互动求职面试英语妙词佳句 (浩瀚英语) 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书素材取自生活、源自生活，为求职者量身定做，其视角新颖、时代感强、信息量大。每单元内容分为两大部分：实用的情景句子并附有单词表，生动的对话并附有问答等互动练习，是求职者好的助手。

本书适用于希望提高英语水平的广大英语爱好者。

PREFACE

UNIT 1 Opening Remarks

UNIT 2 Personal Information

UNIT 3 Family Information

UNIT 4 Educational Background

UNIT 5 Grades at School

UNIT 6 Work Experience

UNIT 7 Abilities and Skills

UNIT 8 Achievement

UNIT 9 Personal Ability

UNIT 10 Language Abilities

UNIT 11 Interests and Hobbies

UNIT 12 Personality and Character

UNIT 13 Work Pressure

UNIT 14 Ambitions and Aspirations

UNIT 15 Reasons for Applying

UNIT 16 Reasons for Leaving

UNIT 17 Applying for a Position

UNIT 18 About the Company

UNIT 19 Business Travel

UNIT 20 Advantages

UNIT 21 Shortcomings

UNIT 22 Part-time Jobs

UNIT 23 Job Goals

UNIT 24 Work Requirements

UNIT 25 Salary and Benefit

UNIT 26 Any Questions?

UNIT 27 Contract and Agreement

UNIT 28 The End of an Interview

UNIT 29 The Result of Job-hunting

UNIT 30 Signing the Agreement

UNIT 31 Travelling Abroad

UNIT 32 Plans After Getting Employment

UNIT 33 Job-hunting Advertisement

UNIT 34 Job-hunting on the Intemet

UNIT 35 Recommending a Job

UNIT 36 Telephone Interview

UNIT 37 Headhunters

UNIT 38 Job Agency

UNIT 39 Answering Wisely

UNIT 40 Grooming

UNIT 41 Body Language

UNIT 42 Interview Etiquette

UNIT 43 Adjusting to Questions

UNIT 44 Secretary

UNIT 45 Tour Guide

UNIT 46 Accountant

UNIT 47 Nurse

UNIT 48 Stewardess

UNIT 49 Manager

UNIT 50 Salesperson

UNIT 51 Bank Staff Member

UNIT 52 Computer Engineer

UNIT 53 In the Field of Media

UNIT 54 In the Field of Education

UNIT 55 Driver

UNIT 56 Customs Officer

UNIT 57 File Keeping Man

UNIT 58 Advertising Designer

UNIT 59 Teacher

UNIT 60 Insurance Clerk

UNIT 61 English Receptionist

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书籍介绍

《互动求职面试英语妙词佳句》素材取自生活、源自生活，为求职者量身定做，其视角新颖、时代感强、信息量大。每单元内容分为两大部分：实用的情景句子并附有单词表，生动的对话并附有问答等互动练习，是求职者最好的助手。

《互动求职面试英语妙词佳句》适用于希望提高英语水平的广大英语爱好者。

• 作者：Samuel 发布时间：2012-06-05 14:04:24

  借用伊卡洛斯的一句简评：结构很好，要点到位，不够深入，本书重在实践。

• 作者：Yuan Jie 发布时间：2023-06-07 17:46:56

  日常体式精进手册

• 作者：金金金拾钻石 发布时间：2021-06-23 23:01:10

  一攻到底

• 作者：shawnj 发布时间：2013-10-11 10:20:17

  在未了解背景的前提下，才读了几页便发现作者的画风有细微的变化，尤其小图中的静香、胖虎，变形比较明显。查了后才发现，这本就是作者的遗作，画到62页时被迫搁笔，而那页的小夫形象简直可以用粗糙形容，此外布猴大闹城市那两页，背景和人物也很随意，甚至能看到早期藤子不二雄A的风格，足见作者的力不从心。翻了一下，确凿从大雄嘴里说出的最后一句话在40页，“还是大海好啊”。剧场版导演芝山努说，这是唯一一部在完成连载前就被作者告知了剧情梗概的大长篇，冥冥中有知，殊为托孤之意。

