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寄语:
高考志愿填报五步走 为考生和家长答疑解惑
内容简介:
《职业规划下的高考志愿填报》是一本指导考生和家长如何正确填报高考志愿的书,本书分上篇、中篇和下篇三个部分,其中上篇“职业规划”在阐明行业、职业与专业之间关系的基础上,从“职业天赋能力”这个核心概念出发,独创性地提出“海星能力理论”,并在这个理论的指导下进行职业倾向测试和自我定位,以实现科学合理的职业规划。中篇“志愿规划”在阐明高考招生政策和招生类型的基础上,正面回答了业界每年热议又迷惑不解的基本问题:专业、大学和城市,究竟谁是?系统论证并明确提出“专业原则”,并在这个原则的指导下进行志愿规划。下篇“志愿填报”在阐明高考招生录取规则和常用志愿填报方法的基础上,创造性地提出“高考招生基本模型”理论,并在这个理论的指导下,研究出适用于新老高考的通用填报方法:比例系数法。这个通用方法,解决了年新高考的省份如何比对往年录取数据的难题,也是比“位次法”和“线差法”更精确的填报方法。
书籍目录:
上篇 职业规划
第 1 章 职业与专业
1.1 职业概念
1.2 行业和职业分类
1.3 学科与专业分类
1.4 行业与职业发展趋势
1.5 大学生就业形势分析
第 2 章 职业能力
2.1 职业能力类型
2.2 职业天赋
2.3 职业志趣
2.4 职业技术
2.5 职业资格
2.6 职业能力的生成机理
第 3 章 职业能力倾向测试
3.1 霍兰德职业兴趣理论
3.2 霍兰德职业兴趣测评与解读
3.3 MBTI人格理论
第 4 章 职业规划操作流程
4.1 正确对待测评工具
4.2 职业选择的决定因素
4.3 职业选择的操作工具“职业筛”
中篇 志愿规划
第 5 章 录取批次
5.1 提前批次
5.2 普通本科批次
5.3 高职高专批次(专科)
第 6 章 高考三大专项计划
6.1 国家专项计划
6.2 地方专项计划
6.3 高校专项计划
6.4 三大专项计划的区别
第 7 章 高等教育学科分类
7.1 学科分类的三级设置
7.2 学科分类的应用
7.3 交叉学科门类
第 8 章 特殊类型招生
8.1 教育改革试点类
8.2 特殊学科类
8.3 政策照顾类
8.4 普通高考之外的升学途径
第 9 章 志愿规划思路
9.1 志愿规划三要素
9.2 志愿规划的要素
9.3 志愿规划水平的九个层次
9.4 院校与地域的选择问题
第 10 章 大学专业的通俗点评
10.1 哲学
10.2 经济学(文理兼可)
10.3 法学(文理兼可)
10.4 教育学
10.5 文学(文科)
10.6 历史学(文科)
10.7 理学
10.8 工学(理科)
10.9 农学(理科)
10.10 医学类
10.11 管理学(文理兼可)
下篇 志愿填报
第 11 章 招生数据
11.1 高考分数的构成
11.2 考生位次
11.3 省控制分数线(省控线/批次线)
11.4 压线生
11.5 院校投档线(调档线)与院校录取线(实录线)
11.6 专业录取线(专业线)
11.7 线差(也称“分差”)
第 12 章 录取规则
12.1 单位志愿的构成
12.2 院校录取规则
12.3 专业录取规则
12.4 新高考选科与专业限报
12.5 退档原因以及规避处理
第 13 章 志愿填报方法
13.1 分数换算——等效分
13.2 高考招生基本模型
13.3 位次法
13.4 线差法
13.5 比例系数法
第 14 章 方案设计
14.1 方案设计中的“冲”
14.2 方案设计中的“稳”
14.3 方案设计中的“保”
14.4 方案设计中的“巧”
主要参考资料
作者介绍:
傅正山,男,1966年9月出生,生涯规划培训师,就职于北京导氮教育科技有限责任公司,任子公司北京导氮知才教育科技有限公司教学校长、生涯规划教研组组长、高考志愿填报首席审核专家。专业领域:数学哲学、哲学伦理学、生涯规划、高考志愿填报。
周小明,男,1982年3月出生,工程师,中国人民大学信息学院创新实验室执行主任,中国大学生计算机设计大赛组委会赛务委员会副秘书长。专业领域:计算机网络、云计算、虚拟化、区块链、深度学习与神经网络。
长江,男,1984年9月出生,生涯规划培训师,北京导氮教育科技有限责任公司合伙人,控股子公司北京导氮知才教育科技有限公司生涯规划项目负责人。专业领域:生涯规划、高考志愿填报、就业指导、城市发展研究、人工智能和大数据系统开发。
出版社信息:
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书籍摘录:
9.1 志愿规划三要素
专业、学校和地域是高考志愿填报的三要素。
这三个要素中,哪个更重要? 哪个是?
