非遗信息资源开发与利用 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《非遗信息资源开发与利用》在运用文献计量方法对国内非遗文献进行统计分析和内容挖掘的基础上，以图情档学科为视角，进一步对图书馆参与非遗保护的研究和实践进行了梳理，并聚焦于不同类别非遗信息资源的开发与利用问题。同时，梳理了近年来国内外非遗数字化的研究进展，对非遗数字化研究进展进行全面综述，在此基础上讨论现有研究重点与不足，从非遗资源数字化加工处理、分级存储、信息技术采纳三个层面展开研究，探讨图书情报学视角下非遗信息资源的高效组织方式，并围绕大众传媒、社交媒体、语义出版和纪录片传播四个技术应用实例，关注我国非遗数字化的传承与传播。最后以中华烹饪文化知识库建设作为最佳实践案例，构建了中华烹饪文化知识库，聚焦基于网络资源的专题知识库构建及其语义应用领域。该研究丰富了非遗数字化保护的理论、技术与方法体系，促进非遗保护工作及其在全社会的传播与接受，丰富信息资源开发利用的实践经验与方法，促进信息资源管理理论与应用方面的研究。本研究着眼于新时代下非遗数字化的保护、传承、传播和开发利用，对提升民族文化自信和民族自豪感，建设社会主义文化强国具有重要意义。以“讲述中国故事”为契机，为世界贡献非遗传承与传播的中国智慧。

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书籍介绍

《非遗信息资源开发与利用》在运用文献计量方法对国内非遗文献进行统计分析和内容挖掘的基础上，以图情档学科为视角，进一步对图书馆参与非遗保护的研究和实践进行了梳理，并聚焦于不同类别非遗信息资源的开发与利用问题。同时，梳理了近年来国内外非遗数字化的研究进展，对非遗数字化研究进展进行全面综述，在此基础上讨论现有研究重点与不足，从非遗资源数字化加工处理、分级存储、信息技术采纳三个层面展开研究，探讨图书情报学视角下非遗信息资源的高效组织方式，并围绕大众传媒、社交媒体、语义出版和纪录片传播四个技术应用实例，关注我国非遗数字化的传承与传播。最后以中华烹饪文化知识库建设作为最佳实践案例，构建了中华烹饪文化知识库，聚焦基于网络资源的专题知识库构建及其语义应用领域。该研究丰富了非遗数字化保护的理论、技术与方法体系，促进非遗保护工作及其在全社会的传播与接受，丰富信息资源开发利用的实践经验与方法，促进信息资源管理理论与应用方面的研究。本研究着眼于新时代下非遗数字化的保护、传承、传播和开发利用，对提升民族文化自信和民族自豪感，建设社会主义文化强国具有重要意义。以“讲述中国故事”为契机，为世界贡献非遗传承与传播的中国智慧。

• 作者：okeyokey-yo 发布时间：2024-04-03 00:35:40

  冒昧的问一下，这本书是组稿来的吗？出版社对你是有字数要求吗？

• 作者：以太 发布时间：2016-07-30 20:49:19

  买了后悔的赞一下我

• 作者：Esdese 发布时间：2022-06-30 15:08:00

  文字学巨大成就

• 作者：Q先森 发布时间：2019-12-27 23:48:56

  美国检察官常常违法，却极少受到惩罚！这个真是颠覆了以前的认知。

• 作者：高老汉 发布时间：2022-12-27 10:24:38

  影像之美基础篇和实战篇，配图精美，跟签约摄影师们学习，事半功倍。

• 作者：胡言同学 发布时间：2020-05-29 15:15:59

  一个没听说过的人和一个没翻译过几本书的人，完成了一本没几个人看的书

• 为什么一定要有标题

  作者：逛逛 发布时间：2015-10-22 07:41:51

  聪明指代智商高，做傻事因为没理性。

  全文给我传递了理性非常重要的讯息。当前社会过分强调了智商的重要性，各种考验测试为智商准备，各种门槛针对智商，教育培训社会强调也都是智商。但是高智商的人仍然会做出许多看起来并不合理的决定和事情。E.g.歧视，为大屠杀作辩解，固执己见，经济诈骗，赌博投资到倾家荡产。

  理性分工具理性（最大化实现真正想要的目标）和知识理性（掌握世界真实的知识）。

  不理性的原因是人人都是认知吝啬鬼，大脑总是最少程度地调用认知资源，所以我们常常出现我方立场信息加工（e.g别人容易有偏见但我不会有偏见的偏见，为自己的决定和思想找一个原因），受到生动性/情绪/冲动的刺激（e.g广告），在给定框架内做出决策（e.g瑞士默认捐器官80%，英国默认不捐器官20%），条件化反应（e.g怕蛇不怕枪，喜欢长得好看的人），属性替代（用简单的替换复杂的）

  还因为为心智程序缺陷（不知道概率和思维规则，没考虑到备择选项），

  以及安装了污化的心智程序（拒绝被评估的模因，？……）

  看完被说服了，总是被人评价愚蠢、迟钝，但事实上我越来越不那么认可评价我的人自评全面灵活教我做人的说法。很多家长喜欢说你看别人家孩子，上清华上北大上哪哪哪儿，主流的看重智商。找对象看各种条件，能最大化实现个人目标,是被安装了物质最重要的模因?有些东西重要，但其实又不那么重要，我想要的真是我想要的，还是被安装想要的，模因想要的，基因想要的。

