典题1+3 初中化学 湖北教育出版社 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

解答习题是教学过程中的一个重要环节。理解、掌握课本知识，离不开解答习题；拓展、提高学习能力，离不开解答习题。习题不可不解，亦不可盲目贪多，陷入习题之海。针对课本中的某一知识点，学生往往要用大量时间解答十道甚至更多道习题，而这些习题太少从设问方式、考查角度等方面来看都是相似的，甚或是雷同的。学生为解题低效地付出了大量宝贵的时间和精力。如何通过解答尽量少的习题，从尽量多的侧面，采用尽量全面的题型，帮助学生较深入、全面地掌握某一知识点，或一串问题，提高学习效率，达到事半功倍的效果，就是我们站在教学第一线的教师常常思考的问题。为此，我们编写了本书——《典题1+3》。

《典题1+3》以A级题（母题）带B级题（子题）。A级题较全面、深入地涉及某一重、难点内容，B级题涉及的内容与A级题相同，是A级题的拓展、补充或变式。B级题一般为三道，也可以更多。

《典题1+3》中的每道题均含有“解析”与“说明”两栏。“解析”栏给出解题思路与答案，“说明”栏提示解题注意事项，归纳方法技巧。每个“1+3”后还附有“精要点评”。

该书经典试题为导引，拓展3道变式题型，通过对试题的讲解，传授学习方法和解题技巧，从而提高学生的解题能力，训练学生的思维方法。全书按学科知识点分单元编写，每单元讲30道例题，每道例题拓展3道变式题，每道例题分“典题精析”“变式拓展”“精要点评”三个栏目讲解。

本书既可帮助学生在学习过程中使用，提高学习效率，也可为教师在备课选题时提供方便。

第一单元走进化学世界

第二单元我们周围的空气

第三单元物质构成的奥秘

第四单元自然界的水

第五单元化学方程式

第六单元碳和碳的氧化物

第七单元燃料及其利用

第八单元金属和金属材料

第九单元溶液

第十单元酸和碱

第十一单元盐化肥

许定璜，湖北省特级教师，曾主编《一题多解》《为什么错》《丢分题》等多套图书。许老师从事教育工作几十年，并曾担任过武汉四中校长，该老师不仅具有丰富的教学实践经验，而且其周围团结着一大批初高中特、高级教师和各学科带头人，书稿既实用又有时代气息，广受读者欢迎。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：典题1+3 初中化学 湖北教育出版社在线阅读

在线听书地址：典题1+3 初中化学 湖北教育出版社在线收听

在线购买地址：典题1+3 初中化学 湖北教育出版社在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

暂无其它内容！

• 作者：沉歌 发布时间：2013-04-25 19:33:46

  朴素有力的传达我都接受到了，很棒！大多负面评价都是哗众取宠。

• 作者：Moon 发布时间：2019-05-21 14:02:36

  万维钢老师在得到“精英日课”专栏文章汇编，基本是他的读书笔记，整理在各个主题下。读这些文章好处是，可以用比较短的时间了解国外最新出版物的大致内容，丰富知识量和信息量，增长见识。作者行文很有条理，读起来会比较轻松也会有所启发，但是读解读缩减版终究和读原著全本有很大区别。问题出在浓缩版多提供结论和框架而忽略了论证推理过程，但有些书阅读的最大收获并非作者结论，而恰恰是其思考路径和论证方法。所以这类浓缩解读版并不能完全替代读原著，更大作用是提供选书指引，和提供一种理解思路辅助阅读（从众体会不同读者的不同思考方式）。

• 作者：Talent 发布时间：2014-12-11 11:45:01

  初一时，实验初中的读物里选了几集解说词，写得极具情感煽动性，那种革命浪漫主义吸引了我。当时正好电视剧《恰同学少年》播出。后来知道毛是诗人与刽子手并存，但这不妨碍我对此书的评分。如果有一本《刽子手毛泽东》 只要写得符合史实，我会打5星。

