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《精彩阅读(高3•现代文)》内容简介：《精彩阅读》丛书是一套精彩纷呈的书。因为它恰到好处地处理了掌握知识、打好基础、发展能力之间的关系，特别是在培养创新能力方面下足了功夫。其精彩主要体现在以下诸特色上。

创新性这套丛书完全不同于一般阅读训练书刊的模式，在训练题中，设立了探讨引导超常思维的“素质培养”栏目。这个栏目的两道题。拟题的材料，跟前一栏目“阅读训练”的最后两道题目的材料大致相同或完全相同，但命题的指向则是引导读者大胆怀疑和探究，发挥想象力，作逆向或发散思维，以求创造性地解决问题。题目的答案绝不可能是单一的，一般都在两个以上，有的甚至六七个。这众多答案，编者都一一列于全书之后，启迪读者思路。阅读训练图书这样编法，是前所未有的。

基础性这套丛书也充分考虑目前各级各类的考试形式，紧紧抓住基础训练这一环节，阅读训练的前五道题，就是根据所选课文的内容和特色，精心设计，帮助读者打好基础，以便游刃有余地应付有关考试中的阅读题目。如果说，“素质培养”栏目高扬求异思维能力的旗帜，那么，“基础训练”栏目就是夯实求同思维能力的堡垒，以确保读者在现行的一般考试中不丢分。

系统性全套丛书严格按照教学大纲的精神和新课标的指导思想编写，与通用教材的思路同步，所选课文考虑到现行通用教材的篇目。但又不重复。三、四、五、六年级，每年级一册;七、八、九年级(即初一、初二、初三)，高一、高二、高三，每年级语体文和古诗文各一册。全套丛书十六册。每册分为八至十个单元。每个单元围绕一个主题，显得眉清目秀:每册落实教学大纲所规定的知识和能力要求。编得扎实敦厚。所选课文堪称杰作、佳作、代表作，完全从读者的实际水平和发展需要出发。以丰富学生认知，拓展视野，发展思想，形成能力为目的。凸现语文因素，以培养阅读能力为终极立意。

阶梯性每一分册都体现建构主义理论特点和循序渐进的学习原则，由易到难，由浅人深，从已知到未知，由温故到涉新。欣赏课文之前是“背景搜索”，之后有解疑释难，冷僻字有注音，生词有释义，便于读者拾级而上，登堂入奥。凡古诗文分册，七、八年级的在“背景搜索”后有“内容精要”一栏，引导学生从整体上把握文意，九年级和高中的则在参考答案部分有“选文直译”栏目，帮助学生在细微处也能精确理解课文。

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书籍介绍

《精彩阅读(高3•现代文)》内容简介：《精彩阅读》丛书是一套精彩纷呈的书。因为它恰到好处地处理了掌握知识、打好基础、发展能力之间的关系，特别是在培养创新能力方面下足了功夫。其精彩主要体现在以下诸特色上。

创新性这套丛书完全不同于一般阅读训练书刊的模式，在训练题中，设立了探讨引导超常思维的“素质培养”栏目。这个栏目的两道题。拟题的材料，跟前一栏目“阅读训练”的最后两道题目的材料大致相同或完全相同，但命题的指向则是引导读者大胆怀疑和探究，发挥想象力，作逆向或发散思维，以求创造性地解决问题。题目的答案绝不可能是单一的，一般都在两个以上，有的甚至六七个。这众多答案，编者都一一列于全书之后，启迪读者思路。阅读训练图书这样编法，是前所未有的。

基础性这套丛书也充分考虑目前各级各类的考试形式，紧紧抓住基础训练这一环节，阅读训练的前五道题，就是根据所选课文的内容和特色，精心设计，帮助读者打好基础，以便游刃有余地应付有关考试中的阅读题目。如果说，“素质培养”栏目高扬求异思维能力的旗帜，那么，“基础训练”栏目就是夯实求同思维能力的堡垒，以确保读者在现行的一般考试中不丢分。

