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书虫.1级下（适合初一？初二年级），ISBN：9787560055800，作者：（英）伯内特

1.小公主2.邦蒂号暴动3.奥米茄文件4.谁谋杀了总统5.福尔摩斯和公爵的儿子6.白色死亡7.绿野仙踪8.难忘米兰达9.福尔摩斯与寨马

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书籍介绍

书虫.1级下（适合初一？初二年级），ISBN：9787560055800，作者：（英）伯内特

• 作者：玛那 Mana ：） 发布时间：2023-06-02 16:44:57

  膜拜一下

• 作者：妖 发布时间：2021-08-31 15:37:29

  书虫一级下，共计十册。其中有福尔摩斯、绿野仙踪、汤姆索亚等名著的缩写本，难度适中，可读性强。应该也很适合对应学段的学生阅读。

• 作者：柳沧云 发布时间：2019-10-27 23:40:28

  我终于……把上中下……都看完了……好激动！！！

• 作者：在海边 发布时间：2011-07-24 18:20:19

  1级下

• 作者：Bree啦 发布时间：2020-05-12 19:36:56

  Toogood

• 作者：夏小花的花 发布时间：2020-07-03 00:12:40

  繼續堅持下去

• 背背千家诗---我的所谓心得

  作者：竞走的蜗牛 发布时间：2017-04-10 15:33:40

  我小时候家里有本唐诗三百首，当然，估计在没有电脑没有电视那个时代家家都有，我我每年暑假几乎都许过把这本书背下来的愿，不过到现在也没实现，不光是知易行难，还有人性本懒的因素在内。但做为一个文字水平很差的文字工作者，长年在别人面前给人假冒伪劣女文青印象的业余古典文学爱好者，对于古诗还是很有爱的，偶尔发现自己无知的真象冒头时还是痛下决心要痛背一番的，虽然次数如京都的蓝天一样稀罕，而且通常是靠大风一类的外力，比如忽然受到别人家的**之类的刺激神马的。

  昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

  向来枉费推移力，此日中流自在行。

     但是，就是今日，周末一早起来，对着京都的重度雾霾，脑子里忽然涌出这首诗，前文个人不止一次说过，在下有个传音入密的毛病，就是不知道什么时候脑子里忽然天外来音的冒出一句两句日常背的东西，千家诗是这段时间有空就听一点儿的，一般每天也就能听5--15分钟左右，赶上那首听那首，随时中断无所谓。就这么今天一句，明天一句的，居然也记了几首。

  当然，这也同旧书易读有关，这千家诗前几年曾在洗手间墙上贴过，每次洗脸、刷牙时顺便看一首，心中念叨几句，居然也看了个脸熟，同样如此处理过的还有围炉夜话、菜根潭一类的语录体小书，每次看一句，每次看一句，如此集腋成裘，像故事里那个每天偷偷舀出一勺油的卖油郎妻，居然也积了一瓮半瓮的家底。

  背诵古文的佳处这几年似乎已经被过于神话，吹捧的有些无以复加，个人也不闲话，而且从个人职业发展等各方面还没看见回头钱，所以也不好意思如电视购物广告里的托儿们一般，泪流满面的说**改变了一家生活改变了我。呵呵中。

• 那些渐行渐远的大先生们

  作者：张剑 发布时间：2013-05-27 15:07:18

          熟悉中国近代史的或许都知道，民国只在中华大地上存活了短暂的38年。然而，这短暂的岁月，却是中国学术品格形成、大学精神得以铸造的黄金时期。不管是学成归来、一身豪气的毛头小伙胡适，还是心地单纯、言谈幽默的林语堂，从他们的人生故事里，或许我们都能体会到一股强大的学人精神在滋长。

  　　

  　　较之于层出不穷却又乏善可陈的民国读本，潘剑冰的新著《民国课堂：大先生也挺逗》，其最大特色在于摆脱了具有传统说教意味的宏大叙事。它通过一个个生动而又具体的微小细节，在“以小见大”中将民国学人的风貌有血有肉地呈现了出来。

  　　

  　　正如作者在序言中提及的那样，写作此书的目的，乃是要追寻“先生”二字的意义，并以此为样本，反思当下的学术生态及治学精神。然而，在此书中，作者却并没有刻意地去追求“民国课堂”对当下的借鉴意义，而是通过一系列的细节填充，将思考的维度交给了本书的读者。

  　　

  　　在第一卷中，作者介绍了大先生们的另一面。如风流成性、坚持留长辫而又有着自己生存方式的辜鸿铭，帮学生作弊、千古多情却又有着独立人格的吴宓，是逻辑学大师、却又干着不符逻辑之事的金岳霖。这些饱满的人物叙事，在描述大先生们的同时，也给我们提供了另外的思维视角：原来学者的生活也可以这样。的确，较之于刻板、严肃的“学究”范儿，先生们的这些日常举动，可能会超出我们的预料。但是，生活本就由真实的细节构成，这些在生活中颇具顽童性格的先生们，却以学术上的颇高造诣丰富了他们的人物速写。

  　　

  　　在接下来的章节中，作者分别对章太炎、刘文典、陈寅恪、梁漱溟、王国维、胡适等十二位先生们进行了深度刻画。这些感人至深的细节描绘，读起来仿佛让人有一种置身民国课堂的幻觉。只是今天，我们再也难听到刘文典“大学不是衙门”这样振聋发聩的呼喊，再也见不到陈寅恪正气凌然、目光如炬的眼神，也再难身临其境地感受胡适崇尚思想与言论自由的学者风度了。我们能做的，或许只有在这薄薄的书本里，循着作者的笔迹，用心去聆听这些大先生们的心灵独白。

  　　

  　　当阅读至本书的最后一页，笔者不由沉思：这本书所遴选的代表人物或许不能代表民国学人精神的全部，但是，以管窥豹，我们大致可以推测出在那个大师云集的年代，这些“或心地单纯、天真烂漫，或勇猛精进、悲歌慷慨，或坚韧弘毅、敢于担当，或狂放疯癫、风流尽性”的大先生们，是以怎样的实际行动去诠释“先生”二字的含义。

  　　

  　　而反观当下，许多老师往往在物质利益的诱惑下，完全失去了学术上的坚守。个性稀缺、因循守旧、浮躁功利成了当下学术最为鲜明的“标签”。如何从民国课堂中获得反思的力量，又如何从这些民国学人的品格中来改善当下的学术生态，这或许才是这本书的真正价值所在。

  刊于《京郊日报》、《绍兴晚报》等