• 作者：后疫情时代的宇 发布时间：2010-03-25 01:58:32

  我在基督教的启蒙书把。也受到一定影响。

• 作者：鸦鹊鸣声里的人 发布时间：2023-01-18 11:15:28

  得更新啊

• 作者：OysterChu 发布时间：2015-07-22 16:16:42

  太动人了。第一次透过文本、影像外，窥探到一个美国大兵不主旋律却也玄妙非凡的一生。滚烫的时代与流转的土地，阿兰真正地触及了生活的本质。他就是他所是的那个人，而不是别人希望他成为的那种人。对我们来说也一样，任何时候都不晚。

• 父母皆祸害？谁不是带着伤长大，修复伤痛、发展爱的能力就是成长

  作者：萧潇 发布时间：2020-10-21 14:57:58

  知乎上“原生家庭很糟糕是种什么体验”这个问题下，有近2000个回答，其中有一个高赞回答中的一句话看了之后让人感觉很心疼。

  答主说在自己30多岁时，有一次跟朋友外出游玩，在车上随口说了句有点儿热，那位朋友就把车窗打开了。那一瞬间，这位答主的眼泪刷地就下来了。

  

  可能大多数生活在比较正常的原生家庭的孩子都无法理解这个行为，别人帮忙开个窗这么稀疏平常的事有什么值得哭的呢？如果你看到这位答主从小是如何地被自己的母亲忽视、控制、贬低、打压，大概就能理解她为何而哭。

  她说，当自己在说有点儿热的时候，根本没期待对方会回应，因为在她过往的生命中，她熟悉的互动常态是“有点儿热”“不热”！她的母亲会斩钉截铁毫不迟疑地否定女儿真实的感受，并强加自己的感受在她身上。以至于，成年后的她，因为他人一个小小的举动，泪流不止。

  这眼泪，是因为自己的感受被看见、被承认、被回应，也是多年的委屈和愤懑在一瞬间被激发。

  这个回答有几千个赞同和评论，而评论中大多数表达的是“天呐，原来有那么多人和我一样”。是的，提起原生家庭的伤害，似乎绝大多数人都有很多话可以倾诉，那些糟糕的体验和带来的伤痛也许说上三天三夜也未必能说完。这也是为什么很长一段时间内“父母皆祸害”这个观点能得到如此多共鸣的原因所在。

  

  然而，另一个很难忽视的事实是：原生家庭的伤害已经产生，我们无法期望父母在几十年后幡然醒悟，也无法做些什么让这些伤害好像从来没发生过一样。我们往后的生命必然会伴随着这些痛苦。如果只是停留在这些痛苦里，抱怨父母给自己造成的伤害，并无法让事情变好，只会让自己的生命跌进无尽的痛苦深渊中。而只有正视这些痛苦，学会与之相处，才能不被其牵制，从而改变自己的“命运”。

  这也是心理咨询师王雪岩的新书《谁不是带着伤长大：与内心的父母和解》中的一大主旨。在每一个孩子的眼睛里，父母都是如神一般完美的存在，因而父母是不会犯错的。但是当我们逐渐成长，就会慢慢发现，其实父母也不过是凡人，而只要是人就会犯错，那么无可避免地在养育我们的过程中会有不如人意的地方，加上父母自身的局限性，这些都可能给我们带来不同程度的“创伤”。可以说，每个人都是带着“伤痛”长大的。疗愈、穿越这些痛苦就是不断完善自我人格的过程，也是一个个体成长的必经之路。

  

  在书中，作者用实际案例、细微的笔触，深度揭示了各种伤痛背后的心理机制，帮助我们看见、承认、走出，与内心的父母和解。即使我们带着伤长大，也可以掌控自己的人生。

  01 当下的痛苦，是谁的错？

  原生家庭带来的伤痛与现下生活中产生的痛苦交织缠绕，如熊熊烈火炙烤我们的内心。那这些都是谁的错？

  作者提到，人们常见的反应通常有两种：

  一种是都是父母的错，都是他们当年这么对待我；一种是都是自己的错，一定是自己不够好。

  这两种反应，无论哪一种都毫无益处。

  