系统性全套丛书严格按照教学大纲的精神和新课标的指导思想编写，与通用教材的思路同步，所选课文考虑到现行通用教材的篇目。但又不重复。三、四、五、六年级，每年级一册;七、八、九年级(即初一、初二、初三)，高一、高二、高三，每年级语体文和古诗文各一册。全套丛书十六册。每册分为八至十个单元。每个单元围绕一个主题，显得眉清目秀:每册落实教学大纲所规定的知识和能力要求。编得扎实敦厚。所选课文堪称杰作、佳作、代表作，完全从读者的实际水平和发展需要出发。以丰富学生认知，拓展视野，发展思想，形成能力为目的。凸现语文因素，以培养阅读能力为终极立意。

阶梯性每一分册都体现建构主义理论特点和循序渐进的学习原则，由易到难，由浅人深，从已知到未知，由温故到涉新。欣赏课文之前是“背景搜索”，之后有解疑释难，冷僻字有注音，生词有释义，便于读者拾级而上，登堂入奥。凡古诗文分册，七、八年级的在“背景搜索”后有“内容精要”一栏，引导学生从整体上把握文意，九年级和高中的则在参考答案部分有“选文直译”栏目，帮助学生在细微处也能精确理解课文。

• 作者：阿饼吐槽专属 发布时间：2024-03-28 23:51:38

  这锅鸡汤我干了…… 真是句句鸡汤，每一句都像在哪里见过，写梗高手…… 总结下来就是，你要自律，要看书、锻炼、早睡早起，要搞钱。

• 作者：穆霒 发布时间：2020-11-04 00:04:53

  传统叙事的魅力，配得上本雅明《讲故事的人》。

• 作者：大大大白菜 发布时间：2012-06-03 19:51:19

  这类书最大的败笔是企图让寻求快速阅读方案的读者花几个月的时间去按部就班的跟书练习，自欺欺人的可以。倒不如专心写个十页的精华才更值这个价。

• 作者：SeasonS 发布时间：2011-12-29 23:19:24

  收录的文章还可以再精简一些。最喜欢有关西南联大的那几篇。

• 作者：朱元璋大可爱 发布时间：2022-02-24 09:40:45

  无论是中文还是英文，都做到了语句优美。尤其是中文，深入浅出的将中国传统手工艺作了普及。

• 作者：欢儿 发布时间：2024-04-09 23:50:10

  从19岁开始，也就是大二第二学期的2月份接触九型，然后一发不可收拾，九型跟我结了一种莫名的缘分，我又自学了两年，听过九型书，看过九型书，逛过九型帖子，读过九型公众号，九型对我影响之深已遍及方方面面，我的思维我的小说我的时间我的生活，都花费在这上面了，当初我都要逼自己戒九型，而且自学我感觉我方向错了，我就开始社交认识了学习九型的大家庭，我当时是感觉我和他人的距离不再透明和直接，我看其他人的时候总隔着一个九型，我干什么都受到了九型的影响，我是非自然的教条状态，我感觉我被某种束缚着，我一点儿也不自由，我加入九型的社交群就是为了求助解开这种束缚回归自然的，可是并没有解开，直到现在九型已经从我的生命逐渐退去，但它仍旧影响着我，只是痕迹更微不可查了，九型和我之间确实有着奇妙的缘分。

• 一个案例与三种模式：还原古巴导弹危机始末与透视外交决策本质

  作者：Ruizhe 发布时间：2023-01-08 22:29:01

  《决策的本质》一书在冷战史、国际关系、公共管理等领域内都是一本经典著作。在本书中，作者格雷厄姆·艾利森提出了三种分析外交决策的解释模式，分别为理性行为体模式、组织行为体模式、政府政治模式，在这三种分析模式框架下，作者利用解密的美苏档案与文件，分析了古巴导弹危机的始末。作者提出的三种分析模式成为了分析外交决策时的经典理论，为公众理解一国的外交决策提供了绝佳的理论参考；作者在分析古巴导弹危机时所使用的史料详实全面，为古巴导弹危机这一历史事件的研究提供了扎实支撑。

