绘画分析与心理治疗手册 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

自2013年初，我组建团队并开始编撰《绘画分析与心理治疗手册（全国通用版）》，期待能出版一本在绘画心理学领域中*全面、详实的参考书籍。至2013年年底，书籍如约问世，并意外地受到了广大绘画心理学爱好者的热捧。才过三年，应广大读者的殷切需求，《绘画分析与心理治疗手册》（第2版）顺利出版，传播范围遍及心理咨询、学校教育、医疗卫生、公安司法等多个领域，并在读者中引起热烈反响。如今，数载过去，绘画心理学不仅被广泛运用于各领域中，而且被越来越多的家庭所认知。为了进一步提升广大读者的阅读体验，本着开拓进取、精益求精的精神，我决定再版《绘画分析与心理治疗手册》。

《绘画分析与心理治疗手册》（第3版）是在前两版的基础上，把原有的上、下册精炼为一本，不仅保留了原来两册的精华，而且进一步升级、创新，增添了一些*的研究成果。经过这几年的实践和经验的积累，我和我的团队对绘画心理研究有了更多的领悟，我希望能将这些新的经验和领悟融入精装的第3版手册中，给广大读者提供更全面、更有价值的参考。

同时，本手册还增加了一个让人耳目一新的亮点，就是以“立体书”的形式呈现在读者面前。全书穿插了51个小视频二维码，读者阅读时只需扫码，就会在手机上显示与该知识点或案例相关的趣味小视频，这些视频通俗易懂、生动有趣，这种“图文 视频”相结合的阅读方式可以进一步丰富读者的阅读体验，增强读者的阅读乐趣。

本手册集理论和运用于一体，共分为15章，收录了近千幅图画，详细阐述了绘画心理学的基础理论，并分门别类地整理了绘画对应的特征，同时全面介绍了绘画心理学在家庭、学校、单位等团体和个体中的运用。手册中收录了丰富的心理咨询与治疗案例，并按照从易到难、从简到繁的顺序进行排列，以便读者循序渐进地掌握绘画心理学的基本技巧。

《绘画分析与心理治疗手册》(第3版)囊括了三个之*：一是国内*全面、*详细的绘画心理分析词典，收录了图画特征释义近千条；二是本土化*的一本手册，书中采用的案例均来自国内各领域；三是*广阔、*体地涉及绘画心理学的各个应用领域，包含个体咨询、团体咨询、家庭咨询、心理普查等各方面的应用，可以说是目前诠释绘画心理分析与治疗*全面、*权威的指导宝典。读者可以像查字典一样，根据需要，方便快捷地找到满意的答案。

我们再版这部手册是为了让更多的绘画心理学爱好者掌握绘画心理分析与治疗这门基本的心理治疗技术；让更多的志同道合者投入到绘画心理学的推广和研究中来；让更多的人通过绘画心理学获得帮助、获得健康成长。希望本书能为绘画心理学的同仁和爱好者提供参考，也为广大的读者提供切实的帮助。当您在生活中遇到困扰时，我希望这本手册可以成为您的“枕边书”，供您随时查阅，帮助您走出困境。

本手册适用于心理工作者、心理咨询师、大中小学教师、精神科医生护士、广大的家长朋友们以及绘画心理学爱好者。在实际应用于心理咨询与治疗时，必须以本手册为教材，并经过严格的培训指导后方可应用。

*后，我要诚挚感谢《绘画分析与心理治疗手册》(第3版)编写团队的每一位成员，正是因为有了你们的辛勤付出，才能让本手册按计划编著出版；同时，我也要感谢所有提供案例的学员，也感谢所有支持绘画心理学的同仁与爱好者们。

本书虽经字斟句酌，难免会有错误和不妥之处，恳请广大读者朋友阅读之后提出宝贵意见。

绘画心理分析指南(图典篇)

