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• 作者：豆豆龙 发布时间：2019-03-14 12:56:21

  爱情来的快去的也快，只有猪肉卷是永恒的❤️

• 作者：守 发布时间：2019-04-11 09:38:00

  杨子的哲学较15年前相比，更加严谨、深邃而平实，他自己说“失了锐气和鲜活”。但是读到程颢一章的时候，读到自立吾理的坚定和骄傲的时候，跃然眼前的分明还是那个黑色高领毛衣+罐装咖啡、粉笔敲敲敲（黄小兜语）的34岁的思想青年。那是哲学给予我们的最初的力量。留一星，给未来55岁的杨子和19岁的我们。

• 作者：比洛夫 发布时间：2017-03-30 20:19:04

  通俗读本，专业性还是看公安大的教材吧，案例也是点到为止。

• 作者：梨狸 发布时间：2023-11-28 19:38:55

  历史梳理的蛮清晰

• 作者：JANE 发布时间：2023-07-30 12:30:57

  着重读了第一和第五章，专业性还是挺强的，只有这两章读得通顺些

• 作者：INS Beige 发布时间：2022-11-04 10:53:42

  这本前一章都是彩页诶！

• 给孩子的心灵以温暖和自由

  作者：aqie 发布时间：2019-09-18 18:45:56

  八十年前，在战火纷飞的芬兰赫尔辛基，年轻的艺术家托芙·扬松画下一个叫“姆明”的卡通形象，并从此创造了一个充满魅力的童话世界。此后的几十年，姆明系列故事一直陪伴着扬松，为她赢得了包括国际安徒生奖在内的无数荣誉，故事被翻译成多种语言，风靡全世界。这个白白胖胖，看上去似乎有些像河马的小精灵姆明，现在已是芬兰家喻户晓的卡通形象，知名度仅次于圣诞老人。

  扬松将自己的生活经历写进姆明的故事里，姆明的家乡——姆明谷的景色透出浓郁的北欧特色，记录下芬兰的山谷、森林、大海、蓝天。故事中每个角色的性格都极具特色，似乎能从他们身上看到朋友的影子。

  八十年后，《姆明经典绘本系列》延续了姆明故事温暖动人的风格，将姆明谷田园诗般怡人的景色展现给读者。

  姆明谷里，春天生机盎然，夏天漫长梦幻，秋天有熟透的红莓，冬天寒冷、白雪皑皑。姆明一家过着无忧无虑的生活。他们对世界充满好奇，富有冒险精神，围绕他们的是种种不可思议的探险，以及有时好笑，有时又感人的故事。

  在孩子纯真的世界里，偶尔会遇到一些小小的困惑和不安：小伙伴有了新朋友， 是不是以后就不跟我一起玩了？今天没有一个朋友祝我生日快乐，他们是不是不爱我了？抑或是今天什么都没发生，宝宝就是觉得怪怪的。

  心理学教授、作家谢尔登·卡什丹说，童话故事最初的吸引力可能在于它能取悦孩子，但它的魅力持久不衰，则是因为它能帮助孩子处理成长过程中必须面对的内心冲突，帮助孩子处理生活中不可避免的挣扎。

  《姆明经典绘本系列》共九本，九个故事。其中《姆明和许愿星》是一个关于愿望的故事。姆明小小的迷茫、沮丧、心理落差都在书中自然地化解了。姆明在池塘里发现了一块闪闪发光的鹅卵石，也许它是一颗许愿星！“一个漂亮的银色尾巴环！”“我想要绿宝石！”朋友们纷纷说出自己会许下什么愿望。姆明盯着闪闪发光的鹅卵石发呆，他要许个什么愿望呢？

  这时姆明妈妈提醒他不要在喧闹中失去了方向：“姆明，别忘了，这是你的愿望，没有人能告诉你应该许什么愿望。”随着天色变暗，鹅卵石的光也渐渐暗淡了。鹅卵石的光芒消失就无法许愿了，着急的姆明赶紧跑去找史力奇，每当遇到困难他都会去找史力奇。充满智慧的史力奇，巧妙化解了姆明担心的问题，姆明当晚许下了一个充满善意的愿望。他的愿望真的会实现吗？姆明妈妈最后又扮演了什么角色？

  值得一提的是，故事都以姆明（孩子）为中心，姆明妈妈（家长）的干预很少。一方面这对孩子来说有很强的代入感，另一方面也对妈妈该如何抚慰孩子的小担心、小焦虑，有借鉴意义。朋友、姆明妈妈总是在姆明困惑和难过时，低调地出现。她没有过多地干预姆明的想法，给他充分的自主和自由，像一个引导者般，适时而恰到分寸地提醒，帮他化解难题，呵护童心、充满智慧。姆明妈妈的引导方式，对现实中的很多妈妈都有很强的借鉴意义。