  一、模式Ⅰ：理性行为体模式

  作者首先指出，大多数分析人员都依据一种基本的概念模式解释政府行为，即“理性行为体模式(rational actor model)”(模式I)。在该分析框架下，一国政府被视为“一个单一的理性行为体——即一个能集中行动、充分知情和追求价值最大化的决策者”

  [1]

  ，一个国家做出的外交决策出于政府对国家整体利益的考虑，外交决策被看作是政府这一理性行为体的行动。这种解释模式对于解释一般性的外交活动有参考价值，可以为理解一国的外交决策提供捷径。但更为重要的是，国际政治现实中存在着复杂性与偶然性，仅考虑宏观的国家行为无法探寻到外交决策制定的本质，理性行为体模式过分简化了外交决策过程，实际上掩盖了外交决策制定过程中复杂的现实状况。

  这一分析模式在大多数研究者与观察者的思维中根深蒂固，作者首先分析了既有思想流派对理性行为体模式的运用，分别论述了国际关系领域内古典现实主义、新现实主义、国际制度主义、自由主义、战略分析理论中对理性行为模式的运用。古典现实主义流派的核心实际上与理性行为体模式的基本信条一致，认为国际关系中的主要行为体是单一的民族国家，国家经过理性考虑，在制定国家外交决策时采取效用最大化的方案。新现实主义者将研究重点放在体系层次的变量上，但其核心假设仍然与古典现实主义一脉相承，认为单一的民族国家是国际关系中的主要行为体，其行为是经过成本与收益的计算以实现最大预期价值的选择。国际制度主义则强调国际体系中的制度与互动，但其核心观点仍建立在理性行为体模式之上，同样认为国家是一个追求价值最大化的理性行为体，国际间互动关系的产生主体仍然是单一的理性国家。自由主义在分析战争与和平问题时提出颇有争议的民主和平论，同时认为国家行为受到其政治体制影响，然后才能被看作是理性行为体的选择。而当代战略理论将国家行为看作是国家“在相互依赖的冲突博弈中为获得优势而采取的步骤”

  [2]

  ，在思考战争战略时实际上遵循理性行为体模式，将敌人会怎么做的问题转化为了“一个单一理性对手将怎么做的问题”

  [3]

  。

  作者在解释“为什么苏联要在古巴部署进攻性导弹”这一问题时提出四种假说，在古巴防御说下，苏联部署导弹的行为可被视作苏联这一大国对弱小的盟国古巴提供的援助活动，这一决定是苏联遏制美国打压古巴政权的一次尝试；在冷战政治说下，苏联部署导弹这一行为则会被看作是冷战背景下与美国对抗、向全球展示权力的一次行动；在导弹力量说下，苏联部署导弹这一行为被看作是不满于其中远程弹道导弹力量而做出的决定；在柏林问题说下，苏联部署导弹的行动被认为是解决柏林问题的需要。而美国对苏联部署导弹的反应可被视为其追求价值最大化的一次行动，在最终方案确定下来之前美国政府衡量了不做反应、外交施压、秘密接触卡斯特罗、入侵古巴、空中打击、封锁这六种方案的优劣，最终封锁古巴的这一决定可被视为经过理性选择的结果。若使用理性行为体模式分析苏联撤回导弹的决定，则同样可以将这一决策视为苏联政府理性考量后的结果，苏联为避免一场将会失败的常规军事冲突的发生选择了主动退让。

  二、模式Ⅱ：组织行为模式

  格雷厄姆·艾利森进一步指出：“事实上政府并不是一个人。政府不只意味着总统及其随从人员，而是一个由各种组织构成的巨大的集合体。这些组织松散地连结在一起，每个组织都独立而真实地存在着。”

  [4]