*章 绘画分析与心理治疗概述 /3

*节 绘画分析与心理治疗的起源与发展 /4

第二节 绘画分析与心理治疗的理论基础 /10

第三节 绘画分析与心理治疗的实践应用 /16

第二章 如何实施绘画分析和心理治疗 /23

*节 绘画心理分析与治疗的主题概述 /23

第二节 绘画分析与心理治疗的实施 /32

第三节 绘画心理咨询与治疗的问诊技术 /36

第四节 绘画心理咨询与治疗的注意事项 /49

第三章 如何进行画面整体分析 /51

第四章 如何进行树木画分析 /68

第五章 如何进行人物画分析 /136

第六章 如何进行房屋画分析 /205

第七章 如何进行动植物画分析 /251

第八章 如何进行景物自然画的分析 /267

第九章 如何对绘画色彩进行分析 /284

第十章 如何进行绘画心理分析 /291

第十一章 绘画分析与心理治疗在个体中的应用 /347

第十二章 绘画分析与心理治疗在家庭中的应用 /402

第十三章 绘画分析与心理治疗在团体中的应用 /462

第十四章 绘画分析与心理治疗在心理普查和危机干预中的应用 /521

第十五章 绘画分析与心理治疗在其他方面的应用 /546

参考文献 /586

彩图页 /593

严虎 医学博士，知名心理医生，心理学畅销书作者，《CCTV-1挑战不可能》年度挑战王候选，湖南省科普作家协会心理健康专业委员会副主委，湖南省心理卫生协会常务理事兼艺术治疗专委会主委，中国人民解放军天津疗养院特聘教授，国家卫健委全国精神卫生综合管理工作专家组秘书，中国非公立医疗机构协会精神心理专业委员会常委兼艺术治疗学组组长，国家绘画分析师和儿童绘画心理指导师考试标准制定者及首席专家，原中南大学湘雅二医院心理治疗师及精神科医生。

从事心理精神疾病诊断、咨询与治疗多年，擅长绘画心理技术，拥有大量独创研究和开拓性实践经验，如绘画认知治疗、动态绘画治疗、催眠绘画治疗以及研发绘画艺术心理辅导箱等，大大提升了绘画心理治疗的操作性和实用性。经多年研究与实践，已在国内外权威心理学杂志发表绘画心理相关学术论文近30篇，为目前国内在该领域发表学术论文最多的专家，并已出版绘画心理领域著作20余部，是国内出版该领域著作最多的专家，多次在国内各类学术会议上报告个人在绘画心理领域研究成果，接受过湖南电视台的个人研究专访，尤其是2017年在《CCTV-1挑战不可能》节目两次精彩展现“画像识人”，让绘画心理学被大众所认知。

目前主持或作为主要研究者获得国家及省部级科研课题近10项，以第一作者在国内外核心期刊发表学术论文40余篇，出版著作近30部，包括《绘画分析与心理治疗手册》（第1-3版），《绘画读心术》（第1-2版），《中学生绘画心理应用手册》，《青少年图画心理分析手册》，《大学生心理画》，《军人绘画心理分析与治疗手册》，《多维添加画》，《2-6岁/6-9岁/9-12岁儿童绘画与心理发展》，《儿童心理画》，《我的涂鸦日记》，《绘画心理分析词典》，《沉墨的源代码：开启绘画心理分析之门》，《妈妈陪孩子画画》，《陪孩子成长：绘画让你更了解孩子》，《你画我猜：儿童绘画心理分析》，《彩绘曼陀罗》，《家长心理学入门》，《解析焦虑》，《健康睡眠100问》，《儿童成长教育家长手册》，《精神康复艺术治疗实务》等，为国内多家电视台、多家媒体报刊特邀心理专家和专栏心理作家。

陈晋东 医学博士，教授，主任医师，博士研究生导师，现任中南大学精神卫生研究所所长；精神疾病诊疗技术国家地方联合工程实验室主任；教育部精神医学专业教学指导分委员会副主任委员；中国医院协会精神病医院管理分会副主任委员；原国家卫计委全国精神卫生综合管理工作专家组副组长；中国神经科学学会精神病学基础与临床分会委员；海峡两岸医药卫生交流协会精神卫生与精神病专家委员会委员；中国医师协会精神科医师分会委员；湖南省心理咨询师协会副理事长；湖南省医院协会精神卫生管理专业委员会副主任委员；中国非公立医疗机构协会精神与心理专业委员会常务委员。曾任中南大学湘雅二医院医务部主任及主管医疗副院长。