  第一种，父母皆祸害的观点，认为自己当下所有的痛苦和处境都是父母造成的，把责任都归结于父母的同时，也把自身内在成长的力量削弱了。

  这样就把改变的希望完全寄托在他人身上，比如期望父母去改变，期望父母去弥补那些伤害。而我们也知道，让他人改变这是一件多么难的事情，无论我们怎么控诉、讨伐，父母可能都无法改变，就算改变了，那些已成事实的伤害也不会消失，所以势必就会导致更深的失望。

  同时，把责任归于他人，我们也逃避了本属于自己的责任。要知道当我们年幼时，也许没有力量面对种种境况，但是当我们成年以后，已经比年幼的自己要强大许多。往后的人生，生命的成长完全可以由自己决定。如果逃避掉这部分责任，等于放弃了成长的可能，放弃了让自己的人生变得更好的路。

  最终，就只是停留在原生家庭带来的痛苦中，一遍遍重复体验以及产生新的痛苦，继而如果有了自己的子女之后，就把这种痛苦传给了孩子，代代相传。

  

  第二种，把责任都归于自己。看起来这是一种很负责的方式，但是这其实是一种无法区分自我和外界的界限混淆。这样的人，通常在人际交往中，会把所有的不好都归结于自身，形成讨好型人格，以及抑郁。

  一个心理健康的人，能够真实地区分哪些是自己的，哪些是他人的，而不是全盘接收。把责任都归于自己的人，往往缺乏这样的能力，他们无法意识到哪些是对自己的伤害，自然也就无从拒绝伤害，从而让自己的生命消耗。

  所以，痛苦的产生并不能归结于某一个人。有些痛苦，更是来自现实的，比如生老病死。这也让我们看到痛苦与生命是相伴而行的，痛苦可以说是一种正常的现象。只不过因为我们无法接受它，想要拼命消除它，它才会牵制着我们。

  因此，首先我们需要接纳生命中这些痛苦的存在，不试图去对抗它、消除它，只是学会与之相处。顺应生命的自然流动，接纳其中的一切发生，我们才能感受到更多的自由。

  

  02 走出痛苦，有时候意味着要放弃一些期待

  当我们能接纳生命中的这些痛苦时，我们就能在人的层面上与父母相遇，看到他们自身也有痛苦，他们自身也有局限。因为这些局限，他们给我们的生命造成了伤痛。

  就像开头提到的这位答主的父母一样，很多父母都无法看见孩子是一个独立的个体，无法感知到他们有自己的感受、想法、情感。

  有一位母亲在听完孩子的控诉之后，说：我努力地赚钱养活你长大，尽力给你好的生活，可到头来你却说我不理解你。可又有谁理解过我呢？

  是的，我们在诉说父母“看不见”自己时，往往忽视了一个事实，可能我们的父母这一生也从未被好好地“看见”过，他们否认孩子的感受、情感，是因为他们连自身的感受和情感都无法意识到。我们又如何能期待让“聋人”听见，让“盲人”看见呢？

  

  有时候我们很难从原生家庭的伤痛中走出，是因为我们心中的意难平。毕竟，家庭、父母是我们的爱，是一生的牵绊所在。我们始终期望爱的人、在意的人能够看见、理解我们。于是很多人终其一生都在做这个努力，以各种各样的方式，顺从、对抗，只期望他们能看见我们。

  而有时候我们也不得不承认，这样的努力是徒劳的。我们必须接纳这样的现实：我们的父母自身有着局限，我们渴望的东西，在他们身上并没有，因此我们是得不到的。

  这时候，要想从原生家庭的痛苦和纠缠中走出，我们必然就要放弃这些期待。而学会放弃，又何尝不是一种对生命的臣服和顺应？

  