不同的结论产生不同的思路,不同的思路设计出不同的方案,不同的方案对应不同的录取结果,终,考生的职业生涯可能会相差十万八千里。
因此,这个问题对考生而言是一个重点问题,是志愿填报时不可回避的问题,首先要做出决断,否则志愿填报的规划方案将无法进行下去。
A.关于专业的主要观念。
专业是 (正方):
(1)上大学的主要目的还是为了获得科学知识,上大学的首要任务还是学习。而专业的选择决定了学什么,直接影响到大学四年的学习状态。如果对主干学科不擅长,很厌烦,它会导致挂科、肄业,甚至中途退学。
近几年新闻报道的本科劝退现象:
2003年,海南大学将 “挂科”数量较多的23名本科生 “降格”为专科生。
2004年12月,上海大学宣布将81名成绩不合格的大学生劝退;
2005年,云南农业大学因学生考试学分不够等原因,向132人发出退学令;
2006年,沈阳航空学院一次将70多名学生进行退学处理;西安邮电学院也对336名学生发出劝退令;
2013年山东大学本科生中,258名学生降级、97名学生被退学;
2015年华中农业大学劝退20名本科生;
南京林业大学退学处理本科生,2014年18名,2015年31名,2016年18名;
2018年,华中科技大学18名学生从本科转为专科;华南理工大学582名学生被学业预警,64名学生被学业预警及降级试读;湖南环境生物职业技术学院对22名学生予以退学处理,另外40名学生留级。
另外,中国科学技术大学每年都有15%的人没法正常毕业,不少学生被劝退,大约200人。
几乎所有高校都有大学生休学、退学的情况。即使在清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学这样的名校,每年也会有学生因为学业问题而退学。
这样的结果是很悲惨的,但是导致这种结果的主要根源就在于志愿填报时,专业的选择错误。
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原文赏析:
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编辑推荐
《职业规划下的高考志愿填报》一书从职业规划、志愿规划、志愿填报三个方面阐述了高考志愿填报过程中应考虑和避免出现的问题。高考报考的决策过程,不仅仅是选择专业、大学和城市,而是涉及到对未来行业和职业的选择,甚至是生存方式和生活模式的选择。高考报考要考虑两个问题:一个是生存问题,就是如何获得良好和成功的职业发展,即职业规划;一个是生活问题,就是如何获得幸福的人生,即人生规划。而这两个问题都是生涯规划的重要组成部分。高考志愿填报水平,存在由低到高的四个层次:知分填报、知业填报、知人填报和知才填报,本书的写作目的就是帮助广大考生和家长做到知才填报,按照“长板理论”找到适合考生的职业方向,在匹配相应的专业、大学、城市。终帮助考生发挥个人特长,实现人生价值。
书籍介绍
《职业规划下的高考志愿填报》是一本指导考生和家长如何正确填报高考志愿的书,本书分上篇、中篇和下篇三个部分,其中上篇“职业规划”在阐明行业、职业与专业之间关系的基础上,从“职业天赋能力”这个核心概念出发,创性地提出“海星能力理论”,并在这个理论的指导下进行职业倾向测试和自我定位,以实现科学合理的职业规划。中篇“志愿规划”在阐明高考招生政策和招生类型的基础上,正面回答了业界每年热议又迷惑不解的基本问题:专业、大学和城市,系统论证并明确提出“专业原则”,并在这个原则的指导下进行志愿规划。下篇“志愿填报”在阐明高考招生录取规则和常用志愿填报方法的基础上,创造性地提出“高考招生基本模型”理论,并在这个理论的指导下,研究出适用于新老高考的通用填报方法:比例系数法。这个通用方法,解决了第一年新高考的省份如何比对往年录取数据的难题,也是比“位次法”和“线差法”更精确的填报方法。
精彩短评:
作者:丁丁虫 发布时间:2013-05-02 15:50:43
我又没病我才不用看这个
作者:后浪 发布时间:2022-08-03 10:32:47
怎么会有这么搞笑又可爱的小恶魔啊!