  所以在姆明的世界中，一切都很简单，事情顺遂自然。

  在《姆明的月光探险》中，姆明一家的冒险说走就走，只要天气好，心情好，那就“真是个探险的好日子！”即使大家终于收拾好出发时，太阳都已经下山了，姆明妈妈说：“不过没关系，我们可以在月光下探险！”大家能立刻调整心情，欢呼起来。

  在《姆明的新朋友》中，姆明去小岛寻宝时失去了小舢板，眼看着回不去陆地，他和朋友们却不因为困境而气馁，相信新的一天就会有转机。“你们等着看吧！所有问题都会解决的。”然后，在第二天的清晨，暴风雨真的为他们带来了礼物……

  在《姆明和冬雪》中，姆明非常难过，因为他的好朋友史力奇将离开姆明谷去南方过冬。看到姆明坐在家门前低落的样子，爸爸安慰他：“你快回去吧，妈妈烤了松饼，配果酱吃刚刚好。”妈妈给了姆明一个拥抱：“我知道你很难过，我的宝贝。”而史力奇也用心编了一艘芦苇小船送给姆明，给他第一个温暖的春日再会的约定。

  所以，被爱与温暖包围的姆明也愿意时刻为家人和朋友着想。

  当姆明拿着许愿星时，他会想到只为自己而许愿会不会太自私了——“如果能让歌妮得到一个银色尾巴环，她一定会很高兴。”“或者让妈妈的花园里长出一丛玫瑰？”

  在姆明去寻宝时，虽然还没有成功，但当他看到朋友看到树精害怕的样子， 觉得“最好赶紧带着伙伴们回家去”。

  就像美国《时代周刊》中评论的那样：扬松创造了一个奇异而又真实的世界。在这个充满爱与想象力的世界中，恐惧、孤单和不安都消失了。

  是的，在姆明的故事中，我们可以看到千百年来人们不断演绎和期望的家庭的和睦、友谊的珍贵，看到姆明的真诚、善良、勇敢，看到姆明一家的值得学习的教养方式。这些故事会以一种恬淡的方式滋润孩子的心灵，让他们在书中清新自然的气氛中感受温暖和自由，也同时给予家长朋友们启示，保护一颗简单而真实的赤子之心弥足珍贵。

• 读书从来都不是取乎其上，如何循序渐进地读《左传》

  作者：如果 发布时间：2019-09-13 15:57:18

  喜马拉雅古典名著大师课整理 老师：清华大学 李守奎

  网上流行的话说:不是你读书少，是读的经典少。这话很对，要精读经典！任何一个学科，凡是称得上是个学科的，研究论著都非常多，可能汗牛充栋，但称得上是经典的，十部就不算少。如果把这十部书精读了，把握了，你就是这个领域的行家。

  《左传》是了解或研究先秦历史、先秦文学、先秦思想等都必须精读的书，而精读要从粗读开始。

  根据阅读古书的基础能力，把读《左传》分为三种情况。

  第一种情况，阅读古书能力一般，没有系统学过古代汉语之类的知识，依靠注释才能读懂原文。

  其实，除了专业工作者，大部分都是这种情况，但这并不妨碍我们尝试着开始通读《左传》。

  刚开始不要对自己要求太高，主要目的是明训诂、通文义，对这部书的内容和形式有初步的了解，培养读古书的感觉和乐趣。

  读什么书呢？现在最通行的注本是杨伯峻的四册《春秋左传注》，对于初学者来说我不建议从这里开始，更不建议从十三经的注疏开始。为什么？首先要强调的是杨伯峻先生的注很好！自古及今，研究《左传》的书很多，杨伯峻的《春秋左传注》不仅集大成，也开新局面，是迄今为止最重要的注本，也是最有影响的学术著作。我们总说读书、做事，取法乎上才能得其中，为什么不从这里开始？

  原因主要有三点:

  其一，读古书得先过语言文字关，如果这一关不过，注释里再好的东西对我们也没有太大的意义。我们连句子还没读明白呢，讨论时间、地理、人物的争议，只能让我们坠入十里云雾之中。这就像教师讲课，学生刚入门，甚至还没入门，就开始讲自己的最新研究成果，远不如引导学生从基础做起。

  其二，读书需要宏观把握，细节深入。不能一开始就进入细节，只见树木不见森林。注疏体竖版排印，在正文之下小字加注，把正文隔断。杨伯峻的注释很多是学术探讨，有时注文很长，读完注文，忘了正文。这样，一部大书就很难坚持读完，读完了也只有零零碎碎的一些知识，难以形成完整的认识。

  其三，精读是个循序渐进，不断深入的过程。总的来说，我们阅读古书能力还不是很高的阶段，建议读一些现代简注本。这种通俗本一般都是横排，一段之后注释，后面还有白话翻译。读白文读不懂就看注释，看注释还看不懂就参考翻译。

