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书籍介绍

• 作者：果果 发布时间：2016-10-15 11:00:02

  2016年10月15日。

• 作者：吃饱饱的贼贼 发布时间：2008-09-03 23:52:21

  当时和色一起看.笑得我...

• 作者：杉杉18773963393 发布时间：2021-07-15 18:57:50

  有趣的图画故事书，狗狗明显感觉到了“了不起”的东西，可大卫和山姆老是错过了。

• 作者：北极小植物 发布时间：2013-01-05 10:39:50

  小学的时候什么小说都不爱看，觉得名著特别无聊无趣。也许是自己处于少女时代的纯真的季节，很爱看琼瑶的书，修饰得很美好很得体的语言，纯洁真挚的爱。而这些东西竟然影响了自己的一生爱情观，尽管活在残酷的现实社会，可是永远相信并坚信真爱不渝的爱才可以合格。很多人贬低琼瑶的小说，我不明白为什么，在我看来琼瑶不仅是代表一个时代，更代表一种美好的信仰。而我需要也钟爱这些。

• 作者：Cherry 发布时间：2009-01-03 17:22:32

  开头几章讲理性消费的还不错，后面就是传销了。

• 作者：彰彰鱼 发布时间：2012-09-23 17:55:48

  越是读起来磅礴的史诗，越多的伴随着血肉腐尸。这是一个能人辈出的时代，也是一个人人身心疲惫的时代。柏杨在中间又夹刊了梁启超提出的孔氏纪年法，批评梁不过多此一举，全然忘记自己鼓吹废除汉字改用拼音时的心态。且叹且叹，国人不在现世论现世之思想，一味鼓吹复古或西化，何时才能挺直脊梁?

• 所有妈妈死磕这本书，孩子真的不一样

  作者：馨妈读书 发布时间：2023-11-19 00:06:06

  所有妈妈死磕这本书，孩子真的不一样

  

  这本书我看得特别仔细

  《这样陪孩子写作业才有效》是一本助力家长和孩子成长的好书。当我看完这本书时，第一个感触就是一二年级小学生的父母看到这就赚大发了。尽管我是一个幼教工作者，但是在养娃的过程中我也走过很多弯路。所以特别希望家长都来读一读。《这样陪孩子写作业才有效》是一本助力家长和孩子成长的好书。当我看完这本书时，第一个感触就是一二年级小学生的父母看到这就赚大发了。尽管我是一个幼教工作者，但是在养娃的过程中我也走过很多弯路。所以特别希望家长都来读一读。

  本书针对父母关心的孩子不爱写作业的问题，陪写作业问题，以及如何避免在陪伴过程时吼叫孩子的难题，提供了许多简单高效的方法，帮助家长们摆脱一写作业就鸡飞狗跳的困境，为孩子的学习和成长提供助力。作者王莉，是北京优秀教师，有一线教育工作经验二十余年。

  

  她在自己的一线教育中遇到过并解决了很多家长在陪写作业中出现的问题。以讲述故事的形式进行呈现，把陪写作业的方法总结成了这本《这样陪孩子写作才有效》。是实打实的真经验+巧方法+观点，从根本上找出孩子问题症结，从教育学、心理学、社会学层面剖析孩子不想写作业的真正原因。又从孩子的角度、家长的角度、老师的角度三位一体，讲述了具体的解决办法，干货多多。本书从如何诊断问题，到如何对孩子的常见问题见招拆招；以及怎么高效陪孩子写作业，为陪读家长们提供了简单又有效的办法等。这样一个路径引领读者由表及里，从家长陪写作业的状态和孩子的作业状态一步步探究，帮助家长看到问题和矛盾形成的原因，再给具体的指导方法。如果你家有一年级及以上的小学生，那么强烈推荐你来看看这本书《这样陪孩子写作业才有效》。它能够帮你尽快找到陪伴孩子写作业的正确方法。

  

