青少年管乐队训练曲集 基础2 排钟 扫码音频版 (美)约翰·埃德蒙森,(美)安妮·麦金蒂 编 解华佳 译 上海音乐出版社 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本曲集引进自美国秋思出版公司，由约翰·埃德蒙森和安妮·麦金蒂两人合作编著。两位作者均为美国加州管乐协会理事，他们常年在美国从事管乐队培训，并担任各大管乐赛事评委。他们为管乐队编写的系列教材、曲集被翻译

1咏叹调和快板

2很好乐队

3坎伯兰山口

4钻石岭音乐会进行曲

5英国民谣三部曲

6法国民谣幻想曲

7时钟摇滚

8基蒂霍克进行曲

9蒙提祖马的城堡

10打击乐游行

11前奏曲与舞曲

12这支老乐队

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书籍介绍

《青少年管乐队训练曲集》引进自美国秋思出版公司，由约翰·埃德蒙森和安妮·麦金蒂两人合作编著。两位作者均为美国加州管乐协会理事，他们常年在美国从事管乐队培训，并担任各大管乐赛事评委。他们为管乐队编写的系列教材、曲集被翻译成多个语种、畅销全球。《青少年管乐队训练曲集》共2个系列、7个级别，每个级别有15首曲目。本次出版的这套曲集为基础系列的第2级，适用于Z低编制为一支长笛、两支单簧管、一支中音萨克斯管、两支短号、两支小号和打击乐器的初级乐队。15首曲目短小易学，演奏时长大多不超过三分钟，特别适合青少年管乐队日常排练及登台展演。本册为铃鼓分谱，可通过扫描封底二维码，聆听全部曲目的配套音频。

• 作者：Nosferatu 发布时间：2015-11-20 19:51:35

  书里对几十家川菜馆子的叙述只是作者一厢情愿地走马观花自言自说而已，说实话我对川菜并无多大兴趣，只是喜欢其中的几样招牌菜，因为实在下饭的紧巴适的紧。

• 作者：夺魂启示录 发布时间：2020-05-17 18:31:19

  续成聊斋了…！

• 作者：Gnostikoi 发布时间：2015-09-04 16:12:10

  比起上一本更加 pragmatic 。里面有多篇访谈，了解到不少背景。btw Zapfino 排的德文一改昔日刻板印象，原来德文使人感到冷冰冰硬邦邦都是 blackletter 用滥了的结果。

• 作者：西西弗其斤 发布时间：2013-11-15 08:38:26

  想弄懂藏传佛教，一定要先弄懂这些神和他们之间的关系。

• 作者：北斗建工 发布时间：2023-01-05 21:31:06

  老东西了，设计上能看到，国内现在一些细部设计的手法有参考过。

  表达风格还可以

• 作者：Hello王錦鯉 发布时间：2018-02-10 00:50:15

  一般，部分内容不知所云，不知道是不是翻译的问题。

• 唐朝最好的诗人是李白

  作者：本来老六 发布时间：2010-09-27 14:14:08

  　　突然看见这样一句话。

  　　记得从小对唐诗开始是不喜欢的，因为背唐诗实在是一种有些莫名其妙的行径。不过有时候脑子里像浮木一样地飘出一句唐诗，也是很好玩的事情，譬如在车上摇晃的时候想到一句：南冠客思深。

  　　但对唐诗还是终于喜欢起来，原因就是李白。

  　　喜欢李白的人和喜欢杜甫的人也许是一种人，不过心态上应该不会一种。就比较说好的方法，喜欢李白的往往来去无根，喜欢杜甫得往往步步为营。喜欢李白的总说他的诗是喷出来的，天上掉下来的，喜欢杜甫得则会说他的诗是酝酿出来的，甚至煎熬。

  　　喜欢杜甫的从古到今会写文章的很多，就以顾随叶嘉莹师徒而言，把郭沫若起于地下不知道是否可以双抢双刀大战不输。虽然郭沫若可以动用海关把叶嘉莹挡于国门之外，对付顾随更也许可以无产阶级文化大革命的力量。

  　　可是这样说其实对郭沫若不公平。

  　　李白与杜甫 写得其实不错，虽然有迎合上意之嫌，其实不算嫌疑，但正如不能因此特别喜欢李白，也无理由就把书里李白赞颂打铁的诗视而不见。杜甫的诗好在一个克制而徐发。千钧之力而缓缓下沉，拿血肉之躯怎么抵挡。而解决的办法恰恰可以用李白。

  　　黄河举得起，银河举得起，万壑松涛也举得起，不需要酒，不需要佯狂。人力自然有穷，人力可也有绵绵不息的力量，因为宿命给了人力源源不断地折磨，久了，也就有相应的免疫力了。

  　　李白也好，杜甫也好，都如和一道光擦肩而过，喜欢不喜欢都要看见，看见了，就是一切。

• 艺术的美

  作者：evie 发布时间：2010-12-20 08:56:35

  电影《死亡诗社》里的Keating老师对学生说，诗歌的好坏不重在词句的分析，而在于其表述对生活的理解和感受。傅雷的《世界美术名作二十讲》中，表达的也是同一种思想：艺术之美在于感受。突破很多艺术介绍书籍旨在分析名作构图、光影、色彩、寓意的桎梏，在分析之余表达他对艺术作品的感受，带给读者一种美的体验。

  如果我们只能滔滔不绝讲出每一幅画作与雕塑的构图与色彩特色，却丝毫感受不到其中美的传承，那欣赏艺术又有什么意义呢。