• 作者：独木周 发布时间：2022-04-02 20:03:07

  比较啰嗦

• 作者：鹿大发 发布时间：2013-05-10 15:07:59

  这类书看几本就差不多了

• 不错的教科书

  作者：Phoebe 发布时间：2009-05-12 22:09:29

  穷级无聊报了个助理心理咨询师班，原本想着混个证书耍耍酷的，现在花了钱报了名之后居然兴趣还没减退，且先学学看吧。

  原本还以为教科书会无聊得要命，没想到还不错，作为教科书来说这本书很工整，简洁明了，通顺（晕，居然开始用这个词来评价书了，但不得不承认现在的书能做到这一点的也并不多），总之还不错，完全不象以前看过的教科书那么说教与过时，是看心理大师名著之余的一个合理补充。

• 品读觉醒2：陈柳情感的实质——伙伴依恋

  作者：湖蓝色的忧郁 发布时间：2022-02-02 07:28:37

  ——从创作思维出发 ，谈我从小说中看到了什么

  3）小议爱情

  《觉醒》小说不是“他们谈恋爱了，最后他们分开了”这种层次的故事。

  小说故事是，人物遭遇了“爱情”，“爱情的感觉”促使人物去反思自己的信仰，认识到自己过去的追求

  可能

  是虚幻的、违反人性的，是

  写人物对wzfzy的“觉醒”

  。

  小说中，双方家长、同辈都把两人看作一对小情侣，无非是为了表明：这两个人的关系走向不受外界压力，想怎么走完全看个人意志。

  两个主角，至始至终，都没有认为彼此在谈恋爱

  。

  那作者的描写，是不是在写人物恋爱呢？

  我的见解：那不是。

  如果有朋友不同意，那么首先要

  统一话语范畴，商榷爱情的定义

  。我的依据：

  马克思说，爱情具有排他性，建立在“星艾”基础上。

  现代心理学的主流理论：爱情=亲密+激情+承诺

  

  也就是说，你说书中在写爱，就得找出关于“亲密、承诺、激情（星艾/晴玉/杏形维）”的描写。哪怕是用了文学技巧的暗示，要找出来才算。

  小说中是怎么写的？

  到了书中非常靠后的位置，857页，才有写到女孩把头靠在男孩肩头。

  由于书是剧本略修改而来的，这里其实是剧本的视觉化写作，

  必须有这个动作，才能告诉观众：这两个人的社交距离<15厘米，非常亲近。

  可以说，亲密，这两个人物有。这就是书中陈说过的喜欢。

  承诺，书中的情形就有趣了

  ——说他们有承诺，可以，两人对谈彼此关系的看法和走向是有共识的；

  但是人家承诺的内容，跟爱情是相反的

  ——做同志，互助论的理想境界，互助关系，超越星艾，纯洁高尚，永恒友谊。

  激情，801页那个牵手是不是呢？

  【脱离情境谈情节，就是胡说八道】

  这个牵手，首先是社交行为。

  关系密切的伙伴，闹了个大波折之后的重逢，什么情绪？

  男孩跟老师在田间干活，突然听到女孩在喊自己，抬头就看见女孩站在远处，于是丢下手里的镰刀跑过去，“两双手紧紧地握在一起，接着不断地左右摇摆，久久不愿分开”

  这依然是剧本的视觉化写作，精准传达了人物的情绪：惊喜。

  久别重逢，男性好友之间，是不是手也要握在一起，晃一晃=见到你好开心。

  接下来，还要扯着你走下山坡，给你安排住宿，一路上，这手都可以不分开。

  现在，重逢的是个女孩，惊喜之下握着手，晃着，好开心。不愿意分开。

  你能解读出来谁想摸谁的手吗？

  这跟晴玉有关系吗？这是谈恋爱的那种牵手（杏形维）吗？

  两只小动物见面是不是也要互相蹭一蹭，晃晃尾巴？这是动物的社交。

  那人类用什么社交？——手。

  其次，这个牵手是信号。让男生意识到，自己实在是舍不得。

  主观上不愿分离，潜意识也不愿分离。

  伙伴依恋，愿意分离就违反人性了。

  所以小说呈现的是什么关系？

  ——同伴（三角形理论），同志（wzfzy）

  接下来，857页，两人最后一次同框

  