  03 给自己勇气，改写生命状态

  人生就是一幕戏剧，而这个剧本的编剧就是我们自己。

  种一棵树最好的时机，是十年前，其次就是现在。对于改变来讲，什么时候都不晚，而当下就是最好的时机。克莱因的观点认为，成长就是不断修复痛苦体验，发展爱的能力。如何做？

  第一步：更真实地去看见

  在我们成长的过程中，我们感受到的那些伤害，是真实的。但同时，可能从另外的角度来说，它还有另外的真相。作者举了一个例子，假如我手里有一个苹果，你从你那里看，发现它是红色的；而我从我这里看，它是绿色的。如果我们现在起了争执，你说苹果是红的，我说苹果是绿的，但其实我们说的都是对的。

  

  被重要的人拒绝、忽视，甚至是打压、贬低，在我们的内心无疑是感受到巨大的伤害，这是苹果的其中一面。那么我们是否可以去苹果的另外一面看一看呢？去看到不同角度的真相，也许我们就能在内心释然很多。这些伤害也许并不是对方有意造成的，只是因为对方没有能力用适当的方式来表达。

  这样做，并非否定伤害，只是在更大的背景中去看到所有可能的真相。不同的角度、不同的感受并不冲突，都是真实存在的。

  第二步：化解内心的戾气

  愤怒可以给人带来力量，当我们愤怒的时候，就感觉自己占据了一个更加优势的位置，有权利、有力量去责备另一个人。这种虚妄的力量感帮助我们逃避了去面对丧失、无力、悲伤等更加痛苦的情感。因此才有那么多人，躺在“父母皆祸害”的观点上持续地控诉父母。

  但事实上，这就好像在我们的内心一直在重复这样一个信念：“我绝不让自己过上更好的生活，除非在我小的时候你们没有那样对待过我”。带着这样的信念，我们就无法让自己的生活好起来。

  所以，你有勇气放下愤怒的伪装，去体验你内在的那些无力、悲伤的情感吗？当一个人能够去面对这些弱，承认自己的弱时，其实才真正具备了力量。这份力量能够帮助我们去承担起属于自己的责任，去面对成长的痛苦，进而完成与父母心理上的分离，不再以恨的形式紧密连接。

  

  这个过程最好能在专业咨询师的帮助下进行，因为成熟的咨询师能够接住你的这些愤怒，帮助你发觉潜藏在愤怒后的那些更为真实的情绪，然后看到这些不良的行为模式是如何破坏现实中的关系，进而去发展新的模式。

  当我们学会了新的更有效的模式时，就不再需要愤怒，心中的戾气也就自然化解了。

  第三步：发展爱的能力

  德国著名家庭治疗大师亨利博亚老师说：“那些父母没有教会给我们的，我们可以从更大的世界中去学到”。所以，当原生家庭没有给予我们爱，也没有教会我们爱人的能力时，我们可以学着自己给自己爱，学着去爱人。

  作者提到，最便捷的方式是接受心理咨询，在咨询师的陪伴下了解更多自己的心理世界，学习更多健康的人际模式。另外一个方式是与“健康的人”相处，去体验他们带来的健康体验，让自己逐渐熟悉这种体验，进而能发展出这种能力。如果没有这么幸运可以与心理健康的人去相处，那就需要增加自己的体验和反思能力，在人际感受中去体验和改善。

  而这一切都是真实的情感体验，并不是单纯的心理学理论的学习。所有的理论，在自我有真实的情感体验之前，都是虚空的。歌德说，理论是灰色的，而生命之树常青。这注定我们的成长，无法凭借几本书、几个理论就完成，而是投入自我去体验和践行。

  这条路上，我想我们并不孤独，因为我们都是带着伤长大的！

• 充满悬疑惊险的少年人生大片：生死真相

  作者：Lydia 立地崖 发布时间：2020-08-23 09:46:51

  一周的时间，认真读了两遍童书《马克的完美计划》。眼前是一幅充满了悬疑惊险，情节曲折，回味无穷的美式大片。让我用一个侦探的角度去抽丝剥茧，看看《马克的完美计划》到底是什么？