  由此他提出“组织行为模式（organizational behavior model）”（模式Ⅱ），将分析视角进一步细化。该分析模式认为，任何重要的政府行为，不是单一的政府经过仔细计算而精心做出的理性选择，而是政府内部各个大型组织根据组织的标准运作程序而产生的输出。政府领导人会部分协调这种输出，但外交决策的制定仍然是政府内部各组织相互协调与妥协的产物。该分析模式在分析外交决策时更进一步，将目光投射至更具体与更细微的政府组织之中，启发研究者从一个国家内部决策机构与人员的角度分析一项外交政策的制定。

  作者首先指出，组织是“为了协调或统一行动而系统地安排在一起的人们的集合体”,是“由具有各种不同功能的部分构成而实现集体功能的整体”，正式组织“是为了完成某种任务或实现某个目标而根据确定好的结构与程序有规则地集合在一起，并进行专业分工合作的一群人形成的团体”。作者认为，组织可以“创造实现某种目的或完成某种任务的能力”，“现存的组织及组织常规和程式制约着组织下一次的行为”，“组织文化以正式或非正式的规范影响着组织内的个人”，组织并非单一的个人，也并非“技术装备”的简单组合。

  [5]

  政府并非铁板一块的单一行为体，而是由各个有机联系的组织组成的整体，政府内部的各个组织有标准化的规范，政府决策由组织经过协调而产生输出。

  在分析苏联在古巴部署导弹这一事件时，作者指出，苏联最高层做出了“在古巴部署导弹”的最终决策，但行动的具体工作则是分派给苏联的各个组织完成的，而苏联的行动将保密性置于第一位，各组织因缺乏其它组织的行动信息而缺乏对行动的全局性认识，苏联部署导弹的行动出现了前后矛盾不一的情况。苏联的导弹在抵达古巴前由苏联总参谋部下专设的行动小组负责，与苏联情报机构进行密切合作，导弹在装运、卸载、运到建设场地的过程中采取了严密的保密措施，躲过了侦察，但当导弹运至古巴后，被苏联驻古巴集团军司令部接管，并未采取应对空中侦察的保护措施。苏联驻古巴集团军司令部中来自不同军种的人按照原来组织的常规进行行动，导弹发射场的建设部队并无进行伪装的常规，与情报机构考虑的优先事项不同，导弹部队优先关注部署导弹的建设速度，相比于重点采取隐蔽措施，更关注如何尽快完成导弹部署。理性行为体模式无法解释苏联部署导弹过程中在隐蔽措施方面的前后矛盾，但在组织行为模式下则可发现，苏联导弹部署工作由遵循不同常规的不同组织部门进行，组织间的行动逻辑不同导致部署导弹这一工作在进行时出现前后不一。

  三、模式Ⅲ：政府政治模式

  作者提出的第三种分析模式为“政府政治模式（governmental politics model）”（模式Ⅲ），这种分析模式认为在政府的等级体系中占据各个位置的重要决策者根据惯常的规则而进行博弈，最终外交政策的制定受个人影响更大。在这种分析模式下，政府行为被视作政府中占据各个位置的博弈者根据规则进行博弈的结果，各个博弈者相互独立，在讨价还价的政治博弈过程中协调产生决策。这一分析模式的视角较前两种模式来说更加微观，将目光落在政府内部的各个政治博弈者上，在这个意义上说，政府政治模式在解释受个人因素而产生的偶然决策时解释力更强。

  政府政治模式的提出建立在“政府权力大多数时候是被不同行为体所共有的这个认知基础之上的”

  [6]

