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基本信息

商品名称： 高情商孩子的表达课

出版社： 天津人民美术出版社

出版时间：2020-04-01

作者：王莉

译者：

开本： 16开

定价： 42.80

页数：228

印次： 1

ISBN号：9787530593431

商品类型：图书

版次： 1 内容提要

情感表达能力也就是我们通常所说的情商。我们内在的情感直接影响我们做事情的状态。好的情感表达，使自己内在畅通，能够在现实里真实的表达自己，更容易使事情达到自己希望的状态。所以，培养孩子的情感表达能力非常重要。本书是专门为小学生及其父母量身定做的语言表达能力提升书，针对小学生日常遇到的实际表达问题而作，邀请北京市优秀教师班主任从实际案例出发，从关爱、表达、理解、接纳、沟通、尊重、宽容、信任等能力切入，多角度全面提升儿童情感表达能力，帮助孩子学会表达内心的爱、付出爱，学习和提升对孩子未来J其重要的情商能力。

目录

第一课 别让孩子输在不会表达上

1.1 优秀的孩子更要会表达自己

1.2 孩子总说脏话怎么办

1.3 社交礼仪是赢得尊重的“名片”

1.4 微笑是一种阳光般和煦的表达力

1.5 对长辈的尊重，也是孩子优秀的另一种体现

1.6 说话有“度”，才能共享快乐

1.7 要会“说”，更要会“听”

1.8 感谢比命令更能打动人心

第二课 打开孩子心门的七个小技巧

2.1 什么年龄说什么样的话

2.2 永远不要强迫孩子说话

2.3 允许孩子勇敢说出那些你不想听的话

2.4 炫耀是扼杀孩子表达的“拦路虎”

2.5 孩子的神态不会撒谎

2.6 和孩子好好说话，他才懂如何表达

2.7 语言丰富的孩子是用书“喂”大的

第三课 七种 “爱的表达”消融沟通障碍

3.1 别让不恰当的批评，成为孩子一生的伤害

3.2 放下说教，走进孩子的世界

3.3 学会对孩子说“你能行”

3.4 学会对孩子说“对不起”

3.5 掌控自己的情绪，让孩子自由表达

3.6 父母高情商，孩子才能会说话

3.7 用角色扮演激发孩子的语言想象力

第四课 会说话，轻松建立孩子的自信心

4.1 自信不在声高

4.2 不说谎才有底气

4.3 用“需要”为孩子建立责任感

4.4 用赞美和鼓励战胜焦虑与胆怯

4.5 “重复”是活学活用的前提

4.6 细心观察，为孩子化解尴尬

4.7 勇气是对孩子勤于练习的奖赏

第五课 开启非凡表达力的八个小窍门

5.1 阅读是门槛Z低的高贵生活方式

5.2 懂幽默的孩子走到哪里都是焦点

5.3 用语言描述构建孩子的认知与表达

5.4 孩子爱说，从父母回答“为什么”开始

5.5 增强理解能力的法宝：建立语言和实物的连接

5.6 如何学知识？先讲后背，事半功倍

5.7 用小故事打开孩子的话匣子

5.8 用孩子喜欢的语言来交流

第六课 学会共情沟通，拥有更多好朋友

6.1 学会倾听是比会说更重要的技能

6.2 开口之前先动脑，说别人能接受的话

6.3 不用指责的口吻讲话

6.4 尊重隐私，教会孩子守住秘密

6.5 有的放矢，说对方感兴趣的话题

6.6 换位思考，让孩子在说话中学会宽容

6.7 培养孩子拥有一颗善良的心

第七课 优秀的表达能力带来终身受益的七大能力

7.1 所答对所问，学会思路清晰地表达

7.2 不“胡言乱语”，提升逻辑思维的能力

7.3 少说“废话”，培养孩子的概括能力

7.4 尊重是天平，培养孩子的沟通能力

7.5 交流是“良药不苦口”，提高孩子的心理承受力

7.6 做“有心”的听者，培养孩子的信息收集能力

7.7 肯定他人，培养孩子的团体合作能力

作者简介

王莉， 本书作者为北京市J优秀教师，曾获北京市Z高J别“紫禁杯”优秀班主任称号，荣获多届全国青少年“春雷杯”园丁奖，她从事一线教学20余年，众多学生考取清华北大等名校，更有学生在《诗词大会》等综艺节目中取得佳绩。她从小学老师的亲身经历和丰富的教学经验中，为陪读的爸妈详尽解析陪写作业时应该陪什么，怎么陪，早日为孩子们养成独立写作业、自主读书学习的好习惯。曾出版多部畅销作品：《你只是看上去在陪孩子写作业》《好老师告诉好妈妈的教子秘密》《出色男孩：让男孩勤奋学习的56个习惯》《小学课本中的名家作品赏析大全》《小学生古诗词鉴赏大全》等

