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篇面试基础理论篇

章事业单位面试基础知识

节面试基本情况介绍

一、面试的概念

二、面试的本质

三、面试的构成要素

四、面试的测评要素

第二节面试的考查形式及题型

一、结构化面试

二、无领导小组讨论面试

三、结构化小组面试

第二章四川省事业单位面试解读

节面试政策介绍

一、招考形势

二、面试组织实施

三、面试考官

四、面试比例

五、面试形式

六、面试时间

七、面试成绩计算

第二节命题规律分析

一、试题整体分析

二、试题命题规律

第二篇结构化面试专项篇

章时政热点类问题

节题型概述

一、题型简介

二、题型分类

三、作答技巧

第二节社会现象类

一、题型解读

二、答题指导

三、例题精讲

第三节公共政策类

一、题型解读

二、答题指导

三、例题精讲

第二章哲理思辨类问题

节题型概述

一、题型简介

二、题型分类

三、作答技巧

第二节名言俗语类

一、题型解读

二、答题指导

三、例题精讲

第三节哲理故事类

一、题型解读

二、答题指导

三、例题精讲

第四节观点类

一、题型解读

二、答题指导

三、例题精讲

第三章组织活动类问题

节题型概述

一、题型简介

二、题型分类

三、作答技巧

第二节调研类

一、题型解读

二、答题指导

三、例题精讲

第三节宣传类

一、题型解读

二、答题指导

三、例题精讲

第四节会议类

一、题型解读

二、答题指导

三、例题精讲

第五节培训类

一、题型解读

二、答题指导

三、例题精讲

第六节接待类

一、题型解读

二、答题指导

三、例题精讲

第七节新媒体活动类

一、题型解读

二、答题指导

三、例题精讲

第四章情境处理类问题

节题型概述

一、题型简介

二、题型分类

三、作答技巧

第二节工作危机处理

一、解释误会疑问

二、化解争执纠纷

三、解决事故障碍

四、时间冲突处理

第三节公共危机处理

一、题型解读

二、答题指导

三、例题精讲

第五章人际处理类问题

节题型概述

一、题型简介

二、题型分类

三、作答技巧

第二节主动性

一、定义

二、具体表现

三、答题指导

四、例题精讲

第三节适应性

一、定义

二、具体表现

三、答题指导

四、例题精讲

第四节权属意识

一、定义

二、具体表现

三、答题指导

四、例题精讲

第五节原则性与灵活性

一、定义

二、答题指导

三、例题精讲

第六节有效沟通

一、定义

二、答题指导

三、例题精讲

第七节人际关系处理的原则

一、处理与领导的关系

二、处理与同事的关系

三、处理与下属的关系

四、处理与群众的关系

五、处理与亲友的关系

六、处理与其他部门（单位）的关系

第六章人岗匹配类问题

节题型概述

一、题型简介

二、题型分类

三、作答技巧

第二节自我认知类

一、题型解读

二、答题指导

三、例题精讲

第三节职业认知类

一、题型解读

二、答题指导

三、例题精讲

第七章材料题

节题型概述

一、题型简介

二、题型分类

三、作答技巧

第二节大材料题

一、题型解读

二、答题指导

三、例题精讲

第三节微材料题

一、题型解读

二、答题指导

第八章言语表达类问题

节题型概述

一、题型简介

二、题型分类

三、作答技巧

第二节演讲

一、题型解读

二、答题指导

三、例题精讲

第三节情景模拟对话

一、题型解读

二、答题指导

三、分类精讲

第四节编故事

一、题型解读

二、答题指导

三、例题精讲

第九章漫画题

一、题型简介

二、作答技巧

三、例题精讲

第十章反驳题

一、题型简介

二、作答技巧

三、例题精讲

第三篇面试实战突破篇

章面试审题指导

一、审题失误的常见表现

二、面试中的陷阱题

三、审题方法指导

第二章面试答题指导

一、观点明确

二、层次清晰

三、立意高远

四、内容丰富

五、重点突出

六、措施得当

第三章面试礼仪指导

一、仪表礼仪

二、举止礼仪

第四章言语表达指导

一、言语表达常见问题

二、提升言语表达能力的方法

第四篇面试真题演练篇

