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• 作者：离群客 发布时间：2013-04-14 08:59:50

  没墨经真是遗憾，扣一分。

• 作者：江湖骗子O水水 发布时间：2019-08-30 12:16:10

  有很多有趣的历史资料

• 作者：子夜歌 发布时间：2017-05-01 18:53:20

  一本硕士论文。第三章以社会学和文化学角度分析宝塚，有些个人创见(top当不了几年就迅速退团的"再见美学"就是和文化里的物哀吧)。其他四章是科普性大于原创性，把材料堆积起来。最后把宝塚和其他演艺集团做对比，说了些公道话。以及有好几处是把说过的话一模一样重复了一遍，编辑得太草率。

• 作者：Alsey 发布时间：2021-04-12 20:49:12

  没太大用处，不如看电子文档

• 作者：维新 发布时间：2022-05-31 02:02:00

  摸过，序言倒是摸得熟络了。

• 作者：夸父 发布时间：2011-01-27 19:12:27

  H314.3-61/O98

• 孩子越早开始职业启蒙，越有奋斗目标

  作者：山居孟孟 发布时间：2022-04-25 22:44:20

  初中升高中的比例是多少？

  5:5，也就是50%。

  简单来说，就是至少有一半的孩子没办法读高中。读不了高中，也就意味着很难实现“大学梦”。

  而对于大多数的中国家庭来说，都有一个差不多的目标：孩子好好读书，考个好大学，找一个好工作。

  如果连上高中的机会都没有了，那奋斗的目标在哪里？不少家长开始对孩子的未来感到恐慌和迷茫。

  但这是一个很现实的问题，无论你接不接受，改革已成定局。面对这样的大变革，尽早对孩子进行职业规划就变得极其重要了。

  2021年，广西师范大学出版了一套职业启蒙丛书，其中一本是《喜欢户外的你，长大后能做什么》，主要介绍了25种和户外相关的职业，比如地质学家、植物学家、旅行作家、农民。

  

  这本书非常客观地介绍了不同职业所需要具备的技能和品质，以及职业最好和最坏的部分，能够让孩子更全面的去了解各种职业，找到和自己性格、兴趣、能力相匹配的职业。

  一、职业启蒙要从孩子抓起吗？

  动画片《小猪佩奇》有一集《爸爸的工作》，讲述的是猪爸爸带着佩奇和乔治一起去爸爸上班的地方参观。

  了解了猪爸爸和同事在做什么后，佩奇说：“我喜欢兔先生的工作，也喜欢猫女士的工作，但最喜欢爸爸的工作。”

  这样欢乐的场景，对中国观众来说，并不太熟悉。但在国外，比如德国、英国、美国，很早就开始对孩子进行职业启蒙，让孩子认识自己的兴趣、能力所在，了解不同的职业需要什么知识和特长。

  美国有一个“带孩子上班日”（Take Kids To Work Day），就是为了给孩子一个机会了解父母所从事的工作，能帮助他们更好地规划自己的未来职业。

  所以相比国内的孩子，国外的孩子能够更早知道自己未来要做什么。

  当孩子知道自己未来要做什么的时候，就更有目标感。相反，当孩子不知道自己未来要做什么的时候，就会缺乏目标和动力。

  所以，越早进行职业规划启蒙，越容易帮助孩子建立目标感。

  只要是适合孩子的，是他的强项，是他感兴趣的，沿着这条路发展，孩子长大后也会感到很有成就感。

  

  二、职业启蒙要怎么做？

  想要找到属于自己的职业，可以尝试从以下三个方面入手。

  首先，要对各种职业有一个客观的认识。

  在《喜欢户外的你，长大后能做什么》这本书里，你可以跟随25个从事不同种类户外工作的人，去了解他们是如何开展一天的工作，你需要一些什么能力，需要做一些什么准备。

  作者还给每一个职业提供了一份工作报告：最好的和最坏的部分。

  比如生态学家，最好的部分是：“我的工作让我有机会保护自然，同时帮助人们理解自然为什么重要。”最坏的部分是：“工作中我会被蜜蜂蛰，还有虫子落到我的鼻子上。”

  通过这样的客观描述，把真实的世界展示给孩子看，让他们更加清楚自己喜欢的职业可能是什么样的。

  

  在这个过程中，父母可以加以引导，但不要用自己狭隘的认知去干扰孩子的判断。

  很多家长会根据自己的喜欢，去选择性地介绍职业，比如“当农民是没出息的”“当护士太辛苦”“当沙滩救生员没前途”……

  其实大可不必。我们应该让孩子有自己体验和判断的权利。

  其次，要对自己的技能品质有一个清醒的认识。

  有人说：一个人明白自己能做什么远比自己想做什么重要得多。知道自己能做什么，利用自己的优势，更容易创造出价值和成绩。

  这本书给出了一些参考指南，根据自己的技能和品质，匹配相应的职业。

  比如从技能上来说，擅长科学研究，就比较适合植物学家、地质学家、生态学家、海洋生物学家等工作；擅长社交，就比较适合探险向导、露营营地经理等工作。

  比如从品质上来说，好奇心强，就比较适合旅行作家、地质学家；富有耐心，就比较适合滑雪教练、冲浪教练等。

  