  没有正确的方法，存在的误差越多，孩子的问题越大

  俗话说好的开始是成功的一半，抓住一二年级这个最佳时期正确培养好习惯，有利于激发孩子学习的主动性和积极性，到了三四年级家长就可早放手做轻松家长。教育孩子要趁早，不然等养成了坏习惯再来改正，那时将要付出更多的时间和精力。

  《这样陪孩子写作业才有效》这本书无论是高年级还是低年级的家长都适应，孩子的每个学习阶段所表现出的样子态都是不一样的。这本书中对每个学习阶段孩子遇到的问题都列举了丰富的案例，穿插故事讲述问题。轻松有趣地帮助你看到孩子真正的问题到底是什么，看到问题的背后的需求进行对症下药，选择更适合自己孩子和方法。

  家长是孩子作业的调控器，所以当孩子出现问题时，作业就是孩子们学习过程中的拦路虎。

  家长驯服拦路虎的技巧：

  有学习障碍的孩子，我们可以这样做：

  1.跟老师联系，圈出重要和必有完成的作业，分层布作业。

  2.健康是第一位的，任何收获都不要以伤害孩子的健康作为交换。家长们都要清楚一个概念，一个知识的学习过程可以简单地表述为：发现知识、探究知识、应用知识。而作业就是体现在应用知识，而这个知识在未来的学习中我们还会再次遇到，通过后期的学习还可以弥补。而身体健康是无法改变和弥补的。

  3.要劳逸结合。习惯不是最优，要想每天进步大一点，就要合理安排时间。孩子学习35分钟让孩子休息15分钟。

  对于存在思维惰性的孩子，成绩忽上忽下，没有良好的学习的态度。作者建议家长这样做：

  在写作业的时候先写容易的，再写难的。易难不是家长认为的语文作业容易，理科难。如有的孩子善于做理科题，那理科的作业就是容易的。比如我家小朋友就是喜欢先做科学作业，因为她的科学最好，经常考满分。我发现孩子的记忆力比较好，因为低年级的科学都偏向于记忆。发现她先写科学主要是因为答案的字数少，不像语文很多机械性作业，写得她手痛。

  对于思维比较懒惰的孩子，越是这样越要强迫他把思考过程呈现出来，因为之所以错误就是因为不愿意深入思考。

  我女儿就是偏向于思维较懒的孩子。对于比较有挑战性的数学题，她会比较倾向于逃避，思考不深入。在完成作业时她会有意筛选动脑筋少的作业先做（语文、科学），这种越缺乏探究精神，越要把思考价值大的题目放在前边，因为越到后面大脑越疲劳，思考就更慢。

  所以她一到四年级很难考到100分，基本都是在94分上下。后来我要求她先做数学作业，发现错误率较低，有的时候我还鼓励她把解题思路讲出来。一开始不太乐意，但是有句话我记得特别清楚，就坚持才能看希望，而不是看到希望才有勇气坚持。所以时间充裕我都会鼓励孩子去讲解题过程，有一段时间我们还会发在抖音上。

  “不会”也是作业的答案，把孩子解题的过程体现出来，能想到哪儿就写到哪儿，并在题目上注明解答不的原因——不会。这样问题暴露出来，老师也可查漏补缺。

  一直以来，孩子如果有不会做的作业，我都会和孩子一起解题，画图去找到突破口，从来没想过“不会”也是作业答案。作者王莉的这个建议我觉得值得尝试。我记得有一次我还真是这样做的。

  如：1.一道算式中，若两个因数（都不为0）都乘3.则积是（）。

  一个三位数的末尾有2个0，一个两位数的末尾有1个0。它们的积有（）个。

  果果在计算一道乘法题时，把其中一个因数33看成了38，结果得到的积比正确的积多了125，正确的积是多少？

  孩子的关于上面跟积有关的题型一直没弄懂，我就直接跟老师沟通孩子的情况，老师则会在课上再进行讲解。

  作者说：“一旦课业成为孩子的全部，孩子就会调动自己的身体免疫系统，不自觉地用种方式来保护自己。”

