法学概论 东南大学出版社 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《法学概论》是江苏省高等学校重点教材。本教材体现了培养和提高学生法律意识、法治观念及实践能力的宗旨和目的，突出了时代性、知识性、理论性和实践性。本教材的特色在于：各章设置导读内容，阐明该章的中心内容和学习目的要求；各章设置引入案例，便于学生对课程的重点、难点问题正确把握，增加学生学习兴趣；安排典型案例分析，便于启发学生独立思考，加深理解并运用所学的法律知识；各章文后设有思考题及相关法律法规索引，有利于引发学生深入思考和拓宽法律专业视野。本教材体系安排上，既注重法的基础知识、一般理论的阐释，又注重各部门法的基本知识和基本制度介绍；在观点选择上，既注意反映学科所取得的前沿成果，又注意观点的成熟性和连续性；在内容取舍上，着重介绍法学的基本知识与基本原理，具有较强的可读性和实用性，尤其适合于非法学专业学生阅读和使用。

第一章 法理学

第一节 法的一般原理

第二节 法的起源与发展

第三节 法的制定与实施

第四节 法与其他社会现象的关系

第五节 建设社会主义法治国家

第二章 宪法

第一节 宪法概述

第二节 宪法的基本制度

第三节 公民的基本权利与基本义务

第四节 国家机构

第三章 行政法

第一节 行政法概述

第二节 行政主体

第三节 行政行为

第四节 行政程序

第五节 行政救济

第四章 刑法

第一节 刑法概述

第二节 犯罪

第三节 刑罚

第四节 主要罪名

第五章 民法

第一节 民法概述

第二节 物权

第三节 合同

第四节 人格权

第五节 婚姻家庭及继承制度

第六节 侵权责任

第六章 商法

第一节 商法的基本原理

第二节 商事主体法

第二节 商事行为法

第七章 经济法

第一节 经济法概述

第二节 反不正当竞争法

第三节 反垄断法

第四节 消费者权益保护法

第五节 金融法

第六节 政策性银行法

第七节 银行业监督管理法

第八章 劳动与社会保障法

第一节 劳动法

第二节 社会保障法

第九章 环境法

第一节 环境法概述

第二节 环境污染防治法

第三节 生态环境保护法

第十章 诉讼法

第一节 刑事诉讼法

第二节 民事诉讼法

第三节 行政诉讼法

第十一章 国际法

第一节 国际法概述

第二节 国际公法

第三节 国际私法

第四节 国际经济法

后记

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书籍介绍

《法学概论》是江苏省高等学校重点教材。本教材体现了培养和提高学生法律意识、法治观念及实践能力的宗旨和目的，突出了时代性、知识性、理论性和实践性。本教材的特色在于：各章设置导读内容，阐明该章的中心内容和学习目的要求；各章设置引入案例，便于学生对课程的重点、难点问题正确把握，增加学生学习兴趣；安排典型案例分析，便于启发学生独立思考，加深理解并运用所学的法律知识；各章文后设有思考题及相关法律法规索引，有利于引发学生深入思考和拓宽法律专业视野。本教材体系安排上，既注重法的基础知识、一般理论的阐释，又注重各部门法的基本知识和基本制度介绍；在观点选择上，既注意反映学科所取得的前沿成果，又注意观点的成熟性和连续性；在内容取舍上，着重介绍法学的基本知识与基本原理，具有较强的可读性和实用性，尤其适合于非法学专业学生阅读和使用。

• 作者：伊卡洛斯 发布时间：2017-02-06 20:45:37

  死亡证明：市场=商品化（价格）=可交换（流通）+可计量（货币）；计划体制无法协调利益博弈与有效生产，从而无法进行合理的经济计算与资源配置。

• 作者：僵尸太疲惫 发布时间：2011-10-24 12:50:26

  自由是一种有生命的东西，这生命来自于一个真正完整成熟的人如何将自己与其同伴群体相联系的方式之中。自由和独立意味着内心深处没有任何恐惧，并不意味着没有爱，或要去伤害。

• 作者：三百吨 发布时间：2018-11-11 23:26:59

  适合在亚马逊上开店的人看，卖方视角下的亚马逊。学术研究案例分析可以参考下。

• 作者：噬元兽 发布时间：2023-10-29 10:39:12

  肢体语言胜过千言万语

• 作者：Holicool 发布时间：2020-03-08 19:59:06

  很基础，入门可看，大部分章节在介绍材料，可能存在过时问题，但是还是那句，入门可看。

• 作者：费边 发布时间：2020-08-06 15:35:05

• 打开思路，关心时事，做新时代的好少年！

  作者：CATHY爱阅读 发布时间：2023-04-25 23:18:47

  书名：《思考世界的少年 和孩子聊聊…》

  作者：张薇薇 著

  出版：中国妇女出版社

  —————@CATHY爱阅读—————

  提起新闻，我总觉得这是大人才关心的事情，很少能想到要从小培养孩子关心时事。自从看了这套张薇薇老师的《思考世界的少年》系列图书，对我触动颇深，让我对之前的想法有了很大的改观。

  从小带孩子多看新闻、分析和辨别新闻内容，了解每天世界和我们身边发生的事情，学会独立思考，对他们的成长有很大帮助。孩子本来就对世界充满了好奇心，让他们多观察世界、多接触新鲜事物，以后能做一个“想大事、干大事”的新少年！