1984年毕业于湖南医科大学临床医学系后一直在中南大学湘雅二医院从事精神病学与精神卫生学的医疗、教学、科研及医疗管理工作，擅长于精神疾病及睡眠障碍的治疗以及心理咨询与心理治疗工作。在国内外学术期刊上发表论文130余篇，其中SCI论文30余篇；主编/副主编著作9部。获教育部科技进步奖、湖南省科技进步奖及湖南省医药卫生科技进步奖等科研成果10项次，培养研究生30 余名。主持国家“十一五”攻关、国家科技部重大研究、国家自然科学基金、卫生部及湖南省科研课题20余项余项国家和省部级课题。牵头开展综合医院焦虑抑郁患者的筛查诊疗服务和医务人员精神心理疾病诊疗培训工作，带领中南大学湘雅二医院成为全国首批“阳光医院”联盟的成员单位及共同主席；主持国家标准委员会第四批“社会管理和公共服务综合标准化试点项目”《空中心理医院-远程精神心理健康服务标准化试点》，制定了综合医院精神心理疾病诊疗服务标

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书籍介绍

自2013年初，我组建团队并开始编撰《绘画分析与心理治疗手册（全国通用版）》，期待能出版一本在绘画心理学领域中*全面、详实的参考书籍。至2013年年底，书籍如约问世，并意外地受到了广大绘画心理学爱好者的热捧。才过三年，应广大读者的殷切需求，《绘画分析与心理治疗手册》（第2版）顺利出版，传播范围遍及心理咨询、学校教育、医疗卫生、公安司法等多个领域，并在读者中引起热烈反响。如今，数载过去，绘画心理学不仅被广泛运用于各领域中，而且被越来越多的家庭所认知。为了进一步提升广大读者的阅读体验，本着开拓进取、精益求精的精神，我决定再版《绘画分析与心理治疗手册》。

《绘画分析与心理治疗手册》（第3版）是在前两版的基础上，把原有的上、下册精炼为一本，不仅保留了原来两册的精华，而且进一步升级、创新，增添了一些*的研究成果。经过这几年的实践和经验的积累，我和我的团队对绘画心理研究有了更多的领悟，我希望能将这些新的经验和领悟融入精装的第3版手册中，给广大读者提供更全面、更有价值的参考。

同时，本手册还增加了一个让人耳目一新的亮点，就是以“立体书”的形式呈现在读者面前。全书穿插了51个小视频二维码，读者阅读时只需扫码，就会在手机上显示与该知识点或案例相关的趣味小视频，这些视频通俗易懂、生动有趣，这种“图文 视频”相结合的阅读方式可以进一步丰富读者的阅读体验，增强读者的阅读乐趣。

本手册集理论和运用于一体，共分为15章，收录了近千幅图画，详细阐述了绘画心理学的基础理论，并分门别类地整理了绘画对应的特征，同时全面介绍了绘画心理学在家庭、学校、单位等团体和个体中的运用。手册中收录了丰富的心理咨询与治疗案例，并按照从易到难、从简到繁的顺序进行排列，以便读者循序渐进地掌握绘画心理学的基本技巧。

《绘画分析与心理治疗手册》(第3版)囊括了三个之*：一是国内*全面、*详细的绘画心理分析词典，收录了图画特征释义近千条；二是本土化*的一本手册，书中采用的案例均来自国内各领域；三是*广阔、*体地涉及绘画心理学的各个应用领域，包含个体咨询、团体咨询、家庭咨询、心理普查等各方面的应用，可以说是目前诠释绘画心理分析与治疗*全面、*权威的指导宝典。读者可以像查字典一样，根据需要，方便快捷地找到满意的答案。

我们再版这部手册是为了让更多的绘画心理学爱好者掌握绘画心理分析与治疗这门基本的心理治疗技术；让更多的志同道合者投入到绘画心理学的推广和研究中来；让更多的人通过绘画心理学获得帮助、获得健康成长。希望本书能为绘画心理学的同仁和爱好者提供参考，也为广大的读者提供切实的帮助。当您在生活中遇到困扰时，我希望这本手册可以成为您的“枕边书”，供您随时查阅，帮助您走出困境。

本手册适用于心理工作者、心理咨询师、大中小学教师、精神科医生护士、广大的家长朋友们以及绘画心理学爱好者。在实际应用于心理咨询与治疗时，必须以本手册为教材，并经过严格的培训指导后方可应用。

*后，我要诚挚感谢《绘画分析与心理治疗手册》(第3版)编写团队的每一位成员，正是因为有了你们的辛勤付出，才能让本手册按计划编著出版；同时，我也要感谢所有提供案例的学员，也感谢所有支持绘画心理学的同仁与爱好者们。

