中国小学史 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书是一部研究和论说中国小学（中国古代语言文字学）史的专题著作。全书以“绪论”形式阐述了“小学”涵义的演变、小学传统的特点及小学历史的分期后，分章论说了自周秦至清末时期，小学的发端、创立、发展、转折及终结的历史；对小学的基本内容文字学、音韵学、训诂学，以及在小学发展史上单有成就和影响的学者，均作了必要的介绍和阐说；对小学研究的成果，作了有益的借鉴和吸收。

前言

绪论

一、“小学”涵义的演变

二、小学的基本内容

三、小学传统的特点

四、小学历史的分期

第一章 小学的发端——先秦时代

一、古人关于文字起源的讨论

二、孔子“定名分”与墨子“正名字”

三、《墨经》的语文符号论

四、名实之争与荀子《正名篇》

五、古书训诂的萌芽

第二章 小学的创立——两汉时代

一、“书同文”与字书的出现

二、小学因古文经学以立

三、训诂书之祖《尔雅》

四、《礼记》里的社会方言

五、扬雄奠定小学的基础

六、许慎《说文》是文字学宝典

七、郑玄研究小学的方向

八、《释名》探索语源的尝试

第三章 小学的发展——六朝隋唐时代

一、言意之辩由玄学及文学

二、从俗字书到字样学

三、孙炎反切与梵文拼音学理

四、四声·平仄·诗律

五、《切韵》与南北读书音的统一

六、守温字母与等韵源流

七、从儒家义书到佛家义书

第四章 小学的转折——宋元明时代

一、与近代白话文学相适应的语言观

二、由《广韵》进而探求古音

三、《中原音韵》是普通话音系的历史源头

四、古文字、六书学与民族文字的创制

五、从“右文说”到《通雅》

六、文章作法里的语法观念

第五章 小学的终结——清代

结语 奔向现代的语文新潮

后记

索引

胡奇光，1935年生，浙江温州人。1962年复旦大学中文系毕业，同年考入该系研究生，重点研究中国传统语言学（旧称“小学”）。1965年毕业留校任教。1993年晋升教授，博士生导师。专著有《中国小学史》、《文笔鸣凤——历代作家风格章法研究》、《中国文祸史》等。

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书籍介绍

本书是一部研究和论说中国小学（中国古代语言文字学）史的专题著作。全书以“绪论”形式阐述了“小学”涵义的演变、小学传统的特点及小学历史的分期后，分章论说了自周秦至清末时期，小学的发端、创立、发展、转折及终结的历史；对小学的基本内容文字学、音韵学、训诂学，以及在小学发展史上单有成就和影响的学者，均作了必要的介绍和阐说；对小学研究的成果，作了有益的借鉴和吸收。

• 作者：阿怪 发布时间：2020-07-24 23:41:11

  『扇贝』女主人公未免太圣母。

• 作者：维宁 发布时间：2014-04-23 21:06:11

  可作为文字学和训诂学入门导览之书。

• 作者：惹草苳 发布时间：2022-04-08 15:34:51

  小学史学史

• 作者：劳尔冈萨雷斯 发布时间：2016-12-12 23:21:08

  文化史角度的小学史，入门佳作。然而即便是入门书，音韵学部分读来依然不易。

• 作者：江流夜 发布时间：2020-02-02 20:35:33

  海内目前唯一一部专门的小学史。大概小学转型为语言文字学后，研究多集中在语言学史上了，同时学科的划分也导致了小学史书写的困难。

  内容和王力的语言学史相似度高。但是作者自言是文化史角度，又是师从周予同学的经学史，具体讨论上确实切合“小学”的题旨。比如谈小学早年内涵为识字之学，而插入先秦语言理论，又同于王力了。

  不足也挺多的，一是文化史的倾向太明显，往往强说社会文化。二是分期混乱，经常在此朝补叙前朝数代的研究。三是文中数引太炎和静安的观点，到了清末一节，章王的笔墨却甚少，倒是单为孙诒让开一节，很是迷惑。四是名为小学史，近现代语言学的甚至写到改开后，叙述也是走马观花。倒不如何九盈那本古代语言学史纯粹。另外，意识形态的倾向也比较浓厚。

  略为失望，但是目前还没有更好的小学史，唯有待后之学者。

• 作者：溼骨䦥蛞蝓 发布时间：2017-12-04 17:20:04

  一般般。古代与近代衔接的不是很好，孙诒让单设一节，后面王国维章太炎也却没有设专门章节令人费解。

• 我能动谁的窝头

  作者：王少磊 发布时间：2007-08-08 15:10:13

  我选择心绪最佳的时候，努力用不带偏见的目光，来捧读这本传说中的小书。多年修炼之后，我能够仅凭标题、装帧、宣传口号、或者上柜的位置……断定其内容定位和叙述风格。说白了吧，假如可以只靠嗅觉取舍，我不会有兴趣打开它的封面。

