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商务英语证书（BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE，BEC）是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作，于1993年起举办的考试。该系列考试是一项语言水平考试，根据公务或商务工作的实际需要，对考生在一般工作环境下和商务活动中使用英语的能力从听、说、读、写四个方面进行全面考查，对成绩及合格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。BEC共有三个级别：初级、中级和高级。

本书就是针对BEC中级考试编著的真题，共分为5辑。书中配有真题答案和配套听力CD，读者可以在考试前利用本书进行模拟考试和检测。

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书籍介绍

商务英语证书（BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE，BEC）是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作，于1993年起举办的考试。该系列考试是一项语言水平考试，根据公务或商务工作的实际需要，对考生在一般工作环境下和商务活动中使用英语的能力从听、说、读、写四个方面进行全面考查，对成绩及合格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。BEC共有三个级别：初级、中级和高级。

本书就是针对BEC中级考试编著的真题，共分为5辑。书中配有真题答案和配套听力CD，读者可以在考试前利用本书进行模拟考试和检测。

• 作者：天国盛宴 发布时间：2019-05-23 16:43:30

  线性规划图解法和单纯形法，产销平衡，最小树，最短路，工期安排标号法，风险决策最大期望乐观悲观法，订货生产方案。可惜只有一个学分，初窥门径。

• 作者：眼睛 发布时间：2024-04-02 15:02:07

  接近于郭沫若官方资料的笔记摘抄版，更像是郭沫若生平大事科普书，缺乏作为子女的私人视角和细节回忆。

• 作者：龙泉寺图书馆 发布时间：2010-05-30 16:33:45

  大国学基金会于2010年5月30日捐赠

• 作者：stealth 发布时间：2020-08-21 22:05:29

  Reading175

  Writing173

  Listening143

  Speaking162

  Result: Pass at Grade C

  Overall Score: 163

  CEFR Level: B2

• 作者：爛貓 发布时间：2020-05-06 00:06:49

  本书偏重象数派的路子，也兼顾介绍了术数派和义理派。涉及《周易》本文的地方都从训诂的角度给出了解释，但要言不烦，没有繁杂的考据，反而清晰易懂。本来象数之学是比较繁琐的，但在作者的笔下却轻快简明，特别把八经卦和消息卦提出来讲，提出卦爻辞和取象的关系来讲，在一开始就把难点解决了，读者接下来读《易》也就是水到渠成的事了。并且，本书一方面很注重文笔的修饰，但又没有采用一本正经的学术体，读起来既有口语的亲切又不失优美的感受。就我个人的观察，这几年《易》学入门类的著作佳作频现，且各有千秋，本书也是其中之一。其实，这类入门型的著作也可以看作是通论性质的著作，代表着作者对自己研究领域的整体看法，我读来还是有耳目一新的感受。——值得一提的是，炎老在书中提到最近要出好几种《易》学方面的大作，非常期待。

• 作者：憨灵的主人蜉蝣 发布时间：2010-05-19 09:20:50

  纯属业余爱好

• 有了这套双语启蒙系列，其余的启蒙图画书可以断舍离了！

  作者：果果读书坊 发布时间：2020-04-01 12:50:47

  儿童语言专家帕特里夏·K·库尔在TED《婴儿的天才语言能力》的演讲中说： 0—7岁，是儿童语言发展的关键期，在语音辨别、语音模仿、词汇吸收等方面具有成年人无法比拟的优势，每个孩子都拥有快速掌握一种语言的能力，但这种惊人的天赋，也会随着年龄的增长而越来越弱。

  语言学家们普遍认为0-7岁是孩子学习语言的黄金时间段，蒙台梭利教育理念也验证了此点，这个年龄段正是孩子对色、声、触摸等感觉的敏感期。

  孩子通过眼睛感受色彩的不同、凭借耳朵分辨声音的来源、用小手触碰他们能拿到的所有东西来感知，同时不断加强这种感知，从而达到学习的目的。

  聊到宝宝启蒙的话题，相信不少家长在孩子出生前就囤积了许多认知图画书，我家也不例外，从撕不坏的布书，到洞洞书……如今终于遇上这套《小泰迪双语启蒙系列》。

  

