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阿里要和小动物们跑步比赛，小动物们用四只脚，阿里两只脚，这次比赛阿里输了“我是两只脚，你们是四只脚！所以当然是你们快啊！”“用两只脚再比一次吧。我用两只脚，你们也只能用两只脚跑。”这次比赛，谁会赢呢？

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（韩）金敏成

毕业于韩国江南大学幼儿教育学专业，并取得檀国大学硕士学位。现任市立爱儿童之家的主管，经常为儿童讲童话故事，让孩子通过图书感受到教育的无穷力量。

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编辑推荐

让四只脚的小动物们用两只脚和人赛跑，这大胆有趣的想法，只有孩子才会有吧！幽默生动的故事，读完让人跃跃欲试，想和孩子一起，来一次两只脚、三只脚、四只脚的跑步比赛！

书摘插图

• 作者：liaoler 发布时间：2022-05-09 23:55:09

  开头突然出现了彩色画面。乾用计策使对方的重炮发球屡屡失误。乾扣杀球失误出界5.3mm，全场未发现时他主动提出。两个人一个“死脑筋”，一个“大笨蛋”，虽输了比赛，但努力真诚的两个人组成了相互扶持的搭档。动画的这一集加入了两人训练的情节，宿命感很强。河村VS樺地，单手波动球你来我往，最终双双受伤退出。不二VS15分钟打败裕太的瞌睡慈郎，不二开局神发球。

• 作者：这么近，那么远 发布时间：2019-01-05 20:03:22

  可以。“《孝经》指出“孝”是一切道德的根本，把“孝”置于“天之经，地之义”的高度，是古代以“忠孝”为核心的伦理道德和社会规范的集中体现。《孝经译注》通过周详浅近的解说和清新雅致的译文，准确传达出原著的精神。”

• 作者：玛雅蓝 发布时间：2023-12-26 23:32:40

  内容拼凑，虽然强调自然观察，仍然能看出大量的信息来自互联网等渠道，哪怕能去动物园观察也好。并且对学生笔记里不准确的地方，编者没有做点评、修订，例如鳄鱼和鳄鱼鸟的老谣言。

• 作者：lweah 发布时间：2019-06-29 15:50:55

  练习过一段时间高尔夫再来看这本书，会更有体会。尤其是对球场的阅读和理解，以及不同情形下对于球的处理，可以作为参考与指导。

• 作者：纪杨 发布时间：2021-12-22 09:10:46

  我喜欢第五篇阿诺史塔克的故事。这个不睡觉的正牌史塔克招人喜爱

• 作者：念凉 发布时间：2019-12-03 19:22:15

  色彩斑斓啊色彩斑斓，喜欢

• 思维导图（目录）

  作者：本本姜 发布时间：2022-01-16 23:33:30

  合同协议书

  一、工程概况

  二、合同工期

  三、质量标准

  四、签约合同价与合同价格形式

  五、项目经理

  六、合同文件构成

  七、承诺

  八、词语含义

  九、签订时间

  十、签订地点

  十一、补充协议

  十二、合同生效

  十三、合同份数

  通用合同条款

  1 一般约定

  2 发包人

  3 承包人

  4 监理人

  5 工程质量

  6 安全文明施工与环境保护

  7 工期和进度

  8 材料与设备

  9 试验与检验

  10 变更

  11 价格调整

  12 合同价格、计量与支付

  13 验收和工程试车

  14 竣工结算

  15 缺陷责任与保修

  16 违约

  17 不可抗力

  18 保险

  19 索赔

  20 争议解决

  专用合同条款

  相关法律法规

  建筑法

  招标投标法、政府采购法、合同法、民法总则、侵权责任法、招标投标法实施条例、政府采购法实施条例、危险性较大的分部分项工程安全管理办法

  建设工程质量管理条例

  建设工程安全生产管理条例

  建设工程勘察设计管理条例

  建设工程质量保证金管理法

  建设工程价款结算暂行办法

  建设工程监理范围与规模标准规定

  建筑工程施工发包与承包计价管理办法

  房屋建筑工程质量保修办法

  工程建设监理规定

  

