培养了不起的男孩大全集 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《培养了不起的男孩大全集(超值金版)》内容简介：注重细节，培养了不起的男孩：男孩关注某一物体的时间比女孩短，但态度更为积极；男孩喜欢冒险，登高、爬树等是他的强项，他常常会因为自己的“冒险”举动而伤痕累累；男孩天生是个倔脾气，父母说东他偏往西。父母越说不可以他越是想尝试，父母越是严格控制他越叛逆；

男孩虽然事事粗心，但却有着敏感的心灵，父母的不尊重、不理解，往往是他心中永远的痛；

男孩很难自我控制，对诱惑的免疫力低下，外界的一点点“风吹草动”都会使他的情绪、学习成绩每况愈下；

男孩感到压力、要求独立的时间更早。

第一辑 培养了不起的男孩之生活篇 第1章 培养了不起的男孩，先做称职的父母 走进男孩的世界 时刻关注孩子的心声 再忙也要给孩子诉说的时间 孩子是家庭中的重要一员 向孩子敞开自己的心扉 与孩子交流，态度要温和 与孩子交流时应当少说多听 和孩子说话时需注意语气 与孩子交流，信任是基础 要听懂孩子的话外之音 孩子讨厌唠叨的父母 第2章 让男孩的饮食有规律 阳光早餐不能不吃 合理膳食可以让男孩“高人一等” 孩子遭殃，都是饮食惹的祸 营养过高，身体受灾 垃圾食品让孩子很受伤 饥饿时不能吃的几种食品 别给孩子这样吃 保证男孩健康的七个饮食原则 何为男孩健康的最优饮食 为了孩子，父母要做好三件事 武装食品安全知识，做孩子的保护神 第3章 让男孩有个健康的体魄 让男孩养成早睡早起的作息习惯 鼓励儿子进行体育锻炼 让孩子睡硬板床 男孩睡得好身体就好 小病少吃药，增强男孩的抵抗力 要多带男孩到大自然中走一走 保证男孩有足够的睡眠时间 不要让男孩娇生惯养 第4章 让你的男孩能力超群 应变能力：让孩子学会随着情况变 记忆力，把孩子培养成学习的天才 理财能力，让孩子懂得金钱的价值 动手能力，让你的孩子心灵手巧 时间管理能力，教孩子掌控时间和生活的学问 观察能力，给孩子一个国际化的视野 幽默才能，让快乐一生相随 艺术才能，让一切更精彩 领导能力，让孩子从容一生 第5章 了不起的男孩要穷养 不要在男孩面前露富 让男孩体会到父母工作的辛苦 劳动是最好的赚钱方式 让男孩了解一些家庭的经济情况 给儿子零花钱是门学问 让儿子管理自己的压岁钱 把男孩培养成理财能手第二辑 培养了不起的男孩之心理篇 第1章 走进男孩的内心世界 理解，孩子的世界像水晶 纠正，让孩子不再霸道 反省，让孩子认识自己的错误 宣泄，给孩子一个释放情感的机会 暗示，巧妙引导不听话的孩子 冷静，处理好孩子的过分要求 疏导，让孩子的心理没压力 尊重，孩子也有隐私 信任，他的时间他做主 第2章 时刻关注男孩的情绪 不能让孩子成为情绪的俘虏 让孩子意识到不良情绪的危害 帮助孩子梳理自己的情绪 冲动让孩子失去理智 教会孩子释放不良情绪的方法 告诉孩子几个快乐的法则 对待脾气暴躁的孩子怎么办 敌意，让孩子变得好斗 嘲笑，让孩子变得畏缩 第3章 让男孩越过青春的障碍 警惕，男孩已经进入青春期 父母向左走，男孩向右走 青春期的男孩像刺头 做孩子第一任性教育老师 敏锐发现男孩性意识的觉醒 早恋是青春的坟墓 分享阳光、分担风雨 电脑那端的小朋友 教男孩正确面对开放的社会 不要养个“电视孤独儿” 别让男孩变成烟鬼、酒鬼 严防孩子沾上毒品 第4章 了不起的男孩没有心理缺陷 对症下药，让男孩走出自闭的天地 让自卑的孩子昂首向前 帮男孩甩掉“胆小鬼”的帽子 莫让孩子的虚荣心同身体一起“发育” 引导孩子不盲目攀比 不让孩子生活在恐惧中 百害而无一利的自我否定 帮孩子克服害羞心理 帮男孩驱散紧密相随的孤独 调整孩子的依赖心理 改正孩子的骄傲自满 引导孩子告别“网瘾”第三辑 培养了不起的男孩之品质篇 第1章 了不起的男孩有个性 为孩子做个好榜样 诚实是为人处世的根本 教孩子以谦逊为美德 让孩子拥有一颗博爱宽容的心 会分享的孩子才会爱 责任感决定孩子能承担什么 独立性决定孩子能做什么事 意志力决定孩子的路能走多远 让孩子明白荣誉是什么 培养孩子积极乐观的心态 信用是可以“传染”的 懂得放弃 给孩子一颗感恩的心 孩子能够自我约束 家有环保小公民 第2章 让你的男孩有绅士风度 不要教男孩虚伪地客套 虚荣会毁了孩子 让男孩知道什么是美和丑 “人要衣装”并非“人靠衣装” 防止孩子虐待小动物 教育男孩热情接待来访者 让孩子知道道歉不可怕 让孩子记得说“谢谢” 纠正男孩骂人的不良习惯 帮助男孩建立所有权的观念第四辑 培养了不起的男孩之学习篇 第1章 让男孩有超强的学习能力 和孩子一块儿学习 强烈的学习动机是动力 书山有路勤为径——勤奋 万丈高楼平地起——踏实 主动学习才能学得好 学习别人的优点 不认为自己笨，而是不够努力 知难而进，迎难而上 对待学习一丝不苟 勇于尝试 不满足是向上的车轮 把学习当成一种享受 该不该为孩子请家庭教师 第2章 帮助男孩学好课内知识 提纲挈领——制定学习计划 做到知己知彼——预习 掌握知识的主阵地——上课 温故而知新——复习 知识的巩固——作业 知识的升华——小结 检验知识的重要手段——考试 语文学习法 数学学习法 英语学习法 第3章 提升男孩的专注力 专心致志，提升效率 注意是记忆历程的第一道关口 如何扩展孩子的注意力 如何集中孩子的注意力 第4章 增强男孩的记忆力 科学用脑，巧妙记忆 把握记忆三步骤 记忆信息的整理和提取 多记几遍，肯定能记住——重复记忆 原来是这样，不难记住——理解记忆 眼、耳、手、口齐参与——多感官记忆 由此及彼——联想记忆 第5章 提高男孩的阅读效率 提高阅读的效率 养成好的阅读习惯 快速阅读一本书 想快速获得信息请瞄准关键词 七种改进阅读的技巧第五辑 培养了不起的男孩之交际篇 第1章 让男孩融入集体生活 让男孩多参加一些集体活动 让孩子与老师正常相处 鼓励男孩与别人交往 让孩子懂得帮助别人 让孩子明白退一步海阔天空 第2章 了不起的男孩朋友多 鼓励孩子去玩耍 朋友多了路好走 尊重男孩的朋友 正确对待孩子的异性朋友 别担心，他只是孩子的“死党”

