铁道版新大纲广东省会计证从业资格考试教材2015资格无纸化财经法规与会计职业道德专家命题冲关试卷配光盘 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

　　财政部于2014年4月印发了《会计从业资格考试大纲（修订）（财办会[2014]13号）》对会计从业资格考试的内容作了相应调整。

《2015年新大纲广东省会计从业资格无纸化考试专用教材-财经法规与会计职业道德专家命题冲关试卷》中包括*考点，《2015年新大纲广东省会计从业资格无纸化考试专用教材-财经法规与会计职业道德专家命题冲关试卷》配智能模考光盘，可智能组卷，错题重练，解析详尽，帮助考生全真模拟。

篇专家命题冲关试卷 

广东省会计从业资格无纸化考试《财经法规与会计职业道德》 

专家命题冲关试卷（一） 

广东省会计从业资格无纸化考试《财经法规与会计职业道德》 

专家命题冲关试卷（二） 

广东省会计从业资格无纸化考试《财经法规与会计职业道德》 

专家命题冲关试卷（三） 

广东省会计从业资格无纸化考试《财经法规与会计职业道德》 

专家命题冲关试卷（四） 

广东省会计从业资格无纸化考试《财经法规与会计职业道德》 

专家命题冲关试卷（五） 

广东省会计从业资格无纸化考试《财经法规与会计职业道德》 

专家命题冲关试卷（六） 

广东省会计从业资格无纸化考试《财经法规与会计职业道德》 

专家命题冲关试卷（七） 

广东省会计从业资格无纸化考试《财经法规与会计职业道德》 

专家命题冲关试卷（八） 

广东省会计从业资格无纸化考试《财经法规与会计职业道德》 

专家命题冲关试卷（九） 

第二篇专家命题冲关试卷参考答案及解析 

《财经法规与会计职业道德》专家命题冲关试卷（一）参考答案及解析 

《财经法规与会计职业道德》专家命题冲关试卷（二）参考答案及解析 

《财经法规与会计职业道德》专家命题冲关试卷（三）参考答案及解析 

《财经法规与会计职业道德》专家命题冲关试卷（四）参考答案及解析 

《财经法规与会计职业道德》专家命题冲关试卷（五）参考答案及解析 

《财经法规与会计职业道德》专家命题冲关试卷（六）参考答案及解析 

《财经法规与会计职业道德》专家命题冲关试卷（七）参考答案及解析 

《财经法规与会计职业道德》专家命题冲关试卷（八）参考答案及解析 

《财经法规与会计职业道德》专家命题冲关试卷（九）参考答案及解析

　　本编写组集会计从业资格考试试题研究专家、会计研究机构人员组成。

　　主要负责人宋娟，注册会计师，精通企业会计制度和国家财政、税收法律知识及上市公司法律法规，熟练掌握企业财务分析，并能依据所提供财务数据作出系统财务分析和财务评估，有9年工作经验。

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　　1.下列（ ）不属于《会计法》规定的内容。 

　　A.会计责任主体B.会计管理权限 

　　C.会计核算D.会计人员的工资 

　　2.营业税纳税人以5日、10日或15日为一个纳税期的，自期满之日起（ ）内预缴税款，于次月1日起15日内申报纳税并结清上月应纳税款。 

　　A.3日B.5日 

　　C.10日D.15日 

　　3.下列各项中，各单位依法设置的会计账簿不包括（ ）。 

　　A.总账B.明细账 

　　C.日记账D.周记账 

　　4.对会计职业道德进行自律管理与约束的机构是（ ）。 

　　A.财政部门B.会计职业组织 

　　C.工商行政管理部门D.其他组织 

　　5.税务机关依照有关法律、法规的规定，按照一定的程序，核定纳税人在一定经营时期内的应纳税经营额及收益额，并以此为计税依据，确定其应纳税额。这种征收方式属于（ ）。 