  梳理人物的行为逻辑：

  嚎叫，是因为违背本性（按照柳文耀的要求）撒谎骗柳眉，不能接受这样的自己；

  表达对分别的不舍，是握住双手，泪眼朦胧（这是哭的厉害还是不厉害呢？比上次跟汪孟邹嚎啕大哭，隐忍多了，能控制情绪）

  伙伴、亲密、感情好——不愿分离

  要追求主义，不答应柳父提出的结婚要求——造成分离，很痛苦

  总之，这次分离，导致人物认识到虚幻。

  一般读者读到这里感动就可以了。作为创作者，必须把每一个环节抠得清清楚楚：

  陈同学内心到底是什么感受？

  违反人性指的什么？

  他觉得他爱上柳眉了，所以wzf违反人性？（男女相处，不可能不爱上对方）

  他坚持自己追求的境界，导致了明明很好的同志伙伴要违反人性地分离，所以他的那种追求很虚幻？（空谈主义，把握不了现实；过于追求完美是一种“我执/执念”）

  由于初读这一页没有给我“再明白不过了，就是那么回事”的感觉，所以要从性格、动机等方面再推敲一下，找准人物的行为逻辑：

  陈同学是为了wzf理想，强迫自己不去爱柳眉吗？

  陈同学不是一个自欺欺人的人，如果他确认了爱情，就会断绝关系，因为他认为恋爱应该以组织家庭为目的，而革命者不应该组织家庭。

  那个牵手，是一个促使人物去思索的信号：我是爱上柳眉了吗？我爱她还是不爱她？

  当女孩提出拥抱，男孩的反应是“不知所措，愣了一会儿”，也很值得玩味。

  对女孩来说，是一段暂时的但却被迫的分离，反抗失败，寻求安慰；

  对男孩来说，是永别，他的痛苦来自“无论如何不愿意分离”（分离焦虑），而不是“不能再去爱对方了”（潜意识没有渴望拥抱对方）。

  所以，我觉得陈同学的感受是，原来分离比想象中更痛苦，哪怕去答应、去给承诺，也不想承受这份痛苦，但是，他嘴硬，他前面都已经决定了，那无论多痛苦也只能忍耐。

  接下来“推开”，伴随的内心活动，也许是：希望你以后找一个能给你家庭的恋人，我不要用那种属于恋人的举动参与进你的爱情。

  ——当然，这属于我的个人化理解。

  书中对“依恋”这种情感呈现得很准确

  。依恋首先是因为建立了情感连接，无论对方是男孩还是女孩，都会产生依恋。在这个故事中，由于对方是女孩，反而在最后遭到了外界力量的阻碍。而很多常规意义上的爱情，恰恰是从依恋发展起来的。

  柳眉的名字最后一次出现在书中，是揭露吴稚晖的情节，提及柳眉寄了证据。

  这个情节的目的，是交代两人仍保持联系。

  这是关于“着痕迹”和“不着痕迹”的暗示，就像我们都很熟悉的一个故事：

  在河边，年轻女子请法师抱自己过河。

  法师念着法号犹豫不决。法师的小徒弟却已经将人抱过河去了。翻篇了。

  4）感情戏一定是写感情吗？

  中国文学有什么传统？

  唐代，朱庆馀“画眉深浅入时无”是干谒诗；杜甫“绝代有佳人”、白居易“江州司马青衫湿”，是自况；

  战国，屈原“香草美人”是抒发政治失意。

  春秋，孔子把“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”作为删改后的《诗经》第一篇。至圣先师是怎么评价的？

  ——“

  思无邪

  ”

  人的情感和情绪本来就是复杂和微妙的，也是文学永恒的表现对象。

  我觉得作者最牛逼是写出了399页这句台词：

  陈延年在夕阳下说“

  我是该有个家了

  ”，然后对最亲近的伙伴柳眉和乔年说，他想组织一个互助社。

  最后三个人还对着天空许愿，——三个对信仰虔诚的青年。

  人不是生下来就崇高的。

  每一个富有灵性的生命都不得不与孤独感缠斗，所以这个少年要去追求光明，抵御孤独。

  主义满足了他内心的需求，所以他才对信仰如此虔诚，如此坚定。

  而今天的我们，习惯了娱乐至上，用娱乐抵御孤独，实则永远填不满内心。

  《觉醒》小说中呈现的，是一种【

  在主义中生活

  】的活法。

  更深入的层面，是通过对“陈延年”这个角色的心理剖析，去讲一个极端的理想主义者如何对待信仰。

  以这个人物作为代表形象，展现那个纯真年代里的

  知识分子如何对待信仰

  。

  这部小说是对【

  追求主义的人

  】的礼赞。