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书籍介绍

《培养了不起的男孩大全集(超值金版)》内容简介：注重细节，培养了不起的男孩：男孩关注某一物体的时间比女孩短，但态度更为积极；男孩喜欢冒险，登高、爬树等是他的强项，他常常会因为自己的“冒险”举动而伤痕累累；男孩天生是个倔脾气，父母说东他偏往西。父母越说不可以他越是想尝试，父母越是严格控制他越叛逆；

男孩虽然事事粗心，但却有着敏感的心灵，父母的不尊重、不理解，往往是他心中永远的痛；

男孩很难自我控制，对诱惑的免疫力低下，外界的一点点“风吹草动”都会使他的情绪、学习成绩每况愈下；

男孩感到压力、要求独立的时间更早。

• 作者：这么近，那么远 发布时间：2021-05-17 23:52:36

  “哈姆迪??塔哈撰写的《运筹学基础》是众多运筹学基础教材中非常优秀的一本，自初版以来，经过多次修订与扩充，现已推出第10版。第10版的主要特色在于：（1）重视运筹学基本知识的讲解，但对高深问题也作了较深入的分析，以满足不同读者的需要。（2）突出实用性。各章通过实践问题的求解导出运筹问题的数学模型，这既凸显出该运筹问题的实际背景，也便于读者学习建模。（3）增加了运筹学中重要理论与应用的重大事件介绍。（4）计算方法与软件相结合。”