  这套书一共有5本，每本书有10个近几年的“新闻”，涵盖内容包括经济、社会、科技、时事、生态保护，可以说涉及到了生活的方方面面。

  有很多东西我也是头一次才了解，比如保护北京和天津环境的河北承德塞罕坝林场，经过几代人的辛勤付出，现在有了110万亩森林，与内蒙古锡林郭勒草原相连，是守护北京和天津的一道绿色长城。我说怎么近些年沙尘暴比以前少了很多呢！

  再比如以古代陆地和海上丝绸之路为基础建设的“一带一路”的新丝绸之路，可以给我们带来诸多好处，对我国的经济发展有很大的促进作用。我们会帮助沿线国家建设大楼、高速公路、铁路、机场等基础设施，同时换取我们需要的资源，还可以繁荣我们的旅游、文化、金融建设等。

  还有国潮文化如今很受大众喜爱，也成了一种国潮经济。这是我们的传统文化，值得发扬光大，其中的美学和礼仪也体现了我们中华民族的文化自信。

  书中还讲到了：

  如何应对全球变暖？

  如何保护动物？

  如何应对老龄化问题？

  怎样理解元宇宙？

  为什么要进行脱贫攻坚？

  三星堆考古有什么意义？

  等等，不一而足！

  这些典型的事件和知识在每天发生的事件中只是九牛一毛，但是对于孩子的启发作用不可小觑。它让我们形成一种意识，从现在起，开始关心世界、关心新闻、细心观察、深刻思考，打开固化思维。同时，也可以积累生活经验和写作素材，为以后的学习打下坚实的基础！

  好了，今天的分享就到这里，祝大家开心快乐！

  

  思考世界的少年：和孩子聊聊科技

  评价人数不足

  张薇薇 / 中国妇女出版社

  

  

  

  

  

  

  

  

  

• 延世一的学习整理+用日语入门韩语的一些经验

  作者：Karin 发布时间：2022-12-19 02:04:27

  【只是我自己的经验总结 仅供参考 可能会出错同时也并不适合每个人】

  个人觉得延世的优缺点（主要是缺点）

  1.和大部分教材一样，内容非常老非常过时

  2.没有完整的单词表，单词不标记词性

  3.语法例句非常难，经常出现一些没有学过的东西

  4.延世一内容很空，单词少，课文也都很短，有能学到的材料很少很少的感觉

  相对地来说就让人觉得入门很简单。

  【整体学习流程】

  准备：延世对于发音不分写得并不是很详细，发音部分需要单独找课程学习四十音，模仿口型，听录音跟读。把单调的发音进行大量的重复。

  过程：我是以课本为重，每次看一课前首先背单词，单词背过或者至少熟悉了之后看本课用的语法（我用日韩词典进行对应 基本上韩语日语的语法都非常相似 很好对应和理解），然后熟悉了语法和单词开始从头看课本。跟读录音读熟课文，简单翻译后做后面的语法单词练习，书后面有答案对照答案自查。有听力的章节先听听力做题，然后逐字逐句听写。

  基本上可以自己通一遍，这时候再有不懂的点就需要听课或者是自己查视频 网页等等去搞清楚不明白的点。

  【关于和日语的相似性】

  1.语法相似度极高，部分固有词的用法也非常相似，动词与助词的搭配也很相似

  2.发音像，但不一样。学韩语还是要重新构建韩语的发音口腔模式，个人觉得直接套用日语或者中文发音还是不太行

  3.很有意思的是在中文中不同发音的字，分别在韩语和日语中是一样的，这种情况下用日语来对应韩语很方便。举个例子，中文的铁和哲，韩语都读为철，而日语也是都读为てつ

  不过我觉得不看单词的发音而看用词方面，还是中文更接近。

  【分单元总结】

  第一单元

  涉及到的语法主要是格式体尊敬阶的肯定否定疑问句，人称。

  1.主格助词이/가、은/는

  2.格式体尊敬阶终结词尾们

  名词接

  -입니다.

  -입니까?

  -이/가 아닙니다.

  动词接

  -습니다/ㅂ니다.

  -습니까/ㅂ니까?

  3.人称平语敬语发生变化,与가接续也会发生变化需要记。

  【重点】

  这一部分的语法 助词和日语基本相同。直接对应ですます也是没问题的。

  区分主格助词이/가、은/는也是用区分が/は的方式来区分（顺序对应）。

  和日语不同的一点还有 韩语需要根据有无收音来选择词尾和助词。

  日韩语人称代词使用也非常相似。比如习惯省略人称，不常用第二人称第三人称而是用名字代替。

  出现的特殊音变为 第四节的듣다 ㄷ特殊音变。

  第二单元

  主要是一些指示代词 助词

  1.이/그/저

  2.도

  3.하고

  【重点】

  이/그/저和日语的指示代词基本可以对应

  和主格助词搭配会变形需要注意

  하고比较像小孩子说话，需要补充另外两种和的说法

  第三单元

  学习的语法是助词+词尾

  内容主要围绕家人家乡和专业 包括相关的名词形容词

  1.宾格助词를/을

  相当于日语的を

  2.表示动作进行的场所的에서

  相当于日语的で

  3.连接词尾고

  相当于日语的て中顿 表示并列的动作事实状态 顺接

  4.表示对动作主语尊敬的词尾으시/시

  【重点】

  固有词数字系统和数量词

  에서和에的辨析

  出现的特殊音变为ㅂ特殊音变和ㄹ特殊音变

  （还在复习中 每天会整理一单元知识点）