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全国小学生语文课外阅读靠前书！

导读目录

窦桂梅

清华大学附属小学校长。出版《小学语文主题教学研究》《玫瑰与教育》《窦桂梅教你朗读》《我的教育视界》《回到教育原点》等多部个人作品。

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编辑推荐

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前言

摘要

书籍介绍

全国小学生语文课外阅读第一书！

经典选文 + 主题导读 + 精准点评 + 乐读习题

本册专门针对小学二年级的学生，共有七个单元：“我和我的小伙伴”和小读者一起感受友情，“了不起的动物朋友”邀请小读者认识更多的动物朋友，“一片叶子落下来”和大家去感受大自然的味道，“幸福是什么”带领大家一起体会幸福……精选多部全球畅销的绘本故事，众多中国当代儿童文学作家的优秀作品，以及中国传统文化读物、世界著名儿童故事等经典名篇。每篇作品后面都有清华附小老师的点评和写作指导，让小读者更好地理解阅读内容，提高写作能力。通过阅读这些杰出作品，让小读者们享有语文课本不曾带来的阅读乐趣，培养孩子们在阅读中对比、归纳、联系的阅读和思维方式，大大提升孩子们的阅读质量和阅读空间。

• 作者：马达加斯加的雪 发布时间：2022-04-19 07:58:29

  9/30 针对每个主题，有六七篇文章，篇幅不长，体裁丰富，国内国外的名家都有，还是蛮适合二年级小朋友阅读的。每篇文章后面，都有阅读指导，也适合亲子阅读，每个主题下还有推荐阅读书目，可以说还是很全面的。

• 作者：薇薇安 发布时间：2015-06-12 14:34:27

  为小学每个年纪挑选的优秀的读物，妈妈们快给孩子准备起来吧

• 作者：汽水蛋糕 发布时间：2012-08-06 22:55:51

  洒狗血式写法

• 作者：不羁的眼神 发布时间：2015-06-12 14:32:08

  对于每个阶段的孩子，具有针对性，值得选择。

• 作者：BeckerMan 发布时间：2020-12-01 21:02:01

  No.224

• 作者：fighterjzh 发布时间：2015-12-10 12:00:55

  很温暖的文字，适合亲子共读

• 阅读经典，快乐成长

  作者：天方夜谭 发布时间：2015-08-15 00:16:40

  阅读经典，快乐成长

  阅读，是孩子认识外在世界的重要管道。每一个家有儿女的父母都希望自己的孩子爱阅读，也期望孩子有阅读的快感。但是，想给孩子选一本上乘的课外读物太难了。有调查称，好多儿童读物都“有毒”，像色情、暴力、成人化的内容颇让家长担忧。

  读书，当然要读好书。那么，何为好书？自然是“经典”了。一如全国著名特级教师、教育学博士、清华大学附属小学校长窦桂梅在《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读》的“序言”中所言，“改变，从阅读经典开始！”

  为什么要读经典？因为一部经典也是在每次重读时都带来发现的惊喜，因为“人类文明的成果，就是通过经典的阅读而代代相传的”（钱理群）。一如伊塔洛·卡尔维诺在《为什么读经典》中所言，“经典作品是一些产生某种特殊影响的书，它们要么自己以遗忘的方式给我们的想象力打下印记，要么乔装成个人或集体的无意识隐藏在深层记忆中。”

  《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读》系列丛书究竟能给孩子带来什么惊喜呢？又会怎样改变孩子们的精神世界？我想，不但孩子们很清楚，凡是接触到这套丛书的人都会点“赞”。窦桂梅老师主编的这套丛书首先从孩子们的“身心见刊”、“成志于学”、“天下情怀”、“审美雅趣”、“学会改变”等五大核心素养出发，厚植中华民族优秀文化精神；

  其次，这套丛书不单单立足于语文学科素养，更与国家主流价值观内核相契合。同时，这套丛书根据儿童发展的生活经验、生命发展的特点所编撰的。以二年级专册为例，有诗歌，有童话，有寓言，精选多部全球畅销的绘本故事，众多中国当代儿童文学作家的优秀作品，以及中国传统文化读物、世界著名儿童故事等经典名篇，这很容易吸引孩子的阅读兴趣。当然，这只是书的行文架构。算不上亮点。

  那么，书的亮点在哪儿呢？在于每个阅读单元都有“主题导读”，每篇文章的后面有“阅读小助手”。其中，最大的亮点是每个阅读单元的“乐读单”。通过“我阅读我感悟”、“我阅读我实践”、“我阅读我挑战”的“实践”，通过“经典选文+主题导读+精准点评+乐读习题”的训练，不但培养了孩子的阅读兴趣，还培养了孩子们在阅读中对比、归纳、联系的阅读和思维方式。

  E.M.福斯特说：“我认为唯一能影响我们的书籍，是那些我们已为之做好准备、在我们正在行走的道路上比我们走得略微远一些的书籍。”翻开《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读》，孩子们就走进了经典的殿堂，在先贤深邃无边的精神观照下，孩子们不但从中学会独立思考，还可能把书里“表现人类思想的常态及其不断变化的各个方面”，化为我们的知识来源、力量来源和道德来源。

