布时间:2014-10-23 15:18:33
“理解和能做”与“将它实际运用到工作上”之间,有很大的距离。
作者:墨天心 发布时间:2023-12-03 05:24:11
大将军,大司马,卫青!
作者:傅红雪在夕阳下 发布时间:2023-08-21 03:57:18
草草翻阅一过,纲为大字,目为小字,适合速通。时间线清晰,这点比通鉴纪事本末好。相当于看了一遍宋以前每一年的年度热搜话题。(BC403-AD959,共1362年)
深度书评:
我们是糖,甜是悲伤
作者:Shirleysays 发布时间:2013-09-04 10:10:52
文/夏丽柠
《与我十年长跑的女友明天要嫁人了》是位名不见经传的80后作家的处女作。
读完冗长的书名和没有任何兴奋点的宣传语,你是否还有兴趣翻开这本书?
喜欢张爱玲祖奶奶、琼瑶奶奶、王安忆阿姨,还有辛夷坞姐姐……的人们,以及所有的所有喜爱言情小说的读者们,我真诚地希望你们翻开这本书去收获情感世界里的单纯与洁净,我保证你的阅读不虚此行。
“爱人结婚了,新郎或者新娘不是我”是虐心爱情的永恒主题。
她说:“初五举办婚礼,和我们以前想象得一样,有鲜花拱门,有红地毯,有白婚纱黑礼服,就是没有你。”
以这样的对白开头,对于熟读言情小说阅读攻略的你们大致已经猜到了结局。可是,所有爱情的结局无非就是“永远在一起”或者“彻底分离”。所以,我想绝大部分迷恋言情小说的你们不是为了像侦探一样地寻根究底,而是为了在那些跌宕起伏的情节里寻找自己。有伤的疗伤,无伤的看景。“我们是糖,甜是悲伤”,这句话说得真好,这便是本有糖有悲伤的爱情小说。
吕钦扬是位江南少年,暗恋同年级女学霸凌一尧,高考前为她发愤图强。情节多像《那些年我们一起追过的女孩》!可惜,凌一尧不是沈嘉仪,她不仅考上了本科,还读了研究生。吕钦扬也没有柯景腾那么好命,专科毕业后他就得去混社会。如果混的是早九晚五的公司白领,或是不用起早贪黑的自由职业者都好。结果,他一混就混到了人迹荒芜的海边,还有沙漠。不是说地球像一个家吗?可为什么相亲相爱的人在同一个国度却联系不到?
对于爱,最大的考验是距离; 保护爱,最好的武器是信任。
尽管吕钦扬说,“我当然相信她,我们之间最不缺的就是信任,比信仰还要坚定的信任”。但是,吕钦扬与凌一尧在距离与信任之间挣扎了十年,最后不知道信任能否打败距离?幸好,这十年里他们一直在爱,真美。我们的生命是有几个十年?有哪个十年是为爱付出的?为了这个十年,我向作者李海波致敬,向所有青春的书写者们致敬。李海波写下的是有血有肉的十年,看得见摸得着的十年,可以为之欢笑为之落泪的十年,可以奋勇向前尽情回忆的十年。《半生缘》里,曼桢握着世钧的手说:我们再也回不去了。所有刻骨铭心的爱情都不是因为爱了一辈子,而是我们的爱再也回不去了。
小说写得太真实,真实得让你屡屡读不下去。吕钦扬就那样带着对爱的憧憬涌进了毕业大军的人潮,就那样随波逐流去找工作赚基本生活费,就那样几百块地去攒房屋的首付,就那样任世俗打磨掉他的生气与活力,就那样无情地被爱放逐……生活怎么会是那样?我忽然对生活生起气来,为吕钦扬和凌一尧,也为我们自己。这是一本比石康的《奋斗乌托邦》还要惨烈的奋斗。因为,青春没有乌托邦,就像莫斯科不相信眼泪。
可是,这本书却赚取了我太多的眼泪。凌一尧独自在家想念吕钦扬的臭袜子时,我哭了;吕钦扬抱着被子面对凌一尧搬走的空屋子时,我哭了;吕钦扬被困在沙漠里说,凌一尧啊凌一尧,如果我真的死在这里,请呼唤我的名字,把我的灵魂带回故乡吧。读罢这样的文字,我哭了。没有爱的人都一样,其实,有爱的人又怎能不一样!