章2018年四川省事业单位面试真题演练

一、2018年6月1日四川省属事业单位面试真题

二、2018年6月9日四川省广安市事业单位面试真题

三、2018年7月21日四川省万源市事业单位面试真题

四、2018年7月28日四川省眉山市仁寿县事业单位面试真题

第二章2017年四川省事业单位面试真题演练

一、2017年5月13日四川省雅安市雨城区事业单位面试真题

二、2017年6月3日四川省雅安市荥经县事业单位面试真题

三、2017年6月3日四川省雅安市天全县事业单位面试真题

第三章2016年四川省事业单位面试真题演练

一、2016年3月19日四川省邛崃市事业单位面试真题

二、2016年4月16日四川省成都市事业单位面试真题

三、2016年5月21日四川省雅安市雨城区事业单位面试真题

四、2016年5月28日四川省雅安市芦山县事业单位面试真题

五、2016年6月2日四川省雅安市宝兴县事业单位面试真题

第五篇面试热点储备篇

章国家大政方针解读

节党的十九大报告解读

第二节2018“两会”热点解读

第二章面试热点专题突破

专题一城市人才落户政策

专题二个人所得税改革

专题三推动城乡义务教育一体化发展

专题四净化网络环境

专题五关爱老人，莫忘“老年文艺”

专题六共建文化自信

专题七加快培育文化产业

中公教育·全国分部一览表

李永新 毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着深入研究，具有丰富的公务员考试实战经验。主持研发了在行业内颇具影响力的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助广大考生成就了梦想，备受考生推崇。

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面试一本通篇面试基础理论篇

　　篇

　　面试基础理论篇本教材含相关考点体验课程，高清精选视频在线学听课地址：coffcncom章事业单位面试基础知识

　　节面试基本情况介绍

　　一、面试的概念

　　面试以面对面交谈为基础，是通过精心设计，在特定情景下由表及里的测评考生知识、经验、能力等与职业相关的综合素养的活动，是一种专门对考生的能力素养进行考查的人才测评手段。在面试中，考生需要在既定的时间内，将自身长期形成的，与职业相关的特质、能力和素养充分展现给考官，以彰显自己与报考岗位的匹配性。

　　二、面试的本质

　　面试的本质就是“能岗匹配”。无论是政府机关、事业单位，还是企业面试，考核的都是面试对象是否具备岗位需求的相应能力，是否能够履行相应职责。

　　自2002年以来，我国公职类考试日趋成熟化和规范化。经过十余年的发展，公职类考试大量借鉴国内外知名和权威的人才测评模式，与时俱进，适应变化。公职考试的面试命题也逐渐从知识性的考查转向能力性的考查，秉承“德才兼备，以德为先”的选才原则，摆脱了以往依托于固化的、套路化的测评内容，着重挖掘考生的思维力、创新力、解决实际问题的能力以及考查考生的人生观、价值观和世界观，走素质考查的道路。相应地，考试内容、方式也向考查思维方法和思维品质过渡。因此，公职类考试已不再是考试型人才的天堂，其更青睐于综合素质优秀的考生，这种考试模式的转变既是未来公职类考试，尤其是面试命题的大趋势，更是对考生备考的一次挑战。夯实理论基础，提升政治素养，端正三观，有针对性地丰富自身实践经验，从中总结、学习并形成科学的思维方式与具有个人特色的工作风格，才是在新形势下从众多考生中脱颖而出的关键所在。

　　三、面试的构成要素

　　面试的构成要素是指构成面试的一些基本的要素，这些要素都是不可或缺的，它们的有机结合是面试活动成立的前提条件。在不同的面试活动中，这些要素的表现形式和作用是不同的。合理地分配这些要素，是做好面试工作的基础。

　　（一）面试目的

　　面试目的是指面试想要达成的目标、希望实现的结果。在事业单位录用考试中，面试的目的是从职位要求出发，实现对考生综合素质的有效测评，选出德才兼备的高素质人才。

　　（二）面试内容

　　面试内容也叫测评项目或测评要素，指面试需要测评考生的基本素质内容。在面试时一般把考生的素质结构划分为许多具体的素质指标。施测时，只选择部分重要的和相关的素质进行测评。

