奇妙的自然测量 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

在游戏中掌握各种量的知识，系统培养观察、分析、推理思维能力。

《奇妙的自然测量》通过使用身边的自然物测量物体的长度、高矮、轻重等，让孩子学会使用工具进行探索、思考，培养孩子的观察、推理和分析能力。

本书是“久野教学法特训百分百”从书中的一本，由亚洲儿童思维教育专家久野泰可依据近50年的教学实践编写而成，属于久野教学法六大领域（自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、生活常识及其他）中的“自然测量”领域。

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学科前基础教育”并非是将小学的学科内容下降到幼儿提前学习，而是学习能够为小学阶段的学科教育奠定基础的、符合幼儿发展特点的内容

书籍介绍

在游戏中掌握各种量的知识，系统培养观察、分析、推理思维能力。

《奇妙的自然测量》通过使用身边的自然物测量物体的长度、高矮、轻重等，让孩子学会使用工具进行探索、思考，培养孩子的观察、推理和分析能力。

本书是“久野教学法特训百分百”从书中的一本，由亚洲儿童思维教育专家久野泰可依据近50年的教学实践编写而成，属于久野教学法六大领域（自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、生活常识及其他）中的“自然测量”领域。

• 作者：研哥的手残菌 发布时间：2022-03-29 08:26:41

  有点你胜人间的影子，还是好看的

• 作者：钵中衣 发布时间：2021-04-01 14:55:46

  来学着应付满口商业模式的商业人士，许多模式已经泛滥到不由得惊讶“这也算一个模式？”，如数字化、p2p、分式产权、租赁、集成者、用户定制、直销、电商……简单分了类，感想是，很多在各自的商学领域内都是常识，摇身一变就成了商业模式，难道可以指望一个模式盈利？作为参考足矣。

• 作者：行云流水 发布时间：2016-10-16 17:55:20

  用神性解决问题，匪夷所思，不甚明了。其方法类似基督教或佛教的祷告。可能需要从神学、天人感应中找理论根源。

• 作者：mykite 发布时间：2024-02-18 11:04:46

  略微失望，以为会是一本比较系统的讲历史地理的作品，没成想是小品文的合集。

• 作者：毛泥娃 发布时间：2019-03-18 12:35:57

  作者的碎碎念，很励志，适合大学生或者更小的孩子读，也许会找到一些经历与情绪的碰撞。对于我来说，看了前两篇就看不下去了，但不代表作者写的不好啊，可能我年纪大了，看不了鸡汤文了，所以四星给作者，给有梦想的人加油。

• 作者：haolijun717 发布时间：2021-09-13 13:55:25

  本来对这种幼小衔接的练习题册不抱希望的，以前给孩子买过两套，感觉题目设计的不科学不系统，孩子也不喜欢做，最后都空着，白白浪费了。这套和市面上那些练习册很不一样，作者久野泰可有近50年的教学经验，其教育理念是让人信服的，不偃苗助长，要让孩子在游戏中在生活中快乐的学到知识，思维得到锻炼。书中题目都很符合孩子的认知水平，贴近生活还有趣味性，还孩子看了还挺感兴趣的，难度也是由浅入深，可以从幼儿园开始看，看到小学前，收获会很大。

• 幼小衔接阶段，家长告别焦虑的法宝---《奇妙的自然测量》

  作者：云朵之上 发布时间：2021-09-26 16:51:59

  最近，有这样一则短视频：一年级新生开学，老师给学生发放了一年级的教材，并表示会按照教材大纲教学。但班上很多同学都表示，课本内容已经学完了，而且不是一两个学生这样说，几乎班里全部的学生都这样说。

  

  目前，超前学习现象非常普遍，尤其是幼小衔接阶段。但是，这样的超前学习真的有意义吗，有教育专家曾说过，提前学习小学课程的学生，一、二年级成绩优势比较明显，三、四年级成绩会出现明显下滑，很多学生还会因为提前学习，而对课堂内容的兴趣降低，养成不好的学习习惯。

  超前学习对于孩子的帮助并不大，可是如何让孩子适应从幼儿园到小学的变化呢？亚洲儿童思维教育专家久野泰可提出了“学科前基础教育”概念。

  

  “学科前基础教育”并非是将小学的学科内容下降到幼儿提前学习，而是学习能够为小学阶段的学科教育奠定基础的、符合幼儿发展特点的内容。

  今天推荐的这套《奇妙的自然测量》，是日本幼儿教育实践研究所和久野泰可联合创作的，通过对自然物长度、高矮、轻重的比较，培养孩子的观察、推理和分析能力。

  内容概括

  《奇妙的自然测量》整套书共三本，分为基础篇、提升篇、挑战篇，三本书从简单到难，在循序渐进的过程中增加难度。

  

  瑞士心理学家皮亚杰的认知发展理论提到，2-7岁的孩子处于前运算阶段，这个阶段的孩子思维具有不可逆性、刻板性，没有守恒概念，做出判断时只能运用一个标准或维度。

  

  从目录就可以看出，《奇妙的自然测量》中有很多针对守恒概念的测量，同时比较的内容也有逆向思维的训练过程，适合前运算阶段向具体运算阶段过渡的小朋友。

  用故事形式讲述

  妈妈给大雄和小花各做了一块大小相同的蛋糕，大雄把蛋糕等分成4块，吃了2块。小花把蛋糕等分成8块，吃了4块。大雄和小花谁吃的蛋糕多？

  

