2023逻辑分册：MBA、MPA、MPAcc、MEM联考与经济类联考 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

该版是本书的总第21版，与第 20 版相比,这一版做了做了更有针对性的修订，包括例题和试题的选择，更加契合最近五年的国家考试。这一版更强调逻辑试题解答中的“快做”，而不仅仅是“会做”。与以往版本的相同点在于, 本书强调逻辑考试作为 “ 汉语的阅读理解” 的考试, 解答试题离不开 “ 日常思维”, 但由于日常思维存在不严密、 不系统、 不深刻的特点, 故完全以日常思维解答逻辑试题可能会出现错误。 然而, 这不意味着另起炉灶, 彻底抛弃日常思维而建立 “ 纯粹的逻辑思维”, 事实上, 世界上并不存在 “ 纯粹的逻辑思维”, 所谓的“ 逻辑思维”就是严密、 系统而深刻的 “ 日常思维”。 基于此, 本书着眼于通过学习和训练以 “ 提升日常思维” 从而获得 “ 快速而正确解答逻辑试题” 的能力。 在例题、 练习和试题选择与编排上, 本书与以前版本相比做了很大的调整, 减少了例题中相似的真题, 增加了不同类型的预测型例题和强化基础的练习题。 本书编写目的是为了让具有日常思维的考生通过学习和训练, 获得快速而准确逻辑试题解答能力。 在这一过程的起点, 考生就要明确, 管理类和经济类联考的逻辑考试并不考核逻辑学的专业知识, 因此, 从实用性角度上说, 考生千万不要学习与考试无关的逻辑学知识, 更不必死记硬背与考试无关的逻辑学公式和定理, 因为这些内容在考试中并不必要。 考生应当以 “ 初始的日常思维” 解答逻辑试题, 在解答过程中, 发现日常思维的疏漏 ( 不细致、 不系统、 不深刻的地方), 通过相应的学习、 反思和训练来弥补这种疏漏, 最终获得 “ 提升的日常思维”。

本书的编排以 2010—2022 年管理类联考逻辑试题为基础, 聚焦于近五年管理类联考与经济类联考真题特点, 同时参考 1997—2009 年 MBA 考试试题及历年国家与地方公务员相关逻辑试题的出题思路。 本书内容完全兼顾管理类(199) 和经济类 (396) 联考考试大纲, 其中的逻辑试题的解题原则、 解题规律, 尤其是快速解题技巧对于两类考试试题都可堪称经典方法。