  《小泰迪双语启蒙系列》共两册

  《小泰迪双语启蒙系列》是德国著名儿童读物作家、教育家赫尔穆特•斯帕内尔的经典之作，它畅销欧美20多年，历久不衰，并广受大小读者们的欢迎。赫尔穆特•斯帕内尔是慕尼黑艺术学院绘本社的创始人之一，同时也是纸板图画书的最初发起者之一。他从事童书创作40余年，曾获得博洛尼亚童书奖，同时他的作品被翻译成多国文字，累计销量已超1200万册。

  正是源于作者多年的童书创作经验，这套双语启蒙图书遵循了从幼童出发的创作原则，以孩子的视角关注那些存在于日常生活当中最简单，最易见的事物本身，完全匹配了孩子的心理和认知水平。首先从认识周边的物品开始，到能说出一段短句，涵盖了生活中的方方面面。图书共两册：上册《一起认一认》适合0-3岁儿童，下册《一起说一说》则适合2岁以上的儿童。

  

  创意插图童趣十足，贴心人性化设计

  《一起认一认》和《一起说一说》的主角是小泰迪，小泰迪憨态可掬，亲切有趣。整套绘本画面精良，靓丽的色彩极快地俘获了小朋友们的眼球，每一个小动物都刻画得栩栩如生，里面有彩蛋令人惊喜，那是总会出现的小老鼠。例如：一翻开《一起认一认》就能看到压在抹布下的小老鼠，露出了小脑袋和带着尾巴的小PP，孩子会惊奇这只小老鼠怎么会这么长？进而判断出里面藏着两只小老鼠，颇为有趣！

  这套双语启蒙图书采用大开本和厚纸板的设计，对于宝宝来很有大部头的感觉，可以放在床上、地垫上、沙发上完全摊开来看，即使孩子小手翻来翻去，也不容易翻坏，圆角封边更是不会伤到宝贝的小手。由于真实还原生活场景，书中有一些危险动作，还会在旁边用红色五角星贴心的标示出来，提醒不宜模仿，比如：小泰迪倒立、小泰迪用水枪喷他人玩……

  

  生活场景化融入

  ，认知先行循序渐进

  《一起认一认》是单词纸板书，以孩子能接触到的7大生活场景带入，从家里的厨房、儿童房、地下室、花园，到外出在水边、游乐场和商店里，通过看图识物识字，中英文对照的方式，加深幼儿的认知度，帮助他们对物品快速产生关联，从而达成记忆，而所有的认知物品不止于书本和图画中，我们回到现实中，找找厨房里有多少书中的物品，如此对应着来学习，孩子的认知力提升更快。

  《一起说一说》则从单词升级为简短的句子。小泰迪置身于七大生活场景中，无论是在家里，还是在户外；无论是玩耍，还是帮忙做家务，每一帧图画均是和文字搭配，看图就能知道意思，此时小泰迪的视角也即孩子的视角，孩子代入感加强，比如：画面中一只小熊推着一只小狗，旁边配上：马克推着菲菲狗Mark is pushing Fiffy，所见即所知。这些日常生活中常用的句型，可以在亲子共读时，让孩子以看图游戏的心态，轻松学会。

  

  游戏叠加，学以致用

  现在的童书多以寓教于乐的形式出现，这套《小泰迪双语启蒙系列》也不例外，画中的小泰迪熊们，更是孩子的好朋友，大家一起认图识字、玩游戏、学单词和句式，从屋内到屋外，在不同的生活场景中转换，跟随着小泰迪熊的步伐游戏玩耍，从玩乐中获取知识。

  除了图画中的游戏玩法，这套双语启蒙书还可以作为图画书使用，我家孩子用草稿纸在上面临摹，或是比照着画画，每天乐此不疲，这算是另外一种学以致用吧！

  

  孩子照图并发挥想象的画作

  《小泰迪双语启蒙系列》以孩子为先，从他们的视角来创作，符合0-7岁儿童的心理需求，为孩子们创造了轻松愉悦的认知环境。从色彩、声音到体验全方位、有效地激发了他们对语言学习的兴趣，是双语启蒙不可多得的必备图画书。