本书虽经字斟句酌，难免会有错误和不妥之处，恳请广大读者朋友阅读之后提出宝贵意见。

• 作者：持芝以恒 发布时间：2021-05-18 23:45:52

  突然在网上看到房树人的分析，又一次提起了我的兴趣，几年前见识过一位很厉害的心理学博士用房树人去分析他人，这颗种子就埋下了，这一次巧遇严老师的书，一定要好好学习，争取自己有一天也能从一副简单的画里面看出端倪，才不枉费我做的笔记吧。

• 作者：LEK 发布时间：2019-10-25 22:44:16

  非常棒的一本书，可结合严虎博士的课程一起服用

• 作者：心理王老狮 发布时间：2020-10-17 14:04:50

  市面上很少有房树人等绘画心理治疗的书籍，特别是近三年的，这本出算是很不错了，还是第3版的。

• 作者：null 发布时间：2020-07-13 16:39:20

  图很美。就是封面像扉页一样写上“陶渊明 原作 松居直 改编”就好了，封面的“文”是什么鬼？腰封上介绍画家还标明“女”画家！

• 作者：霓霓周 发布时间：2022-03-25 13:36:34

  很实用的手册 算是没事翻翻的工具书

• 作者：荨麻疹Ubik 发布时间：2019-08-14 03:13:34

  有趣，像是古代测字的现代版

• 悬浮在疗“艺术治疗”上的问号

  作者：海黎子 发布时间：2022-05-28 16:45:51

• 今日生活中的福柯幽灵

  作者：salva 发布时间：2007-12-25 01:15:56

  福柯的文字自是晦涩有余，但当我读到讲“大革命前后的两种神话”中的第二种神话时，对它的表达方式竟有种特殊的熟悉感甚至是亲切感。细细探究这种熟悉感的缘起，竟来自小时无意翻看的一些医学老教材。因为祖上从医者甚众，家中收藏有不同年代的医学书籍。幼年的我有翻箱倒柜搜寻一切带字纸质物的癖好，医学专业的内容自是看不懂，倒是医学以外的文字和画面印象深刻，如扉页画有的擎火炬的小人、毛主席语录等。在那些书里读到过的一些产生于极左年代的文字，竟与福柯所述的这个神话的内容惊人的相似：

  （刘北成译林译本36页第二段首“另一种神话则是出自一种推至极致的历史反思”开始，到39页第一段末“医学最终将变成应有的样子，即关于自然人和社会人的知识”结束是讲这第二种神话的内容，一共五个自然段，以下称自然段1、2、3、4、5。）

  第一，在万恶的旧社会里，富人骄奢淫逸浑身花柳，穷人流离失所贫病交加，小资产阶级以孱弱为美，人人都不健康完全是旧制度、坏政府造成的。旧社会里也有医生，但他们不能为人民群众造福，无法发挥对社会的积极作用。这几乎就是自然段1的红色中国版本。

  第二，社会主义制度、新政权解放了全体人，才让医学有了发挥作用的舞台。建国后新政权依靠一群没有受过高等教育的乡村卫生员就迅速控制甚至消灭了种种曾被视为瘟疫的夺命疾病，让它们只留下在关于旧社会的苦痛记忆中的痕迹。新社会的人们，身体素质是健康活泼的，精神气质是昂扬向上的。这就像是自然段2、3的话语复制。

  第三，在新社会里，个人的健康不只与私人的幸福相关，更重要的是对国家有利，而自然段4论述的正是这一点。在红色年代里，集体劳动就像战斗，日常生活亦是准军事化，人们在“为国家生养和抚育下一代接班人”的激情中维持家庭生活和抚育子女，并时刻准备着第三次世界大战爆发，保家卫国，走上战场……如此种种，与福柯说的“某种平静的感官幸福名正言顺地与整个国家的秩序、军队的活力、人民的繁殖力以及坚韧的劳动进军联系在一起”，竟也有着微妙的同构性。