　　（三）面试试题

　　面试试题主要指面试考官向考生提出的各种不同的行为要求。面试方法不同，提出的要求也不同。在自由面试中，这种要求表现为“随意的话题”；在结构化面试中，这种要求表现为精心设计的一个个具体的“问题”；在无领导小组讨论面试中，它表现为“讨论的议题”；在情景模拟测评中，试题则表现为具体问题情境中的各种要求；在文件筐测验中，试题又往往表现为一堆待处理的文件，需要考生根据题目限定的条件与要求，做出选择。

　　（四）面试考生

　　考生是面试试题的直接承受者。在面试中，考生通过对面试试题的“反应”作答，达到被测试的目的。

　　（五）面试考官

　　面试考官是面试的直接组织者，在面试中扮演着十分重要的角色。面试考官的素质对面试结果有很大的影响。面试考官的任务是提出问题，了解考生在面试中的行为表现并进行评价。

　　（六）面试时间

　　面试时间是面试活动在时间维度上的体现。一般来说，在其他条件不变的情况下，面试的时间越长，面试结果的可信度越高。但是，在实践中由于受多种因素的影响，面试时间不可能太长。

　　（七）面试考场

　　面试考场是面试活动在空间维度上的体现。面试考场的布置是面试实施效果的关键，面试场地的大小、考官与考生位置的安排、光线的明暗以及噪声干扰等问题都对面试有一定的影响，这些都是布置面试考场时需要考虑的因素。

　　（八）面试评定

　　面试评定是指面试考官按照事先拟定的测评标准，根据考生的行为表现对其相关的素质进行评分或评价。

　　四、面试的测评要素

　　考生具备了与报考岗位的匹配度，即具备了“任职资格”。任职资格是指为了保证工作目标的实现，任职者必须具备的知识、技能、能力和个性等方面的要求，它常常通过胜任职位所需的学历、专业、工作经验、工作技能、能力等加以表现，也称胜任素质（Competency）。公职类面试中的胜任素质，即现行公务员录用面试和事业单位公开招聘面试中常设的九项测评要素，包括综合分析能力、言语理解与表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、专业能力、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性以及举止仪表。

　　（一）综合分析能力

　　1一般定义

　　综合是在头脑中将事物的各个部分或各种特征联合为整体。分析则是在头脑中将事物的整体分解为部分。综合与分析在思维活动中起着重要作用，是思维的智力操作的重要组成部分。在公职人员的日常工作中，经常涉及对问题的宏观把握和对事物间矛盾关系的理解，因此综合分析能力十分重要。

　　2操作定义

　　①对事物从宏观方面进行总体考虑；②对事物能从微观方面对其各个组成成分予以考虑；③能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机组合。

　　例如：对于加强社会管理，有人说要依法行政、强化法治；也有人说，应该以人为本、提高服务质量。对此，你怎么看？

　　【中公解读】

　　本题主要考查考生的综合分析能力，看考生能否结合当前社会管理的现状去论证观点，合理分析当前社会管理中的问题或难点，并提出较为完善的解决手段。对于当前社会管理中的问题，可以从“人治思想束缚法治建设”“管控思想严重，服务意识淡薄”“利益表达机制不完善、制度不健全”等方面进行分析。在论述如何加强社会管理时，可结合题中的加强社会管理的手段进行论证，将依法行政、强化法治与以人为本、提高服务相结合，整体从转变社会管理观念、强化依法行政、完善提高服务等方面提出较为全面的对策。

　　（二）言语理解与表达能力

　　1一般定义

　　言语理解与表达能力是指针对不同的听众采取不同的语言方式、风格，将自己的思想明白无误地、清晰有条理地表达出来，让听众接受并能引起反响的能力。

　　2操作定义

　　①理解他人的意思；②口齿清晰，具有流畅性；③内容有条理，富于逻辑性；④他人能理解并具有一定的说服力；⑤用词准确、恰当、有分寸。

　　例如：在听证会现场，反对者和支持者发生了激烈争吵，现场秩序混乱，你作为主持人，该怎么办？请现场模拟。

　　【中公解读】

　　本题主要考查考生的言语表达能力，答题时，考生要结合自己在题目当中的身份定位，充分分析题目中所设置的听众的特点，以符合情境要求的语言方式进行表达。就这道题目而言，在听证会这个特定的场合，考生身份设定为主持人，要求考生在这种场合做相关的发言。这就需要考生结合自己的身份在此种情境下，明确三项内容：一是语境，即说话的场合和情境；二是角色，即自己的身份和对方身份；三是话题，即清楚自己所要解决的问题。

