政府与非营利组织会计 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本教材主要介绍四部分内容：政府与非营利组织会计概述、民间非营利组织会计、财政总预算会计和行政 会计。

本教材的核心思想是让学生掌握政府与非营利组织会计的三套会计制度的会计处理方法。基于先易后难的原则，首先介绍民间非营利组织会计，该会计制度与企业会计比较接近；然后介绍财政总预算会计，该会计制度涉及部分双分录；*后介绍行政 会计，该会计制度全部采用双分录。

为了让学生 加熟练地掌握每个会计账户的会计处理方法，对每个科目的介绍分为会计科目界定、会计处理、例题和练习四部分。其中，前三部分由教师讲授，练习由学生随堂完成。对于内容比较浅显的章节，将会计科目界定和会计处理合并为一部分一起介绍。

每套会计制度包括资产、负债、净资产、收入、费用/支出等会计要素，为了让学生 加容易掌握，对于每套制度均先介绍收入和费用/支出，然后再介绍资产、负债和净资产等其他会计要素。

本教材既可作为会计学专业的本科生教材，也可作为其他相关人员进一步学习的参考书。

目 录

前言

部分 政府与非营利组织会计概述

章 政府与非营利组织会计的基本理论 2

　　 节 政府与非营利组织的界定 2

　　第二节 政府与非营利组织会计的概念与特点 3

　　第三节 政府与非营利组织会计的组成体系与适用范围 5

　　第四节 政府与非营利组织会计规范 7

　　第五节 政府与非营利组织会计的使用者与目标 8

　　第六节 政府与非营利组织会计的确认基础与计量方法 9

第二部分 民间非营利组织会计

第二章 民间非营利组织会计的核算与报告 12

　　 节 民间非营利组织会计概述 12

　　第二节 民间非营利组织会计的收入核算 15

　　第三节 民间非营利组织会计的费用核算 25

　　第四节 民间非营利组织会计的资产核算 30

　　第五节 民间非营利组织会计的负债核算 44

　　第六节 民间非营利组织会计的净资产核算 48

　　第七节 民间非营利组织会计的财务报表 53

第三部分 财政总预算会计

第三章 财政总预算会计概述与财务报告 60

　　 节 财政总预算会计概述 60

　　第二节 财政总预算会计的财务报告 63

第四章 财政总预算会计的收入核算 75

　　 节 三个预算收入的核算 76

　　第二节 四个转移性收入的核算 78

　　第三节 两个债务收入的核算 83

　　第四节 三个其他收入的核算 85

第五章 财政总预算会计的支出核算 89

　　 节 三个预算支出的核算 90

　　第二节 四个转移性支出的核算 93

　　第三节 两个债务支出的核算 97

　　第四节 三个其他支出的核算 99

第六章 财政总预算会计的资产核算 102

　　 节 四个财政存款类科目的核算 103

　　第二节 五个暂付、应收款、借出及预拨类科目的核算 106

　　第三节 两个应收转贷款类科目的核算 110

　　第四节 三个投资类科目的核算 114

　　第五节 一个其他资产类科目的核算 118

第七章 财政总预算会计的负债核算 119

　　 节 四个暂收、应付、借入、代管类科目的核算 120

　　第二节 两个应付政府类科目的核算 125

　　第三节 两个应付转贷款类科目的核算 129

　　第四节 三个其他负债科目的核算 134

第八章 财政总预算会计的净资产核算 137

　　 节 五个结余类净资产科目的核算 138

　　第二节 两个预算调整类净资产科目的核算 142

　　第三节 两个其他净资产科目的核算 143

第四部分 行政 会计

第九章 行政 会计概述与财务及预算报告 146

　　 节 行政 会计概述 146

　　第二节 行政 的财务报告 150

　　第三节 行政 的预算报告 154

第十章 行政 的收入与预算收入核算 162

　　 节 财政拨款收入与财政拨款预算收入 162

　　第二节 事业收入与事业预算收入 165

　　第三节 上级补助收入与上级补助预算收入 169