　　A.查定征收B.查账征收 

　　C.定期定额征收D.查验征收 

　　6.按照税收的征收权限和收入支配权限分类，可以将我国税种分为中央税、地方税和中央地方共享税。下列各项中，属于地方税的是（ ）。 

　　A.增值税B.土地增值税 

　　C.企业所得税D.资源税 

　　7.（ ）是指财政部门代表国家对单位和单位中相关人员的会计行为实施的监督检查，以及对发现的违法会计行为实施的行政处罚，是一种外部监督。 

　　A.群众监督B.社会监督 

　　C.单位内部监督D.政府监督 

　　8.下列事项的会计处理中，说法错误的有（ ）。 

　　A.固定资产发生盘盈、盘亏，一般是先作为待处理财产损溢 

　　B.对于盘亏的存货，应分别视不同情况，作为管理费用或营业外支出处理 

　　C.对于盘盈的存货，应及时人账，经批准后，增加固定资产 

　　D.对由于债权单位撤销或其他原因而无法支付的应付款项，应列为营业外收入处理 

　　9.票据的功能不包括（ ）。 

　　A.支付功能B.汇兑功能 

　　C.贷款功能D.结算功能 

　　10.关于支票的说法，错误的是（ ）。 

　　A.单位和个人的各种款项结算，均可以使用支票 

　　B.支票的基本当事人包括出票人、付款人和收款人 

　　C.支票限于见票即付，不得另行记载付款日期，另行记载付款日期的，该记载无效 

　　D.支票分特殊支票和普通支票 

　　11.在我国，各单位的会计机构和会计人员是（ ）。

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• 作者：138 发布时间：2019-11-25 11:46:40

  想要最后一页的高清飞机谱系图。

• 作者：薄荷 发布时间：2017-04-10 09:22:49

  穿衣服游戏~

• 作者：Mr.P 发布时间：2021-12-19 18:08:11

  特别棒！

• 作者：三皮 发布时间：2017-08-17 08:25:54

  有一个不认得，tummy，肚子。

• 作者：Zermelo 发布时间：2022-02-26 20:19:01

  在所有帮助过我的物理学基础教材里，最想感谢的就是朗道、阿诺尔德和樱井。

• 作者：。。。。。。 发布时间：2014-02-11 11:03:37

  韩愈还是随便翻了翻……= = （这本注比李商隐那本好）

• 半辈子行走在路上

  作者：爱弥尔妈妈 发布时间：2020-10-12 13:04:53

  也许吧，为自己的喜好而活是一种奢侈，尤其是在父母的意志和自己相左的时候。徐弘祖是幸运的，因为他的父亲和母亲给了他自由，允许他走一条不一样的人生道路——问奇名山大川而非考取功名。不要说是在400年前，就是今天，又有多少父母能开明如徐弘祖的母亲王孺人呢？

  徐霞客1587年生于江阴书香世家，幼年受父亲徐有勉喜欢游览山水景观的影响，爱上读历史、地理和探险、游记类的书籍，从小立志要遍游名山大川。15岁时，应过一回童子试，没有考取。其父见他无意功名，并未勉强，鼓励他博览群书。19岁，父亡，经三年为父守丧后，22岁的徐霞客初婚。此时，在母亲王孺人的勉励下，徐霞客开始了他的远游生涯。徐霞客常年外出期间，徐母在家支撑门户，将一切都处理得井井有条，“代夫以父其子，代妇以子其孙，代子以克其家”（李维桢语）。这在很大程度上解除了徐在外旅行的后顾之忧，正如陈继儒所说：“弘祖之奇，孺人成之。”

  以《徐霞客日记》当中所记出游的时间线来看，徐霞客公元1607年开始出游，1613年，26岁游浙江天台山、雁荡山；1618年，31岁游安徽白岳山（齐云山）、江西庐山、重游安徽黄山；1623年，36岁，游河南嵩山、湖北武当山；1630年，43岁游福建；1936年，年近50岁之际，开始最后一次历时三年多的西游之行，路线浙江-江西-湖南-广西-贵州-云南。最后一次旅行结束后，脚几乎无法行走，被人抬回家中。后不久去世，卒年56岁。从1613年至1639年，前后34年，其在家的时间只有14年，真可谓是一生不羁爱旅行。

  我对徐霞客的经历产生好奇不是因为他被称为伟大的地理学家、探险家，而是被知乎上豆子写的一篇答《你认为古人做的最浪漫的事》的文章所吸引：

  旅行的意义是什么？

  ……

  徐霞客告诉我们，因为我想去。仅此而已。他从家里出发的时候，一个南京的和尚找到了他，说想跟着他一起去云南看看。因为云南有个鸡足山，他要去看鸡足山迦叶寺的菩萨。徐霞客答应了。可走到湖南，在湘江上就出事了。因为他们碰到了拦路抢劫的。

