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• 作者：鹤唳九皋 发布时间：2022-05-20 00:39:00

  中国原创图画书里已经很不错的了，一直有悬念，直到最后。

  美中不足的是，画家就那么被孩子们忽视吗？

  西西的正前方的人，大家看不到吗？

  好奇

• 作者：liberty 发布时间：2022-04-23 14:55:49

  换汤不换药的炒冷饭书，没啥干货

• 作者：高尔康 发布时间：2012-05-30 22:21:32

  这本书胜在话题。对问题的描述和分析都能切中要害，但未能建立起从经济发展到人口变化再到经济发展的清晰的因果关系，所以虽然观点可以被接受，但相关的论证却模糊不清。

• 作者：颤姐 发布时间：2010-03-27 22:43:26

  非常好的攻略，可以少走很多弯路，内含黑白图片集也很值得一看

• 作者：楓岫主人 发布时间：2012-08-02 14:37:13

  兩星是對注解者的評價

• 作者：一瓣橘 发布时间：2020-06-11 16:39:23

  适合去韩国旅行的时候边玩边看。

• 藏家防骗指南

  作者：尤里卡 发布时间：2023-01-12 21:20:21

  前些年，一些收藏鉴宝类的节目很是火爆，如《鉴宝》《寻宝》《一锤定音》，其中最出名的应该还是《天下收藏》了。这个节目的最大卖点就是遇到真宝会颁发证书给出估值，若是赝品则“手起刀落”，当场砸掉。

  这就产生了一个问题，也是曾长期占据新闻头条的一个问题：如果鉴定错误，把真品当成赝品砸了怎么办？比如有一条新闻就很火，2012年10月份一期节目，有一位持宝人名叫付常勇，带着自己的藏品“甜白釉压手杯”来上节目，但专家看了之后断定为赝品，主持人王刚遂将藏品砸碎。后来经鉴定，藏品确实为真品，大概价值2亿元。但双方已经签订协议，即使付常勇告上法庭，还是败诉而回。

  

  可见收藏圈真的没那么简单，即使是经验丰富的专家，有时也会判断失误。对于我们这些门外汉而言，收藏圈则更是水深浪大，不知深浅。如果对这个圈子感兴趣的话，《收藏圈：一个文物工作者的防骗手记》这本书可以普及很多基本的知识。该书作者林必忠是正经科班出身，他毕业于四川大学历史系考古专业，曾任重庆市文物局副局长，并且还创立了重庆收藏协会，是文博三级研究馆员。2007年，他还协助公安部门擒获了建国以来重庆最大文物犯罪团伙。

  写作这本书，就像作者说的，主要有三个目的：其一，揭露收藏江湖鲜为人知的骗局，为公众提供防骗知识；其二，与大家分享鉴别收藏品真伪的基本方法，明白一些鉴别的要点；其三，向公众普及历史文化常识，从科学的角度，解读文物与考古，了解源远流长的中华优秀传统文化。

  

  的确，作者在书中分享了很多重要的收藏常识，比如可能很多人都分不清文物和古玩的区别，作者则用三言两语就解释得十分清楚。文物和古玩是两个概念：古玩不一定是文物，比如古生物收藏品；文物也不完全是古玩，比如古遗址。这两个概念有一定关联但又相互区别，它们的含义和范围也不尽相同。古玩是中国传统的一种称呼，指供赏玩的古代器物；文物则是人类文化遗物、遗迹的简称，凡是通过人类加工的或是与人类文化有关的东西都可以成为文物，狭义的文物是指古代文物。

  收藏是一种爱好，也是一个江湖。但既然作为爱好，就要熟悉这片江湖。《收藏圈》向我们展示了这个圈子的深浅，对于藏家来说，读读这本书，即使不能发财致富，可以防止被骗也是很好的。

• 大圣陪你学AI

  作者：书虫 发布时间：2023-07-17 14:19:15

  2017年国务院印发《新一代人工智能发展规划》，提出了面向2030年我国新一代人工智能发展的指导思想、战略目标、重点任务和保障措施，部署构筑我国人工智能发展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国。同时规划指出要在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。有了顶层设计的文件，2017年之后面向中小学的人工智能技术快速发展，但由于针对中小学的人工智能课程、书籍和技术开发时间段，存在很多的不足。我也关注这一方面很久，也阅读了一些面向中小学的书籍。最近阅读了《大圣陪你学AI ：人工智能从入门到实验》这本书，下面简单的解读一些这本书。

  

  

  《大圣陪你学AI ：人工智能从入门到实验》是一本面向青少年读者入门人工智能领域的教学实验用书，其中人工智能技术的使用依托百度人工智能开放平台实现，尤其是其工具EasyDL平台。这本书的故事主线借孙悟空师徒四人取经的经典故事以生动形象的方式，介绍了人工智能的基本概念、历史发展、以及技术原理（主要涉及自然语言处理、计算机视觉、音视频处理）等方面。本书虽然介绍了很多百度人工智能平台的技术和操作但也是十分注重交互性和趣味性。在书中，作者运用了大量的插图、动画和互动小游戏等手段，让小读者在阅读过程中能够保持兴趣和注意力。同时在介绍百度人工智能平台使用方面，也是将每一步的截图放在了书中醒目的位置，便于学生快速模仿学习，为掌握技术要点提供了可能。本书还注重学生的启发性和思考性。在介绍各种技术和应用的同时，书中还提出了许多引人深思的问题和思考题，让读者能够深入思考人工智能对社会、人类的影响以及未来的发展方向。

  

  

  本书是将人工智能技术降维到中小学学生可以接受的难度，同时通过自己动手训练模型又能够真正的让学生理解人工智能的原理。不过本书也是重操作，轻原理，也是其不足之处。