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绘本从观星目的、发展讲起，介绍中、西天文区别，*后重点描述了四季星相特点和历代古天文学家，带领孩子全方位了解中国的星空。

一起来观星吧！/1

夜空中有什么？/2 

为什么观星？/4

观象授时/4

制定历法/5

记录天象/6

占卜星象/7

用什么观星？/8

土圭测影/8

圭表与浑天仪/9

古代观星台/10

现代天文台/11

望远镜的发明/12

观天巨眼/13

中国星空文化/14

西方星座/14

中国星官/15

春季星空/18

春天识北斗/18

紫微垣/20

夏季星空/22

盈盈一水间/22

火红的龙心/23

天上的集市/24

倒扣的勺子/26

秋季星空/28

男耕女织/28

桃源仙境/30

天国的车马/32

神龟与灵蛇/33

冬季星空/34

西方白虎/34

振翅高飞的朱雀/36

太微垣/37

中国古代天文学家/39

张衡/40

祖冲之/42

一行/44

苏颂/46

郭守敬/48

徐光启/49

中国星官简史/51

作者：齐锐，博士，北京市科学技术研究院副研究员，国际天文学联合会IAU会员，资深天文爱好者，科普达人。曾任《天文爱好者》杂志社社长、副主编。国内天文爱好者“星空大会Star Party”创始人。多年来，出版科普著作和译著多部，在科普期刊发表文章百余篇，在国内多所大中小学校、科技馆主讲天文选修课和科普讲座。

绘者：刘弘，画家，北京美术家协会会员，高级摄影师，北京高校艺术系教授。

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编辑推荐

★孩子都能看懂的星空发展史/孩子的星空探索史

★春夏秋冬，四个季节，星星看不停

★文字生动有趣 全手绘画面精美 板块设计巧妙 知识层次多样

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★北京天文馆、北京古观象台权威推荐

书摘插图

• 作者：momo 发布时间：2024-01-31 19:50:49

  “让时间的涓涓细流流向我们想让它去的地方。”

• 作者：鱼崽要爱要自由 发布时间：2021-07-01 21:50:59

  唯物史观，史论结合

• 作者：Sally 发布时间：2023-07-30 20:43:52

  民主是全人类的共同价值。《全面发展全过程人民民主》较为全面深入地阐释了全过程人民民主的提出、内涵、结构、逻辑等，对中国特色社会主义民主制度做了剖析，展现了新时代中国政治的理论成果。全书集结了诸多专家的理论成果，作者队伍强大，涵盖了马克思主义理论、公共管理、政治学等学科的学者，从不同角度探讨了全过程人民民主，作者们扎实的理论功底在这本书中得到了体现。

• 作者：耳朵丝绒 发布时间：2021-08-16 16:09:59

  拜托！

• 作者：藕粽 发布时间：2011-01-28 14:26:44

  看这本上世纪末的书恍如隔世 好多资料权当历史资料看比较好

• 作者：瞳 发布时间：2010-01-21 01:06:24

  哎。。

• “东写西读”之《偷书贼》

  作者：赛宁 发布时间：2007-10-12 13:17:40

  文字在这个时代似乎失去了力量。故做幽默轻松的文字很多，把历史拿来戏说，却使人看过就忘。炫耀技巧的文字很多，结构复杂，故弄玄虚，却使人昏昏欲睡。卖弄情绪的文字更多，看起来很酷，却一无是处。真正能抚慰人心的，使人心觉得妥帖的文字，其实，绝不需要雕琢，只要从灵魂深处淌出，由此心，及彼心，便好。

  其实，本书的情节很简单，简单到苍白，像一幅飞过一只孤雁的雨前的天空。故事的背景是二战时期的德国，9岁的小女孩莉赛尔失去了父亲、母亲和弟弟，被送往慕尼黑远郊的寄养家庭。在路上，莉赛尔意外得到她人生的第一本书《掘墓人手册》。在战时，尽管生活艰苦，莉赛尔却发现了一个比食物更难以抗拒的东西——书。她忍不住开始偷书。也正是因为有了陆续偷来的14本书的安慰，莉赛尔在战乱的德国努力地生存着，并不可思议地帮助了周围同样承受苦难的人。而小说中，故事的叙述者，竟然是死神。他以悲天悯人的情怀，预言了所有人的结局，并且带领中故事中的角色们和每一位读者，一步步缓慢而忧伤地走向那个结局。生活是条残酷的路，尽头已现，赶路的人却心存希望与感激，在阅读的过程中，很多次，泪水红了眼眶，我们却不自觉。