  看到这句话时对我触动还是蛮大的。这也是当初我为什么读这本书的原因。女儿新学期初时，拖拉磨蹭就是她的代名词，一度我们亲子关系也直线下降。我在幼儿园面对那么多的孩子，一天工作下来确实很累，回到家又看到孩子的表现，那个火就蹭蹭往上涨。跟之前相比一度判若两人。为什么会有这么大的变化呢？总结一点一到三年级前我做的一点比较好的是：孩子做完作业，我总会坚持每天去户外运动或去公园找小伙伴聊聊天至少40分钟。我们的课业很少，周末只有一节排键和编程，我家小朋友的成绩在班上也是前5名的。因为我下班比较晚，从二年级开始我家小朋友都是自己自觉完成作业，而且学习兴趣和完成作业速度都是非常好的。

  而那之后，她的课内作业增加，课外的作业也增加了。因为三年级的那个暑假，发现同学家长都在课外报补习班，作文、英语，我就抑制不住焦虑起来，大家都在内卷，我家不是会落后于人。于是就给孩子报了个英语网课。虽然都挤在周末，但是孩子玩的时间越来越少了，忙起来几乎都在完成作业。也是那时候开始，我会不停地催促、批评、不满。而我家小朋友的表现是：

  1.开始出现身体莫名其妙的不舒服比如眼睛干痒、肚子疼等。但是去医院看也没有明显的病理表现。

  2.孩子越来磨蹭了，两个作业可以做一天。有句话叫“做皇帝不急太监急”。这就是我们母女的真实写照。你催她快，她越慢。

  3.在学校老师反应她的专注力也差了好多，作业中常出现30+50她能算成800类似的错误，试卷的错误率也提高了，还说漏看了一个条件或漏题。

  4.老师的评价是在遇到难题时比较依赖他人，思维力下降，跟同学吵架，前三单元考试都只有87分。

  

  为什么孩子会出现以上的状况呢，我在《这样陪孩子写作业才有效》这本书里找到了答案。

  在孩子看来，作业成为了她的全部，写完了一个作业还要完成下一个作业，比如练琴、写培训班的英语作业，所以对学习失去了兴趣。书里的方法更具体详细。作者把各阶段小朋友们写作业出现的各种情况称“作业万花筒”，每个孩子的情况都是不同的。如果你家小朋友也有各种各样的原因，那么强烈推荐你去细读这本书。里面有应对自己家小朋友的问题，作者从分学科、分专题、分阶段进行了深刻的剖析。书里讲清楚了是什么、怎么看，又讲清了怎么办、怎么干，简直是一本手把手教你成为陪写作业的高手的教科书。它让你提前知道正确陪娃写作业的方法，早日实现不吼不叫，培养出高效的孩子。

  

  我就是学习了书里的方法，及时调整课业，慢慢帮孩子调整过来，这次的期中考试英语和科学都考了100分。数学也进步了，考了94分，语文考了95分。现在我们每天还是有时间出去运动，骑车，而且周末我会带孩子去爬山，我家小朋友就是因为从上网课开始出注意力不集中的，据专家研究发现上网课需要盯着屏幕，即使再好的平板电脑它也会频闪的。然后作业多导致户外运动缺乏，和大自然的接触也没有了，孩子的视觉振动现象就出现了并加重了。如果你家孩子在看一道题时容易看漏条件或出现落题的情况，那因为孩子看不见，因为他的眼睛跳过去了。这个时候你就要带孩子多去户外运动，最好去爬山。

  如果你有看过《不抢跑也能超越》，作者杨霞说当劳动和运动足够了，体力活动够了，就自动化为脑力活动，写作业是脑力活动。而且爬山有助于调回注意力。现在想想我女儿在一到三年级时学习都是比较轻松和积极的一个状态，我相信就是运动带来的效应。《这样陪孩子写作业才有效》通过《这样陪孩子写作业最有效》我已经找到了适合我家小朋友的方法，书里面还有很多陪写作业的方法，我的文字无法一一细说，如果你也有陪写作业的烦恼，不妨细品这本书，相信你的收获会让你眼前一亮的。