  ……

  他背着静闻的骨灰，一路连卖绸、蹭饭，甚至要饭，跑到了云南。到了丽江的时候，自己也不行了。在病患的极度痛苦中，他花了三个月写好了《鸡足山志》。丽江的木太守得知徐霞客病重，备好了竹轿和粮食，派人一路把他从丽江抬回了江阴。这时候，已经是崇祯十四年，也就是1641年。徐霞客回到江阴，呼吸都很困难。

  ……

  他听说朋友黄石斋被皇帝下了诏狱，让长子徐屺去打听朋友的消息。徐屺三个月以后才回来，还带来了不好的消息。徐霞客据床浩叹，不食而卒。

  ……

  徐霞客死后一年，也就是1642年，他的外甥兼家庭教师季梦良根据他的委托，和朋友一起整理了徐霞客写的六十万字的游记，装订成册。

  ……

  徐霞客死后的第四年，清军就对这里进行了不留活口的大屠杀。江阴的徐氏并没有幸免，徐霞客的儿子徐屺、侄子徐亮工等一门二十余人全部被屠，《徐霞客游记》原稿被焚毁，季梦良的整理版也不见踪迹。

  ……

  书是怎么传下来的？如果你也对此产生了好奇，并且开始感慨我们能够看到这本书是多么不容易，你肯定会理解为什么我看了这篇文字，迫不及待地想好好读读徐的日记。

  而这一读，就是七天。七天里，我跟着他的文字上了路。

  这一路上，既有“及五更梦中，闻明星满天，喜不成寐”、“观石梁卧虹，飞瀑喷雪，几不欲卧”、“峰萦水映，木秀石奇，意甚乐之”、“四面岩壁环耸，遇朝阳霁色，鲜映层发，令人狂叫欲舞”的喜悦；也屡次有“望岩下斗深百丈，欲谋复上，而上岩亦嵌空三丈余，不能飞陟。持布上试，布为突石所勒，忽中断”命悬一线的时刻；亦有“眉公远望客至，先趋避；询知余，复出，挽手入林，饮至深夜”的相知之谊；还有“余因两病人僵卧两处，忧心忡忡，进退未知所适从”的担心；也不乏“谋止宿其处而村人无纳者。村杨姓，俱闭门避客。徘徊抵暮，坐舂舍置放舂米石碓的小棚间拟度其夜”的困难处境……

  日复一日，他一直行走在路上，从天寒地冻走到春暖花开；从烈日炎炎走到秋风萧瑟。

  除了饥寒交迫，风餐露宿的描述，我没有在徐霞客的笔下看到动摇。只一次，我看到了他为了亲人，字里行间透出了急迫想要回家的心情。那是在武当山游览的时候，他急着带榔梅回去为母亲祝寿。之后，这类对家人、妻儿感情流露的文字我就几乎没看到，但愿只是不落文字吧，不然就真的太孤寂了。

  徐霞客和静闻和尚自然是值得尊敬的，矢志不渝，为自己立下的志向。徐历尽千辛万险探幽访奇，写下了这些奇绝的文字，岂有不赞叹的道理！但在徐的文字里，慢慢的让我产生了深刻同情的却是徐霞客最后一次西游之行的长随仆人顾行，他的忍耐和坚持让我几欲落泪。关于他的身世，我们无从得知。三年间，他担着行李、带着卧具，跟着徐霞客登山、涉水、露宿、探险，连病中都勉强着起来干活。若说，徐霞客最后将静闻和尚的骨灰带到了鸡足山，那么一路上，我猜想应该也是顾行背着的。作为一个仆人，不过是为了赚些养家的钱，挑担子、做饭、洗衣、跑腿、找挑夫、投书、拓碑……也就罢了，却担着随时丧命的风险。一路上，别的挑夫不知跑了多少，他却这样一路走了下来。

  涉水时，溪水急，徐霞客需要人背着过河——“一溪从东阳来，势甚急，大若曹娥。四顾无筏，负奴背而涉”；悬崖峭壁，无路可走时，仆人脚上缠着的布带要解下来供攀爬——“踌躇崖上，不敢复向故道。俯瞰南面石壁下有一级，遂脱奴足布四条，悬崖垂空，先下一奴，余次从之，意可得攀援之路”；途中遇强盗，性命都堪忧，衣食都无——“比静闻登舟未久，则群盗喊杀入舟，火炬刀剑交丛而下……静闻、顾仆与艾、石主仆，或赤身，或拥被，俱逼聚一处”；身病且疲，连多一天休息也难——“是日暑甚，余因两病人僵卧两处，忧心忡忡，进退未知所适从……顾仆未起，余欲自往迎静闻。顾仆强起行”……

