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《庄子》是继《老子》之后体现道家学说的一部极其重要的作品，与《老子》双峰并峙。现今通行的《庄子》一书，分为“内篇”、“外篇”、“杂篇”三部分，共三十三篇。以其深邃的思想内容和奇诡的创作手法，在先秦诸子散文中独树一帜，是一部洋溢着浪漫主义的散文集。

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书籍介绍

《庄子》是继《老子》之后体现道家学说的一部极其重要的作品，与《老子》双峰并峙。现今通行的《庄子》一书，分为“内篇”、“外篇”、“杂篇”三部分，共三十三篇。以其深邃的思想内容和奇诡的创作手法，在先秦诸子散文中独树一帜，是一部洋溢着浪漫主义的散文集。

• 作者：kayoko 发布时间：2021-12-23 15:13:06

  没有解析

• 作者：黑丁诃德 发布时间：2018-04-15 18:12:47

  中国古代最美的书。鲲鹏之喻、蜩与学鸠、列子御风、庄周梦蝶、庖丁解牛、山木自寇、相濡以沫、窃国者侯、曳尾涂中、惠子相梁、濠梁之辩、运斤成风……

  《庄子》就像一场梦……

• 作者：cczsz 发布时间：2021-04-18 18:16:48

  只有将生死摆在眼前，人才会想起要当那只“曳尾于涂中”的乌龟。李斯父子也是在上断头台的时候才哀叹“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎”。喜欢《逍遥游》和《秋水》。

• 作者：小矮子 发布时间：2019-09-07 08:12:36

  19.9.7 内八篇

• 作者：余锦颂 发布时间：2020-03-10 22:06:58

  【2020】已读027-2：篇目完整但文本是节选。补读长江文艺未收录的「秋水」「知北游」「天运」等9篇，仍有「庚桑楚」等10篇未读。道家烧脑，全篇读到精疲力竭，计划余篇选段略读，提前标记。补读最喜欢「秋水」“夏虫不可以语冰者，笃于时也”“子非我，安知我不知鱼之乐”的出处，也略微明白“至德者火弗能热水弗能溺”的奥义，非得道而外物不侵，而是言察安危谨于去就静气平心当时顺俗。「知北游」说“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”，已化而生，又化而死，天下沉浮，四时有序，时空浩渺而人只能“应之”。「天运」说推舟于陆没世不行寻常，劳而无功身必有殃，应时而变，不可矜于同。我，可以说很喜欢庄子的思想，但《庄子》其书，真的需要一个脱离文本深究其意又说理浅易的版本，已读的两版都很伤神，持续寻找其他版本。#3.5

• 作者：和商务 发布时间：2017-11-24 10:52:33

  训练

• 【转】李成贵：《四民月令》探讨

  作者：哲夫成城 发布时间：2022-05-01 15:14:17

  东汉崔寔著《四民月令》，开农家月令书之先，是我国古农书系统中别有影响的一部。《四民月令》成书之后，辗转流离，原书未免于亡佚。其现存部分史多不载，仅见于《齐民要术》、《玉烛宝典》的引录，以及之后类书的转抄。该书原貌现已难以知晓，其残篇幸得大家的搜辑校释，史料价值也可昭然后世。遗憾的是，长期以来对该书性质的判定一直存在偏差，传统的观点认为《四民月令》反映的是东汉时期的地主庄园经济，把该书视为地主庄园中生产和生活行事的实录。如已故农史学家石声汉先生曾先后在《四民月令校注》和《中国古农书评价》中申述了这一观点，认为《四民月令》体现的是豪强地主的“相当富有的生活”。笔者就书中二千余字反复研读，并结合考察作者的生世履历，深感此种说法值得商榷，《四民月令》实质上是生活在农村的大众经济活动和日常行事的真实的多方位的反映，而非所谓的庄园经济实录。

  《中国典籍与文化》，1994年02期

  

  

  

  

• 管你十五十六讲，我觉得不行

  作者：starishine 发布时间：2022-02-04 23:27:10

  《时评十六讲》 2022年第5本

  虽然没有看完，也实在不想看下去了，越看越离谱。尝试用作者的风格写一下评论吧，题目是《管你十五十六讲，我觉得不行》。

  大概总结一下，写时评首先得敢写，大胆地说出自己的看法；其次，突破限制，不要被文体和主流看法绑架；最后，敢分享，接受大众的批评。

  以上，个人总结，思考的灵感来源作者连篇累牍、疯狂引用例子的说明。

  再说一说，为什么我会成为这本书的“杠精”。

  第一， 严重双标。

  在这本书里面，作者前边会说“我相信，这位评论员平常与人交流时，肯定不会这么说话，不会把这个‘化’那个‘性’挂在嘴边，而会用别人听得懂，愿意听的话。”后边就会“当这些人生哲理抽离了经典和经验就会‘鸡汤化’、‘教条化’、‘罐头化’的格言……”