  ，作者总结了理查德·E·诺伊斯塔特对美国总统权力的论述，指出在美国政治下，政府的权力是由不同机构共享的；总统对政府行动有一定影响，但总统权力是一种劝服的权力；总统劝服的博弈依照一定的过程进行；总统对某种政府政策结果的影响反映出总统权力的大小；在某种情况下其它国家会介入一国国内政府政治过程，存在国际-国内双层博弈互动。承接诺伊斯塔特的论述，作者进一步阐释其对政府政治模式的理解。作者指出，“政府的决策和行动是一国的国内政治合成物”，政府决策和行动应当被视为“政府中不同个体成员依据某种正规化渠道进行的讨价还价的结果”，政府中占据重要位置的政府官员对政府决策的影响值得关注。作者在前两个分析模式的基础上更进一步，指出政府并不是一个单一的行为体，也不是各种组织的聚合体，在根本上是由不同群体的个人组成的，从事不同工作的个人是参与“博弈游戏”的主体。具体的博弈者受到所处位置的影响，在面对某项问题时存在不同认知与偏好，同时，各个博弈者遵循着政府特定的行动路径与规则有序进行政治博弈，最终政府决策表现为各个决策者经过博弈的结果。

  在分析美国做出封锁古巴这一决定背后的原因时，作者聚焦于参与决策的关键人物，关注美国政府内部核心官员的博弈。此前肯尼迪政府企图通过猪湾入侵行动颠覆卡斯特罗政权，但猪湾入侵行动的失败挫伤了肯尼迪总统的声望，在中期选举的背景下，共和党人基廷、戈德华特等人对肯尼迪政府进行猛烈攻击，对于民主党人肯尼迪及其幕僚来说，若不在古巴问题上采取强硬有效行动则将可能失去国内政治优势。中央情报局局长麦康考虑到情报收集的重要性，主张利用军方飞机对古巴进行低空侦察、实施空中打击，但国家安全事务助理邦迪与国防部部长麦克纳马拉则反对麦康的建议，对采取军事行动表示怀疑，主张采取封锁措施，同时，国务卿腊斯克主要从外交角度思考该对古巴采取何种行动，同样反对麦康的空中打击建议，主张直接与卡斯特罗进行接触谈判。在短短的几天内，美国将采取的行动在空中打击、封锁、封锁-谈判、封锁-最后通牒方案间摇摆，各关键人物从不同立场出发，展开了激烈博弈。

  四、结语：古巴导弹危机始末与外交决策本质

  古巴导弹危机这一历史事件是冷战史研究中的重点，作者始终关注古巴导弹危机中的三个重要问题，即“为什么苏联要在古巴部署进攻性导弹”、“为什么美国以封锁古巴作为反应”、“为什么苏联又决定撤回导弹”，试图在本书中对这些问题进行详细解释，推进古巴导弹危机的研究。作者在分析古巴导弹危机始末时多采用两国政府公开声明、领导人通信与回忆录、彼时重要会议书面与录音记录等一手史料，无论是在哪种理论框架下进行的分析，都运用了扎实详尽的史料作为支撑，尤其是在模式Ⅱ与模式Ⅲ下，若没有美苏档案作为支撑材料，作者对政府内部组织与关键博弈者的理论分析则仅为一种空洞的假设，缺少现实实例印证。总的来说，此书所用史料扎实详尽，作者从三个截面对古巴导弹危机的分析使相关历史研究进一步深入，揭示了古巴导弹危机始末的真实情况，为研究者提供了坚实的研究基础。作者通过对史料的重新梳理完成了对古巴导弹危机的完整回顾，这项工作的完成本身就具有史学意义。

