Operations Management 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

For undergraduate Operations Management courses. A broad, practical introduction to operations, reinforced with an extensive collection of practice problems. Operations Management presents a broad introduction to the field of operations in a realistic and practical manner, while offering the largest and most diverse collection of problems on the market. The problems found in this text also contain ample support--found in the book's solved-problems, worked examples, and myomlab, Pearson's new online homework and tutorial system--to help students complete and understand assignments even when they're not in class. The tenth edition has been thoroughly updated to reflect operations management today--and now features myomlab. For a briefer version without the quantitative modules at the end of the text, see Heizer/Render's Principles of Operations Management, 8e.

MyLab或是Mastering系列是在线作业系统。Access Code Card是在线作业系统的访问码，是老师和学生课堂之外网络互动及交流的平台，个人是无法使用这个平台的。请读者注意您购买的这个ISBN是不带Access Code Card的。

PART I. Introduction to Operations Management

Chapter 1. Operations and Productivity

Chapter 2. Operations Strategy in a Global Environment

Chapter 3. Project Management

Chapter 4. Forecasting

PART II. Designing Operations

Chapter 5. Design of Goods and Services

Chapter 6. Managing Quality

Supplement 6. Statistical Process Control

Chapter 7. Process Strategy

Supplement 7. Capacity and Constraint Management

Chapter 8. Location Strategies

Chapter 9. Layout Strategies

Chapter 10. Human Resources, Job Design, and Work Measurement

PART III. Managing Operations

Chapter 11. Supply Chain Management

Supplement 11. Outsourcing as a Supply Chain Strategy

Chapter 12. Inventory Management

Chapter 13. Aggregate Planning

Chapter 14. Material Requirements Planning (MRP) and ERP

Chapter 15. Short-Term Scheduling

Chapter 16. JIT and Lean Operations

Chapter 17. Maintenance and Reliability

PART IV. Quantitative Modules

Module A. Decision-Making Tools

Module B. Linear Programming

Module C. Transportation Models

Module D. Waiting-Line Models

Module E. Learning Curves

Module F. Simulation

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Control Charts for SPC help managers distinguish between natural and assignable variations. The x-chart and R-chart are used for variable sampling, and the p-chart and c-chart for attribute sampling. The Cpk index is a way to express process capability. OC curves facilitate acceptance sampling and provide the manager with tools to evaluate the quality of a production run or shipment.

OM: the activity tha relate to the creation of goods and services through the transformation of inputs to outputs.

3 functions every organization has: MKT, generates demand; OM, creates product; FA, tracks how well organization is doing. (sell, produce, account)

Productivity increases are dependent on 3 productivity variables: labor, capital, management.

The effective use of capital often means the proper trade-off between investment and in capital assets and human assets.

Management Process: the application of planning, organizing, staffing, leading, and controlling to the achievement of objectives.

More than 90% of North American television cartoons are produced in Asia.

Mission: the purpose or rationale for an organization's existence.

Strategy: how an organization expects to achieve its mission and goals.

Firms achieve missions in three conceptual ways: 1) differentiation 2) cost leadership 3) response.

书籍介绍

For undergraduate Operations Management courses. A broad, practical introduction to operations, reinforced with an extensive collection of practice problems. Operations Management presents a broad introduction to the field of operations in a realistic and practical manner, while offering the largest and most diverse collection of problems on the market. The problems found in this text also contain ample support--found in the book's solved-problems, worked examples, and myomlab, Pearson's new online homework and tutorial system--to help students complete and understand assignments even when they're not in class. The tenth edition has been thoroughly updated to reflect operations management today--and now features myomlab. For a briefer version without the quantitative modules at the end of the text, see Heizer/Render's Principles of Operations Management, 8e.

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• 作者：电胆马 发布时间：2023-10-12 15:08:13

  。。。論週六是怎麼過去的

• 作者：米姐起飞 发布时间：2013-02-16 22:03:18

  旅途中讀。然後留在成都的家里了。

• 作者：勿一鸣 发布时间：2010-06-24 12:29:39

  人的一生，总是为了追寻生命中的光，而走在漫长的旅途上。

• 作者：qwertyuio 发布时间：2024-04-15 00:58:40

  不好理解 译本的原因也占一部分 相对于其他心理学的书籍 这本内容不怎么样 太多学术性的东西难以理解

• 作者：momo 发布时间：2015-05-06 12:09:42

  学的不是这个版本 但是也是这个作者就在这里做个记录好了~

• 作者：Esto perpetua 发布时间：2021-08-27 22:33:53

  内容相当详备，值得参考的工具书

• 我家儿子很喜欢

  作者：绿萝 发布时间：2021-04-30 07:47:43

  我家崽今年4岁，不属于鸡娃，各项发育在同龄孩子中也不属于靠前那一批。自己对于孩子的养育也属于十分佛系的那一类，因为平日工作实在太忙，对孩子的陪伴十分有限。

  拿到这本书之后，其实属实是有些欣喜的，老实说要我站在成年人的角度写一篇如何深刻的书评有些困难，因为本书的结构属于一问一答式解说型的，书中带有很多插图，很能引发孩子的兴趣，我家这个还不识字的小朋友光看书页上的插图都能和我联想交流半天。但对理解书中的文化知识还是很困难，我尝试给他讲解过书中的内容，他会捂住我的嘴表示他更喜欢自己看书中的插图。