  【重重疑问】

  1、目录为什么有一又二分之一这样的展示？

  2、马克为什么变装离家出走？他的背包里都装了什么？

  3、马克为什么拍照？他拍了几张照片都有着怎样的暗示？

  4、马克的目标是哪里？他在路上的经历是计划中的吗？他的计划到底是什么？

  5、这个故事到底是谁写出来的，是马克自己吗？马克最后死了吗？

  想要知道以上问题的答案，非要一口气看完全书不可。

  直到全书的最后一段，我们才知道原来马克第一人称的历险故事，都是杰西讲出来的，让我们感同身受地跟主人公一起愤怒，焦灼，感情浓郁。而目录中那些二分之一的部分是杰西自己同时经历的，但却是第三人称表述的，显得客观而能纵观全局。

  马克的完美计划原来是带上小狗波波，从韦纳奇出发经过火车，巴士，小巴最终到达“天堂”雷尼尔山。他要实现热爱登山的爷爷的遗愿，更因为已患癌症几年的他饱受身体精神痛苦，如今复发，想要英勇赴死人生无憾。他计划了把旅途的美好瞬间留下照片，并计划好了让波波在他死后可以带着胶卷回到家中。但是，最终马克的计划没有完美实现。因为旅途中遭遇各种活着的善良，美好，以及害怕失去亲友，最后生死一线救回波波，都让马克有了不想死的勇气，最终被搭救回到家向杰西倾诉所有故事。

  现在我们就来看看，这部大片的主人公到底是何人物？

  【人物画像】

  男主角：马克

  12岁，美国白人。眼睛绿色，5岁患癌症，12岁复发。脸色苍白，体型瘦弱，因化疗头发秃。

  个性：善良（在小饭馆里给无家可归者留下餐费；在巴士上给小女生留下诗句并嘱咐她哥哥照顾），聪明（故意错误引导警察的侦查方向，说有爸爸陪伴，对陌生人保持警惕），执着（在路上遇到各种挫折都不放弃）

  爱好：写俳句诗，读书（从书中获得很多户外知识），绘画（计划中的画图）

  女主角：杰西

  12岁，墨西哥裔美国人。马克的发小儿。单亲家庭，眼睛褐色。

  个性：善良（关心帮助马克），忠诚（信守承诺），善解人意

  爱好：写俳句诗，讲故事。

  第一遍读时，我把他们列为熊孩子组合。马克任性离家出走，故意送死，不考虑家人的痛苦。杰西，明知可能出现的危险而不告诉大人，只为守住一个秘密。

  全片看完我和马克一样愤怒，劳民伤财的美国大片，个人英雄及其泛滥。

  而第二遍读时，逐字句地走进他们内心，发现马克和杰西想得也不无道理。他们努力不让家长感到伤心，哪怕假装出很快乐。马克计划里看似成熟的积累旅途费用，准备登山装备，打报警电话，绘图换装地点，也难掩他踩碎怀表时的一脸稚嫩。最后更是佩服他永不放弃，救了波波坚持求生。

  全片的诸多配角也血肉丰满。马克的父母和杰西的妈妈，马克一路上遇到的餐馆的女招待，打人的狼男孩，唱歌的西班牙天使厨娘，巴士上的小女生谢尔比，小巴上的售票员，公园的生物学家韦斯利。每个人身上都有或多或少的善良光辉。