  

• 这群“夕阳行业”从业者，手握着解决流量焦虑的良药

  作者：新经典 发布时间：2019-06-12 11:35:28

  余此/文

  “流量”，从一个行业专属名词，逐渐深入到工作、生活甚至娱乐中来：

  为了阅读量，各个公号、媒体化身标题党，追热点写痛点；为了播放量，影视剧和综艺，变着法儿神剪辑、炒话题；追星吧，就得给爱豆做数据，打榜、投票、控评，一整套流水线操作；

  就连自己的社交账号，有时也要为了多几个赞和转发评论，硬凹些人设。

  流量即收益，在这个流量为王的时代，如何获得流量？

  关键在于内容。在新媒体平台，文章、图片、音频、视频是内容；在电商平台，货物是内容；在社交平台，用户及用户产出是内容；在直播平台，主播播出的是内容……

  不然B站为什么要搞“bilibili创作激励计划”，给各大up主分成？今日头条为什么要用25个签约机会、高达200万的签约奖金来举办“今日头条全国新写作大赛”？ 还有爱奇艺文学超级创作联赛，奖励超过千万。

  人人都是自媒体的时代，如何做好内容运营，成了内容平台和每个人的难题。

  自有现代工业以来，内容运营的集大成者之一，是图书编辑。他们的职责就是生产、选择好的内容并将其卖给大众。

  如今的内容运营，说到底都脱胎于“编辑工作”，这是内容运营的源头。

  而内容运营经验，图书编辑这一行已经积累了上百年。这也是互联网泡沫的今天，作为内容领域的传统行业，图书出版市场仍然稳中有升的原因之一。

  或许我们可以从源头反思，好的内容运营到底是怎样的。

  好的内容长什么样？

  好书的样貌千差万别，好内容也是这样。

  脏话连篇的《麦田守望者》，竟然成为影响一代又一代人的成长之书；

  《海鸥乔纳森》，一个会说话的海鸥的故事，居然超过了《飘》的销售记录……

  这样出人意料的例子时有发生，全靠编辑们的内容判断能力。

  在拿下《沉默的羔羊》版权的资深编辑人马雷克看来，他

  从未看过的东西就是编辑想要找的好内容

  。

  因为

  新观念、新表达方式和意料之外的震撼，对编辑和读者都是一种鼓舞

  。

  具体来说，在编辑眼中，好内容有这么三种：

  一种是符合某种市场需求，且浅显易懂的内容。

  从供需角度出发，有需求便按图索骥。能够直接满足用户需求的内容，虽简单粗暴，但直击重点，极为有效。

  另一种，是有多种呈现可能的内容。

  就书稿而言，编辑人马雷克要选的是拥有“附属版权”的内容，它们既能在精装书市场吃得开，又能以平装书形式卖一波。

  延伸开来，就是要慧眼识IP，围绕IP进行多种开发和呈现，从而被更多人看见。

  最后是需要编辑去发现的内容。

  在马雷克看来，这种内容往往难以被具体归类，是市场和受众们以往都未曾见过的，需要编辑凭直觉发现，出于个人偏好和热情做出选择。

  《麦田守望者》《海鸥乔纳森》就是这样“被发现”的，早期的文学巨匠乔伊斯、进化论奠基人达尔文，就连诺贝尔文学奖得主福克纳，都是由编辑主动挖掘出的“金子”。

  其他内容领域也一样，发现新人，听起来像是玄学和赌注，可一旦你赌对了，收益绝对是巨大的。至于如何去挑选，这就需要运营者的直觉和热情，以及一次次挑选过程积累的经验，和收集用户反馈锻炼出来的内容判断力。