• 孩子如何说 家长才会听？

  作者：悠一格 发布时间：2018-03-19 22:55:15

  在家长们的成人世界里，常常听到或者经历有关因为“沟通障碍”而造成与他人相处时的困惑和苦恼，大家对此习以为常。

  但是家长们在与孩子相处的过程中，却常常不了解孩子有时候与家长之间产生的一些矛盾或者那些看起来严重的“冲突”，并不是家长以为的比如孩子不听话，孩子固执等原因造成的。

  孩子朝家长发火的真正的原因是因为孩子还没有学会如何与人沟通的方法，孩子还不知道如何说，家长才会听？

  那么，孩子要如何说，家长才会听呢？这个问题是世界上的孩子和爸爸妈妈共同关心的话题。美国作者法伯与玛兹丽施为此专门写了一本给孩子们读的书《鲍比如何说 妈妈才会听》，由同样来自美国的雷吉.罗伊绘画，朱芳宜翻译。

  这本书用图文并茂的方式，让两个来自布洛克星球的小人来教会孩子从小学会与他人愉快相处的沟通方法。

  

  《鲍比如何说 妈妈才会听》这本书的最大亮点，就是通过两个小布洛克人，从正反两面，用理性和非理性的两种截然不同的方式来帮助孩子解决沟通中的实际问题。

  这两个布洛克人，一个是高个子，叫“默里”，代表理性，通过教孩子表达自己的真实感受和良性沟通的方式帮助孩子解决与他人相处的问题。

  另一个长得又矮又胖的布洛克人，叫“格鲁特”，代表非理性，情绪化。

  这两个布洛克人代表了两种沟通方式。

  非理性的格鲁特真实的表现出了孩子的一些情绪，比如不想总是吵架吵输、不高兴时想用力喊叫，在地板上打滚，不让步等等，但是这样的情绪化的方式，不但没有让孩子实现自己想要的结果，反而让妈妈大发雷霆，让妹妹大哭，让朋友山姆也很生气。

  而代表理性的布洛克人“默里”，陪伴在孩子身边，告诉鲍比：“布洛克人的工作就是帮助孩子们解决问题。”

  一方面，“默里”理解孩子鲍比有自己的感受和想法，特别重要的是，“默里”不仅理解鲍比，并且还接纳鲍比在和他人发生冲突时认为自己并没有错，都是别人惹他吵，都是别人不讲道理时的那种心理和情绪。

  尤为可贵的是另一方面，“默里”鼓励鲍比说出自己真实的感受。

  默里通过鼓励鲍比告诉妈妈自己的感受，并且和妈妈一起想办法想出好主意的方式，让鲍比认识到之前的种种冲突和不愉快，是因为他自己没有学会如何说，所以妈妈才不听自己的话的。

  默里用良性沟通的方式做示范，让鲍比明白了：是因为自己不恰当的甚至是错误的表达方式，比如朝妈妈发火，揍妹妹几下，和朋友山姆吵架等等造成了自己和身边人的不愉快。

  当鲍比改变了自己说话的方式和内容，感受到妈妈和爸爸的接纳后，默里又教会了鲍比用“折中”的方法，去找到对两个人都好的事情，通过一个全新的两个人共同的好主意使鲍比和朋友山姆重归于好。

  

  通过通读《鲍比如何说 妈妈才会听》这本书，并且同时做读书笔记和思维导图之后，我们很清晰地可预见到：当孩子学会了如何说，如何表达自己喜欢什么和不喜欢什么，学会在当自己和他人意见不一致的时候，考虑用“折中”的方式找出对双方都好的事情去做，这就意味着孩子在学习沟通的成长之路上迈出了重要的一步。

  而对于“孩子如何说，家长才会听”的问题，我们也从《鲍比如何说 妈妈才会听》这本书里得到了可操作性的答案。