  “与大多数灾难相同，这个故事有个欢乐的开头”。即使莉赛尔身世悲惨，却有着不错的运气，她有一位宽厚而善良的养父和粗暴却亲切的养母，更有一位童年的好伙伴鲁迪。在小说的前半部分，战争阴影下的德国小镇，生活虽然艰苦，却也温馨而动人，莉赛尔与小伙伴们一起，踢球、撒野、偷苹果，有好些章节，甚至能让人笑出声来。但那些欢乐，却是在阴影笼罩下的，欢笑尚未停止，忧伤却早已袭来。莉赛尔和她身边的人们，正是用他们心灵的力量，抵抗着现实的险恶，那一种坚强、乐观与善良，几乎是喷薄而出的阳光，使我们觉得目眩，但远远的天边，乌云却正在累积。

  这便是小说的张力所在了，一方面，平静的小镇生活使我们迷醉，另一方面，却明知灾难即将来临，心慢慢地揪得紧了。战争很快就开始了，越是艰难的时刻，人性的光芒就越是难以抑制。小说的叙述到此时反而更加娴静了，战争几乎成了遥远的背景，在躲避轰炸的日子里，莉赛尔捧着她的14本，在防空洞里，为大家朗读，外面是连天的炮火，洞里，却满是令人感动的善良，人性，其实比任何防空洞都要坚强。难得的是，作者从来就没有提及到这一点，而每一位读者，读到这里，却自然会明白。

  如果单以故事的震撼做标准，本书或者远没有《安妮日记》和《辛德勒的名单》那么令人动容，但本书的力量，却深藏在文字之下，像一场绵绵的春雨，不用打伞，不觉倾盆，待发现时，连睫毛都已被淋湿。好的小说，就是如此地不动声色，缓慢、平静、忧伤，却使人，即使多年后，依然不能忘怀。

  作者博客:

  http://hexun.com/saining

• 速读类读物读后感之1：光看不练，效果有限

  作者：Sleepingice 发布时间：2017-05-24 20:39:47

  ——读《神奇的眼脑直映快读法》

  一直感觉自己看书慢，痛定思痛，决定开始学习速读（我的目的不是为了了解而是为了应用）。买了三本这方面的书同时在看：1《神奇的眼脑直映快读法》（胡雅茹）、2《快速阅读训练法》（刘志华）、3《如何高效阅读》（美国的Peter Kump）。前两本是中国人写的，最后一本是美国人写的。都很强调练习，并提供了很多练习方法和练习内容（有一些是重合的）。这里重点先说说《神奇的眼脑直映快读法》这本的读后感吧，其它两本以后有时间再说。

  全书包括三大部分10个章节。1-5章为基本常识，简单看看即可，和很多书大同小异。

  重点是6、7两章，提供了很多训练方法。其中，第6章重点训练速度（眼球运动、拓展视野），第7章重点训练理解（抓关键词、掌握重点内容），这部分内容可以结合上面说的刘志华的书进行练习，那本书结合记忆力训练讲得更具体、实操。

  8、9两章感觉写得很简单和粗糙，如想具体了解相关内容（略读、精读、主题阅读，等等），可以直接看经典版的《如何阅读一本书》。

  第10章学后测试。

  一个总的想法，速读类的书，不能只是速读、略读，随便翻翻。了解了基本原理（没多少，看多了此类书，翻来覆去就那点）之后，重点还是要多练习，刻意练习，然后就是经常应用和改进。

  书本60页有张《21天练习记录表》，挺实用，可以复印一张，对照着天天练习并做好反馈记录。我照着练了大约一周，感觉还是有些效果的。速度进步比较明显，但理解率不行，还要继续努力。希望能持之以恒，也欢迎同样在做这方面训练的朋友和我交流。

  以上，重点讲了多数读者忽视的刻意练习，并不是因为理念不重要，而是理念了解起来不需要花很多时间，看看就明白了（当然，要发挥作用还是需要真正应用起来）。文章最后，就再简单啰嗦几句理念上的话：（1）速读不是逐字读（是一片片扫视）；（2）速读不是匀速读（是根据需要对不同内容采用不同速度阅读，甚至略过不读。即，会自由变速以适应需要）；（3）速度需要训练；（4）速读训练不等于速读实践，前者更强调速度（对速度的训练和理解力的训练是两个不同的模块）。