编辑作者常用手册系列 编辑营销案例手册 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

　　1 产品好．才是真的好

2　打造设计之翼

3　建立你的品牌

4　开拓你的思路

5　选择好渠道

6　让促销活起来

7　严防盗版

8　畅销书的整合营销

1  产品好．才是真的好

　1.1  明确你的读者对象

  　案例1  “小玻系列翻翻书”：公益营销打开幼儿园的突破口

　　案例2 《丑女无敌》：图书也无敌

　　案例3 《话说中国》：如何撕开“饱和市场”的口子

　  案例4 《家有妙招>>：明确读者定位

  　案例5 《如果可以这样爱》：新手作家这样打造

　　案例6 《手工达人》

　　案例7《寻味·红茶》

　　案例8 《云朵面包》

　　案例9 《折腾》：制造都市情感小说的热门关键词

　　案例10 《这样逃生有效》：避险自救类图书如何迎来企业团购

　  案例11 《奥马哈之雾》：高端图书的数据库营销   

　  案例12 《丁丁历险记：8》：深度市场调查后精准定位

　  案例12 《癌症只是慢性病。何裕民教授抗癌新视点》：不一样的作者挖掘

　1.2  找到你的切入点    ．’

  　案例14  “奥运小子系列”丛书；让少儿体育题材时尚起来

　  案例15 《长津湖》：通过营销传递价值观重

2　打造设计之翼

3　建立你的品牌

4　开拓你的思路

5　选择好渠道

6　让促销活起来

7　严防盗版

8　畅销书的整合营销

本系列丛书由中国编辑学会编纂，为培养造就优秀编辑出版工作者而作，具有很强的科学性，权威性。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：编辑作者常用手册系列 编辑营销案例手册在线阅读

在线听书地址：编辑作者常用手册系列 编辑营销案例手册在线收听

在线购买地址：编辑作者常用手册系列 编辑营销案例手册在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

暂无其它内容！

• 作者：你姐还是你姐 发布时间：2020-06-30 23:34:29

  表达的东西很多，最后消化的却很少。

• 作者：camash 发布时间：2021-01-09 09:59:15

  还是一本菜单功能介绍的说明书

• 作者：阿浅 发布时间：2011-09-29 19:12:25

  哎，为什么每学期都要面对它。

• 作者：雨苍 发布时间：2023-10-26 20:59:16

  排版看晕了呀，有时候仔细看背景的图，结果发现毫无关系

• 作者：牵手到老 发布时间：2012-06-30 20:52:40

  有些阴郁

• 作者：左思 发布时间：2019-06-12 16:45:21

  2019年6月12日读毕，这本书给我印象最深刻的是：（1）说文解字和健康关联，有一些很有启发，也激发了我对汉字根源意义的兴趣。（2）人体、社会之间的类比，比如人体五脏的运行，大脑自以为可以控制，其实控制不了。这就和政府和市场之间的关系有点相似。（3）对于写作有启发，第一句话最难写，是文章之开头，是无中来生有。（4）经典著作不能光读，还要通过翻译来深入理解，尤其通过讲经典来领悟其中的微言大义。（5）中医更强调联系，治根本，治未病，西医重表象，解决问题的同时也在创造新的问题。（6）中医和迷信会发生关联，西医更强调科学，两者能不能互补，还没有答案。

• 精神分析就像一把锋利的手术刀

  作者：hua 发布时间：2008-08-15 08:51:06

  曾奇峰说，精神分析就像一把锋利的手术刀，血淋淋的把人的思想解剖的一览无遗。

  今天在看南希的《精神分析案例解析》的时候，强烈的感觉到了这把手术刀的厉害！案例中说，一个患者总是重复自己所说的话。后来分析师分析道，因为在他童年时期抚养者不听、不在意他说什么，忽略他，没有对他有足够的关注。所以他必须不断地重复所说的话，以引起别人的注意，确认别人听进去了！太精辟了。我也是这样。

