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• 作者：蒲公英的种子 发布时间：2023-06-21 18:32:04

  一曲生命的挽歌，荡气回肠。小动物和植物等环境的现代主义表达谱写了英国乡村浓郁、美妙的田园生活。再次细细品味这部处女作，惊觉劳伦斯式美学的散文诗文体，使我受益良多，甚至已经融入到了我的文学血液中。感恩。

• 作者：铁甲依然在 发布时间：2019-11-24 19:58:13

  我觉得这书有问题，出的都是什么鬼，各种生僻的词，又是冒出奇葩专有名词，比如希腊的，准备放弃。

• 作者：大欣yuki 发布时间：2022-05-14 10:59:33

  通过漫画方式让我们快速了解跳水，和学习跳水需要先进行哪些准备，书本需要和视频一起看（只看书不能学会跳水）

• 作者：momo 发布时间：2022-03-08 15:31:36

  看吐了 终于看完了。有些内容适用，但大多数内容不适用。可能我理财知识太少了，这本书对我太难了。最后20%几乎是用鼠标滚轮划过去的。

• 作者：上极限和下极限 发布时间：2018-08-29 11:37:00

  为什么村上春树的脑残粉总喜欢到大师这拉低评分呢，上次是康拉德，这次是詹姆斯

• 作者：眠去 发布时间：2008-07-03 14:12:54

  哈哈

• 科普、有趣、好看，让荣获三大奖的童书，打开孩子了解自己的大门

  作者：弥小木 发布时间：2021-03-03 09:57:51

  文|弥小木

  为什么有父母，会倾尽所有，培养孩子？是想让孩子有更好的人生。有一句话，或许，说出了父母的心声，“

  扶上马，送一程

  ”。作为父母，我们总归是希望，孩子能有幸福的人生。这也是，我给孩子们选好书，分享好童书的一份心。希望孩子们，能通过阅读，扩大眼界，了解自己，也了解这个世界。

  一个人先对自己有所了解，才有了解世界的可能。了解自己难吗？挺难的。但从了解自己的感官开始，是可以入手的方式。《我们的感觉》，除了介绍我们熟悉的五感，还有第六感。不仅具备科普性，还很有意思，原来，我们的这些器官，功能这样强大。

  千万别小看这本《我们的感觉》，它可是获得了2020年的法国科学大奖、女巫奖、巴黎萨克雷科学奖。法国科学大奖，是由法国科学院，颁给在“自然科学领域”的获奖项目，能获得这个奖，肯定了《我们的感觉》在内容上的科学性。而“女巫奖”，则是从作品的文学价值上，肯定优秀的儿童类书籍。《我们的感觉》能获得“女巫奖”，是对文字内容的肯定。

  

  《我们的感觉》既有科普性，又有文学价值，它的好，阅读过更能体会。《我们的感觉》内容多样，它由三位作者合作完成。《我们的感觉》的文字作者，是由获得“女巫奖”的法国童书作家菲利普·内斯曼所写。插图内容的作者，雷吉·勒容克则多次获得“女巫奖”。还有一位塞莱斯坦·弗雷斯捷，负责《我们的感觉》中的制图与摄影。《我们的感觉》从封面开始，就很吸引人，一起来感受下《我们的感觉》的魅力吧！

  良好的阅读体验，是孩子喜欢阅读的开始

  有人问，怎么培养孩子的阅读习惯？每天给孩子阅读绘本，孩子就会有阅读的习惯吗？如果仔细观察，人在什么时候，不需要催促，就会自发主动地去做一件事？发自心底地喜欢。

  阅读也一样，一位每天给孩子读绘本的家长，并不一定会让孩子喜欢上阅读。想让孩子喜欢阅读，最起码手中的那本书，是孩子喜欢的。就像我家老二对《萌萌兔启蒙系列》，老大对《我们的感觉》的喜爱。

