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• 作者：灵羽 发布时间：2018-04-10 15:06:08

  很厉害的一本书，详实又有独到见解，值得反复阅读。

• 作者：乌拉 发布时间：2017-04-23 12:48:06

  这类书，老先生才能说出门道。

• 作者：百里红叶_ 发布时间：2018-07-08 22:34:45

  后两章写得有意思，前面对我来说没什么意思…………

• 作者：横转中子星 发布时间：2024-01-28 14:40:56

  在当时的时代之下，资本主义的思想进入俄国，但是当时俄国的封建王朝依然加强自身的统治，与时代发展大势相违背。莱蒙托夫看到了这一点，所以他塑造出了毕巧林这个形象，他不仅仅是一个在小说中存在的人物。还是一个在现实生活中很多人的观念意识聚合体。将这种想法整合到毕巧林这个人之中，并在小说中加以展现。讲述的一个个故事以及日记的陈述，看似是个人视角的，实则是对整个俄国历史发展趋势的观察。

• 作者：轻音 发布时间：2021-02-11 16:33:13

  被作者的观点左右着，看完了也自然而然地站在机器人一方，觉得人类又自私又狭隘。

• 作者：莞尔和丸子 发布时间：2023-12-03 08:29:55

  先读的书 又听了广播剧。广播剧制作太精良了

• 读记116丨刘涛《书法学徒记》

  作者：Ann 发布时间：2020-03-12 17:15:10

  一、列为私家藏书的原因：

  1、刘涛从十岁开始拿笔练字，中学后因文革停课独自摸索，由“练”转“恋”，不离不弃，41年职业生涯中有28年在校执教书法，出书写书，现在这本“学徒记”，就能让我去了解一个人一生的学书经历和经验，太好了！

  

  2、作者罗列出自己的习书临帖变化，其中有述“人生若重来一次，初学楷书，当取褚字。”看到这些，很好奇，百度查找褚遂良的字与人生，将褚之楷书《雁塔圣教序记》对比我刚入门的颜真卿《勤礼碑》，开始思考到底哪个更适合我这初学“老”白，带着这个疑问引发查找资料、询问身边的朋友、老师，这个过程很有趣呀。

  

  二、此书引入《童学书程》的详细学书时间表。

  1.楷书：八岁至十岁学唐人大楷，十一岁至十三岁学唐碑中楷，十四岁至十六岁学魏晋小楷。

  2.行书、草书：十七、十八岁学王右写行书《兰亭序》；二十一岁学章草《急就篇》，二十一岁至二十四岁学右军草书，二十五岁学唐人大草。

  3.篆书：十三岁开始，至十七岁，以秦小篆为主；学古篆，十八岁开始，至二十三岁，由《石鼓文》而钟鼎文。

  4.八分隶书：二十四岁到二十五岁，由唐隶而汉隶。

  按以上时间表，长达17年只是练就书法基本功的年限。难怪会有清初书家杨宾之说：“百艺率

  三年可成，独书用毕生之力。” 想

  起我的小学时代，没长期固定在一个学校，小学六年辗转六个地方，还有漏学漏上玩耍时段，现在听同学说起当年有书法课，弄得一身墨，我好生羡慕。

  

  三、自古以来，学童与识字相伴。

  书中所述，习字以“正确” “端正”为务，端正即是美。青少时代的临帖，学习笔法，学习结字，训练自己的书法能力，也是培养审美力。

  昨天看见孩子的小学书法书，五年级（下）课本上已祝贺学生练习楷书三年，但孩子说在学校实际上是没有书法课的，但有第二课程选择，所以看见我练字立马翻出全部书法课本，并提议，以后逢周日上午就是咱们共同的书法课，可好？

  作者少小

  临帖，父亲督课，祖父辅导，日日临仿学规矩。三伏写，三九练，寒来暑往三年有余。写出兴趣，养成习惯，不离不弃直到退休。

  