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书籍介绍

情感表达能力也就是我们通常所说的情商。

我们内在的情感直接影响我们做事情的状态。好的情感表达，使自己内在畅通，能够在现实里真实的表达自己，更容易使事情达到自己希望的状态。

所以，培养孩子的情感表达能力非常重要。本书是专门为小学生及其父母量身定做的语言表达能力提升书，针对小学生日常遇到的实际表达问题而作，邀请北京市优秀教师班主任从实际案例出发，从关爱、表达、理解、接纳、沟通、尊重、宽容、信任等能力切入，多角度全面提升儿童情感表达能力，帮助孩子学会表达内心的爱、付出爱，学习和提升对孩子未来极其重要的情商能力。

• 作者：sabrina 发布时间：2023-12-27 00:10:39

  花了半个多小时扫读，明确当下要做的重点工作！后续逐渐查漏补缺，很全面、客观。

• 作者：阿云西瑛 发布时间：2020-05-11 09:48:23

  很值得一看的好书，案例经典，学习了

• 作者：人鱼薇沫 发布时间：2020-04-30 09:49:23

  对孩子的语言和行动培养有很大帮助

• 作者：博铭汉 发布时间：2015-09-05 23:12:09

  [最近看了这本书II] 风水是相宅之术，其本质的运用，是通过建筑布局、空间分割、方位调整、色彩运用、图案选择等隐喻和象征手段，来实现身心合一的环境追求。这本书坦诚地说我只看了其中一部分，没看之前感觉自己学到的欧洲设计思维还算是自由随性，看了之后整个人都感觉不大好[偷笑]，什么前后门不能统一在一条直线否则属＂穿心煞＂，什么楼梯要避免正对大门，要设置在犄角，后则会带走运势之类的说辞，不过很多部分的说法与今天的物理环境气象之类的常识是不谋而合的

• 作者：梵湖猫 发布时间：2024-03-19 00:38:33

  这种书都是千篇一律的，说的在理，实践起来还是挺难，适合小孩学龄前的家长，太大了就很难纠正过来了

• 作者：六人行图书 发布时间：2021-10-27 10:06:06

  孩子的表达力很重要，会说话的孩子情商高，不管是在学习上，还是工作后步入社会，情商高、会表达的孩子能相对轻松

• 不仅仅是写给孩子的高情商表达课

  作者：蒲公英的约定 发布时间：2020-06-15 23:58:28

  

  周六陪孩子练钢琴，好久没有上课练新曲子，孩子不知道练什么，我让他复习老曲子，孩子没有打开谱，于是我提醒他打开书看谱，看谱才能准确的练习。孩子打开谱，我一眼看到谱子不知道什么时候撕下了一页，他用手去摊平，我心躁地对他说“你扯啊，用力扯啊”，孩子马上把谱撕烂了，还说是我叫他撕的。我竟无言以对，默默的看着他把谱撕烂了。

  我能说什么？虽然我的声音并不高，但是我却没有能好好说话，没有用正向的语言去说，也没有默默的看他，而是在不恰当的时候还带讽刺的语言去刺激他、挖苦他。于他，撕掉谱有什么影响呢？本来就不是很想练琴嘛，嫌练琴浪费他写作业、玩手机的时间。

  在王莉的《高情商孩子的表达课》中，有一节的内容就是“和孩子好好说话，他才懂如何表达”。在那一节的内容中，王莉老师就用一个事例说明了父母跟孩子好好说话的重要性。

  父母是孩子的最好老师，而孩子就是父母的一面镜子。其实我们在孩子身上看到的问题常常是我们做父母自身的问题，只是做为父母的我们常常忽略自己的问题，而只是考虑是孩子的问题。

  所以，高情商的表达课不仅仅是孩子需要学，其实做为父母，自己要去先学，学好了才能给孩子带来榜样的效应，才能培养孩子成为高情商的人。因为，智商再高，没有一定的情商，很难融入集体中。一个人，在社会上必须要了解一些人情世故，这就需要好好表达出来。会说话的人运气不会差。

  北京从教二十余年的市级优秀教师、曾获北京市最高级别“紫禁杯”优秀班主任称号的王莉老师在《高情商孩子的表达课》中用七节课来讲述如何培养孩子的情商。

  在第一节课中有“对长辈的尊重，也是孩子优秀的另一种体现”。礼貌是一种教养，一种习惯，一个简单的称呼折射出的是孩子是不是从心底的尊重父母。如果孩子直呼父母的名字，也许表面上看是与孩子拉近距离，但本质上是孩子对父母的不尊重。