　　（三）应变能力

　　1一般定义

　　应变能力是指在有压力的情况下，思考、解决问题时能够迅速而灵巧地转移角度、随机应变、触类旁通，做出正确的判断与处理。

　　2操作定义

　　①有压力状况；②思维反应敏捷；③情绪稳定；④考虑问题周到。

　　例如：你辖区内部分居民饮用了某品牌的桶装饮用水，出现了腹泻，甚至有人因此住院。有网友质疑是食品药品监督管理局监管不力，媒体也跟进报道，网站纷纷转载。假如你是该辖区食药监管部门的工作人员，领导让你去解决，你怎么处理？

　　【中公解读】

　　本题重点考查考生的应变能力，同时也涉及对考生组织协调能力的考查。作为食药监管部门的工作人员，面对不良的社会舆论可能损害单位形象的情况，应当及时采取措施避免事态恶化，将事情妥善处理。具体而言，要做好如下事项：一是稳定辖区居民情绪，并联系媒体向出现腹泻、入院的居民了解具体情况、调查事件发生的原因；二是根据调查情况公开调查结果、澄清事实，并采取相应的解决措施将事情妥善处理。

　　（四）计划组织协调能力

　　1一般定义

　　计划组织协调能力是指对自己、他人、部门的活动做出计划、排出日程、调配资源，并对冲突各方的利益根据一定的标准进行协调。

　　2操作定义

　　①依据部门目标，预见未来的要求、机会和不利因素，并做出计划；②看清相互依赖的冲突各方之间的关系；③根据现实需要和长远效果做出适当选择；④及时做出决策；⑤调配和安置人、财、物等有关资源。

　　例如:单位要组织“阳光服务热线”活动，准备邀请领导与相关专家在线向广大群众进行政策解读和答疑。此次活动专业性较强、受众广、突发状况可能较多，如果领导让你牵头开展这项活动，你会怎么做？

　　【中公解读】

　　答题时，考生要明确开展此项活动的目的，同时，注意结合本次活动专业性较强、受众广、突发状况可能较多的特点，确定本次活动的重点工作环节，包括前期对活动的宣传、热线平台的设计、活动参与对象的确定、维护热线解读过程中的秩序等。如考虑到受众较广，前期宣传的范围也要更广泛，为此，可以通过多种方式进行前期的宣传，例如利用电视、广播等媒体和本单位的官方网站、微博、微信等网络平台，同时进行宣传，因为这两种宣传渠道受众广、传播速度快，更易于实现宣传的效果。

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• 作者：岳锐 发布时间：2020-03-13 16:18:23

  专业书籍 原料药GMP

• 作者：吃瓜子的猫 发布时间：2022-03-20 16:17:21

  感觉这类传记没写到精髓啊

• 作者：禄山之爪 发布时间：2020-12-07 21:10:28

  发现一个弋舟，隐晦地描写了八十年代末期那代人的苦闷彷徨。最后一页居然没有了！只能从网上看结局。

• 作者：雪夜的星空 发布时间：2016-06-15 21:32:13

  中国人侦探有个笨蛋日本助手。。。

• 作者：Ashely星石 发布时间：2012-05-27 13:50:49

  春天，等春天~~~~

• 作者：Ying 发布时间：2012-10-02 19:16:28

  和其它写投行的书不一样 “如果你足够关心这世界，世界将展示给你那些文学性的瞬间。在那个瞬间，一个故事可以呈现所有道理。”--迈克尔·刘易斯

• 曾经 那些纯真

  作者：T小屉 发布时间：2009-10-17 16:51:47

     看安东尼，看到里面写机器猫的结局…今天也迫不及待的上网搜索，毫无新意的发现，那原来是真的————藤子不二雄第一版《机器猫》结尾是这样的： 有一天，大雄醒来，发现自己躺在医院的床上。 原来，什么都不曾发生过，从来没有过快乐的童年，没有过机器猫。大雄是个因为自卑导致严重自闭症的孩子，最终精神分裂。八年前，他被送进精神病医院，这八年的一切，都是他的病症使然。