本书中的难点和重点都配有作者亲自讲解的视频, 考生可以扫描封面二维码免费观看。

前言

绪论

第一章逻辑考试的实质及其要求/

一、从考试大纲中理解逻辑考试的实质/

1逻辑考试要求的实质是“汉语的阅读理解”/

2逻辑试题不考核各个领域的专业知识/

3逻辑解题准确率和时间/

二、逻辑试题的类型/

1按照问题划分的六种逻辑试题/

2根据题干内容划分的两种逻辑试题/

三、逻辑备考注意事项/

第二章概念及其辨析/

一、一般背景知识/

1“集合概念”和“非集合概念”/

2有关概念的其他逻辑知识/

二、考试中的应用/

1.“集合概念”和“非集合概念”辨析/

2理解概念之间的关系/

3概念辨析作为一种基本逻辑分析方法在考试中的应用/

本章小结/

练 习/

练习答案及解析/

第一部分推理逻辑

第三章矛盾/

一、一般背景知识/

1矛盾的涵义/

2命题的类型/

（1）简单命题/

（2）复合命题/

3识别命题之间的矛盾关系/

二、考试中的应用/

1矛盾关系在真假话题中的应用/

2否定和否定词的位置/

3通过辨析矛盾进行削弱、比较和评价/

本章小结/

练 习/

练习答案及解析/

第四章推导/

一、一般背景知识/

1单句前提推导/

2周延和周延规则/

3关系命题及其主、谓项周延性/

4三段论推理及其规则/

二、考试中的应用/

1推导关系在真假话题中的应用/

2单句前提推导/

3三段论推理/

（1）结论题/

（2）假设题/

（3）比较题/

（4）评价题/

本章小结/

练 习/

练习答案及解析/

阶段练习一简单命题推理阶段练习/

第五章假言/

一、一般背景知识/

1. 三种复合命题及其涵义/

2. 三种复合命题之间的关系/

(1）复合命题之间的矛盾/

(2）复合命题之间的推导/

3. 假言推理及其规则/

二、考试中的应用/

1. 不同类型假言命题之间的等价转换/

2. 三种复合命题涵义及其关系的理解与应用/

3. 假言推理规则的理解/

4. 假言推理结论题的三种类型/

(1）Y类假言推理/

(2）W类假言推理/

(3）X类假言推理/

5. 假言推理非结论试题/

(1）补充前提/

(2）削弱加强/

(3）推理评价/

(4）结构比较/

本章小结/

练 习/

练习答案及解析/

第六章数字/

一、一般背景知识/

1. 已知条件中直接给出数字/

2. 已知条件不直接给出数字/

3. 典型分组比较/

(1）分组对应比较/

(2）分组组合比较/

(3）分组对照比较/

二、考试中的应用/

1. 题干已知条件中含有数字/

2. 题干已知条件不以数字给出数学或者空间关系/

3. 涉及数字和数学关系的其他类型试题/

4. 典型分组比较试题/

本章小结/

练 习/

练习答案及解析/

第七章计算/

一、一般背景知识/

1. 逻辑计算的一般内容/

(1）排序/

(2）组合/

(3）对应/

2.逻辑计算的条件和规则/

二、考试中的应用/

1. 假言计算/

2. 非假言计算/

本章小结/

练 习/

练习答案及解析/

阶段练习二复合命题推理阶段练习/

阶段练习三推理逻辑阶段练习/

第二部分论证逻辑

第八章结论/

一、一般背景知识/

1. 归纳/

2. 概括/

3. 比较/

4. 调查/

二、考试中的应用/

1. 概括和辨析/

2. 对话焦点或者分歧的概括/

3. 比较论证中的可比性/

4. 调查论证中的代表性/

5. 关注论证中表示转折的关键词/

6. 理解论述的层次性/

本章小结/

练 习/

练习答案及解析/

第九章假设、加强和削弱/

一、一般背景知识/

1. 推理的前提和论证假设/

2.假设、加强和削弱的联系和区别/

3. 与假设有关的加强和削弱/

4. 与假设无关的加强和削弱/

二、考试中的应用/

1. 与假设有关的加强和削弱/

(1）有无他因/

(2）因果方向是否倒置/

(3）因果关系是否误置/

2. 与假设无关的加强和削弱/

(1）正反例证/

(2）正反事实/

3. 多角度假设、加强和削弱/

4. 无方向加强或者削弱/

本章小结/

练 习/

练习答案及解析/

第十章解释、比较和评价/

一、一般背景知识/

1. 寻找现象的原因/

(1）单一现象解释/

(2）矛盾现象解释/

2. 结构比较/

3. 说明和评价/

(1）常见的逻辑谬误/

(2）对方法的说明不等于有效性的评价/

二、考试中的应用/

1. 寻找现象或者矛盾最合理的解释/

2. 多角度原因解释/

3. 推理和论证结构比较/

4. 方法说明和谬误评价/

本章小结/

练 习/

练习答案及解析/

阶段练习四论证逻辑阶段练习/

第三部分模拟试卷与详解

模拟试卷一/

模拟试卷二/

模拟试卷三/

孙勇，复旦大学逻辑学硕士，经济学博士，中国注册会计师非执业会员。参加过1994，1995，2003年中国MBA逻辑试题库命题工作，精通逻辑考试命题和应试的规律。2000年开始从事MBA、GCT、MPA、公务员等考试中的逻辑科目的辅导教学，几乎将中国MBA，GCT、MPA以及美国GMAT、GRE，LSAT考试中的所有逻辑试题都亲自傲过，深受考生信任与欢迎。本书是其命题、解题和教学经验的结晶。