• 快乐阅读，快乐成长 ——读《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读.小学二年级专用》

  作者：max_yu 发布时间：2015-07-06 13:30:42

  经过一年级的启蒙阅读，父母和老师们会发现孩子已经有了很大进步，比如认字很多了，简单的文章阅读已经无障碍了，甚至孩子爱上了读书，每天都会读一点。

  这一切都是孩子成长中的可喜的、飞跃性进步，那么怎么能延续这一良好的阅读习惯并且进一步加强阅读能力呢？让我们来关注《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读.小学二年级专用》吧，这里有针对孩子二年级阶段的专业的主题阅读指导。

  如果你读过《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读.小学一年级专用》，那么一定很熟悉这套书的诸多优点和特点。例如：

  1、按主题阅读的模式来编写的。

  主题阅读是群文阅读，是单篇阅读的拓展，目的是让孩子不单单着眼于单篇文章，而是综合各篇，找到各篇间的联系，进而培养孩子的对比、归纳、联想等的阅读和思维方式。

  本书按主题分为7大章，每一章都包含4~5篇诵读作品，这些作品都有一个共同的阅读主题。

  2、很多特色小模块遍布全书。

  窦桂梅老师在每章开头都附有亲切的“主题导读”，来指引孩子完成后续作品的阅读。

  作品结尾的“阅读小助手”则帮助家长在孩子读完后如何有效地提问，来加强孩子对作品的理解和感悟。

  每章对应有“乐读单”的练习巩固部分：孩子通过完成其中的“我阅读我感悟”的练习，能加深对作品的领悟；而“我阅读我实践”的练习题目很灵活，而且结合孩子特点如画幅画、口头自我介绍、讲故事等等，让孩子达到会运用的高度；“我阅读我挑战”则是读书推荐，有图书的简介，可以帮助家长选购适合孩子年龄的优秀图书，让孩子进行整本书阅读；

  书的最后附有“乐读单”的答案，方便孩子纠正练习的错误。

  3、作品编排考虑到低年级小孩的特点。

  针对二年级的孩子已经有一定的识字量了，因此不再给需要孩子诵读的部分全部注音，只是针对个别的生僻字注有拼音。

  版面设计活泼有趣：每篇文章开头都有一只可爱的小蜜蜂点缀的“认识作者”模块；页眉左上角有一只带着橘色礼帽、穿着条纹上衣的胖胖的母鸡；页眉右下角是一匹骑着超小自行车、哼着歌的悠哉大马；每篇作品都以一只小乌龟装点的“阅读小助手”结束；“乐读单”练习部分页面四周都是彩色的，还有很多卡通图画，都是孩子喜欢的，做练习时会很开心；大部分作品都有精美的插图，比如：《俩朋友》里画有可爱的甲虫和蚂蚁；还有《月亮，生日快乐》里面夜晚的美妙插画。孩子可以通过欣赏图画来加深文本的理解，而且喜欢画画的孩子还可以学着画呢。所有这些都是编者的用心所在，旨在培养孩子读书的兴趣。

  针对二年级孩子的年龄和阅读能力，作者精心编写了关于友谊、动物、大自然、认识自我、幻想、幸福等主题阅读。

  友谊很美好，如何对待朋友呢？《俩朋友》、《小花狗找朋友》和《我要像你一样》其实都讲到了对待朋友最重要的是宽容；《月亮，生日快乐》付出爱也就能得到爱，都是很快乐的事。

  还有让小朋友惊奇的可爱的动物朋友。《蜗牛的悲哀》里小蜗牛也有悲哀啊，而且懂得要靠自己化解悲哀；选自苏联著名的科普读物《森林报》的《狐狸巧占獾穴》，里面獾爱整洁，狐狸竟然懂得利用獾的这一特点来抢占獾的巢穴，是不是太不可思议了？动物比我们想象的要聪明呀。

  幸福对小孩来说很抽象，他们所感受的多是开心和不开心，而《家》能让孩子领会到身边被认为理所当然的幸福所在，尤其是和《守望乡村》的孩子相比较的话，就更能理解自己的幸福了。

  《自己的声音》和《流行色》则是关于认识自我，接纳自我。

  读到幻想这一主题，尤其《如果我是光》里天马行空的想象，是否让你想起了中央少儿频道播出的《星星梦》的主题歌《小孩子总是很忙哒》？

  “...................................

  我的脑袋里

  装着一百个梦

  九十九个飞走啦

  一个陪小河去找个大海

  一个骑小马闯天涯

  最后一个我会很爱惜

  好好把它养大

  这就是为什么我们总是很忙

  小孩子总是忙忙哒

  ................................”

  从中不难看出孩子的想象力是多么丰富，而阅读可以更好地激发和引导孩子的丰富多彩的想象。

  这本书能让二年级的你快乐阅读！快乐成长！