  如何从无到有，打造好内容？

  当下环境中，尤其对于各类自媒体，除非平台够大，才能拥有选择内容的空间和权力。更多时候，我们需要自主策划，直接产出符合需求的好内容来。

  此时，需要策划编辑来为我们指指路。

  麦卡锡，一位既在版权代理公司打过卡，也在出版社工作过，还是美国国家图书评论协会成员的编辑前辈，这么定义策划编辑的工作：

  “作者和编辑一起努力，把某个理念或故事构想发展为具有说服力的写作大纲或出版提案，然后扩充为文稿。其间每个阶段，都要尽力使文稿尽善尽美。”

  之所以需要策划编辑的介入，在于编辑更了解市场变化和读者需求，更能客观评估某一构想的合理性。

  另一方面，这样的合作从作者创作初始就有了编辑的把关，不容易跑偏，变相提高了创作效率，也减轻了彼此在写作和编辑过程中的孤独感。

  策划编辑和作者的合作，往往开始于某个构想，这个构想可能来自作者，也可能来自洞悉市场的编辑；

  之后，双方就这一构想开始讨论详细大纲或试写部分内容；

  大纲或试写修改得当，签订合同后，作者每完成部分内容便交由编辑修改，编辑以客观角度提出意见和建议，如此反复，完成整个作品。

  虽然流程看起来不过如此，但在过程中，需要编辑和作者不断磨合，需要编辑时刻保持客观，还要能根据作者的风格、习惯调整策略，以此激发作者的创造潜能，从而获得完美的内容。

  这套从无到有的策划流程适用于所有的内容生产者，不过，单打独斗的内容创作者们面临的考验要比策划编辑更大。因为他们既是内容创作者，也是策划编辑。如何跳脱创作者角色，从编辑的角度客观评价内容，是产出好内容的关键。

  正如麦卡锡所言，

  这样的策划工作中潜藏着丰富的可能性，创造性的合作可以带来丰硕的成果，每个人都将在这个过程中获益良多。

  怎样保持好内容的持续输出？

  昙花一现的好内容，只能带来短暂的流量高峰，要持续获得关注、保证收益，需要的是好内容的持续输出。

  系列作品的编辑和出版即是好内容持续输出的典范。关于系列图书，既享受过成功也体会过滑铁卢的编辑人托宾，可谓享有充足的发言权。

  “联邦政府特许的两名特种部队退伍老兵，开着一辆特殊装备的十八轮汽车，在公路上与罪犯交战。”

  这份动作冒险系列小说的提案，既有丰富的动作场面，又有完美人设，以及新奇的高科技装备。不论是从销售、营销角度还是从出版社角度来说，托宾都认为这是个让人兴奋的好内容。

  这一系列在托宾和出版社的运作下顺利面世，也确实吸引了一群热诚的读者。

  但随着市场的萎缩和出版社的业务调整，该系列销量不断下跌，在规模达到十几本后，被果断叫停。

  毫无疑问，系列内容产品带来的规模效应是单个产品难以企及的，一个成功的系列，带来的不仅是可观的收益，还有读者的持续关注和口碑。《哈利波特》系列、《魔戒》系列、《冰与火之歌》系列等等，既有收益又有口碑的例子比比皆是，这也是为什么我们要持续输出好内容的原因所在。

  托宾的经验告诉我们，要关注内容，也要学习和尊重市场规则，不断进行修正、调整和完善，且永远忠于最终决策者：用户。

  掌握核心法则的内容运营圣经

  在大多数人眼中，编辑人是一群两耳不闻窗外事，一心只读书稿的文字工作者。

  但其实早在自媒体、内容行业等诸多概念出现之前，他们就一直致力于挑选好内容，并将其以图书的形式呈现给大众。

  他们热爱创作者，愿意竭尽全力帮助创作者找到最有效的表达方式，与最广泛的读者保持联系，也在乎市场的反应和需求。

  内容行业的流量焦虑和内容焦虑，都像是编辑人种种经历的重演。

  如今，38位美国当代顶级编辑人，以深刻的洞察力和坦率的笔触拨开云雾，将编辑老兵们的运营法则全方位呈现于这本《编辑人的世界》之中。