  最后，要对自己的兴趣爱好有一个准确的判断。

  “霍兰德职业兴趣理论”把人格分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型6种类型。

  我们可以根据这个理论，去帮助孩子发现自己深层次的兴趣爱好，从而更好地找到适合自己的职业领域。比如现实型的孩子，喜欢户外运动，艺术型的，偏好各种艺术工作。

  当然，想了解孩子的兴趣，更多的是可以从日常生活中发现。比如多和孩子聊聊自己的工作，适当的机会，可以带孩子参观自己上班的地方。

  也可以带孩子多出去走走看看，多去体验生活，更有助于发现自己真正喜欢的是什么。

  朋友她说：最羡慕那些能为了自己的梦想拼尽全力的人。而自己，不知道自己的特长是什么，爱好是什么，好像对什么都不感兴趣，做什么都不开心。

  其实很多人都这样，因为从小缺乏职业规划教育，更多的是埋头苦读书，等到考上大学，或者出了校园，顿时就失去了方向。

  因此，帮助孩子找到方向，他们才更有勇气和力量面对未来！

  如果你也想让孩子更好地规划未来，不妨读一读这本《喜欢户外的你，长大后能做什么》。

• 这本书，肯定和否定了我心中的三岛由纪夫

  作者：喵吉诃德 发布时间：2021-05-16 21:21:15

  

  

  鲜花盛开的森林·忧国

  8.1

  (日)三岛由纪夫 / 2013 / 上海译文出版社

  说来惭愧，三岛由纪夫的书之前一本都没有读过，或者读过已经忘记了。

  

  在我认知里的三岛，是那个刚健有力，对武士道精神有着病态追求与赞美，有极强勇气剖腹自杀的，犀利与坚毅的三岛。读这本《鲜花盛开的森林•忧国》，却被《鲜花盛开的森林》和《走完的桥》中那优美的景色和对于爱情那种蕴含着的柔软细腻所触动，他对于女性内心的探索与细节描写，不敢相信出自一个十多岁的少年笔下，有些如川端康成的清秀细腻和谷崎润一郎的静谧平静。

  遥远的城墙下方，城门隐约可见，从那里开始是坐落在一段缓缓斜坡上的市镇——犹如洪水季节，巨流随处狂奔，各种断垣残壁一股脑儿堆满逼仄的街道——黝黑、低矮的屋宇栉比鳞次，重重叠叠，一律以同样的角度沿斜坡倾斜着，绵延到海滨。

  陈德文老师的翻译绝了，加上三岛刻意般华丽辞藻的堆砌，随便拎出来几段也毫不逊色柔情似水的抒情散文。

  

  《鲜花盛开的森林•忧国》是1941年三岛由纪夫的十六岁时处女作，仔细读来很多地方可见不成熟，对于爱情描写的空洞与幻想，对人物描写的单调空洞，对于武士道等精神的的强行追捧与赞扬。

  《鸡蛋》可能是最好读的一篇，奇特与荒诞的情节，没有什么深意，又或许是我没有读出来。

  他头脑里清楚地知道，诗产生于悲叹和诅咒，产生于绝望和孤独。

  最喜欢的还是这篇《写诗的少年》，只有同样是天才才能写出这样的故事来吧，更像是自述，他在用一周写好的小册子上用英文标上12th-18th，may1940.

  或许能从这个短篇进入到三岛由纪夫15岁时的世界，他的眼前总是出现一个比喻的世界，充满着幻想和不正常，他的厌倦，他的自负与虚荣，他的情感，他和年龄不等的平静内心，此时的他讨厌自杀，却在几十年后选择了剖腹，有人说三岛的一生是倒过来的，那这个时候的他真有一些像正常人的晚年。

  

  眼下，他等待的是死亡？是病狂般感觉的喜悦？他感到一切都在那里重合着，宛如肉欲正面临着死亡。不管怎样，中尉都未曾像现在这样浑身感到自由起来。

  他对于武士道精神极端的追求与赞美，在《忧国》中体现出来，对剖腹自杀的全过程细节和感受进行详细的叙述。在三岛由纪夫的心里，剖腹是一种艺术，是美的一种极致存在。抛却视角的巧妙转换与疯狂性爱描写中迎接死亡到来，歌颂二人的从容和坚定，无疑是对死亡毫无感情的病态歌颂和武士道精神的极力推崇。

  这本书，肯定了我对三岛美学与武士道精神极致的追求，也否定了对他只会刚健犀利笔触人设的刻板想象，期待读到他其他作品时又会有怎样的收获与发现。