  人们常爱说:“有其父必有其子。”“不是一家人不进一家门。”做为父母对长辈不尊重，也难以让孩子对自己的父母尊重。在看到孩子对自己不太尊重的时候，我们也该反省一下自己是不是起了一个不好的榜样。比如，自己对爱人的父母是不是从心底尊重，是不是由衷的从心底叫爱人的父母“爸、妈”，在平时说话的时候会不会说爱人的爸爸妈妈为“你妈，你爸”，这其实都不是对长辈的尊重。

  看到第四课“会说话，轻松建立孩子的自信心”中的“用需要为孩子建立责任感”，里面的实例让我深深的体会到了在这方面我和爱人没有做好，让孩子感觉不到“被需要”，让孩子变得没有自信。

  这一切，都是因为老公太勤劳了，什么事都包办了，我本来在培养孩子做家务，可是老公却嫌孩子扫地扫不干净，擦地板擦不干净，挂衣服挂不整齐，洗碗洗不干净，做事就是添乱，还不如他自己来。因为他要求高，也同时打击我，让我和孩子都有一种“做了还被说，不如不做或者说也不敢做”的感觉，这也是不一种不被需要的感觉，让我们没有了自信心。当有一天老公催着我们做事的时候，我们的第一反应就是讽刺、挖苦、嘲笑，只要有他在家，我们基本上不去做或者不敢做，因为我们怎么努力也不如他做得好，我们不可能一步登天的做到像他那样好。

  所以，大人必须学会让孩子帮助做家务，让孩子从中感到“被需要”，这样既能培养孩子的动手能力和生活自理能力，也能让孩子成长为自信的人。

  在《高情商孩子的表达课》中有很多干货，比如“打开孩子心门的七个小技巧、爱的七种表达消融沟通障碍、开启非凡表达力的八个小窍门、优秀的表达能力带来终身受益的七大能力等等，需要我慢慢的去学习去消化。

• 说什么很重要，怎么说更重要！

  作者：yuer0909 发布时间：2020-06-07 21:39:44

  由北京市一线教师王莉著，天津人民美术出版社与天津教育出版社共同出版《高情商孩子的表达课》是供父母阅读，指导父母在孩子形成高情商表达能力形成的一本书。王从实际案例出发，从关爱、表达、理解、接纳、沟通、尊重、宽容、信任等能力切入，多角度全面提升儿童情感表达能力，帮助孩子学会表达内心的爱、付出爱，学习和提升对孩子未来极其重要的情商能。

  语言是思维的工具，是思维能力的外化。因此，一个人语言发展水平的高低，往往是其智力水平高低的重要标志。但是说话不仅仅是思维能力与语言技巧的问题，还关系到情商的问题。会不会很好地表达自己，除了体现的是一个孩子是否有一定的逻辑思维能力外，还体现了是否有共情能力，是否自信，是否内心有爱等。当技巧与情感结合，高情商的语言表达能力便很容易形成。

  如何帮助孩子提表达能力，是让许多家长头疼的问题，于是口才表应运而生，在口才培训班里，孩子们可以学习到很多表达的技巧，但是其实对孩子语文表达能力的培养，就在于我们日常生活的点点滴滴。俗话说身教胜于言教，父母的言行是孩子模仿的对象，父母自己说话的语气、态度、用词，就是孩子模仿的同内容，我们经常能听到说某某的孩子就是他的缩小版，这里缩小的就不仅仅是外貌，还有言行。如有路怒症的父母，无形中会影响到孩子。今日骑电动车接孩子回家，正赶上下班高峰，非机动车道上车流密集，迎面却过来一辆逆行的三轮车，同行的家长发牢骚，怎么还逆行？这是什么素质？坐在他身后的孩子直接来了一句：找死啊！问他为什么这样说？他告诉我们，他爸爸说这样行车，一但出了交通事故，必死无疑，就是找死，他们自己不珍惜自己的生命，还会牵连别人。听了不仅心生感慨，其父必定不是心地险恶之人，甚至还是心地善良，行车素质极高这人，但是却在自己的言语表达上却通过负面的话语体现了出来，就是不会好好说话的一典型表现。借此机会赶紧教育孩子，对于这些人，可以提出建议或者进行劝告，但是不要恶语相向，那样不但达不到目的，反而可能会带来更为恶劣的后果。

  正如王莉教师所说，语文不但包括“说什么“，还包括”怎么说“，你的态度、语气、手势、表情都在向孩子传达着信息。所以，学会好好说话，首先要从父母开始。

  如果你现在觉得在这方面还是无所适从，那么就读读王莉老师的《高情商孩子的表达课》这本书吧，会给你带来不一样的认知。