作者:Zoe_wandering 发布时间:2015-10-24 20:14:10
这真的是最好的台湾,去过的地方再看这书不只是感同身受而已,又看到了好多源流之解,关于文化与社会环境,这些都不是在现场能感受到的。真好。不过另一个很明显的感觉是,没有去过的话,再读也不会有多深的体会。书要读,万里路也必须走。
作者:9 发布时间:2020-10-13 01:16:25
儿时的经典,买套正版的收藏。也不知道浪客行什么时候填坑,如果说 SD 是 A 级的漫画,浪客行就是 S 级的艺术品。为了追求作品的完美,拖延症是很多大师的通病。
作者:春明门外采风使 发布时间:2021-12-14 23:25:52
今天读这类书,很难有那种令人震撼或痛快的感觉了
作者:jd40214 发布时间:2021-07-21 14:06:35
对于打了多年台球,没有进步的来说,翻一番理论书籍还是很有用的
深度书评:
【转】彭林:怎样读《周礼》
作者:哲夫成城 发布时间:2022-01-31 14:30:09
(“怎样读经典”由中华读书报、杭州骉马文化传媒公司联合推出,本文作者为清华大学历史系教授)
《周礼》旧题《周官》,全书完整记载理想中的王朝职官制度,结构体大思精,内容宏纤毕贯,读罢每每令人浩叹。但此书的真伪及其成书年代问题,却是聚讼不决、莫衷一是的著名学术公案,至今不能定于一说,堪称是中国学术史上的一部奇书。
一、发现与阙佚
汉惠帝时,政府宣布废除秦朝的挟书之律,广开献书之路。《汉书·景十三王传》说,河间献王从民间征集到一批“古文先秦旧书”,内有《周官》一种。献王立于景帝前二年(前160),薨于武帝元光五年(前130),如此,则《周官》始出于景帝、武帝之际。此书面世之后,旋即入藏于“秘府”,即皇家图书馆,当时连最著名的礼学家都未曾寓目。
成帝时,刘歆校理秘府藏书,《周官》方才被发现。此书原本由《天官》《地官》《春官》《夏官》《秋官》《冬官》六篇构成。六官各掌一职,共襄国政:《天官》的首长是冢宰,掌管邦治,总御百官;《地官》的首长是大司徒,掌管民政与教育,负责安定万民;《春官》的首长是大宗伯,掌管典礼,祭祀天神、地祇、祖宗;《夏官》的首长是大司马,掌管军事,统辖军队,平定邦国;《秋官》的首长是大司寇,掌管刑法,审理狱讼;《冬官》的首长是大司空,负责工程营造等。不无遗憾的是,刘歆见到此书时,《冬官》已佚。汉儒乃用性质与之相近的《考工记》补其阙。
按照《周礼·冢宰》的总叙,六官之下各有六十位属官,而后人读到的《周礼》六官的属官都不止六十,甚至有超过七十的。宋人俞庭椿认为,这些多出的属官原本属于《冬官》,他作《周礼复古编》提出“《冬官》不亡”之说,并以臆择取,归入《冬官》。如《天官》与《春官》属官中都有“世妇”一职,《夏官》与《秋官》的属官都有“环人”一职,俞氏将其合并为一。殊不知《天官》世妇是后宫的成员,女性;《春官》世妇是王的宫官,男性;岂可混为一谈?俞说喧腾一时,元人邱葵、吴澄等均随之起舞,但终为学界不取。
二、真伪与年代
《三礼》之中,《周礼》的争议最多。《四库全书总目提要》说:“古称‘议礼如聚讼’,然《仪礼》难读,儒者罕通,不能聚讼。《礼记》辑自汉儒,某增某减,具有主名,亦无庸聚讼。所辩论求胜者,《周礼》一书而已。”
《周官》六官均以“惟王建国”四字开篇,这“王”是哪位?“国”又是哪朝?全书无任何说明,连暗示都没有。刘歆认为,《周官》是周公“制礼作乐”时所定官政之法,他将“周官”之“周”与西周之“周”直接挂钩,进而将此书坐实为“周公之典”。王莽时,《周官》被改名为《周礼》,列入儒家经典,一跃而居《三礼》之首,地位超过原为“六经”之一的《仪礼》。