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书籍介绍

该版是本书的总第21版，与第 20 版相比,这一版做了做了更有针对性的修订，包括例题和试题的选择，更加契合最近五年的国家考试。这一版更强调逻辑试题解答中的“快做”，而不仅仅是“会做”。与以往版本的相同点在于, 本书强调逻辑考试作为 “ 汉语的阅读理解” 的考试, 解答试题离不开 “ 日常思维”, 但由于日常思维存在不严密、 不系统、 不深刻的特点, 故完全以日常思维解答逻辑试题可能会出现错误。 然而, 这不意味着另起炉灶, 彻底抛弃日常思维而建立 “ 纯粹的逻辑思维”, 事实上, 世界上并不存在 “ 纯粹的逻辑思维”, 所谓的“ 逻辑思维”就是严密、 系统而深刻的 “ 日常思维”。 基于此, 本书着眼于通过学习和训练以 “ 提升日常思维” 从而获得 “ 快速而正确解答逻辑试题” 的能力。 在例题、 练习和试题选择与编排上, 本书与以前版本相比做了很大的调整, 减少了例题中相似的真题, 增加了不同类型的预测型例题和强化基础的练习题。 本书编写目的是为了让具有日常思维的考生通过学习和训练, 获得快速而准确逻辑试题解答能力。 在这一过程的起点, 考生就要明确, 管理类和经济类联考的逻辑考试并不考核逻辑学的专业知识, 因此, 从实用性角度上说, 考生千万不要学习与考试无关的逻辑学知识, 更不必死记硬背与考试无关的逻辑学公式和定理, 因为这些内容在考试中并不必要。 考生应当以 “ 初始的日常思维” 解答逻辑试题, 在解答过程中, 发现日常思维的疏漏 ( 不细致、 不系统、 不深刻的地方), 通过相应的学习、 反思和训练来弥补这种疏漏, 最终获得 “ 提升的日常思维”。

本书的编排以 2010—2022 年管理类联考逻辑试题为基础, 聚焦于近五年管理类联考与经济类联考真题特点, 同时参考 1997—2009 年 MBA 考试试题及历年国家与地方公务员相关逻辑试题的出题思路。 本书内容完全兼顾管理类(199) 和经济类 (396) 联考考试大纲, 其中的逻辑试题的解题原则、 解题规律, 尤其是快速解题技巧对于两类考试试题都可堪称经典方法。

本书中的难点和重点都配有作者亲自讲解的视频, 考生可以扫描封面二维码免费观看。

• 作者：para 发布时间：2011-02-12 15:56:03

  例子举得太常见

• 作者：一二三 发布时间：2023-05-10 21:00:35

  其他地区不是十分了解，单就叙述太原的内容来说，非常一般。

• 作者：老龟 发布时间：2019-04-14 23:23:33

  4.5. 对贸易失衡与汇率关系的非常规解读, 喜欢. 7~9章的论证逻辑似有缺陷.

• 作者：小小 发布时间：2011-08-22 23:01:17

  这是一本值得阅读并且推荐的书，尤其是第二章提到的坑洞理论：让我得知生命中遇到的问题，都是为我量身定做，经验坑洞如同经验一个有容乃大的空间。要开放自己，容许事情自然发生。