  宜静是他暗恋但是从来没有说过一句话的女孩子，在自己的妄想中，他将她杜撰为自己的好朋友，乃至将来的妻子……

      就像前两天转载过来的柯南的结局，也orz了一下；就像许久之前盛传的灌篮高手结局说什么るかわかえで在国外吸毒车祸，还小悲哀了一下；就像知道卡卡西莫名其妙生死未卜之后激动万分的写日志抓狂……为什么呢？那些曾经纯真美好的东西怎么一瞬间都变了呢？

      安东尼写都还记得机器猫第五十集里面，强夫请小叮当吃铜锣烧，他说，只要小叮当变成他的机器人，就会每天让它吃铜锣烧吃到饱，小叮当生气的离开了，大雄知道后很感动，小叮当说，我的任务就是让大雄得到幸福啊，再说，我们两个永远都是最要好的朋友。……好像现实中好多人都不相信的“永恒”的感情，在这里却那样现实那样真切……

      我还记得当初一遍一遍看灌篮高手，每一次都能被Q版樱木逗得前仰后附，每次看都被妈妈说“你都能背过了还看？！”就算现在还会想调到欢乐童年频道瞅瞅超级最最喜欢的洋平那一会搞笑一会男人的帅帅样子，洋平应该是自己印象中最初“朋友”概念的典范，在那搞笑的樱木军团中似乎很不搭，但是再没有比他更能融合朋友义气幽默聪明还有毫不张扬的特质了吧…当然这是后来才有了这样矫情的认识，最初，只是单纯的喜欢崇拜吧？

     我还记得原来看柯南每天跟小伙伴玩到正好开始演，大家一齐跑回家去乖乖等待可爱的阿栗博士（怎么也不能相信他是坏人><)还有侦探团，当时还不知道什么叫连载，只记得某天准时等待的柯南变成了足球小将，恍惚一位是自己调错了台，马上就有一个电话打过来不记得是谁了就问我这边是不是不演柯南了……那种像丢了宝贝的感觉现在都还记得。怎么所谓的“结局”也是充满阴暗的“特技片”呢？

     还记得初三暑假看火影，看到DVD烫到吓人被我爸骂还是不厌其烦的看了三四遍……

     还记得那些最初的纯真啊，让童年变得开心的东西，怎么现在都被改的面目全非呢？

     如果樱桃小丸子也有结局，希望小丸子会和爷爷永远开心的在显微镜下研究鼻涕为什么亮晶晶……

• 作者：雨中小菊 发布时间：2021-07-12 11:28:24

  

  身边总有热爱生活的朋友，总会第一时间发现城市角落中各种好玩、好吃的，写文案，发视频，自编自导自演，让自己的作品第一时间引流量。自媒体时代，人人恨不能成为自媒体弄潮儿。虽然，即便都是网红，名气也还是有高下之分，但无论如何，出名要趁早是没错的。

  “很多人只记张爱玲说过“出名要趁早”，却不知道张爱玲从小在阅读上花了非常多的时间。她十一岁就读了《红楼梦》以及大量的古典名著，中学时就有着极高的文学素养”。看到《吴军阅读与写作讲义》中的这段话，不禁会心一笑，感觉吴军老师真是一个透彻有趣的作者，对问题实质拿捏的恰到好处的明了。

  《吴军阅读与写作讲义》分为上下两篇，上篇是《如何阅读与写作》，下篇是《阅读与写作经典范例》，无论是关于阅读的意义：理解他人；写作的核心：表达自己；还是日常实用写作和听与说的的艺术，满满的都是发自肺腑之垦言，多年积攒之经验之谈。他把这些细致总结为通识讲义（源于通识教育），他浅显易懂地告诉读者为什么要学大语文，因为人文和艺术素养的培养涉及很多方面，而阅读与写作对工作的帮助则是最直接的。

  岁未，公司照例要开年终总结大会，会上，每个人也自然少不了上交年终总结。虽说是“年年岁岁总相似”，但“干得好不如说得好”， 毕竟作为老板，平时不会也不可能对每个员工的具体工作状态，都做到了如指掌，因而，员工的年终总结，就成了老板知晓员工平时工作表现的一个关键途径。

  一份小小的千字总结，既要把自己一年来的功绩，在里面不动声色地表现出来，还要注意在字里行间驾轻就熟，写得自傲而不骄，体现团队精神的同时，暗搓搓画龙点睛般展现自己的重要才华……，可以说，一份别具一格的年终总结，让老板眼前一亮的年终总结，写起来那是相当相当不容易的。