  全片的重要线索：

  【人生照片】

  马克在这次旅途中一共拍了十二张照片，也是他心路的起承转合。

  1、在韦纳奇火车站台上被摔碎的爷爷的银怀表。马克当时对自己的生活现状恼火，对时光流逝愤怒。

  2、在西雅图的小餐馆灯光温暖，四周黑暗。马克当时对关心他的女招待发火，因为他害怕，难受又饥饿。

  3、在西雅图街头，挥舞拳头打了马克又因为怜悯他给他留下20元的少年。马克遭受挫折的痛苦，又体会到哪怕是“狼”也有内心的一点善良。

  4、圣克里斯托巴尔餐馆，三个西班牙厨娘，围绕着天使般的笑容和蒸汽。马克感到温暖和安慰。

  5、餐馆卫生间镜子中的马克自己，不掩饰秃头满脸带血。马克感到孤独，但信心坚定。

  6、开往艾尔比镇的巴士上，一位六岁小女孩谢尔比的笑容。她因父母离婚而伤心，笑容有些勉强。马克看到人生没有完美如意的，哪怕天真无邪的孩子都有烦恼。

  7、在巴士上谢尔比给马克拍的戴帽子笑容。马克能体会到孩子们间特有的愤怒和快乐。

  8、在阿什福德的雨中，波波的眼睛闪闪发亮。马克决定步行到雷尼尔山，狗是最好的陪伴。

  9、黑暗中的小州，暴风雨中的火堆光亮，黑夜和棕色的斑点狗。马克感受到了寒冷中的恐惧，温暖以及黑暗中的光明。

  10、在雷尼尔山天堂游客中心停车场，韦斯利的卡车离开，红色的尾灯白色的积雪，黑色的云朵绿色的卡车。马克感受到善良的人，不知如何帮助儿子的无奈和痛苦，他也体会理解了自己的父母。

  11、登山途中，马克遇到的一条黑洞洞的冰隙代表死神。马克感受到了他害怕死，更害怕失去他的亲友波波，所以他努力地喊出了，我不想死。

  12、最终马克看到了雷尼尔山的壮丽全貌。马克完成了愿望，也转变了想法，他的目标改成了活下去和亲人一起面对，人生的真理最重要是爱和信任。

  这十二张照片也浓缩了故事的主线，全面展开了马克的心理历程。从最开始的个人的愤怒，觉得生活没有选择，到最后经历风雨看到了人生的真谛是爱和信任，才发觉任何一个人都不是孤独的，任何一个人都可以选择自己生活的道路，在活着的时候好好过好每一天，就是给予亲人最大的爱和信任。

  【人生问题】

  马克在一路中，思考和提出了很多关于人生的问题，在他的出行中，他自己也获得了答案。

  1、生活已经非常糟糕，为什么人们总是装的生活并没有那么糟？

  2、为什么人们认为生病的人就该需要帮助？

  3、为什么所有人都对死亡小题大做？

  4、为什么人们总是因为想做某件事而自认为能做成那件事。

  他在提问题的时候也在为自己鼓劲，逐渐由悲观的赴死，到积极地面对死亡努力活。

  生活对我们不是一样棘手吗？韦斯利在文中说，我们每个人要想清楚生活这件事情都很难，我们都是当事人，可是有时候不知道何去何从。我们在自己的生活中何尝不是如此呢？我们不知道怎样面对死亡，甚至有时候不知道如何面对生者，我们有时候对孩子吹毛求疵，有时候对老人失去耐心，我们自己也焦头烂额的生活，真是一团糟吗？不是的，是我们看待生活的观点太悲观了。那些轻易自杀的孩子们，他们不知道生命不只属于他们自己，也属于那些爱他们的亲友。生命永远都不是孤独的。但我们抱怨自己跑不快时，却不知道这个世界上有的人竟然没有脚。对待生命最好的方式就是在活着的每一天好好活着。像狗对自己的主人一样，拼尽全力表达自己的爱和信任。

  书读完了，影片看完了。最后马克被送到医院，他是否会很快死去不得而知，但我猜结果不容乐观。结局是开放式的，每个人都有自己的想法和观点。明显感觉，马克已经变得积极乐观的生活了。他幸运地达到了目标探索到了死亡，并明白了应该珍惜眼前的生活。而整部影片留给我们的思考更多。

  【深入思考】

  1、进入青春期的孩子如何教育？他们犯错的时候是立即制止还是给他们试错的可能。

  家有两子，老大在12-14岁时的那种不羁易怒还历历在目。他不喜欢班上的班长，原因只是因为那个班长太好了，总是处处帮助他各种维护他。他不喜欢太正面的人仅此而已。我当时非常不理解，这都什么逻辑。看过马克这样的偏执想法，也渐释然。青春期的孩子，多包容，多理解，少对抗。杰西的妈妈和韦斯利都是宽容的允许，避免急赤白脸地呵斥阻止。但同时，马克是幸运的，如果不幸解救不及时会怎样？这仍然是个难题。