  这类文字太多，我真的不忍卒读。跟着徐霞客三年后，到达了目的地鸡足山，但是徐霞客并没有马上回程的打算。有一天顾行不告而别了，还带走了徐所剩不多的盘缠。徐在日记中写道“但离乡三载，一主一仆，形影相依，一旦弃余于万里之外，何其忍也！”徐霞客真的不知道顾行为什么离开吗？赵卓平在《徐霞客的仆人为什么离开》一文中说“当顾行经常身负重担只身穿行于强盗出没、瘴气弥漫的黑夜荒山，大山和空气可以触摸到顾行的孤独。是的，即使是文盲，也会孤独……离家三年，葬了静闻，顾行的使命已经完成了一半。……此时，顾行是否开始想家？他定然不是文化人，不会和主人一样有心情住下来，陪主人修志。……后人诟病顾行，说他抛弃了主人，并把徐霞客的钱也拿走了。问题是，不拿钱怎么回家？他不是徐霞客。徐霞客有旅行的大目标，沿途有朋友，在云南更有即将再访的丽江府木增，木增有的是钱和义，还帮不了徐霞客吗？所以，顾行在决定拿钱走之前，应该充分考虑到了徐霞客的处境。……而顾行，后来是否顺利到家？是不是有什么意外？没有人知道。”

  有时候，作为一个历史人物，我们往往都只能看到他光彩熠熠的侧面。就像徐霞客，也许对他的朋友来说他是博学多才、有情有义的，但是作为他身边最近的亲人、仆人，可能会有不一样的感受吧。

• 笔记

  作者：喵 发布时间：2011-04-27 15:59:47

  14:57 2011-4-21

  前言：那些主要由直接教学所构成的教育通常妨碍，而不是有助于人的自然发展。那些看似无价值的岁月对人的一生发展来说恰恰是十分重要的，缔造出人的心灵和发展人的行为。这个过程的发生是由于儿童本身的自我创造而并非出于成人教学。

  序：如果要理解蒙特梭利尽力想让人们看到的东西，就必须从“帮助生命”这个角度来进行思考，这样就可以得到一种比仅仅研究某一种教育体系深刻得多和宽广的多的观点。

      重复就是要获得理解，表现出注意力集中，显示出人的智慧力量。

      有吸收力的心理与它的功能，儿童心理发展的敏感期，重复的重要性，需要一种适宜的环境，造成内在纪律的自由，注意力集中，工作中的快乐，社交的发展——蒙特梭利方法的这些原则已经被证实是普遍适用的。

      儿童选择的工作似乎总适合自己的精神需要，他们的秩序感，他们的惩罚或者奖励毫不在乎，他们理解并喜爱安静，他们的尊严感、自发的纪律、对书写和阅读的探索，是“应成为教育的首要基础的自然规律”。

  第一章 儿童时期：精神病可能起源于婴儿期。儿童纯洁的心理状态所遭受的这些创伤是缓慢而持续的，人们从来没有认识到它们色成人精神病的潜在原因。儿童纯洁心理状态所遭受的创伤是由一个处于支配地位的成年人压抑儿童的自发活动造成的；通常跟对儿童影响最大的成年人，即儿童的母亲有关。

  第二章 被告：人们对自己错误的态度总是矛盾的。我们往往对有意识的错误感到愧疚或者是悲痛，但却被无意识的错误所迷惑。

  第四章 新生儿：实际上对于一个婴儿来说，衣服并非必需之物，即使在他最初的一个月里也是如此。对婴儿来说，最好的是有一个听不到喧哗声的、安宁祥和的、亮度和温度可以控制和调节的房间。

      儿童生命的第一个月中所遭受的困苦和压抑会影响他未来发展的整个进程。

  第七章 心理的发展：当这个敏感期消失之后，对工作的厌倦导致了麻木与迟钝。这就是儿童与成人之间的心理区别。如果儿童在他的敏感期里遇到障碍而不能工作，他的心理就会紊乱甚至变得乖戾。