  更何况对于公司来说，员工工作总结，是作为年终奖金发放的直接标准之一的，同时，还要作为下一年，是否续聘、升职加薪的重要依据，不夸张的说，一份高质量的年终总结，对有心人来说，绝对可以作为自我提升的“加油站”。

  

  可见，语文不是学校里的一门功课，更不是高考之后就可以丢掉的课本，而是我们每个人每时每刻都需要的基础技能。时间证明，我们少读的那些书，往往要多花钱来弥补。

  阅读是逻辑思维延展的过程，也是建立认识世界的路径。每个人都需要训练自己通过快速阅读来高效获取信息的能力，更需要培养自己精读的水平以提高自己的理解能力。

  世界上的事一通百通，一旦你打通了阅读和写作这一关，其实是可以平移到其他领域的。下面我们就来看看《吴军阅读与写作讲义》是如何做到这一点的：

  1、如何全面高效地通过阅读构建自己的知识体系

  进入一个陌生的领域，

  第一步是从阅读“正统”文献或作品开始。

  所谓正统是指在某个领域或者行业被主流认可的，如教科书。

  第二步是阅读权威的综述文章

  。了解该领域最新的研究进展。对某一类知识感兴趣，读五篇左右的综述文章，你就会对这个领域有大致的了解。虽然到不了科研的水平，但至少可以有足够的判断力，别人想忽悠你就很难了。

  构建知识体系的第三步，是读一些有趣的专著

  。（正统文献，权威综述，学术专著。）

  2、阅读时如何才能做到兼顾广度与深度。

  书可大致分为三类。第一类是供浏览的书，也就是你可以快速翻翻，大致了解一下内容的书。为了增大阅读量。对于做了记号、值得关注的内容，我经常会剪下来保存——剩下的就扔进回收桶了。或者拍照。第二类是需要细读或者精读的书，我会逐字读完。一边读，一边划重点；有时还会对重点内容建索引，以便将来写作需要时可以找到。第三类是需要典藏的书。一种是参考书，另一种是要品读的书，大部分是经典著作。

  

  练习快速阅读，学会深度阅读，去伪存真，明白阅读有三个层次，第1个层次是：读出作品本身的含义，第2个层次是：读出作者的本意，第3个层次是：读出作者所在的那个时代。

  三毛曾经说过：“读书多了容颜自然改变，许多的时候自己可能以为许多看过的书籍都成过往烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在在气质里，在谈吐上、在胸襟里，当然也可能显露在生活中和文字里。

  经过系统有训练的阅读，不经意间便积累了多层次文化底蕴的文笔沉淀，这时候，再写作会觉得底气也足了很多，腹有诗书气自华。大量阅读让我们在写作时，可以轻松明了，针对不同的对象，出于不同的目的，写文章可以采用不同的结构。但是，知行合一，也还需要进一步地学习系统专业的写作技能。

  3、如何让文章更有魅力，

  内容比形式重要

  ，设置悬念，有张有弛，管中窥豹，点睛之笔，反讽手法要学会灵活运用。

  第一步，随便找一个新鲜有趣的题材，开始写。第二步，突出主题。第三步，形成具有动感的故事。有轮廓、细节和故事情节。第四步，让读者产生共鸣。第五步，形成自己的风格。（要形成自己的风格，需要了解很多人的风格。）

  叙事最常见的办法是顺序。用顺序的办法讲故事有三个坑要特别注意。第一，要避免写成流水账。第二，要避免跑题。第三，要避免结构散掉。

  采用叠叙的方式更容易吸引读者的兴趣。先把坏消息告诉大家，然后讲原因。但是故事到这里并没有结束，最后我会给出解决办法，也就是用所谓的好消息把故事推到高潮。

  

  写出好的点睛之笔，需要做好以下两点：一是善于总结作品的内容，最好能用一句带有“标语性质”的话把自己要说的内容总结出来。二是要考虑读者的心理和知识背景，考虑说什么话能让他们有所触动，最好是替他们找到一句话，把他们思考了很久但是想不透彻的疑问一下点清楚。