李海波是位86年出生,白羊座的男生。很难想象如此年轻的作者却饱含生活不凡的经历,仍然不失青春质朴的气息。他的笔下没有炫技,不玩弄词藻,只有溪水般地流淌的情节,仿佛所有的故事都不是写出来的,似湍流般从他的笔尖下奔腾而出。也许李海波自己没意识到,他在小说中提到数次“天神”。我们都受神的眷顾,他可以读书写作,吕钦扬和凌一尧可以恋爱十年,我们可以读到《与我十年长跑的女友明天要嫁人了》。除了珍惜与感恩,我们还能做什么?
我们是糖,甜是悲伤。
注:转载请告知
做好这件事,和孩子一起进步
作者:常乐读书 发布时间:2020-04-02 17:19:51
《论语·学而》中曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交无不信乎?传不习乎?”人无十全十美,各有优点和缺点,“三省吾身”,全面认识自己,发现不足才会不断进步,日益精进。
赵周老师的《这样读书就够了》一书中提到“库伯学习法”,也就是教育学家戴维·库伯的经验学习圈模型。
“学习的起点是人们的经验,然后是对经验进行反思,再系统化和理论化反思的结果,也就是学习的第三阶段——“理论化”,最后是行动。行动中如果再出现问题,则开始新一轮的学习圈,如此循环。
这里强调不断反思经验而后得真知,人才会在反思中成长。我们分舵拆书家韩晓东曾经在活动时给大家分享过用思维导图做每日复盘的知识,主要记录每天成功的事、可改进的事以及反思和感悟,每天只需5分钟做导图就可以。
他是一个单位的领导,每天事务很忙,但自从每日复盘,他说受益良多,对工作生活安排更有序、效率更高、更有掌控感,在不断反思的基础上更加精进。
分舵的小伙伴们得到启发也很受益,我就是其中之一,我也在幕布上做每日复盘,但从来没想过把这么好的方法分享给孩子,我们认为反思与进步是成人的事,孩子只需要负责听话就可以了吧?
在上次分舵活动上,有伙伴聊起孩子教育问题表示很头疼。比如:上课不专心听讲,作为家长已经灰溜溜地被老师叫了好几次谈话;写作业拖拉,写一会玩一会儿;自控能力差,太贪玩儿,自己承诺过的事却做不到......或许你对精进自己有一套,但对孩子引导上有疏忽,怎么自己精进的同时也带动孩子各项优秀呢?身传言教如何更到位?
最近在看一本书《不急不躁:用游戏提升儿童学习力》,给我指点迷津。这本书的作者魏华,是儿童学习力专家、“儿童黄金五维学习力”课程创始人。她认为学习力有五个方面,即专注力、自控力、记忆力、想象力和表达力,6-9岁是培养孩子学习力的黄金时期,故而称“黄金五维学习力”。
她主张“玩中学”,在书中针对这五个方面提供了简单有效的65种学习力游戏,家长只需每天20分钟左右的陪伴,就可以激发孩子的学习兴趣。其中关于自控力方面有一款帮助孩子养成自省好习惯的游戏。
一天中,孩子有很多大大小小的事情,如果孩子的自律性不强,就容易失去规律性,甚至无限拖延。通过晚间日记的形式,让孩子每天早上做计划,晚上做总结,完成的打钩,没完成的做出原因分析,第二天改进,这样既能提高孩子的做事效率,也能培养孩子自省的好习惯。
游戏玩法:
1、准备一本日记本,将记录分为两个部分,左边记录好的表现,右边记录需要改进的地方。
2、家长引导孩子每天晚上用1-3句话,将这一天表现好的行为或事件、有意义的事,还有做的不好、有遗憾的事都记录下来。
3、家长引导孩子进行反思,做的不好的地方是什么原因,是否需要爸爸妈妈的帮助,可以如何改进。
帮孩子养成自省的习惯,早计划晚记录,每天早晨做当天计划,晚上对完成情况做总结。准备一个日记本,一分为二做记录,左边记录好的表现,右边记录需要改进的表现,家长引导孩子用几句话简要记录表现好的行为和不够好的行为,然后引导孩子怎样可以做的更好。
对于大一点的孩子或者有一定自控力的孩子可以每天早晨做计划,如果时间紧张可头天晚上做好次日计划,对于年龄小的孩子我觉得以引导积极参与为出发点,如果觉得做计划太繁琐或者孩子不配合就不必做,只做晚上的自省记录就可以。因为每日复盘对大人来说还需要坚持一段时间,况对于孩子,降低难度,能坚持晚上的回顾记录就很棒了。
同时我建议家长和孩子一起做,都是平等的参与者,各自记录表现好和不好的事,并反思怎样可以更好,家长作为同伴式的互相督促,孩子会更感兴趣。