  一开始，可以把《左传》当做一部文学作品来读，读出趣味来，后面就可以不引自入了。当今对于古代的优秀文化，不仅需要学者来研究，更需要成为大众的需要。文化的需要是要逐渐培养的。这个阶段的读《左传》，虽然还领略不到《左传》的精华，但已经能够领略到读书的趣味了。

  第二种情况，当我们具备读懂白文的能力，就可以有多种读法了。

  其一，把《左传》白文通读几遍，适当看一看杜注，越读越顺，越读越有味道。老一辈学者都会背诵。用心读书，用心理解很重要。不要过早陷入他人的争论，先自己发现问题，和自己争论。

  其二，准备一本历史地图集，准备好杨注四本，日读几页，日有所得。

  其三，也可以如裘先生所说，直接读《十三经注疏》里的《春秋左传注疏》。中华书局小字缩印本一共是486页，实际上包含了春秋时期的《春秋》、战国时期的《左传》、晋代杜预的《注》、唐代孔颖达的《疏》，清代阮元的《校勘记》。平均每天读一页半，再难读的书也能读完，用不了一年就全部读完了。对《春秋》，对《左传》，对传统学术就有了很深入的了解了。读书并不难，难的是有恒心有毅力。

  读书过程中，我个人体会读《左传》这类历史书，需要注意下面几个方面。

  第一，搭起时间与空间的坐标，把发生的每一件事都放在这个坐标中定位。确定不了时与空的事件只能算一个故事，不能用来研究历史。而时间、空间明确的叙事，即使是小说，也可以作为历史参照，即便人物是虚拟的，但历史场景，思想观念是真实的。

  第二，要理清人物关系。左传涉及的人物很多，三千多人，人物关系很复杂。有时候人物关系在一定程度上决定着历史的进程。所以古人通过各种手段构建各种关系，利用婚姻建立国与国，家与家之间的友好关系，利用盟会建立明确各诸侯国之间的等级关系。个人的行为、言谈举止都受这些关系制约。古人读《左传》，会列出世系表。

  第三，任何一个事件都有前因和后果。了解历史事件、人物关系、历史进程。不能孤立地看一个事件，那样的理解会过分肤浅。清代学者高士其的《左传纪事本末》可以参考。比如，春秋晚期吴人入郢是中国历史的大事件，左传里有详细的记载，《史记》里又演绎出伍子胥鞭尸的故事。这个大事件因为什么发生，为什么会发生，产生的后果是什么？吴国因为什么而崛起？楚国又因为什么而衰弱？吴人入郢的影响是什么？《左传》很注意梳理历史的前后联系，至于这种理解对不对是另外一个问题。

  第四，任何历史记载都是作者的有意选择，都是作者思想的表达。《左传》250年发生的事情多了，为什么只选择这些事情记载，一方面受到作者所见史料的限制，受历史进程的客观制约，另一方面则是作者表达思想的需要。不同作者通过不同的史料剪裁表述不同的观点。谁都对，可能谁都不对。我们要学会自己判断。

  第五，读《左传》等先秦文献，要注意充分利用出土文献材料。说《左传》详细，是和其他文献相比，左传还不到18万字，用今天的眼光来看，就是一本小书，怎么可能把250年的历史记录清楚。鸦片战争以来不到200年，我们就有近代史、现代史、当代史，多少材料，多少问题。对于先秦来说，新材料就得仰仗地下出土了。近年不断有惊人发现。清华简的《系年》，安大简的《楚史》等等。

  第六，不要受《左传》中消极东西的影响，比如算卦和预言。对《左传》中一些神神秘秘的记载要有正确的认识.《左传》中有很多占ト，很多预言，大部分都能应验。我们与其把它们当作神秘的预言，还不如把它们理解为作者对历史的认识，认为这么做必然会导致什么样的后果。

  第三种情况，经过粗读与精度，进入研究阶段研究可以分为两类。

  第一类是利用《左传》进行其他研究。例如研究古文字、整理出土文献，都必须熟读古书，熟读《左传》。我们每个精读《左传》的人都会在研究中受益。

  第二类是专门研究《左传》。这就不仅需要熟悉元典，还要熟悉现在的研究成果，熟悉古代的重要研究成果。当年顾栋高几乎用了一辈子的时间精研左传，完成了《春秋大事表》，这就是很专精的学问了。

  归纳一下怎么读《左传》？

  第一，先找一个能让自己读完的本子粗读，领略其美好，培养读古书的感觉。

  第二，多读白文，用自己的头脑去理解每一件事在历史中的位置。另外，我们读书要读出乐趣来。

  精读了《左传》，对研究者来说有直接的、多方面的用途。对于爱好者来说，我们可以称之为无用之用。

  

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