刘歆之说,甚为巧妙,但未必为是。上古文献中,“周”字除去当朝代名讲之外,还可以当圆周、周绕、周遍讲。《老子》说的“人法地,地法天,天法道,道法自然”,是古人公认的诠释天人关系的法则。《周官》六篇的布局,正是为着体现“以人法天”的思想:在朝廷设立天、地、春、夏、秋、冬六官,旨在与宇宙的天、地、东、南、西、北四方的六合框架相对应;六官分管一方,每官之下各辖六十属官,总数为三百六十,恰好与周天三百六十度的度数吻合。为此,我们认为“周官”一名乃是“周天之官”之意,是将宇宙法则运用于国家政体的尝试,是希冀垂范于千秋万代的理想国的经世大法,而非某朝某代官制的实录。
《周礼》在西汉突然出现,人们不免好奇,它是先秦佚书,还是被秦皇禁毁之书?先秦文献引用过的古书很多,可就是没有《周礼》。此外,此书的发现途径,文献记载极形纷繁。《汉书·景十三王传》说是河间献王发现的,而系统记载献王生平的《史记·五宗世家》却未提及此事。马融《周官传》说《周官》得自“山岩屋壁”,至于具体地点与发现者,则语焉不详。《后汉书·儒林传》说孔安国所献古文有“《周官经》六篇,”而《汉书》的《艺文志》《楚元王传》以及许慎《说文解字序》列举孔壁所得古文,都没有《周官》。《经典释文叙录》与《隋书·经籍志》则说《周礼》是献王得之于李氏。《礼记·礼器》将《周官》的发现年代提前到了文帝时;言人人殊,莫衷一是。《周礼》在群经中最晚出现,又无清晰的师承关系可考,因而“众儒并出共排,以为非是”,汉武帝认为《周官》是“末世渎乱不验之书”,林孝存作《十论》《七难》排斥《周官》,何休也说《周官》是“六国阴谋之书”。其后的学者,各腾异说,迄今为止,有周公手作说、作于西周、春秋说、战国说、秦汉之际说、汉初说、刘歆伪造说等七种,信者自信,疑者自疑,不归于一。
三、学术与治术
尽管《周礼》作者不明,但至迟也是汉初的作品,加之文繁事富,笼罩六合,具有百科全书式的性质,治术与学术无所不包,故历来为学者与政治家所看重。
所谓“学术”,是说《周礼》的学术价值。学术史上有所谓经今、古文之争,《周礼》是古文经学的大宗,故每每成为学界讨论的焦点。如康有为《新学伪经考》提出刘歆伪造《周礼》等古文经的观点,舆论一时哗然,许多名家撰文,卷入这场论战,若不熟悉《周礼》,就难以深入了解这类学术大案。此外,《周礼》六官体系,涉及到古代宫廷、宗庙、文教、风俗、天文、历法、舆地、军政、刑罚、货殖、封疆、营作等领域,历代注疏家与研究者又不断加入新材料,故极富研究价值,研究古代社会的历史与文化,常常会追溯到此书。
所谓“治术”,是说《周礼》对经邦治国之方略有许多精彩论述,可资治国理民者借鉴。此书设计的官制体系,宏大而详密,为上古文献所仅见。清末经学大师孙诒让盛赞《周礼》说,自黄帝、颛顼以至西周文、武二王的“经世大法,咸粹于是”,总括了五帝、三代的为政精华。历史上援《周礼》典制和建国思想推行变法的不乏其人,如西汉末的王莽、北宋的王安石,都堪称典型。孙诒让在国势危殆的清季作《周官政要》,认为《周礼》的行政体制与经世思想,均可用于经世济民,许多理念相当超前,与今日的西方某些管理方式一致,故试图用《周礼》重振国政。《周礼》的声教远播于海外,朝鲜时代著名学者丁若镛的代表作《经世遗表》,就是依据《周礼》提出的革除弊政的救世方案。
《周礼》对古代中国官制的影响之大,罕有其匹。南北朝时期开始萌生的吏、户、礼、兵、刑、工“六部”之制,就脱胎于《周礼》六官,其后成为历朝官制的主干,沿用千年不衰。《周礼》的许多规制,也为后世所遵奉或追摩,如元、明、清三朝的都城,就是严格按照《周礼》“面朝后市,左祖右社”的格局来规划的:太和殿的南面是皇帝的治政之朝,北面是皇后掌管的市,左面是太庙(今称“劳动人民文化宫”),右面是社稷坛(今称“中山公园”)。北京城里天坛、地坛、日坛、月坛的设计,也出自《周礼》。诸如此类,不胜枚举。
四、注疏与正义