  你会看到一个严于律人，宽于律己的写作风格。

  “我曾在微博上批评某评论员：‘此人……爱标新立异爱唱反调……热衷于挑战常情常理，常从一个极端走向另一个极端，享受着站在这个极端俯视另一个极端的智力优越感和常理颠覆感。’”在“标题要有感性的钩子”一节里，“人们看戏剧，喜欢冲突性，同样，评论的标题需要这种冲突性勾起读者的阅读欲望。标题中那个感性的存在物，产生了一种强大的、让人不知不觉被‘煽动’的力量。标题都有感性的节奏性，不绕来绕去，不抽象空洞，直接去‘怼’。”

  “对‘屌丝’、‘装逼’之类粗鄙语言的反思，不仅仅事关语言的纯洁，还事关整体舆论生态的健康。”非常精神高洁，但转头引用：“他说：‘前戏要少，高潮要早，论点要屌。’虽然有点三俗，但总结得很好，必须要有效率。”我觉得这儿这位同学纯粹想质疑你讲课的效率底，且没有抓重点的能力。

  第二， 同义反复。

  在这本书里面，你会看到大量的引用，包括网络段子、名人名言、周刊评论、学生作业等等。你会见到李普曼、斯蒂芬·金、胡适、梁启超、周濂、爱因斯坦等等各路英雄说过的话，用来佐证他自己的标题，对，是的，标题。一大段一大段的引用，个人观点极少，有一处的引用是这么用的：“斯蒂芬 ·金对这种套话是深恶痛绝的。”我很想说，鲁迅先生他没有这么说。

  又比如：学者某某写过；我们来看一篇评论；再举一个例子；学者某某曾讲过；《一书》提到了；一个朋友谈起；这些都出现在一个小点的议论里面。我也想套用一下贾平凹（贾委员）的话：“书很好，没有引用。”并非一味排斥引用，只是你在要求写作做到“拒绝卖弄，拒绝掉书袋”又谴责“没文化却总爱装的标志就是满口金句”的同时，能不能精简，做到言简意赅？

  第三， 不符我的审美观。

  比如，作为评论员“养”题的习惯。合适的由头等想法成熟，变成评论。“拿小孩子说事，没有典型性、代表性，无法激起痛点，但拿大学生说事，还是可以的，大学生竟然还让人背。‘养’的选题熟了，可以收获了。于是便有了我的那篇评论《雨中背人的正能量，我真的忍你很久了》。”甚至能够在“养”题，等待合适的事件出现，一上手，写作就成了一种愉快的另类享受。

  再比如，文中一个例子，例子太长了，简单说就是被撞损的车子的车主收到高中生的道歉信，被他的诚实所感动，反倒不收赔偿另外送1万元以资奖励，高中生和家长拒绝，再劝告下收下了钱。作者就此事写了评论，并留下了个人观点：“热心人非劝孩子和家长收下这钱，感动了我们自己，却让他们背上了无法释怀的情义压力。将心比心，如果我遇到这种情况，我也会婉拒好意的，因为承受不了那种超越行为本身的情义压力，不想‘欠’别人太多的人情。”我好难理解他表达的意思，现在人的确收了，他在说收下不好，那除了来自车主的情义压力，你作为媒体何尝不是在施加舆论压力给高中生，给当事人的家庭带来另外的枷锁？

  还有，一些奇奇怪怪的比喻，“我后来让她改了一下，一篇分成了两篇，一篇批学生，一篇批老师，这样一来，就像完成了分娩，两个都是漂亮的人儿。”还有这些标题，《听完“选课秘籍”回来，我几乎哭出声来》、《对不起，允许我为学生干部辩护几句》、《查重挂科的板子都大学生，我不服气》，那也不怪网友爱“撕”你的观点，毕竟妈妈再“爱”我一次.jpg

  按照一个简单的结构，列举了本书缺乏美感，重复引用不给钱和严重双标的打脸模式，虽然只看到一半，但在我这里已是雷。还有一些比较敏感的字眼和观点，作者已经是老滑头，给自己的观点留有余地，可以疯狂找补顺利甩锅，所以并没有太值得学习的地方，不值得学生家长给予的荣光。另外，作者说广泛直接批评，但微博仅公开半年，半年只有寥寥几条原创。有时盛名之下其实难副，需要拥有自己判断的标准和自己的观点。