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2018年7月版，有2019年7月2印本

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书籍介绍

2018年7月版，有2019年7月2印本

• 作者：Andy 发布时间：2023-06-03 09:58:14

  从目录和内容大纲上来看，本书有点像一本初级的教科书，内容涵盖范围比较全面，从定义概念到实践。但是具体内容就过于简单、空泛，引不起学生阅读的兴趣。所以，不推荐阅读。

• 作者：采采小蝇 发布时间：2023-09-06 03:02:51

  #与女儿一起读# 这本感觉很一般，不知为何读库的这系列书颇多赞誉，装帧和插图的缘故？文字平铺直叙，不能体现李白魅力之万一；作为一个法国人插画家能画出这般的中国神韵已非常不易，但从一个普通读者的角度看来还是有些奇怪；作为启蒙童书，混入“李白醉草吓蛮书”这样的小说家言，又不明确说明传说和史实的界限，非常不妥。

• 作者：Lee 发布时间：2010-05-19 18:53:53

  非常漂亮的图文介绍。真想有机会把这些球场都走一遍。

• 作者：南想想 发布时间：2017-07-15 22:02:57

  我买重复了！？？！！？

• 作者：泩虞烨 发布时间：2012-06-30 22:28:34

  简单的构图，深刻的寓意。

• 作者：阿蚪可以燎原 发布时间：2018-09-25 00:01:26

  满足我的恶趣味。

• 掌握儿童发展规律，让孩子成长少走弯路

  作者：成长疗愈书屋 发布时间：2023-08-14 23:45:33

  父母老师都有一个共同的愿望，那就是希望孩子健康成长的同时，能够在学习上有好的表现。

  教育是一门艺术，要促进孩子长足发展，我们必须掌握孩子的发展规律。

  《儿童发展（插图第15版）》是专为老师和父母准备的一本力作。本书时间跨度大，从怀孕到孩子出生，直至孩子成年；内容覆盖较广，系统完整地介绍了儿童发展规律、发展本质，为孩子的成长保驾护航；专业度强，三位业内资深专家联袂合著。

  

  本书作者阵容非常强大，分别是专门研究儿童、青少年行为和脑科学的约翰.W.桑特洛克博士，马萨诸塞大学阿默斯特分校心理和脑科学系的柯比.迪特尔-德卡德教授，杜克大学桑福德公共政策学院的研究教授珍妮弗.E.兰斯福德。

  

  现在为大家分享书中的十条精髓。

  1、重培养，少教育。孩子要健康发展，离不开温暖和支持，我们要多鼓励少惩罚，多引导少强迫，多让孩子参与决策和独立思考，多给孩子提供实践机会。

  2、不同阶段的心理需求、认知能力不同，我们不能急求成，更不能越俎代庖。学前阶段重在培养信任感、自我价值感；小学阶段需要通过勤奋学习培养自信；青春期主要任务是探索自我、认识自我；成年期则是重在建立亲密感；成年晚期重点是自我完善。

  

  3、多抚摸孩子。按摩可以让胎儿发育得更好，不易产生紧张情绪；可以改善自闭儿童的注意力；对有注意缺陷多动障碍的青少年有帮助。

  4、保证孩子的睡眠时间。睡眠时间充足的孩子成绩更好，身心更健康。营造良好的家庭氛围，养成良好的睡眠习惯，可以保证孩子的睡眠时间。

  5、身体健康会影响心理健康。保证孩子健康饮食，吃饭不看电视，少吃油炸食品，控制体重。

  

  6、教师是促进者和引导者，而不是指挥者和塑造者。学生学习新任务时，可以进行直接指导，能力有所提升后，要减少指导。教学中提供给儿童的帮助，要不多不少，刚刚足够。

  7、教学目标不易过难，在完成较难的任务时，学生可以使用自我提示语言协助完成。

  8、不要死记知识，学习知识要在具体的情境中进行，要解决有意义的实际问题才有效果。

  9、把课堂还给学生，学生的学习活动比教师的讲述更重要，但要及时反馈效果。

  

  10、在阅读过程中阶段性地停顿回顾所读内容，可以提高阅读理解能力。

  最后想说，这本书太全面、太专业了，值得每位教育者、养育者研读。尽早掌握孩子发展规律，是我们的义务和责任。

  

• 关于《认知战》

  作者：奥特慢慢 发布时间：2018-05-29 09:47:10

  初闻不知曲中意，再听已是曲中人。

  我觉得这两句用在我关于谈云海博士的《认知战》的学习上，也是极其恰当的，只不过要改成“初闻不知书中意，再听已是定位人”。

  《认知战》是我接触到的第一本关于品牌定位的书，谈博士也是第一位我接触到的讲此类知识的讲师。在此之前，如果有人给我说定位，我肯定会会问：你说什么?

  初接触《认知战》对我而言，书中最吸引我的并不是那些理论知识,而是六十六度十里香、吉利尔新娘潞绸被、云南白药等例子。每次看书时我总是先挑看看例子,再看理论,等每个章节结束了再看一遍例子，这时候就会发现，自己最初关于所列举的例子的认识简直不要太法显，而这样的看书方式也让我更能理解书中的理论知识，比如博士提出的一些独特的理论：源点顾客、认知半径等等。

  如今的消费时代，要么打赢认知战,要么陷入价格战。而如何在消费场景中，找准定位和消费人群，如何让自己的品牌牢宇牢占据顾窖的心智端，如何让自己的品牌成为顾客的首选，如何在琳琅满目的品牌中做出差异化……博士在《认知战》中用各种生动形象的例子给我们做了解释，这里我就不赘述了，大家有兴趣了可以看一下，相信你绝对不会失望。

  曲中思念今犹在，不见当年梦中人。

  但愿还能再入梦，梦里相思缠绵情。

  最后再说一句，希望还能有幸听到博士的课程。虽然这两句诗有点词不对意，但是就是这么个意思，感情表达还是有共通点的。《认知战》的学习我们一直在路上,相信每一个想成功的品牌,关于品牌定位的学习，也都在路上。