  四、杂写之迹。

  作者渐进的学书，起初是自我约束，仿佛“作茧自缚”。得法之后，开始“脱化”，如同“破茧成蝶”的华丽转身。无意间我也保留习字之字迹，动意原是考虑每周只可能有半天时间学习书法，课后会选出一张练得最好的带回家，存放在文件夹里，而后在家练字也会留字作存，想借此鼓励自己要坚持下去，第一次练习是在2019年9月16日，还没半年，稍做对比，已能看见略有进步。

  五、现在的学书条件真好！

  作者感叹如今的条件好，他是50年代出生，60、70年代自己学书，经历很多，但每到一地方都得自己去寻书店，找旧字帖，费时费力，实属不易。过去的古人学书更为费时，如果不是父辈有条件可以请私塾老师，要不就是有条件找得到拓本学书，而现在，确实有幸，但我也感叹作者的学书经历及家庭文化，刘涛的祖父就有练字的学习文化，后期到武汉读书母亲还托人得以书家赐教，在20世纪就能自小接受良好的古学文化教育，真好！我生于南方之南，父母能养家糊口已属不易，记得曾在初中提出学画之想法，额外辅导的老师需收少少费用，第一个月母亲给了，第二个月就再拿不出来了，姐姐当时还很严历地斥责我不懂事。现在想想，咱家父辈的教育文化没有想法，如今自己做了母亲后，物质条件也比上一代好了些，希望咱们的下一代孩子有梦想就要尝试，可惜自己所知所学甚少，给予的文化教育总是慢了半拍，边学所用，时间过去了，孩子也长大了。

  六、摘书：

  “琴书诗画，达士以之养性灵，而庸夫徒赏其迹象；山川云物，高人以之助学识，而俗子徒玩其光华。”（《菜根谭》卷上）可见事物无定品，随人识见以为高下。故读书穷理，要以识趣为先。

• 望之如山，仰之弥高

  作者：萧秋水 发布时间：2015-10-13 22:59:33

  是因为电影《梅兰芳》，对齐如山老先生感兴趣的，读过回忆录后，明白到，其实邱如白，只是一个杜撰的人物，和齐如山，并不是一个人，更不是一回事，甚至淡淡的影子都不是。虽然在电影里，人物塑造得可说成功。

  历史上的齐如山，是位可敬的老先生。

  读这本回忆录，过程中亲切得如话家常，然而又透着严谨，这是受过传统和高等教育的人，方能达到的境界，不炫技，但头脑里，自然有谨严的逻辑，以及规矩，是今人所难有，毕竟，那个时代，那个产生这样的人的时代，已经永成过往。

  是以，读完以后，既觉佩服，也有惆怅。

  在前面的各章，其实写的就是由来：齐如山为什么会成为齐如山。他的父亲、家族、教育，如百川归海，最终汇成这样一个人。凡事，都是其来有自，没有凭空出世。后面，写到戏剧，有些，是我略感熟悉的，有亲切感，毕竟从小听京剧，但是，相比之下，连皮毛都不是，因为了解得实在太肤浅，齐如山不是看戏的人，他是造梦的人，是用文化改造了梅兰芳的人，否则，梅兰芳达不到这样的成就。

  而到后面各章，是日人入侵，齐家避难，然后离开大陆。在避难期间，完成各种著述，非常庞杂，也是让人叹服的事——现在的人学习一门，都觉得畏难，而他却能够精通这么多领域，并且都达到专业水准。他是喜欢研究的人，所以觉得各种事都有趣，这种好奇心，就是学习的根本，用我们的语言来说，齐如山先生就是知识管理做的极好的人。有机会要把他的那些书都找来读读。

  说到治家之术，也颇有可借鉴之处。封建大家族，家和万事兴，然而要做到，谈何容易？齐先生分享的治家术中，其实不乏现代管理的意识，在亲情基础上的“公平”，更容易被接受。虽然现在少有这样的家族了，但是做为历史，仍有了解的价值。

  透过这本书，看到一个人、一些人，一个时代，看到一个人所能够达到的境界以及成就，对于世界，也更多信心。尽管都说这是一个浮躁的世界，然而浮躁，也只是局部吧，只要这世上还有这样的书让人沉溺，就觉得是种幸福。