  在所有的人生设计与职业规划中，我唯一相信的是“生死由命、富贵在天”。我爱小女王一介，希望她拥有美丽人生和远大前程，但从不幻想哪套策划方案，只须遵照执行便可实现目标。实际上，“拥有”、“美丽人生”、“远大前程”和“实现目标”本身正是那类图书的表达习惯，换了我该是“遭遇”、“荒诞人生”、“前程未卜”以及“让上苍决定”。

  的确，《杰克·韦尔奇自传》可以让一些人收益，比如，如果他是失意的推销员、或者雄心勃勃的管理者。假使谁决定接受传销（或者本质是Direct Selling的其他更好听的翻译）呢，那么肯定能够从《安利传奇》中获得勇气。若某君年方二八，正在经历失恋的煎熬、落榜的痛苦、跟他爹闹翻或者被骗子忽悠，那么《把信送给加西亚》、《大人物小人物》》、《做事先做人》、《性格影响你的一生》……都是很好的“心灵鸡汤”。

  不过我活到这个年龄，明白了“做事先做人”是不可实现的道德常识，而性格虽然影响你一生，你差不多根本无法选择性格——决定你命运的性格也是你命运的一部分。就是说不仅人生诡谲不可预设，看起来“成功”的人生模范也无法拷贝（对此类装腔作势的图书推广如此讨厌，以至于连“成功”这个词本身已令我反胃——我几乎毫不犹豫地买下了北岛的随笔《失败之书》，这才是我的美学原则）。

  通常在一本书里，似乎是主人公的坚忍不拔带来了成功。在另外一本书里，成功归因于主人公的当机立断。有时候成功好像需要慈祥敦厚，在其他一些场景，则是妇人之仁毁掉了成功……就是说，每个故事得出的结论都无懈可击，但你若遵照实施却无所适从：就是说，并非所有的案例都指向同一个真理；而是我们可以找到不同的案例，来分别证明那些相反的人生教条。

  励志和经管类图书，作为幼儿教材是非常合适的。它因果斩截、黑白分明，有种卡通式的天真和喜庆。你可以说《乌龟和兔子赛跑》蕴含哲理，但拿这种哲理去指导人生不胡闹吗？我打赌还有另外一个童话，告诉我们只有不断地良性暗示才能到达终点（在这篇童话里，过去被称为“骄傲”的缺点变成了“自信”的优点，我甚至为它想好了小标题叫“你能行！”）

  所以我不看《心灵鸡汤》、《穷爸爸，富爸爸》、《水煮三国》、》《刘亦婷的学习方法和培养细节》、《孙悟空是个好员工》、《象青蛙一样思考》、《孙子兵法与管理》、《洛克菲勒的忠告》、《细节决定成败》、《告诉孩子，你真棒!》、《蓝海战略》、《你在为谁工作》、《高效能人士的七个习惯》、《责任胜于能力》、《做最好的自己》、《创业成功的36条铁律》、《如何做个赚钱的总裁》、《卖产品不如卖自己》、《说话的魅力：你不可不知的沟通技巧》、《自我激励的100种方法》、《世界上最伟大的推销员》《彼得·林奇的成功投资》、《输赢》、《圈子圈套》、《影响力》、《蒙牛内幕》、《光荣与梦想》……

  同样道理，我也不接触《读者》、《知音》、《辽宁青年》的刊首寄语、刘墉的散文、周国平的随笔、蔡志忠的漫画、易中天的宣教、于丹的布道和李阳的疯狂。

  因为是作业，我坚持看完了本书的八分之一。并且大致推测出，它是一个充满人生真理和管理窍门……的寓言故事。可以想见，其中的任何一条结论我都不会反对——无论 “人性复杂”、“心灵平静”、“随机应变”还是“搞好关系”。我该思考的恰是：一本庸常的励志读本何以能风靡一时，也许这正是世界荒诞、人性可叹的明证。

  据说，“谁动了我的奶酪”之后，还有人写了“谁动了我的蛋糕”。很好，这符合当下主流人群的审美趣味（我一直在想为什么，木子美、流氓燕没写篇“谁动了我的奶”？）我出身卑微、苦大仇深，一直到10岁还没有吃过蛋糕，一直到今天还没有见过奶酪。因此你可以理解，我对于无论“蛋糕”还是“奶酪”……这类粉粉柔柔的用词极其排斥，这就是我给本文确定标题的原因——我只想勤勤恳恳，用心挣到属于我的那一份面包……不，窝头。

• 胡奇光《中國小學史》述評

  作者：飞豆 发布时间：2009-01-09 20:02:56