  小朋友本就爱吃蛋糕，分蛋糕吃这样好玩的事情更是吸引着他们。比较的过程还融入大雄和小花两个人物，测量和比较的过程多了趣味性和实用性。

  回答了题目设置的问题，测量也并没有结束，还需要小朋友们动起手来，比如：在你认为吃得多的那个人下面的格子里画上红色的○。如果你认为他们吃得一样多，就在两人的格子里分别画上绿色的△。

  

  红色、绿色是颜色辨析的过程，○、△是形状认知的过程，拿起彩笔画下的动作，是锻炼小朋友手部肌肉，提高精细动作完成能力的过程。

  促进思维能力的发展

  在主题的测量中，问题的设计是进阶式的，比如比较多少的主题。

  第一步：相同杯子，不同的水位高度，比较水的多少；

  第二步: 粗细不同的杯子，相同的水位高度，比较水的多少；

  第三步：5种不同形状的杯子，相同的水位高度，比较水的多少。

  

  问题的设置从简单到复杂，层层递进，逻辑性逐渐增强，知识内容也在重复中巩固，题目变难的过程中拓展了知识深度。同时，伴随着不同深度问题的思考，孩子的思维能力也得到了发展。

  精准的语言表达

  测量讲究的是精确，《奇妙的自然测量》中文字的描述也是非常精准，从粗细、高低、多少这些简单的反义词，到谁比谁多，谁比谁少，再到第二多，第三少，字词的微妙变化，影响着意思的表达。

  

  有难度才有深度

  在提升篇，有糖水的浓度，浓度本是个很抽象的概念，通过可以看到的有形的糖块，让小朋友感受浓度的不同。

  相同的水，放入不同的糖块；相同的糖块，不同的水，来比较水的多少。

  

  挑战篇里比较重量，给定1个○和1个△的重量关系，2个○和1个△的重量关系，然后变化○△的数量，进行比较。相比基础篇和提升篇，比较的量发生了变化，也是思维逻辑的一种升级。

  

  《奇妙的自然测量》整套书是淡淡的颜色，给人温馨舒适的感觉，如果您家有幼儿园的小朋友，非常推荐选购一套，让孩子在思维上做好幼小衔接的准备。

• 架设生活与学科的桥梁，告别幼小衔接焦虑

  作者：haolijun717 发布时间：2021-09-13 14:02:03

  又到一年开学季，听闻好几个邻居家的孩子因明年要上小学，已经去学前班提前学习了。原因大家都心知肚明：怕别人家的孩子都提前学习小学知识了，自己家孩子零基础上学后跟不上进度甚至丧失自信。

  

  想起闺女幼儿园最后一年我是铁了心的让她坚持上完幼儿园大班，享受幼儿园最后一年的美好时光。表面洒脱通透的我，其实内心也是焦虑的，在家里也会教她一些简单的加减法，还买了两套幼小衔接的习题册，让她在上小学前突击一下。可是效果并不理想，孩子对那两套题不喜欢甚至有点排斥，我也不希望她因此对学习产生厌恶。

  那么幼小衔接到底该怎么做才能做到双赢呢？

  “孩子在学习中必须快乐，才会有好的效果。就像蒙特梭利说过的，只有快乐才能集中，只有集中才能学到东西。”

  

  日本幼教专家久野泰可的话让人感到醍醐灌顶。他深耕幼儿教育48年，被称为儿童思维教育大师。

  

  “久野教学法特训百分百”这套丛书正是基于久野先生近50年的教学实践编写而成的，是对孩子进行的六大领域的训练：自然测量、语言表达、数字概念、方位描述、图形认知、生活及其他，这六大领域可以说是小学主要学科语文和数学的基础。

  

  《奇妙的自然测量》是这套丛书中的一本，属于六大领域中的“自然测量”。旨在通过使用身边的自然物测量物体的长度、高矮、轻重等，让孩子学会使用工具进行探索、思考，培养他们的观察、推理和分析能力。

  

  •例题生动有趣，贴近幼儿生活。

  将相同的水量倒在不同粗细的杯子比较水位高低，把同样大小的蛋糕分为不同份数比较大小，小朋友一起玩跷跷板比较谁重谁轻……这些日常生活中的素材是孩子们所熟悉和感兴趣的，都说兴趣是最好的老师，他们很喜欢参与这样的题目，可以一边动手一边思考，仿佛是给生活与学科间架设了一座桥梁，让孩子通过自己的观察和实践抵达知识的彼岸。

  

  •每个小章节都有固定的板块，包括章节目标、精选例题、指导方法和练一练等。

  题目在反复中还有所变化，不但可以巩固所学，还让孩子学会举一反三，学到的不仅仅是知识，更能锻炼数学思维。

  

  •难度分级科学，分为基础篇、提升篇和挑战篇，让孩子在循序渐进地学到新知。

  我闺女已经上小学了，发现这套书的时间点有点晚，基础篇和提升篇她做起来很轻松。她很喜欢挑战篇，因为需要用心思考一番才能答出来，这也说明，要根据孩子不同时期的不同水平来安排适合内容的练习。不过还好，家里二宝明年就要上幼儿园了，这套书很快就要派上用场了。

  市面上幼小衔接的习题册有很多，希望大家别像我一开始那样盲目的选择，浪费资源是一方面，如果使孩子因此对学习失去兴趣实在是得不偿失。

  授之以鱼不如授之以渔，我们要铭记的是，幼小衔接最重要的不是提前学习小学知识，而是让孩子做好吸纳新知识的思维准备。“久野教学法特训百分百”正是贯穿和实践这种理念的一套书，能让孩子在游戏和实践中真正的得到思维的训练和成长，从而顺利的度过幼小衔接，更好地适应小学的学习生活。