      当儿童生机勃勃的活动遭到外界的阻碍时，儿童会有强烈的反应，他会表现出悲哀。由于这种反应的原因不明，它们就被认为是一种无理取闹，是对我们试图要他们安静下来的一种反抗；对实际上毫无共同之处的各种现象都加上了“任性”、“乱发脾气”、“胡思乱想”等罪名。这种所谓的任性会更加恶化。

      儿童敏感期内的需要未得到满足的外部表现就是发脾气，这是对某种危险的警觉或是感觉到某些事情处置不当。儿童心理学的发展是受短暂的敏感性的引导，这种敏感性，其实就是与获得某种特殊品质相关的暂时性本能。它不是偶然发生的，也不是由外部刺激所引起的，虽然这发生在外部环境中，但环境本身主要是一种场所，而不是一个原因。

      不要给婴儿吊挂的物品。在努力吸收来自环境中的印象时，由于儿童不能转动他的头，他就用眼睛盯着那摆动的物品。这让它处于一种不自然的姿势和运动之中，因此他的努力是不自然的和有缺陷的。较好的办法是把儿童放在有点倾斜的平面上，这样他就可以看见他周围的整个环境。更好的办法是把儿童放在花园里，这样他就可以看见自然。要在不同的时刻把儿童放在同一个地方，这样他就可以重复看到同样的东西，并学会如何识别这些东西以及它们相应的位置，学会如何区别有生命的东西和无生命的东西。

  第八章 秩序：儿童对秩序极端敏感的时期是一个很重要和神秘的时期。在儿童出生后第一年就出现这种敏感，并一直持续到第二年。成年人如果任意搬动和布置环境里的东西，儿童所看到的这种紊乱就可能成为他发展中的一个障碍，成为变态的一个原因。秩序感在于认识到每样物品在它的环境中所处的位置，记住每件东西所放的位置，这意味着一个人的适应环境，在所有细节上都能支配它。心灵的适宜环境就是如此：一个人闭着眼到处走动，但是闭着眼就能拿到他所想要的任何东西。若要有快乐平静的心境，这样的环境是不可少的。在儿童出生后的第二年，他们就要从他们以后必须适应的环境中得到适应的原则。

      儿童具有两种秩序感。一种是外部的，这种秩序感从属于儿童对他自身与身外的环境的关系的感知。另一个内部的，使儿童意识到自己身体的不同部分和它们的相对位置。这种敏感我们可以将其称之为“内部定向”。

  第九章 智力：当成年人鲁莽的打断儿童的思维或试图分解他的注意力时，就可能阻碍这种内部的艰苦工作。由于这种无知，成人就可能压抑儿童的本性。儿童保留他所得到的清晰印象是绝对必要的，因为只有当这些印象清晰，并且对它们进行了区分之后，他才能形成自己的智力。

      从出生的第二年开始，儿童就不再被一些漂亮的物体和鲜艳的色彩搞得不可自制（这种喜不自胜正是敏感期的表现之一），转而开始对我们不甚注意的一些小物体感兴趣了。天性会在儿童1岁时候的某一个时期，引导智力逐渐通过一些阶段，直到他获得所有事物的知识。

  第十章 生长的障碍：跟成年人环境不合步调的儿童行为将无可避免的被阻止，尤其是因为成年人没有意识到他自己的戒备心态，却冠之以爱的名义和牺牲奉献精神。

      能够给予儿童心理发展最大的帮助之一，就是给他一张适应他需要的床，以及不要让他超时间的睡眠。应该允许儿童在感到疲倦的时候去睡觉，当他睡够了就醒过来，想起床时就爬起来。应该废除儿童小床，给儿童一张矮床，矮到甚至于贴在地面上，那样他就可以随心所欲的躺下或是起床。

  第十一章 行走：放弃自己的优势心理，这是成年人所应遵循的行为方式。这样他才能使自己适应生长中的儿童的需要。

      1岁半到两岁大的儿童可以走好几里路，爬斜坡和梯子等有一定难度的物体。如果成年人要帮助这个儿童，他必须放弃自己的步速和他自己的最终目的。

  第十二章 手：给儿童活动和工作的自由，不要什么都帮助他。

  第十三章 节奏：不要阻止儿童缓慢的动作，不要取而代之。接受儿童的慢节奏。

  第十五章 运动：由于只有通过运动，意志才能得以实现，因此，当儿童企图把意志施展于行动时，我们应该帮助他。儿童有一种自然的欲望，要自由自主的掌握运用他的运动器官。如果他没能这样做，他就不能使他的智慧成果外在化。