• 作者：浪迹天涯 发布时间：2020-10-23 20:51:00

  虚的东西比较多，唯心主义，什么相信、信心、欲望，非要和一些过去的名人搭上关系，但这些都是成功过的，马后炮的属性居多

• 作者：大圣 发布时间：2016-11-21 21:57:06

  小说都挺有意思的，我们的成长又何尝不是如此。仿佛看到了年轻的影子。2016.11.21

• 作者：熙微微微喂 发布时间：2023-12-11 19:46:55

  爱者自然爱之。

• 作者：前折口 发布时间：2019-04-16 12:23:16

  东百安排上了。

• 作者：伊卡洛斯 发布时间：2011-10-22 17:06:53

  第一章比后面的都重要：科学是活的，进化不是宿命，人可以改变自己

• 脂艳斋批豆瓣：Going to Extremes

  作者：malingcat 发布时间：2010-07-15 17:09:36

  越来越，我喜欢名家写的小书。真的“名家”，不是浪得虚名的名家，看到名家的名字印在书皮上，就像看到蓝色的检疫戳盖在猪肉皮上，放心。而真的“小书”，字大行稀，文字平易，妇孺咸宜，就像在难啃的大部头之间喝了碗大米粥，舒坦哪。我有时疑惑，名家抽出时间信手写部小书，是不是类似于用鸿篇巨制的边角料熬了锅生滚瘦肉粥，对自己算是种休息，对读者也是意外之喜吧。

  凯斯•R•桑斯坦（Cass R．Sunstein），出生于1954年9月21日，有犹太血统。他一路优秀着，在1978年于哈佛大学法学院获得法学博士学位，曾任麻省高级法院本杰明•卡普兰（Benjamin Kaplan）法官以及美国最高法院瑟古德•马歇尔法官（Thurgood Marshall）的助手，又任美国司法部法律顾问室顾问。27岁时在芝加哥法学院谋了个助理教授（assistant professor）的职位，30岁时在芝大政治科学系谋了同样的职位，不过又两年的时间，他已是法学与政治学双料教授，34岁时拥有卡尔•卢埃林（Karl N. Llewellyn）讲席教授头衔。桑斯坦在芝加哥大学服务27年，然后在2008年加盟哈佛法学院，同年担任风险治理项目总监（director of the Program on Risk Regulation）。2009年，他成为奥巴马政府信息与规制事务办公室主任。此外，他还是美国艺术与科学院院士、美国律师协会分权与政府组织委员会副主席、美国法学院联合会行政法分会主席。是《新共和》（New Republic）和《美国前景》（American Prospect）的社论撰稿人，也经常是《纽约时报》和《华盛顿邮报》这类著名出版物的撰稿人。此公还有精力写博客。最惊人的倒不是以上这些辉煌履历——我有点相信“英雄不问出处”——惊人的是他的“学术成果”。迄今，他已经发表了600多篇论文，至少51部学术著作。在一个粘湿的夏日，我鼓起勇气做了个桑斯坦豆列，“添加”到手酸，发现他的著作译成中文的已经有14本，英文的我加也加不过来，服了。

  作为法学和政治学教授，他写过《法律推理与政治冲突》、《行为法律经济学》、《偏颇的宪法》、《自由市场与社会正义》这类板起面孔的书，而这一本《极端的人群：群体行为的心理学》是2009年的新作，读起来可爱多。“小书”者，桑斯坦并没有提出什么全新的创见，只是整理了一下社会学、心理学的实验与案例，生动地描述了“群体极化”（group polarization）现象以及这一现象下面的大众心理根源。

  印在深粉色封面上的是这样三行字：“恐怖主义为什么在全世界蔓延？为什么会发生激进的学生运动或群体事件？互联网上为什么充斥着极端的言论？人们为什么疯狂地投资房地产或股市直到泡沫破灭？……简而言之，人们为什么会走极端？”我停下来对照检查了一番，发现除了没有参加恐怖主义行动，其他的貌似都参与过，于是本着“我是群众”的心态捏着铅笔“批注”了此书。作为资深豆友，写在此书边上的多为豆瓣经验，这也自然。

   “许多时候，一群人最终考虑和做的事情是群体成员在单独的情况下本来绝不会考虑和做的。”点头，如果我没有加入民工继续养猪小组，我对猪是绝不会发生兴趣的。同理，如果我加入了极品老娘团，我是否已经变得剽悍无边？“当人们身处由持相同观点的人组成的群体当中的时候，他们尤其可能会走极端。当这种群体中出现指挥群体做什么、让群体成员承担某些社会角色的权威人士的时候，很坏的事情就可能发生。”是的，根据我的经验，所有那些指手划脚的组长，“坏事”都是他们做下的，而苦头都是我们大家吃的。桃花我不是说你。