　　第四节 附属单位上缴收入与附属单位上缴预算收入 170

　　第五节 经营收入与经营预算收入 172

　　第六节 非同级财政拨款收入与非同级财政拨款预算收入 174

　　第七节 投资收益与投资预算收益 175

　　第八节 捐赠收入与其他预算收入 179

　　第九节 利息收入与其他预算收入 180

　　第十节 租金收入与其他预算收入 181

　　第十一节 其他收入与其他预算收入 182

　　第十二节 债务预算收入 184

第十一章 行政 的费用与预算支出核算 186

　　 节 业务活动费用与行政支出、事业支出 186

　　第二节 单位管理费用与事业支出 194

　　第三节 经营费用与经营支出 197

　　第四节 资产处置费用 202

　　第五节 上缴上级费用与上缴上级支出 204

　　第六节 对附属单位补助费用与对附属单位补助支出 205

　　第七节 其他费用与其他支出 207

　　第八节 所得税费用 211

　　第九节 投资支出 212

　　第十节 债务还本支出 213

第十二章 行政 的资产核算 215

　　 节 货币资金类资产科目的核算 215

　　第二节 对外投资类资产科目的核算 223

　　第三节 应收、暂付类资产科目的核算 234

　　第四节 存货及政府储备物资类资产科目的核算 244

　　第五节 广义固定资产类资产科目的核算 252

　　第六节 广义无形资产类资产科目的核算 268

　　第七节 其他资产类科目的核算 273

第十三章 行政 的负债核算 280

　　 节 借款类负债科目的核算 280

　　第二节 应交税费和应缴财政款类负债科目的核算 283

　　第三节 应付及暂收类负债科目的核算 292

　　第四节 其他负债科目的核算 297

第十四章 行政 的净资产与预算结余的核算 306

　　 节 行政 的净资产 306

　　第二节 行政 的预算结余 319

参考文献 342

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书籍介绍

本教材主要介绍四部分内容：政府与非营利组织会计概述、民间非营利组织会计、财政总预算会计和行政事业单位会计。 　　本教材的核心思想是让学生掌握政府与非营利组织会计的三套会计制度的会计处理方法。基于先易后难的原则，首先介绍民间非营利组织会计，该会计制度与企业会计比较接近；然后介绍财政总预算会计，该会计制度涉及部分双分录；*后介绍行政事业单位会计，该会计制度全部采用双分录。 　　为了让学生更加熟练地掌握每个会计账户的会计处理方法，对每个科目的介绍分为会计科目界定、会计处理、例题和练习四部分。其中，前三部分由教师讲授，练习由学生随堂完成。对于内容比较浅显的章节，将会计科目界定和会计处理合并为一部分一起介绍。 　　每套会计制度包括资产、负债、净资产、收入、费用/支出等会计要素，为了让学生更加容易掌握，对于每套制度均先介绍收入和费用/支出，然后再介绍资产、负债和净资产等其他会计要素。 　　本教材既可作为会计学专业的本科生教材，也可作为其他相关人员进一步学习的参考书。

• 作者：I am wind 发布时间：2023-05-13 07:05:21

  不到二十年的功夫，现在可以找到生活美学育儿方法了，我初当妈妈时，常年霸榜当当网的还是《好妈妈胜过好老师》。但实话讲，这是一本城市中产家庭的生活美学育儿手册，对妈妈们会有启发。尽管我不尽完全赞同书中的内容，但优美流畅的文笔还是让我一口气读完了它。

• 作者：何子诚 发布时间：2019-02-02 17:02:19

  哈哈，很生动的书写方式，也有思想。普及读物，很好的，准备给子衡读的。也适合中小学生，好，继续出！

• 作者：开始记忆 发布时间：2022-06-03 15:45:00

  外行人说外行话，只单纯谈自己感受。财产犯罪部分感觉写的还是很清晰。对于周老师改良过的犯罪论体系有一些费解，哪怕参照了了总论的解释也感觉意义不大

• 作者：恨嫁少女獨孤冰 发布时间：2020-01-05 03:12:09

  作為普及本還行吧...