《周礼》面世后受到汉儒注重,著名经师马融撰有《周官传》,郑兴、郑众、卫宏、贾逵等学者做过《周礼解诂》,可谓极一时之选。郑玄的《周礼注》与他的《仪礼注》《礼记注》一样,卓然特立,孤行百代,成为阅读《周礼》不可或缺之书。唐代为《周礼》做疏的是太学博士贾公彦。贾氏深于《三礼》之学,曾参与孔颖达主持的《礼记正义》的撰写,并独立撰写过《仪礼正义》。他的《周礼疏》旁征博引,穷本究源,对器物度数的疏解,每每令人耳目一新,学界有“发挥郑学,最为详明”之誉。贾氏还对歧义纷呈的六朝义疏做了系统清理;对经文的难解之处,每每发凡起例,令读者能持简驭繁,贯其汇通。朱熹说,唐人做的《五经疏》中,“《周礼》疏最好”。清代的《周礼》研究,以孙诒让的《周礼正义》七十卷为巅峰之作,人称清代礼学研究的殿军。此书取材宏富,旧疏新解尽行搜集,然后分类比较,又与文献所见古制相印证,以决是非,持论公允,实事求是。凡有诸说不一,而又不能立断是非者,则并存之,留待读者自决;名物考订,尤其精审,且能充分运用清代的天文、历算知识,水平远超汉唐旧疏,久享盛誉。
五、善本与读本
南宋建州刻《附释音十三经注疏》是最早的注、疏合刻本,因将陆德明《经典释文》的音释部分附入注疏中,故以“附释音”冠于书名前。又因每半页十行,故称“十行本”,其后的闽本、北监本、毛本均源于此本。清人阮元以扬州文选楼旧藏的建刻十行本为底本,主持校刻的《十三经注疏》,于嘉庆二十年在南昌府学开雕,其中的《附释音周礼注疏》(四十二卷),成为此后学术界通行的版本。但阮氏所据为元代的建刻坊本,并非宋世建刻原本,讹误较多,校勘记亦随之繁冗,甚至出现底本不误、阮本反误之处,故阮元自己也不以为是善本。南宋的两浙东路茶盐司刻《周礼注疏》(五十卷),每半页八行,故称“八行本”,校刻质量远优于阮本,近年上海古籍出版社以此为底本、参校诸本而成的《周礼注疏》,校勘记明显少于阮本。《周礼》文字古奥,名物度数复杂,不易通读。适合初涉礼学的朋友阅读的文本,有林尹的《周礼今注今译》、杨天宇的《周礼译注》等。
当时读完的一些感受。
作者:胧月 发布时间:2011-04-19 20:05:15
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- 网友 谢***灵: ( 2025-01-03 14:21:47 )
推荐,啥格式都有
- 网友 隗***杉: ( 2024-12-13 10:20:42 )
挺好的,还好看!支持!快下载吧!
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不错,用着很方便
- 网友 游***钰: ( 2025-01-03 23:40:57 )
用了才知道好用,推荐!太好用了
- 网友 国***舒: ( 2025-01-06 08:31:04 )
中评,付点钱这里能找到就找到了,找不到别的地方也不一定能找到
- 网友 焦***山: ( 2024-12-12 06:45:02 )
不错。。。。。
- 网友 林***艳: ( 2025-01-07 15:38:44 )
很好,能找到很多平常找不到的书。
- 网友 国***芳: ( 2024-12-30 17:11:37 )
五星好评
- 网友 沈***松: ( 2024-12-11 15:32:29 )
挺好的,不错
- 网友 温***欣: ( 2024-12-23 04:55:06 )
可以可以可以
- 网友 堵***格: ( 2024-12-14 16:22:18 )
OK,还可以
- 网友 利***巧: ( 2024-12-14 04:45:33 )
差评。这个是收费的
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:5分
主题深度:4分
文字风格:6分
语言运用:8分
文笔流畅:4分
思想传递:9分
知识深度:6分
知识广度:4分
实用性:8分
章节划分:6分
结构布局:3分
新颖与独特:3分
情感共鸣:6分
引人入胜:9分
现实相关:6分
沉浸感:9分
事实准确性:9分
文化贡献:6分