  “由具有相同想法的人与其他社会群体隔离的孤立的小群体，会因为它们的自我隔离而更加急剧地走向暴力方向。政治极端主义往往是群体极化的产物。社会隔离是造成极化的一项有用的工具。”嗯哪，“大营子娃娃小营子狗”，眼界狭窄的狗叫得尤其厉害，同理，在井底长大的青蛙们，一定是呱呱叫而不着调的天空理论家。如果这些都还没有说服力，想想传销培训吧，在一个封闭的公寓单元里，无需多少技巧就可以给十几人同时洗脑。“最偏激的境遇主义者坚持认为，在适当的情况下，我们当中的大多数人，也许是我们几乎所有人，都可能会受到引导，以致犯下暴行。”想起戈尔丁的《蝇王》，颔首称是。实话说，我最怕那种只在一个小组里混、只读几个作家的作品、像册里还存了许多重型武器的人。

  且慢，不是说三个臭皮匠赛过诸葛亮吗，小组为什么会失去理智地走极端？哦，根子可能在“三人行必有我师”上，当群体中出现意见领袖时，话语权较少、地位较低的成员便会迅速放弃自己独有的信息，而趋向于迎合权威或者群体的声音。这个效应，在传播学里叫“沉默的螺旋”。而原本对自己缺乏信心的人，如果在小组中发现同类观点，就会信心大增，使自己以前就有的看法放大，并减少观点的内部多样性。我们不仅在政坛上看到这种现象发生，它也发生在家庭、企业、教堂和学生组织中。说到底，我们太想肯定自己，我们又太想取悦他人了。

  进行身份认同是群体活动的基础之一。“如果人们被告知，自己在某个群体中具有明确的成员身份——天主教徒、犹太人、爱尔兰人、俄罗斯人、民主党人、保守派等——他们就不大可能会认真听取身份标明有所不同的人们的意见。”同样可以理解，朱粉组和汪粉组里的骨干成员，不能不固执己见，如果他还想在组里混的话。老桑说，“如果互联网上的人们主要是同自己志趣相投的人进行讨论，他们的观点就会仅仅得到加强，因而朝着更为极端的方向转移。”所以宽带山是不欢迎非上海人的，铁血论坛是受不了鸽派的，乌有之乡是少有挑衅者的，我们小组偶尔也踢人的 ：）

  桑斯坦善用比喻，下面是三个：

  “回音室”。根据马克•塞奇曼的研究，“群体起到一个互动性的‘回音室’的作用，从而促使不满情绪和阴谋论观点加重，使之达到仇恨的程度。”在这个回音室里，折射反射加强或形成共振的其实只是某组重复的声音。当我发出某个“我说”，然后经过曲折复杂的过程，看到别人“我说”里的“我说”，就是这个效果了。

  “同嗜性”。相似性助长彼此联系。譬如豆瓣是建立在同嗜性上的网络，我的亲密豆友们，在同样的小组出没，读同样的书，看同样的电影，有同样的朋友，因嗜好而引为知己，又因知己而加固这种联系，惺惺相惜，同仇敌忾。危险不？其实是有些危险的，有时候刷屏半日没有眼前一亮的东西。因此，需要去陌生人的地盘上偷窥一下，怎么？豆瓣上还有这样的东西么？

  “流瀑”。群体思维——社会流瀑效应（Social cascades），“当流瀑发生时，信念和观点从一些人那里传播到另一些人，以致许多人不是依靠自己实际所知，而是依靠（自己认为）别人持有什么想法。这种信念很可能是错误的，因为人们不是依靠自己的私人的信息，而是依靠自己所信任的别人做出的判断。”流瀑效应在股市和房地产领域中起很大作用，身在流瀑中的人们像染上某种传染病，又像脑子被灌了水，集体被某种社会信念所迷倒——我那建设银行的股票啊啊。“流瀑效应”与“灌输论”倒是相得益彰。

  我最感兴趣的还有桑斯坦援引的两组实验。一是心理学家斯坦利•米尔格拉姆的“电击”实验。受试者心甘情愿地、温顺服从地承受电击，只因为实施电击的人看起来像个权威。这个实验是关于权威与服从的，实验证明，“如果一位权威要求你做某件显然有害或者残酷的事情，你可能会完全照办，要么因为你认为应当这样做，要么因为你不想冒损害自己名誉的风险。”另一组是菲利普•津巴多的“斯坦福大学监狱实验”。随机挑选的两组学生，经过几天情景实验后，被分派当囚犯的人们的行为很像囚犯，被分派担任看守的人们的行为很像看守。这个实验充分说明，美军那臭名卓著的虐囚事件，其实是多么容易发生。

