2024版万唯中考真题分类卷道法政治初中历年真题试卷汇编试题精选九年级专题训练练习册初三总复习资料书模拟卷子 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

暂无相关简介，正在全力查找中！

暂无相关目录，正在全力查找中！

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：2024版万唯中考真题分类卷道法政治初中历年真题试卷汇编试题精选九年级专题训练练习册初三总复习资料书模拟卷子在线阅读

在线听书地址：2024版万唯中考真题分类卷道法政治初中历年真题试卷汇编试题精选九年级专题训练练习册初三总复习资料书模拟卷子在线收听

在线购买地址：2024版万唯中考真题分类卷道法政治初中历年真题试卷汇编试题精选九年级专题训练练习册初三总复习资料书模拟卷子在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

暂无其它内容！

• 作者：Adiyat 发布时间：2012-11-27 15:53:12

  看了一下豆瓣《小王子》的书评，很多人都在那里用文艺腔大谈爱情，可是人家外国十岁的小女孩看完了都会问：“小王子就是耶稣吗？” 这就是差距啊！

• 作者：Ice Ruan 发布时间：2022-11-12 14:50:51

  有些深奥，需要反复多读！不断重复

• 作者：时芳 发布时间：2018-02-14 20:06:27

  逻辑很完整的，具有实践意义的心灵鸡汤。

• 作者：海云天 发布时间：2014-01-12 20:08:04

  为隋炀帝翻案哦

• 作者：緇素帖 发布时间：2018-11-10 13:11:18

  主题是文献研究，文献层面的考辨梳理还是不太好。好几次明明是王氏《大法》袭用金氏《大法》里的评注，却被当做王氏《大法》的观点。对宋代一般文献的把握也稍弱。

• 作者：橘子|GOOD LUCK 发布时间：2007-05-21 00:47:51

  细腻平缓

• “老人艺”本身是最看点

  作者：calfnjv 发布时间：2010-08-17 13:39:27

• 淘气的孩子还是天使吗？

  作者：漠鹰 发布时间：2019-03-26 20:46:49

  工作后，越来越发现沟通能力的重要性与同事的沟通。与上级的沟通，与客户的沟通，这些都是日常工作都必不可少的。可以说，沟通能力的好坏决定着你工作的成败。

  可惜的是，我本人的沟通能力偏弱，或许是性格使然，也或许是家庭的熏陶，我不是很爱说话，不太爱跟其他人沟通，更愿意与实验室中的设备、仪器、数据来打交道，可能是因为他们更单纯吧。呵呵。但是这样肯定是不行的，很早的时候我也意识到了这个问题，同时在培养孩子的时候，也非常注意孩子与其他小朋友沟通交流能力的培养。

  之前也听过克莱门斯校园小说系列，这次看到《沟通力培养丛书》，跟我的教育初衷非常吻合,因此给孩子买了一套，让孩子在娱乐中学会各种道理。买回来之后，孩子因为刚开学，管乐团排练、考级、社团活动、家庭作业等负担比较重，暂时还没有空去阅读这些课外书。我就哲时先替孩子读一读。结果这一读就停不下来。

  与其说这是一套给孩子看的故事书，还不如说是给大人们读的教育丛书，在书中，作者克莱门斯把自己的教育理念、教育主张体现得淋漓尽致。同时，他选取的又是上学时候非常熟悉的场景，而这些场景在中外的学校中很多时候是非常一致的，这也让中国的孩子读到这套书的时候，没有一点隔阂感，能够很快融入到故事中去。

  《十六号橡皮筋》的主人公哈特是个非常顽皮的孩子，但是他又有着非常过人的影响力与号召力，孩子们都非常喜欢他。其实在我们经历的学业生涯中，都会有这样的孩子出现，但是能否符合学校的教育要求，那就不一定了。如果学习成绩出色，那么虽然顽皮些，在老师家长的眼中还依然是“好学生”的。如果学习成绩不佳，即使再受同学欢迎，那顽劣的标签定是跑不掉的。在这样的情况下，要么适应教育的大环境，自己做相应的改变，要么就逆反到底，最终彻底变成“坏孩子”。遗憾的事，在我遇见的这些人中，第二种情况占了大多数。

  

  哈特在合唱团的排练中感觉非常无聊，用十六号橡皮筋去射击灯，却不小心打到老师的身上:老师正好因为年底要被裁员而感觉无比的憋闷，这下子餐气冲天，将哈特拎到校长室去严厉控诉。这要是在我就读的学校，那哈特肯定是要写检讨、找家长受处分，或许很长时间都无法抬起头来了。但是校长却不然，他经过了调查后，认为哈特的本意并不是直接针对老师，只是象征性地给了他一些惩罚，让他思过就行了。

  这点就体现出了中外教育中理念的差别。在中国，学校、老师有着无上的权威，任何对权威的挑战都是不被允许的，任何与主流的思想和做法有差别的都要被纠正；而外国的教有呢，等家子放在一个平等的位置上， 做决定之前都要先调查，如果真的错了，要让你知道错在什么地方，为什么错，今后要加以改正，如果没错，那么学生也不会受到任何影响。这种理念的区别，目前在我孩子的学校能感觉到已经在改变，但是相对书中的学校来说，还是有一定的差距的。

  孩子们不愿意中规中矩地举办一个合唱会，觉得那样很傻，他们通过我自演讲展示，自主选举，出人意料地把哈特给推到了指挥的位置上。其实这也是老师的一个小阴谋了，他就是想看看哈特出洋相，顺便再把指挥权收回来。虽然有着这些小心思，但是把一个小老头那老小孩般的心思表现得活灵活现。

  结果非常出人意料，虽然中间经历了各种波折，经历了从全体支持到全员反对的沮丧，经历了从混乱到有秩序的转变，他们最终还是顺利地将新年音乐会圆满地举办了，从学校到家长都非常满意。

  在这个过程中，充分地体现了同学们之间互相沟通、互相协调、互相谅解、团结协作的行为，这些良好的品德其实是小学这个阶段要非常重点关注的，只有在小时候把这些品行建立起来，才能为后续的道德体系的建立良好的基础。

  通过日常故事的形式在潜移默化中对孩子的行为产生积极向上的影响，克莱门斯的校园故事系列真的是相当不错。书中对师生关系、教育主旨都有着深刻的理解，也给我们带来深深的思考：淘气的孩子真的就没有可取的地方吗？捣乱的孩子就不是好学生吗？所有的评价都要围绕成绩来进行吗？沟通力、综合能力的发展重不重要？相信读完书的读者都有着自己的思考。