家长要主动和孩子交流,和他分享当天自己的表现,“我今天读了一本书、我去健身房锻炼了、我今天任务没有完成挨领导批评了……”让孩子知道大人也有表现不好的地方,也需要进步,这样孩子就没有负担,也愿意和你分享他的事,若能坦诚交流,成了一起进退的战友,不仅能多了解孩子每天的情况,还可加深亲子感情呢。
这里需要注意的是对孩子表现欠佳的地方,家长切忌批评或说教,这样孩子会对你关闭心门,这个游戏就很难玩下去。要注意倾听和同理孩子,理解孩子的感受,然后引导孩子主动分析,需要帮助的时候分享自己的看法,分享时要秉持建议的态度,不可以命令式态度耍家长权威。
即便孩子反思后你认为不对,也请尊重孩子的想法,允许试错,正如我们在反思自己没做好的事情时,会有不同的想法和多种可能,然后通过不断实践得真知,所以尊重孩子的意见,你可以分享你的看法,但不要强制。
我和儿子提议这个玩法的时候,儿子果断说“不”,我说:“为什么?是不想让妈妈知道你表现不好的事吗?”他笑了,我说:“没有人是十全十美的,不管大人还是小孩儿,都有做不好的时候,关键在于能明白为什么没做好,下次才会更好,我们可以保密,你愿意跟我聊就聊,不愿意聊就不聊,我也不看你写的,你的日记有权保密。”
孩子同意,然后我们各自准备一个小本本,每天睡前做记录,我会有意识地跟他分享,“我今天帮朋友忙解决了个大问题;我跑步5公里;我不好的事是今天追剧,导致计划没完成…..”
儿子听后还会安慰我、鼓励我,并且跟我分享他一天表现好的事和不尽人意的事,说“老师表扬我了;我在学校提前写完作业;作文没选上贴墙,因为写字太潦草;上课没忍住说话了……”对于表现好的事和儿子反思的事我多鼓励和肯定,不说教,慢慢发现儿子记录表现好的事越来越多。
对于熊孩子让宝妈们头疼的事,作业慢、不认真听讲、上课爱说话等,其实孩子在每天记录时是有觉察的,只要你做到足够的尊重,引导孩子主动记录,并且多鼓励,孩子就会越来越棒。
每一个懂得反思的人都会更快地成长,让我们和孩子一起记录成长,养成自省的习惯一起进步吧!
网站评分
书籍多样性:8分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:9分
使用便利性:4分
书籍清晰度:8分
书籍格式兼容性:4分
是否包含广告:6分
加载速度:6分
安全性:8分
稳定性:6分
搜索功能:5分
下载便捷性:5分
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下载评价
- 网友 戈***玉: ( 2024-12-28 07:44:47 )
特别棒
- 网友 冯***丽: ( 2024-12-29 22:39:08 )
卡的不行啊
- 网友 孙***美: ( 2024-12-24 22:04:48 )
加油!支持一下!不错,好用。大家可以去试一下哦
- 网友 薛***玉: ( 2024-12-16 05:51:00 )
就是我想要的!!!
- 网友 孙***夏: ( 2024-12-11 00:59:27 )
中评,比上不足比下有余
- 网友 焦***山: ( 2024-12-20 09:21:38 )
不错。。。。。
- 网友 温***欣: ( 2024-12-28 22:21:05 )
可以可以可以
- 网友 訾***晴: ( 2024-12-27 07:09:40 )
挺好的,书籍丰富
- 网友 通***蕊: ( 2024-12-11 00:18:46 )
五颗星、五颗星,大赞还觉得不错!~~
- 网友 曾***文: ( 2024-12-12 19:49:33 )
五星好评哦
- 网友 林***艳: ( 2024-12-12 03:06:11 )
很好,能找到很多平常找不到的书。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:5分
主题深度:8分
文字风格:5分
语言运用:9分
文笔流畅:8分
思想传递:3分
知识深度:5分
知识广度:5分
实用性:8分
章节划分:6分
结构布局:6分
新颖与独特:4分
情感共鸣:8分
引人入胜:4分
现实相关:7分
沉浸感:6分
事实准确性:6分
文化贡献:6分