  2、信念的意义和伟大影响

  如果马克不是一直不放弃，他很难走到雪山，也很难搭救波波，更很难找到救生方法，失去生命就在于放弃求生的信念。波波，作为一只狗，也只有一个信念，永远爱主人并帮助他。当心中有信念的时候，一切伤痛都不见了。我们生活中也是如此，心中有目标，有所念的时候，才更容易达到好结果。孩子如果知道为什么而学习，他就容易自觉学习不会因作业鸡飞狗跳了。但是，这个信念什么时候才会有，才是个问题。

  3、纯洁的友谊是否存在

  是的，在孩子心中好朋友无关乎性别。就是那个在乎你感受，和你有共鸣，能一起表现最软弱的内心，分享交换秘密，深切地需要你，爱你的那个人。那个朋友不可或缺，不是可有可无。有的时候比家人更亲密。我们成人的世界，朋友很多，往往蜻蜓点水，一面之交。但是深入内心的挚友又有几个呢？很羡慕马克和杰西的情感。在成长的路上，希望自己的孩子能有交心的朋友，如果没有，我希望自己是他们最好的朋友。

  4、大人眼中的孩子安静体贴人，可能是孩子眼中的怕死。

  大人的观察角度往往和孩子不同，很多时候离真相很远。那些懂事的孩子，也许内心很叛逆。那些表现美好的现象，也许背后隐藏着危机。现实生活中的很多事例都是如此。表现一贯良好的孩子，突然某一刻崩盘了。看到孩子背后的感受很难却很关键。孩子不用表现得很完美，每个孩子都该有个倾诉出口，让他的心里感受更健康。

  5、离异的家庭对孩子影响巨大

  文中的杰西，小谢尔比都因为离异的家庭而深感痛苦。良好的婚姻对孩子的影响太大啦。我们都要做出努力，让家庭对孩子的影响是正面的，温暖的，有爱的。

  【推荐指数】

  1、不推荐12岁以下孩子阅读

  全文较多的负面情绪描写，离家出走计划详尽，虽然整体内容表达的是要和家人有爱和信任的生活在一起，但是怕熊孩子没看出来，却模仿了如何对付家长和警察。

  2、推荐家长阅读两遍以上

  第一遍可能愤怒生气，第二遍会觉得荡气回肠。关键是，本书的作者美国新锐作家丹•格迈因哈特，文笔细腻，感情充沛，描写得实在是太让人身临其境了。他的语言特别考究，在表述贯穿全程的头痛感受方面，竟然有六种方法，不觉让人摘抄下来。

  1）头痛是一头挥舞着利爪咆哮的灰熊。

  2）头痛正在我的脑壳里磨牙。

  3）我的脑袋就是一面已然破损的鼓，却还在经受着木槌咚咚的敲击。

  4）头痛像一只大手，用它粗糙尖锐的手指挤压着我的眼球。

  5）我的脑袋里挤满了冲突欲出的剧痛。

  6）那永不消退的头疼在我脑袋里磨着它的钝牙。

  虽然我们不见得感受过这样的真实体验，但通过文字仿佛也能体会那是怎样的头痛啊。

  文中更有很多描述天气的语句，读来真是拍案叫绝。

  当然，这些都是中文译者曹雷雨的功劳，翻译得真是锦上添花，特别值得阅读。

  我最爱的还是书中那些充满智慧，哲理的俳句诗。在5+7+5有限的字数中，既表达了事件，又有情绪，还好像有了一些人生的密码。我最欣赏的一个是：

  一起创造先，

  哪怕世界黑漆漆，

  分享，很温暖。

  【特别收获】

  1、一定要多拍照

  2、有机会要养狗