• 先生，一个在时代中落寞的词

  作者：温蒂玛拉 发布时间：2013-04-15 17:13:59

  跟随《民国课堂》一书追本溯源“先生”二字的意义时，不免发现“先生”，这个带有浓厚时代色彩的称谓，又透出几许悲凉的情味。

      若问中国文化和思想冲突最激烈是哪个年代，兴许是1898年-1919年。短短21年间，中国发生了四次大型的文化运动，戊戌变法、新文学运动、新文化运动和五四运动，这四次文化运动代表着新时代的四种思想，也同样改变着近代中国的命运。也许很多人认为戊戌变法是一场政治运动，但这场政治运动中影响最为深远的却是在文化方面。

      那是一个最坏的时代，也是最好的时代，一个看重能力而非以文凭与年龄为基准来衡量人才的时代。于是，年仅25岁的梁漱溟、27岁的胡适和刘文典站在了国家最高学府北大的讲坛上授课；那是一个渴望知识的时代，学生可以自由选择任何教授的任何课堂，可以在没经过考试的情况下为了求知而去旁听；那也是一个宽容的时代，学生可以质疑教授甚至轰教授下台，只有真正的“大先生”才能在那个时代的讲坛上立足。正因对年轻人的包容，对知识的渴望和对求知的平等，造就了民国时代的“大先生”。

      人才辈出已不足以形容那个不缺“先生”的时代，梁启超、蔡元培、王国维、辜鸿铭、胡适等一串数不完的名字是最好的见证。百无禁忌的年代包容了这样一群文化奇葩，成就了一个个现在所能看到的有血有肉有故事的“大先生”，留下了至今依旧宝贵的精神。

      《民国课堂》一书选择了十六位民国时期的学术大师作为叙述的对象。他们学贯中西，在国学上有很高的造诣，又精通西方的学说。他们在相同的舞台上，展现了十六个鲜明的个性，不容复制也不易混淆。

      “辫子教授”辜鸿铭、多情的吴宓、痴心的金岳霖、幽默的林语堂、“骂圣”章太炎、狂狷的刘文典、命运坎坷的陈寅恪、“中国甘地”梁漱溟、舍生取义的王国维、脾气暴躁的熊十力、“大牌教授”黄侃、一生为国的钱穆、海纳百川的蔡元培、好书好牌的梁启超、自由倡导者的胡适和名士风范的叶公超，这十六位个性迥异的大先生拥有的共通之处便是：“严治学，重教育。”

      “严治学，重教育。”是一种态度，一种作为大先生应该具备的态度。陈寅恪“一年以来，为清华预备功课几全费去时间精力”，晚年目盲仍依靠助手查阅资料编书；王国维对学术的追求十分严苛，文章哪怕有一点与别人相近也要作废重写，自杀前还惦记着一个错别字；吴宓看重讲义，曾经批评因弄丢讲义来跟他借的年轻教授；刘文典虽然狂傲，但对于学术的严谨态度从“大学不是衙门”足以淋漓尽致的地体现。

  一本传记，有时是为了怀念一个人，有时是为了怀念一个时代，《民国课堂》这本关于十六位“先生”的传记，更多的是怀念一种对学术严谨的态度。

      《民国课堂》一书的独具匠心在于，笔下的先生们不仅有专注于学术的一面，更有生活中真实的一面，保留一颗童心，还有着几分孩子气。林语堂的女儿曾说家里有三个小孩子，其中一个便是林语堂，可以对泥巴百玩不厌，一个人找乐子；金岳霖的脾气似小孩，当学生说看不懂一本书时他会孩子气地回答“看不懂就算了”；吴宓是单纯得像个小孩，经常被人骗钱，知道真相后，吴宓说自己曾经承诺过不告诉别人而没去告发他们；辜鸿铭顽皮得像小孩，曾经在外国把报纸倒过来看，借此来取笑看不起他的外国人。也许，正因有孩子般纯洁的心，才使得他们在学术上那么执着，正因这孩子气的个性，才使得严谨的学术课堂多了几分生趣。

      先生，一个在时代中落寞的词。季羡林走后，那个时代先生们几近都离世了，“大先生”这个称谓越发带着悲凉的情味。（文：《新经济》宋爽劲、杨礼淳）