  书中的知识共分为两大类，一类是动物，一类是植物。动物分为：水生动物、昆虫、野生动物、鸟类、家禽和家畜、宠物等几类。植物分为森林和草原植物、花朵、蔬果等几类。

  如果想让孩子自己翻着看，我个人认为更适合有一定识字基础的孩子，可能在大部分孩子的三四年级水平比较合适。如果是家长带着看，则从小学一年级开始之后，就可以由家长带着课余一天看2-3个内容，了解2-3个知识点了。在讲解时，稍微注重一下和日常生活的结合，是很容易激发孩子对这个世界的好奇心的。

  拿到书之后了，其实看得最起劲的人是我本人，原本已经过了对这个世界最有好奇心的年纪，拿到书的第一时间倒看了个七七八八。原因很简单，书的内容简单，图片配色舒适，内容浅显易懂而且引人入胜。而且书中的那些问题确实是我们平时遇到过却从没有仔细想过是为什么的一些问题，例如，公水果更好吃还是雌水果更好吃？这种问题对于平时需要去菜市场的妈妈就很有指导意义。就在这个问题之下，作者还非常贴心的提到了谈论水果的雌雄并不是有性别歧视，可以说是想的非常周到了。

  因为书是图文并茂的关系，书上的大部分内容都是我们平时忽略可能不会注意的冷门知识点，虽然说起来是科普类的书籍，但读起来不会有任何负担。为了教育好孩子，建议家长们都先自己读一读，然后在平时的生活中，有意识的带着问题去问孩子，然后引导孩子自己在书中去找答案，一是让孩子养成了爱读书的好习惯，二是让孩子养成自己去寻找答案的能力，三是能让孩子真正理解知识，爱上探索学习的过程。

  所以，建议所有家长都入手一套，并且自己先读一读、学一学。

• 人应该趁着年轻去流浪

  作者：火言火又 发布时间：2010-11-18 13:20:14

         之前对旅行只是简单的追逐，并没有很深的理解，觉得就是走马观花，游览名胜古迹，但这本书让我对旅行（对，我觉得用“旅行”更加恰当，关键在“行”，是一种体验，而不仅是娱乐）有了不一样的解读。

         我一直有个想法，要做自己喜欢的事，拒绝千篇一律的生活。我想许多人都会有这样的“梦想”，但是又有几个人能做到呢？在拉曼恰时的导游费尔南多也许说到点子上了，“其实没人可以活得像堂•吉诃德或者桑丘那样纯粹，大多数人只是活在两者之间”。也许人生来都是理想主义者，但又不可避免地面对现实的压力，有些人直接转化为现实主义者，而许多人在过渡中挣扎，他们心中的梦想没有磨灭，但又没有勇气去追逐。现在的我大概就处在这样的尴尬境地吧……于是，这本书给了我不小的震撼。

         小鹏，他是一个追梦的人，他与其他人一样面对现实的压力，但他毅然决定追逐自己的梦想。往后的道路是不可预知的，他也踌躇，也怀疑自己，但是朋友的安慰，前人的激励，更多的是自己内心的强大吧，使得他最终经受住了现实的考验，他在追梦的道路上成功地行进着……

         他的文章不是简单的攻略，但又会不时的用自己的经历给我们提醒，给我们建议，或多或少会给我们以后的旅行带来便利吧；他的文章不是单纯的写作，因为他的职业不是写作，按他的话说，他只是用文字（包括相片）记录下了某个瞬间的内心触动，这样的感受是那么真实，让我们这些或坐着、或躺着的读者也能身临其境。

         在旅行中，有时会为大自然的壮丽感叹，有时会被当地人的性情感动，有时会为自己、他人的人生感慨。正是有着这么多的收获，才让旅行变得充实，变得丰富，也催促着小鹏不断踏上旅途。

         他是梦想的传递者，他传递着旅行的梦想。不是我们每个人都要去旅行，都要做职业旅行家，但又有谁能否认我们的人生就是一次旅行，我们是不是应该把人生这次旅行好好地完成呢？

         小鹏告诉我们，旅行中有惊喜，但也少不了风险。任何事物都是有两面性的，做任何事都不可能是一帆风顺的，总会有些意想不到，不论是意想不到的感动还是意想不到的尴尬。

         花了三天时间，利用课余时间读完了这部游记，更准确的说是跟着小鹏完成了一段旅行，是十年的背包旅程，也是十年的心路历程，更是一段人生轨迹。领略了无限风光，感受了人情冷暖，也倾听了他的心声。

         旅行中还有许许多多意想不到的收获，也许只有在路上的人才能真正体会吧……

         我还没有开始我的旅行，我还不知道我的人生轨迹会怎样延伸，但是记住“人应该趁着年轻去流浪”，去追逐自己的梦想！

         大受震撼之余，我写下这些文字，来纪念这段“旅行”……