• 作者：岐下周原 发布时间：2014-06-15 15:10:42

  专业书籍

• 作者：九点读书 发布时间：2023-01-02 21:30:28

  这里面干活太少了。不如直接读犯罪心理学。套话太多，真的看不出来作者在实际询问里的水平。

• 真的没想到

  作者：阮阮 发布时间：2018-07-13 17:38:53

  其实没想到一本书真正能帮助我达到什么目的，但是看完之后真的没想到，这个书很简单，就是卡牌的玩法和测算以及案例，但这些简单中透漏出来的结果却真的不简单，真的是能快速的直指人心；我有个老板，真的是很烦他，啰嗦，给一些大而不当的意见，按照书中的模板让你做事情，我很无奈，但又不敢吱声，正好有机会，让他摆一摆卡牌，摆完之后，显示他是黄色加蓝色，我立即就不说话了，立即对平时自己的举动进行了纠正，因为我明白在这个两个性格里，有些做法是无效的（这个改正事后证明很明智，少了很多麻烦）。后来我用微少的性格色彩理论经验结合他平日工作中的表现，界定他为黄色过当性格，我很谨慎的说出了我的推断以及他在工作中存在的问题和需要改善的地方，他听完之后，很久跟我说了一句话“想不到乐嘉这小子还有两把刷子，的确有点用”，然后拿走了我桌子上的书，然后最好玩的事，他居然知道了红色性格的一些特质，居然在我某一次快发飙的情况下，轻松的摁住了我的情绪。然后我就比较后悔，为啥要给他推荐乐老师的性格色彩啊。

• 古代欧洲人吃什么？解开中世纪烹饪与美食密码

  作者：薛宝钗的冷香丸 发布时间：2023-09-29 20:15:32

  中世纪的烹饪技法日趋成熟，烤、炖、煮、炸都已经出现，并被广泛应用于各类菜品的制作中。

  这一时期，人们已经很注重食物的质感，并采用很多方法来保存食物，包括腌制、熏制、晒干等，这些方法有效延长了食物的保存期限。

  虽然中世纪时并没有出现现代意义上的食谱，但在当时的文献中，我们仍然可以看到很多关于食物和烹饪方法的记载，比如大量使用酱汁；肉类食材的选择上以脂肪含量极少的精肉为主；制作鱼和肉调味用沙司时，必添加葡萄酒、柠檬汁、酸葡萄汁等酸性原料，同时拌以香辛料（包括食盐、大蒜、辣椒，富人的厨房才有黑胡椒和番红花这等昂贵的香料）加入软面包、动物肝脏、杏仁、核桃或蛋黄以达到增稠的作用……种种珍贵记录流传至今，为后人了解中世纪烹饪风格提供了重要的参考资料。

  

  《中世纪的餐桌：从食味到知味》一书以真实历史为背景，通过对中世纪欧洲的饮食文化、社会阶层与餐桌礼仪的描绘，展示了那个时代独有的风貌。从中世纪贵族享用的琳琅满目的珍馐佳肴，到平民餐桌上乏善可陈的谷蔬腌肉，从今天被视为健康饮食的地中海饮食三件套（小麦面包、橄榄油、葡萄酒），到深受当今多数年轻人青睐的“野蛮民族”饮食（奶酪、红肉、啤酒），以细腻的笔触勾勒出不同阶层、不同种群在餐桌上的映射。

  书中表达了中世纪欧洲餐桌文化是欧洲社会发展的重要组成部分，食物不仅为了满足生理需求，更是阶级地位和社会层次的象征。餐桌上的各种细节，如餐具的使用、各种食物的搭配和礼仪，都是一种无声的文化语言，维系着贵族身份的认同。

  除了社会地位的不同，中世纪餐桌上的食物种类和品质还因地理位置和时代的不同而有所差异。整体上，中世纪的人能够接触到远远多于希腊、罗马时代的食材，包括本地的作物、禽畜和水产品，以及异域的作物、水果和香料。

  

  这一时期，面包的制作工艺较之以往有了很大的提升，不同阶层的人们所食用的面包也有所不同。贵族和富人吃的面包是白色的，完全由产量极低的小麦烘制，在中世纪一直都是较昂贵的奢侈品，平民和佃农则主要食用深色的，以黑麦、燕麦、粟、小米这些难以下咽的次等谷物烘制的面包，也就是说，单从面包的色泽上，很容易就能判断他们所属的社会阶层，在作为主食的面包匮乏的情况下，平民和佃农经常也会食用由豌豆、洋葱或韭菜做的简单的炖菜。