  第十九章 观察与发现：重复练习，一项练习的各种细节越是教的详细，它就越可能成为不被厌倦的重复练习对象。

      儿童自己所做的自由选择，使我们能看到他们的心理需要和倾向。其中最为有意思的一个发现是儿童并不总是接受我们给他们的各种教具，而只选择某些同一类型的东西。对儿童来讲，每一样东西不仅应该井然有序，而且要跟自己的需要相适宜；只有在消除了教具混乱的情况并且去除了不必要的教具的时候，儿童的兴趣和专心才会油然而生。

      每一项含有能纠正错误活动的练习，对儿童来讲都是极有帮助的。重复这种练习能使儿童表现出完美的行为，而这仅仅通过言教是难以收效的。

      在儿童内部有一种自发的和自然的发展，当他们在精神生活中升华时，会自愿拒绝一些无用的、外在的乐趣（比如游戏、糖果、奖励）

      儿童具有一种强烈的个人尊严感，通常成年人意识不到他们是很容易受到伤害和遭受压抑的。

      假如我们急不可待的对儿童解释这些文字的含义，可能会扼杀他们的兴趣和强烈的探究能力。过早的强求他们通过阅读来识字也会产生一种消极影响，追求这些并不很重要的东西会削弱他们生机勃勃的心灵的能量。

  第二十章 方法：首先把儿童置于一个愉快的环境，几乎所有的东西都是他自己的。第二是成人中立的特征，具有一种理智的沉静。

      他喜欢的东西：重复练习、自由选择、控制错误、运动的分析、肃静练习、社会交往中的良好行为规范、环境中的秩序、个人整洁的照料、感官训练、与阅读分离的书写、书写先于阅读、复述、自由活动中的纪律

      他抵制的东西：奖励和惩罚、拼字课本、共同的课程、教学大纲和考试、玩具和糖果、教师的讲台

  第二十二章 教师的精神准备：摒弃暴虐，变得谦恭和慈爱。

  第二十三章 歧变：儿童会设立一种意志完全无法控制的心理防御，无意识的阻碍儿童理解和接受来自外界的观念。这种被延长了的防御，使儿童的行为看起来就好像他已经不能运用他的自然功能，那同时也将不存在意志好或坏的问题。这些防御物一般被心里分析家称之为抵触，常常会伴随孩子的一生。

      占有欲、权力欲、自卑感、恐惧、说谎

      行为的连续顺序依赖于一个内部事先设想好的计划，这对儿童的发展是极具重要性的。因此不要随意打断儿童的活动。

      人深信自己没有能力做某些事是造成沮丧的最大根源，而成年人不仅仅阻止儿童的活动，还不断说：你不能做那件事。这会使得儿童相信自己的行为是无价值的，是无能和笨拙的。胆怯，作决定时迟疑不定，面临困难或批评就退缩，经常流泪，绝望的神态，这一切都伴随着由自卑感造成的痛苦心态。

      有助于儿童摆脱恐惧心态的是能使儿童接触现实、体验和理解他的环境的任何东西。要让他获得一种谨慎，使他能够意识到和控制危险，进而能生活在危险的境地之中。

      儿童的谎言有时只是表达想象力的纯粹创造，除了编故事之外无任何其他意图。这些谎言不同于因为儿童懒惰和对发现真理不感兴趣而说的谎言。软弱和退缩的儿童是出于一时的冲动而编造谎言，这种反射性防御很容易被识穿。

      欺骗属于在儿童期出现的一种智能现象，它随着成熟而变得条理化。

      最显著的隐瞒之一就是成年人虚伪的对待儿童。隐瞒一个人的真实情感的习惯是一种精神上的谎言，有助于使他适应有组织的强大的社会不正常的状态，但是它也渐渐的从爱转变为恨。这是潜伏在潜意识中最深处的可怕的谎言。

  第二十四章 对身体健康的影响：许多身体的失调都起因于心理，甚至于某些似乎跟身体密切相关的缺陷，根源都是心理问题。（比如消化不良）

  第二十七章 两种不同的工作：当儿童提出要干什么的时候，应帮助他而非阻止他。

  15:55 2011-4-27