  怎么样的书，孩子们会喜欢？阅读其实是很私人的一件事，每个孩子喜欢的不一样。但是，

  图片好看，内容有趣，符合孩子们阅读心理的书籍

  ，会让孩子们喜欢的机率更大一些。

  《我们的感觉》的封面设计，就很吸引人，看得出来，是花了一定的心思。正封面，一看就懂。我家老二，看到这个封面，笑着问“为什么是一个头？”眼睛、嘴巴、鼻子五官，用不同的色彩，看得明明白白。封底就更让人想不到。很少会看到一本书的封底是“花哨”的，一起感受下，《我们的感觉》的封底。

  

  打开封面，先来个视觉小游戏。

  

  《我们的感觉》这是一本，从封面开始，就吸引读者，不停翻下去的科普绘本。这是“翻页”的力量，忍不住翻下去的书籍，是

  阅读的推动力

  。《我们的感觉》用幽默的方式，有趣的图片，讲解感觉的科普知识，让孩子们在笑声中，了解、理解知识。

  《我们的感觉》内容丰富，从对一个感官的科普开始讲起，除了配有漫画，还有体裁新颖的报纸，报纸上的内容，也很有意思。从漫画，到报纸的体裁，可以让孩子有不同的阅读体验，而所有的内容，都有一个内在的联系。

  之前在儿童图书馆，看到过一本讲生肖的儿童绘本。内容杂乱，编排得没什么逻辑感，翻看下来，让人很不舒服。《我们的感觉》，在内容的编排上，给了一个很好的范例。

  《我们的感觉》，讲的某一个五官，引出的科学讲解、人物故事、历史来源、画作欣赏等等。这些所有的内容，都是为了对这一感官有全面而深入地了解。这是从点到面的阅读，如果愿意，还可以对这一五官，自行查找资料，做更深入地了解。

  比如阅读视觉这一部分，可以与《眼睛大研究》联系起来看，有内容上的相互补充，也有阅读体裁的扩展，是阅读的广度，也是阅读的深度。《我们的感觉》更像是一个阅读的引子，将学习到的知识点，与自身联系，从浅到深。

  《我们的感觉》的版面设计，是孩子们喜欢的，内容上，打开了孩子们的视野。我家老大阅读《我们的感觉》，看得停下来。

  有良好的阅读体验，孩子才有喜欢阅读的可能。

  学会感受，提升多种能力

  1、学习科学性

  《我们的感觉》，是一本科普绘本，首先能让孩子们了解的，当然是关于感受的科学内容。

  比如，关于视觉，翻开封面，玩的游戏，就是“眼见不一定为实”，仅仅从图片出发，所见并非真实。更何况，人物交往中的所见。

  孔子曾经看到弟子颜回，烧饭时抓了饭，送自己嘴里。在吃饭时，孔子就佯装将没动过的饭，先给祖先吃。结果颜回说不行，因为米饭在锅里的时候，落了灰，他怕浪费，就把饭吃了。孔子这才明白，自己误会了颜回。

  眼见不一定为实，让孩子了解这件事，当看到什么，不如多问一个“为什么”，也许会发现，看到的并不是一切。

  

  这张照片，看过很多次，在《我们的感觉》中，明确给出了答案，这是错误的。错误的知识传播，带来的影响，也许要花很多的精力，才能更改认知。

  从一张舌头照出发，试着让孩子建立“

  追溯信息本源

  ”的意识。有时候流言，是很容易判断的，只要查找下信息的源头就可以，哪怕一张图片。如果养成这样的习惯，也就养成了独立思考的一个小习惯。

  除了提到的这两点，《我们的感觉》还分享了很多的科学内容。里面的科普知识，都很有意思，孩子们的书架上，值得有一个位置，留给《我们的感觉》。

  2、学会欣赏一幅画

  绘本作家郝广才曾经说过，现代社会缺的可能是“美盲”，什么是“美盲”？就是不会欣赏图片的人。那么，如何提高一个人欣赏图片的能力？法国艺术史学者弗朗索瓦丝·芭布-高尔，在她的《如何给孩子讲艺术》中，分享让孩子学会欣赏艺术品的技巧之一，是让孩子多去感受，感受一幅画作的内容。