  但相比于回溯古巴导弹危机历史真相，笔者认为此书更大的贡献是提出了分析外交决策的三种模式，作者利用历史这一透镜窥探到了外交决策的本质，其理论分析独到并具有开创性。

  作者对理性行为体模式的综述证明，国际关系领域内的核心理论向来依照宏观视角考虑外交决策的制定，几大经典理论的核心观点与理性行为体模式的基本假设保持一致，对外交决策的分析长期以来囿于一个固定的框架。这一分析模式足够经典，不仅是学界各理论流派的基本出发点，还在普通民众心中根深蒂固，在分析一国行为时，人们习惯直接将其归结为这一国政府的宏观考量，在分析时则更常使用“苏联部署了导弹”、“美国发动了反恐战争”的句式。理性行为模式具有一定的解释力，是最简洁方便的分析范式，但其视角过于宏大，实际上将外交决策制定过程中的很多环节进行了简化，忽视了外交决策制定的深层逻辑。若长期将观察与思考视角浮在宏观层面之上，不仅无法解释国际政治现实中复杂多变的现实，还有可能在制定本国外交政策、与他国发展双边关系时找不到抓手，无法透过决策结果探寻到决策制定本质。若目光仅局限于国家决策的最终结果，则将在制定本国政府的外交政策时陷入被动，难以真正做出有利选择。理性行为体模式是一种方便的解释工具，但若想深入分析外交决策的深层逻辑，则需要将目光继续下沉。

  作者接着提出的组织行为模式与政府政治模式则具有开创性，并且将外交决策分析理论进一步拓展，打开了政府决策的“暗箱”，给人的启发意义更大。组织行为模式重点关注政府内部各组织的行动逻辑，政府内部各部门组织均遵循某种特定的规范行动，政府决策是各组织照章行事的输出结果，在现代官僚制下，组织分析模式的解释力则更强。政府政治模式则将政府看作个人进行政治博弈的巨大舞台，参与博弈互动的个人成为了重点关注对象，而政府决策则是博弈者讨价还价的结果，这在组织行为模式基础上更深一步，关注使政府行为直接运作起来的个人。这两种分析模式被作者称为“概念透镜”，透过政府内部组织与各层级关键决策者的行为可以窥视至政府决策本质，更加细致入微的视角则可以更好地帮助政治观察者理解美国以及其它国家政府决策。在处理对外关系时，不应当只关注别国外交决策的结果，更应该深入决策制定的内部，如果说“外交是内政的延伸”这句话对于国际关系研究有重要意义，那么意义就在于指引我们在分析外交决策与国家间互动关系之时将目光投向国家内部。当分析视角回落到一个国家政府内部的基本组织构成与关键决策者的影响时，可能更能厘清一个国家外交政策制定的深层动因，也并不会因为目光聚于宏观层面上单一国家的决策之上而忽视一项政策得以正式推行的内在动力。

  [1]

  [美]格雷厄姆·艾利森、菲利普·泽利科 著，王伟光、王云萍 译：《决策的本质：还原古巴导弹危机的真相》[M].第163页.北京：商务印书馆.2015年10月.

  [2]

  同上书.第63页.

  [3]

  同上书.第67页.

  [4]

  同上书.第163页.

  [5]

  同上书.第165-166页.

  [6]

  同上书.第289页.

• 森林的梦

  作者：小蚊子 发布时间：2016-12-29 11:05:47

  森林里是有秘密的，

  就像每个人都有属于自己的秘密一样。

  可是森林里到底有什么秘密呢？

  “我在森林里藏着好多好多的秘密”

  “我看到了我遗失的梦，在黑暗中微微发着光”

  绘本《森林里的秘密》，是几米出版的第一本绘本，

  绘本里讲述了一个小孩和一只毛毛兔的故事，

  若说这本书是关于梦想，

  但是他却没有如成功鸡汤般让你激进昂扬

  梦是清澈的，

  像清晨的曦光；

  梦是清浅的，

  像你眼角不经意间流出的眼泪

  这也是一个关于童年，关于回忆的故事

  童年的我们，

  或许也有一个很旧很旧但却舍不得扔的毛绒玩具

  我们拿着它，就仿佛将整个童年握在了手上

  关于童年，关于回忆

  大概每个人都有说不完的感受

  但可能正因为梦的轻与清

  所以，童年也变得轻清的了

  人们说“无恒产者无永恒”

  然而有恒产者也更可能会早衰吧

  几米说“没有梦的城市，好寂寞”

  几米想要再做一个梦

  但我们又何尝不是一直在梦中呢？

  

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