  桑斯坦毕竟是大教授，说来说去，说到个深度问题：协商民主是否可能？近年来，已经有不少人放弃了对协商民主的信心，慎思明辨、交流对话，何其难矣，看看那些不欢而散的“峰会”们就知道了，或者看看我们正掐得热闹的几个小组就明白了。桑斯坦提醒读者，协商民主是要有限定的：“我们需要具体规定协商的概念，而不是简单地对其加以赞美。一项协商制度如果包含不同的人——也就是说，如果它就方法、信息和立场而言具有一定程度的多样性——就可能会运转顺利。” 归根结底，认知上的多样性至关重要，“社会得益于二阶多样性”。

  我是爱豆瓣的，但假如哪里有了豆腐网，我想我也会去。

  我的桑斯坦豆列：

  http://book.douban.com/doulist/644975/

• 苦的是人生

  作者：嫁给劳尔 发布时间：2020-06-14 01:56:52

  苏泓月《古乐之美》读后感

  坦白说，对于自己不熟悉的科目，比如古乐，书价标价128元，我拿着封面设计很一般的《古乐之美》，还差点买了本发霉的图书。

  今天晚上一目十行把书翻完，我认可豆瓣的评论:过度炒作。但作者自己也说了，这只是她对中国古典音乐知识探寻中的一些笔记，出于爱好，零乱之离，不成体统。作者未免又过于谦虚了，研究音乐，可能还得继续阅读作者的作品，顺便把书中列出的参考书目都看一次，想必也能入门了。

  没有人不喜欢音乐。只是《古乐之美》写到的各种乐器，要么早已失传，要么就是不曾见识过，乐器乐曲，音乐全无，光靠看文字，很难投入。但是二胡还是喜欢的，原来就是胡琴，胡琴的前身是唐代的奚侵吞，宋代的嵇琴。奚族是生来就被烙上苦难印记的民族。

  说起胡琴，自然想起瞎子阿炳，《二泉映月》的调子于脑海响起。阿炳是道士的私生子，他知道自己身世的时候已经饱经沧桑，今朝有酒今朝醉，吃喝嫖都沾上了，他倒霉些，得了梅毒，病毒入侵，眼睛也瞎了，后面的人生只能是瞎子阿炳了。

  在他生命最后的三个月，有人来找他录音，这样才有了他的《二泉映月》传世，他死后不久，和他一起生活的寡妇，也死了，命运就是这样无常，你也不好说，好还是不好。也许走得正是时候，否则全民批斗，他也是活命难逃。

  前几年，我这边繁华的闹事里，有位老人每到晚上都会出现在某银行的门口摆地摊，他拉着二胡 地上铺着张纸皮，写着几行字，大意是年老病残，求生路。他扎着稀疏的长发，身边伴着他的，偶尔会有一些收集起来的纸皮。我很少逛街，但每次过来，一定能看到老人家，路过就给他留下几块钱零钱，彼此笑笑却从不聊天，这已经成为默契，风烛残年，我明白见一次少一次，迟早也会不再相见。有晚逛街回来，正好见到老人收摊，我一时头脑发热，要帮老人拿纸皮，和他又一起过马路，老人开始是激烈反对，后来也同意了，我和他一起过马路，很难过的感觉到他虚弱的身躯，边走边喘气。过完马路，我们就道别了，后来也见过几次，但是前面我说了，我很少逛街。忘记了是什么时候开始，银行门口再也看不到老人了。我乐观的想，也许老人换了地盘，也许老人回老家休息了，虽然他写过:无儿无女，年老体衰。我和老人终究是陌生人，我不愿意幻想是悲伤的结局。我未曾听老人拉过完整的一曲，但他纯朴的笑容，已经印在我心间。而在街头的另一角，我曾经花十元钱，请一位琴师拉过一首已经忘记名字的歌。琴师人到中年，虽然街头卖唱却也很讲究形象，记得是中山装，一尘不染，边拉二胡，边偷打量我的手机，生怕被偷拍，我倒没兴趣打扰别人，只是觉得他这样太江湖，未免又走神了。

  音乐当然美，苦的是人生。