  书面表达在论述时，常采用的两个方式是层层递进和剧情大反转，层层递进能让人觉得作者思维缜密、思想深刻，剧情大反转通常要先树立符合普通人通常认知的对立面，然后再一一推翻，这样能让人感觉作者有独到的见解。

  最后，吴军强调说：写作先注重结构和逻辑，而不是文采。有了结构逻辑的基础，文采可以慢慢补上。

  所谓情商高，就是善于理解别人的内心，以及表达自己的内心，阅读和写作可以帮你达成所愿。但要记住，天天看朋友圈，阅读量再大，也还是和阅读写作无关联。

  去年年底，公司新人麦晓迪想当然地觉得，总结也就是面上充充数而已，老板根本不会花太多的时间，仔仔细细地看每个人的总结，于是奉行“拿来主义”， 把N个人的总结掐头去尾，粉饰一番后变成了自己的个人总结；而斜对桌的海伦则做了一个聪明的偷懒者，干脆花大价钱，在网上找人代写了一份高质量的总结。

  没想到老板，非常谙熟员工年底的工作总结套路，不光仔细看完了所有员工的总结，还对其中几篇特别木秀于林的，认认真真在网上度娘了一遍。

  结果可想而知，蒙混过关的麦晓迪被委婉提出了警告，自作聪明的海伦则被提前PASS出局，一份不起眼的总结，无意间，就这样悄悄改变了二个职场新人的命运，给麦晓迪和海伦的未来发展，带来了及其不利的影响，甚至这影响，还间接波及到了两人未来的升职空间，此情此景，让公司所有其他新人，庆幸之余也都悄悄抹了把初入职场的冷汗。

  

  显而易见，提高写作能力，可以直接帮助一个人获得更好的职业发展，在日常生活中，工作邮件，简历、评论、论文和报告等等，是我们最经常能用到的，一个人想要在工作中不断发展，光有文采是不够的，还要会进行上述文体的写作

  4、正式的书面表达能力，依然是一个人职业发展道路上的重要技能

  （1）怎么写工作邮件

  第一，简要清晰地说明发邮件的目的。第二，一封邮件最好只讲一件事，几件事要用几封不同的邮件将。第三，写邮件也要像讲故事那样吸引人。第四，主观感受的表达要视收件人而定。

  工作邮件。“三写四不写”。四不写：第一，不想留底的内容不要写。第二，没有经过深思熟虑的内容不要写。第三，负面的内容，特别是气话，不要写。第四，一次讲不清，需要反复讨论才能搞清楚的事情不要写。

  三写：第一，需要留底的话一定要写。第二，必须写而大家懒得写的备忘录一定要写。第三，重要的通知和安排一定要写。

  

  （2）如何写好简历

  四个忌讳

  ：第一，切忌把小成绩当大成就夸。第二，切忌把别人的功劳当自己的夸。第三，切忌平均用力，没有亮点。第四，切忌用PPT写简历。怎么写？六个要点：第一，搞清楚写简历的目的。第二，分清楚资历和能力的差异。第三，强调效果胜过强调水平。第四，保持一致性和向上的趋势。第五，注意用词。通畅用词的原则是上位词代替下位词。多用名词，少用形容词。第六，切忌篇幅冗长，不超过A4两页纸为佳。

  （3）如何写好论文。

  第一，要重视研究综述。用综述的方式把问题的来源交代清楚。第二，要重视呈现研究方法。第三，要重视比较工作。不能光顾着书说自己的研究和结论，还要比较自己的工作和相关工作的优劣。第四，要为N+2指明方向。论文的最后，不应该是一个句号，而应该是一个省略号。要讨论这个领域尚未完成的工作。

  写论文三件事一定不能做：第一，过分拔高自己。第二，故作惊人之语。第三，一些次要的、相关性不强的工作，根本不需要写到论文里，以为这反而会让读者更糊涂。

  吴军老师是一名高产的作家，笔耕不辍，能定期有新的作品问世，继他的《见识》《态度》《格局》三部曲后，这本新书《阅读与写作讲义》在2021年4月出版发行。

  不夸张的说，这是一本值得不厌百回读的好书，大语文时代，尤其适合家长和孩子作为枕边书，随时随地用来阅读提高自己，尤其值得夸赞的是吴军的文笔，读来让人轻松惬意，毫不晦涩，有如一位良师益友，和你面对面娓娓道来。