• 癫狂的时代与节操崩坏的爱情

  作者：太白 发布时间：2013-02-18 17:15:46

         用一天的时间读完了王小波《革命时期的爱情》。第一印象是这是一本很乱的书，作者对主人公的第一人称和第三人称不停变换，以及随手拈来，想说什么就写什么的写作方法使我开始看时有些发懵，搞不清作者到底想用一种什么方式来叙事，看着看着反而愈发清楚了，反正是叙事而已，用第几人称又有什么关系——反正读者能读懂也就罢了，而且似乎这种叙述方法还被作者赋予了更深层次的意义，就令我感到更加有趣而一口气读完了。

         这本书是关于性的，作者描写了三个与王二发生性关系的女性角色，一个雾气昭昭的与主角似乎有哲♂学关系的兄弟。文中作者不停地提到弗洛伊德，反复暗示文中的性都有其映射意义——事实上也的确如此。

         姓颜色的女大学生是文 革武斗的参与者，但作者并没有把她塑造成一个文革的积极分子，卷入文革应该是时势无奈之举，完全一个自由主义者的女性形象，是本文最浓重的浪漫色彩人物所在——从甘愿被主角摸着乳房睡觉、自慰、裸泳等便可看出，这便给了作者对她身体的特殊迷恋一个隐藏的交代。我认为女大学生主观上是在宣泄非理性的政治运动给自己带来的压抑。然而作者引出这个角色，最初意图是可能是用来反衬X海鹰崩坏的节操以及给这本灰暗疯癫的小说引入一线微弱的光芒。但最后作者也试图通过她印证了自己自认为是个悲观主义者的观点，他打破了这个希望——这位大学生最后也变成带着葱花味的主妇了。然而王小波狡猾的留了一手，这线光芒被王二以后的一到性高潮就狂吹泡泡的老婆代替了。

         X海鹰是同文中大部分人一样，是一个“还没出生就变成孩子手中的小泥人”的人。 “二十二岁的姑娘，每天都要穿旧军装，而且要到大会上去念红头文件，除了皮笑肉不笑，还能有什么表情。”这种反年龄特征的人就是文革时期的正面形象。她表面上是个虐待狂实际上骨子里是个抖M，只不过她是个文革真正的牺牲者，是个自己都不知道自己是个从小就在演戏的老戏骨，他看中了王二黑矮的形象，YY了王二由于痔疮导致的神秘的微笑，她装扮成抖S来激怒王二，当王二开始反抗就立刻打开身体变成“被强奸者”等待王二的临幸，一切都是如此的突兀，仿佛是过家家一般。她是爱上王二了吗？答案可能是否定的，X海鹰直到与王二分手都没有表达出一丝不快，因为这结果是上级的安排的，而她则必须服从，而且X海鹰不是处女这个设定也表明了她不知从前搞没搞过或者搞过多少次这种游戏。但她的潜意识知道自己想要脱离这种文革中意识形态对理性的疯狂侵蚀，幻想着被“搞”臭了也就不再如此疯狂了，可是她认为与王二的游戏究竟是游戏。

         文中的王二是个文革的局外人，以泥鳅般的思想和身手在一滩烂泥里摸爬滚打，这样的主角设定也传递了作者的立场给读者，把王二描写成一个奇巧而老实善良的形象，使周围环境与王二产生了强烈反差，显得当时整个社会是如此的荒谬不可理喻。文中王二最后感受到，在荒谬的斗争哲学中，爱慕如果发生在不同阶级的人之间，其评判方法竟是不一样的，发生在小卖部老板身上就是错误的，发生在无产阶级革命同志身上就是正确的，革命时期的爱情评价标准就变得混乱而不可理清。

        “那年头不管你花多么大的精力去干任何事，最后总是没有结果，因为那是只开花不结果的年代。”是作者接近尾声时对那个年代的评价。作者能戏谑地谈论那个疯狂年代的事，我这样的读者看来已经找到所要寻找的神奇。而新花新果呢？二十几年前开的花还迟迟没有结果，当下的年轻人，即便有人想寻找神奇，也仍然已经是沦为异类和笑谈了。