  那么，如何感受？《我们的感觉》给了很好的答案，

  从五感出发

  。

  《我们的感觉》在讲解每一个感官的时候，都配有一张画作。从这一感官的角度，去欣赏一幅画。比如，讲到视觉，仔细观察，寻找画中两位对视的人。讲到听觉，去找出画作中，所有能发声的物品。

  

  用五种感官，欣赏不同的画作，是孩子们能立刻上手的技巧。下一次，和孩子一起参加博物馆的时候，不妨开启五感，试着从不同的角度观察、感受，或许会发现欣赏艺术品的新世界。

  3、打开五感，作文不再怕

  因为写作文，是我家老大的难题，看过很多的作文书，大部分的作者，都会分享到的，一个相同的话题：

  想要作文写得好，需要学会观察

  。

  拿什么观察？眼睛是最基础的，除了眼睛，还有其他的感官。会观察的孩子，写起作文来，难度会小一些。如何用五官观察？从欣赏一幅画开始，《我们的感觉》已经用实际行动，开启孩子们的五感。

  观察的能力，是需要练习的。五感的感受，或许需要一些点拨。《我们的感觉》能让孩子们，对自己的感受，有所了解。一本好的童书，是能将知识与生活打通的。

  比如打预防针的时候，会听到有的小孩哭声，能让人的心都揪起来。之前还看过一个视频，一位都快是爷爷的人，面对护士的一针，叫苦连天，冷汗直流，这是每个人对痛感的感知程度不同。《我们的感觉》中的描述。

  

  对自己的痛感，有所了解，感受自己的痛感，观察他人的痛感，这些，都是写作的好素材。一个会观察、会感受的孩子，对于写作的困难，也会少一些。

  用《我们的感觉》，让孩子了解自己。是感受，也是作文中，必不可少的细节描写。开启“感受”的道路，遇到作文不再怕。

  《我们的感觉》还有对人物故事，对这一感官能从事的职业者的访谈内容，这一点真的很贴心。仅仅了解感受就够了吗？不，还能将属于自己特有的感受，发展成一门职业。能将爱好与职业联系起来，是一件很幸福的事。或许这些人物访谈中的某一句话，就点亮了孩子的心呢？

  《我们的感觉》的好处，文字表达不尽。每个人有每个人的阅读体验，《我们的感觉》，是阅读的引子，也是感觉的引子。遇见好的童书，让孩子了解自己，了解世界。

  我是@弥小木，关注家庭教育和自我成长。如果内容对您有启发，欢迎分享、并关注我。育儿路上，我们一起成长。

• 谨防上当！

  作者：深夜喫茶店 发布时间：2008-04-26 23:20:08

      已经不记得有多少同学们说起过：我开始正式学习经济学就是因为读了曼昆的《经济学原理》！的确，从马歇尔到萨谬逊，再到平狄克和斯蒂格利茨，曼昆的这本《原理》大概是最为生动和有趣的一本。整本书洋溢着浓厚的人文热情，没有任何复杂的数学公式，图形和曲线也简化到了极致（梁小民老师的成功翻译自然也占很大一部分）。在作者的循循善诱下，无数有志青年自然会对经济学心向往之。

      但是当有志青年们真正踏上经济学研究之路的那一刻起会惊讶地发现——自己当初被骗了！那里没有真实世界中的鲜活例子，也没有流畅、幽默的文字，取而代之的是漫天飞舞的模型与数学公式！拓扑、点集、群论，在课堂的黑板上几乎无法分辨此时此刻进行的是经济课程或者是数学课程。斯密、马歇尔乃至科斯都已经渐行渐远，虽然阅读他们的文章和著作曾经是学习经济学的最大乐趣……

      鉴于以上原因，建议对于今后有志从事经济学研究的青年朋友们，还是挑本更为艰苦、生涩的教材来开始吧（比如跨专业考研的可以考虑从范立安开始……）。专业的经济学研究之路是及其艰巨的，这本书还是留给我等不以经济学为职业的闲人去玩味和欣赏吧。