  对于上层社会而言，他们的食物则更为丰富多样。例如，当时的贵族和高级教士的菜单中出现了熏肋条、鸡蛋、奶酪、黄油、牛奶、奶油、洋葱、大蒜等食物，他们还会食用阉鸡、仔鸡、牛犊、鹿、鲑鱼、鲟鱼等各种肉类，以及在当时价格昂贵的葡萄酒等饮品。

  食物的烹煮方式也因人们的社会地位不同而有所差异。对于大多数人而言，最基本的方法是使用一堆柴火进行炖煮。在富有之家，烹煮设施会更先进更完善，种类丰富的食物烹制往往由一名或多名厨师在一群帮手的协助下完成。

  

  极为重要的一点是，人作为一种群居动物是离不开各种社交活动的，中世纪餐桌上的食物对于当时人们的社交活动无疑产生了重要影响。

  这是因为，食物在任何时代任何国度都被作为社交活动的基础而存在，它起到了凝聚家庭和社区的作用。尤其在那个物质不算丰富的时代，食物是珍贵且稀有的，因此，分享美食成为了一种社交礼仪，也是表达友谊、亲情和尊重的方式。在节日、婚宴、丧礼等场合，人们会邀请亲友共享美食，从而加强了人际关系的联系和沟通。

  此外，食物也反映了社会等级和权力结构。在宴会上，不同阶层所享用的食物品质、种类和烹制方式都有所不同。贵族和富人阶层在宴请宾客时，会相当注重食物的精致和考究程度，以显示他们的权力和地位，而普通民众则更注重食物的实用性和经济性。这种差异不仅体现了社会阶级之间的差距，也反映了社会等级制度对于人们社交活动的影响。

  

  同时，食物也是中世纪社交活动中的一种文化符号。不同地区的食物代表着不同的文化传统和风土人情。例如，在英国传统节日圣诞节，火鸡、鹅、羊肉等肉类成为主要食品，而在法国的圣诞节中，人们则更喜欢用糕点、葡萄酒等来庆祝。不同的食物不仅为人们提供了营养和能量，更传递了不同的文化信息和价值观。

  从另一角度来看，书中也为我们提供了一种通过食物和餐桌文化来理解和研究历史的新方法，对中世纪欧洲的历史和文化研究有以下独特之处：

  首先，这本书把中世纪欧洲的餐桌文化放在了重要的研究位置。在以往的历史研究中，中世纪欧洲的餐桌文化一直处于被忽略的边缘，并未得到足够的重视，但本书揭示了餐桌文化在中世纪欧洲社会中的重要地位。食物和饮食不仅是为了满足生理需求，更是一种社会身份和地位的象征，通过食物和餐桌文化，我们可以深入了解中世纪欧洲的社会结构和文化传统。

  

  其次，书中通过丰富的历史细节来呈现中世纪欧洲的餐桌文化，读者可以深入了解中世纪欧洲人们的日常生活、饮食习惯、食物的品质、种类、烹饪方式等等，从而更全面、更深入地理解中世纪欧洲的文化和社会。

  最后，本书不仅研究了中世纪欧洲的餐桌文化，同时也揭示了饮食与文化、权力结构不可分割的关系。通过研究食物和饮食如何影响和塑造中世纪欧洲的社会和文化，我们可以更深入地理解欧洲的历史和文化演变。

  总体来说，《中世纪的餐桌：从食味到知味》一书为中世纪欧洲的历史和文化研究提供了独特的视角和研究方法，通过一个个生动的历史细节，展现了中世纪欧洲的餐桌文化和无形中存在的社会等级制度，揭示了饮食与文化、权力结构的紧密关系。