  第四，在这样的新社会里，医生的任务将是规定和保证一种更健康有活力的民众生活方式，并以“增强人民体质”的方式增加国家的战斗力。这与自然段5形神俱似。

  讲到这里，便不得不佩服福柯的天才洞见：他剖析这个大革命中的神话，用语似乎有些夸张，但它们却确以同样夸张的形式出现在共产主义中国的医学教材里。大革命中关于医学的两种神话，本质上是卢梭关于在理性基础上重建社会与回归自然的两种理论在医学领域的折射。卢梭的两种看似对立的理论本质上具有某种同一性，所以，福柯才会说，关于医学的那两种看似对立的神话本质上表达的是同一种医学体验；所以，导源于卢梭理论的始终隐含在大革命话语中的神话逻辑，当它发展到最成熟的阶段，具有现代极权主义（各种形式的，包括法西斯主义与前共产主义在内，应该说，第三、四点在法西斯主义下表现得更为直接）的表现形式时，它在医学领域的产物——那些一页文字由大半页毛主席语录加小半页专业内容组成的医学教材，不过就是极权逻辑的一个小小的侧面罢了。

  当然，极左年代早就过去了。但是重新审视上面提到的，福柯说过，中国的医学教材中也发挥过的这四层意涵，在今天却未必确是烟消云散了。

  那第一点和第二点，在今天改了一个较为温和的版本来对比战乱年代的“东亚病夫”和建国后的种种改善，以颂扬新政权在经济社会发展和公共卫生方面的功绩。当然，这至少道出了大部分的真实，即使在费正清的《剑桥中华人民共和国史》中，虽对红色政权多有指摘，对教育与医疗的普及成就却是毫不犹豫地大加肯定的。

  可是那第三点却让人感到并不是那么遥远。活生生的例子就是那块每天上学放学路上，有意无意都会瞥到的标语：“为祖国健康工作五十年”。

  记得刚来清华时，很奇怪清华为什么有这样一种奇怪的思维方式：我们在操场上跑两圈还是三圈，都会与国家的兴衰联系起来。有深厚的体育传统是清华的特色，自二十年代马约翰始就如是；清华同时也有深厚的“极左”传统，这却是自五十年代蒋南翔始。这两种传统本是没什么联系的，却通过这个口号，天衣无缝地连接了起来。而且，只要清华的体育传统不灭，这个口号就不改；这个口号不改，“极左”的影子就不散。

  而那第四点，似乎已经不是逐渐遥远，而是逐渐切近。在大部分人衣食无忧之后，下一步的追求便是“提高生命质量”。医生的地位进一步上升了，因为它已经如福柯所言，成了为人们提供关于“一种更好的生活”的建议与标准的职业：他们穿着白大褂，在电视屏幕上严肃地教导人们，吃什么东西更健康，每天运动多少更合适，什么样的心理状态是最理想的，怎样胎教宝宝会更聪明，英语单词记忆能力如何与一种叫脑黄金的补品有了关系，而脑白金又怎样成了高质量睡眠的守护神……更有种种尝试用最前沿的基因工程来“从根本上改造人类”，让人类变成“一个更好的物种”，而不论这种“更好的人类”还是否具有人之为人的最根本的规定性，一个自然造出的宇宙中独一无二的生物物种不可替代的高贵性……

  往返公交车上不断看到医生们人人拿着一包奶，“每天一斤奶，强壮中国人”的大幅站台广告，当即觉出广告词的牵强：且不论亚洲人吸收奶类中的钙质能力的低下已经是广泛的共识，就算吸收没有问题，一斤奶中包含的几毫克钙，于“强壮”而言既非充分也非必要条件，惶论要“强壮一个民族”（这隐含着增加国家竞争力的潜台词）。这类话语从科学上是经不起推敲的，从广告右下角既有政府机构、公共机构，又有“蒙牛”的落款中，明眼人都看得出，这不过是当下中国社会中早就牢固结盟的市场与政治权力，再拉上“科学”或“医学”作为同盟者的产物。

  “科学”或“医学”的“入盟”，起到的是不可替代的作用。市场权力和政治权力都不具备人人认可的权威，各种意识形态对它们态度分殊。然而，“医学”与“科学”却是一种超越政权与意识形态的“意识形态”，不断扩大的市场权力与政治权力，在提倡“每天一斤奶”时，都被“科学”与“医学”以“促进人民健康”的形式合法化了。

  如今，这类话语在我们的生活中无度膨胀，将无数个体生命带入市场权力与政治权力的控制；而无数人却欢娱地臣服在它的权威之下，幻想着它能给的“一种更健康的生活”，而不是经过检视的，真正值得过的生活。看完福柯后再次审视这些熟悉的话语，我不寒而粟，仿佛听见了福柯的幽灵在黑暗中的笑声。