  要补一下概率的知识，继续看看认知科学的书。

  有一个小问题就是我始终不理解去耦化和表征的意思。

• 这些“学校里没有教过的事”，关涉着孩子们生活的方方面面

  作者：桑者闲闲 发布时间：2020-12-13 21:32:22

  大概很多小朋友都会被问及到“你将来长大了想干什么呀？”，孩子们也会扬起稚嫩的小脸说：“我长大了要当科学家”“我长大了要当歌唱家”“我长大了要当老板赚大钱”。

  我们小时候也是这样过来的，可是又有多少人最终成为了他想成为的人呢？记得小时候总是看到什么好就想做什么，还有是父母认为好的就把那个当作目标，其实自己对所谓的那些理想中的职业稀里糊涂。

  作为家长，没有什么比孩子美好的未来更重要，所以，现在的孩子被各种各样的兴趣班、辅导班、培训班填满了业余时间，陪伴孩子上课的家长更是风雨无阻，可怜天下父母心啊。

  孩子们对未来充满了期待，可是他们并不知道这些职业究竟是做什么的，他们是否真的想做这些以及他们适合做这些吗？如果在他们小时候能够对未来的工作有个清晰的认识和概念，找到自己的兴趣和爱好，有方向的进行努力，也许“我长大了相当科学家”就不是一句口号了。

  

  由磨铁星球发行的《学校里学不到的成长课》系列丛书中恰好有一本《我的人生梦想启蒙书》，这是一本讲述帮助孩子发现自己的兴趣爱好，根据每个爱好兴趣延伸出的各种职业，并对这些职业进行了简单的介绍，让孩子们对未来的工作有个概念和初步的认识，同时最后还讲述了你该如何实现梦想。

  《学校里学不到的成长课》这套漫画共适合小学阶段的孩子阅读，通过阅读，给孩子带来心理教育、生理教育、安全教育、爱的教育，让孩子在自我管理、社会交往、人格完善、职业规划等方面都得到完善和提升。

  书中干货满满，下面是我阅读后的感受。

  1、以漫画的形式，多个人物角色进行扮演，让孩子更加有代入感，引起读者共鸣。

  代入感是指读者阅读时的距离感，主要是情节发展和人物行为能否与读者产生共鸣。读者希望那个情节发生，于是这个情节发生了，代入感就有了。作者最主要的是要引导读者的阅读欲望。

  书中人物角色的特点基本符合小学生，比如在《我要变成时间管理超人》这本书中，他的主人公常盘管太，他是一名小学三年级的学生，他粗心大意不会合理安排时间、爱看漫画、喜欢打游戏、看电视。我儿子看到这位小伙子的时候异常兴奋，他好像看到了自己的同伴，我儿子今年也是三年级，不会时间管理是他最大的缺点。因此他拿起这本书的时候非常有代入感，他很想看看最后常盘是如何改变自己做时间的主人。

  书中说开心的时候时间很短，在愉快的阅读愉快下，孩子也很快把这本书读完了，书中很多地方让孩子若有所思，引起了他的强烈共鸣。

  

  2、语言幽默风趣，加入了很多游戏元素在里面，用孩子能看懂的语言深入浅出的介绍

  孩子的世界总是离不开想象力，喜欢有趣的东西。依然用《我要变成时间管理超人》举例，书中的语言很有趣，比如：守卫时间战士、磨蹭怪兽、麻烦兽、发呆兽、悠闲叽、妈妈的唠叨变成一只“咯叽咯叽”……把平时孩子们不想听到的词汇变成一个个有趣又形象的小怪兽，让孩子们不知不觉想要与之对抗并战胜它。

  3、提出问题并解决问题，循循善诱的引导孩子在不知不觉中学到学校里学不到的知识。

  提问是一个很好的引起孩子注意力的方式，本书做到了。比如在《我的人生梦想启蒙》书中，第一部分介绍根据自己的兴趣爱好便很容易找到自己的特长和才能。那么找不到兴趣爱好的人怎么办呢？

  根据这个问题，书中第二部详细介绍了每个兴趣爱好对应的各种职业，你只需要对号入住，看看哪个适合自己，哪个不是自己所想要的，这是不是简单很多呢？

  兴趣爱好找到了，梦想也有了，那么如何实现梦想呢？这又引出了第三部分的内容：实现梦想的秘诀。这部分内容很充实，关于工作的问题、举例说明实现某一职业的途径，甚至还有职业测试，不过这些都用孩子看得懂的文字深入浅出的讲解。

  

  这套的主题内容上十分接地气，贴近小学生的日常生活和真实需求。共有8本，《小学生也要学的整理术》《我要做个受欢迎的女生》《我要做个受欢迎的男生》《这样才能交到好朋友》《从零开始接触互联网》《我要变成时间管理超人》《我要变成健康小达人》《我的人生梦想启蒙书》。

  这些“学校里没有教过的事”，关涉着孩子们生活的方方面面，影响着他们的观念、习惯和教养，更决定着他们走向社会之后的“软实力”。儿童的发展需要全面培养，不仅要学好学校老师所教的书本知识，更要注重培养孩子的行为素质。