• 作者：momo 发布时间：2018-07-23 13:58:34

  生活中有两件事永远不会停止：改变和选择。

• 作者：Almdudler. 发布时间：2016-01-15 22:29:46

  一个个比大满贯选手还nb的初中生（微笑

• 愿你前行的路不再迷茫

  作者：Edwin 发布时间：2018-03-11 23:49:39

  《你怎样过一天，就怎样过一生》这本书给我最大的感受就是真实和实用。从我的一位好朋友那里，知道了七芊姐。她曾在毕业时拿到了23份像联想、优酷、大众等知名公司的offer。我是真心佩服她的，能够有勇气，有毅力，去坚持找属于自己的路，找到那份自己喜欢的工作，她给我们这些90后作了很不错的榜样。

  刚从大学毕业的我们，我想大多数还是没有人脉、没有关系、没有经验，一切都要靠自己去努力，去奋斗，去找份自己乐意去做的工作。这其中必然会有彷徨，会有迷茫，会感到心慌，感到焦虑，好像看不到自己的未来在哪里？不知道自己该走向哪？在这本书里，七芊姐详细又全面的讲述了我们在找工作并在工作中可能遇到的困难与挫折，用一个个她亲身经历真实的事情，教给我们如何去做选择，如何处理好工作中遇到的一些问题。她在书中多次提到好多人都已经做到了自己行业相当高的地位，但还是会义无反顾的去接触一个全新的行业，让自己不断成长，不断进步的，不断突破。他们勇于跳出舒适圈，终身学习的精神使我深深的折服。

  我们知道很多的道理，却依然过不好这一生。其实很多时候，我们都没有真正的理解这些道理，正如七芊姐所说，我们过不好这一生的原因是，我们不会用这些道理，没有实践出来。很多时候只是听一听，便对其盖以鸡汤的帽子，泛泛了事，这样我们就不能真切的感受到这些道理的魅力所在，当然也不会对自己有所帮助。希望这本书能给你力量，伴你前行！

• 《艺术哲学》整理

  作者：汪汪雪饼 发布时间：2019-02-28 21:16:00

  何为艺术品？

  精神文明的产物要用环境来解释。艺术作品从来不是孤立的，它从属于一个总体（作者的全部作品，同时同地的艺术流派、家族、宗教，周围社会趣味一致的观者等），并可借此解释自身。时代的精神气候和社会风俗可以决定作品的基调，环境也会选择和它一致的作品。

  艺术品可以按照模仿的和非模仿的进行分类。

  对于绘画、诗歌、雕塑等模仿的艺术，要求密切关注现实，仔细研究事物内部和事物之间的逻辑并进行统一、定向、有目的改造。艺术的改造依赖于创作者的感觉和观念，他需要在强调艺术对象本质的“主要特征”的同时表现自己。

  对于建筑、音乐等非模仿类的艺术，则更多是在处理一种数学关系。寻找原因、遵循规律、表达自己。

  总结来说：在某一种大的形势之下会产生特定的需要，艺术家利用自己的才能对事物内部和事物之间的关系进行调整，以突出表现某个主要特征或观念，将自己的思想或者情感表达诉诸于特定的中心人物。

  意大利文艺复兴时期的绘画

  意大利画派以人体为主要的艺术对象，发明或重现了古典的完美形体。他们以形式为目的，讲求平衡和谐，爱好装饰，但不讲求深刻的哲理，没有把重心放在人的精神上。从15世纪开始，他们逐渐摆脱了基督教的象征与神秘主义，伴随着古代文学思想的复兴和人们对现世生活的追求，以及透视、解剖、造型技术的提升，意大利的绘画在16世纪达到巅峰。这是幼稚与文化过度的发展过渡时期，在野蛮人强烈持久的幻想以及文明人尖锐精致的野心中过度，实现了形象思索与布置配合的结合。

  尼德兰的绘画

  日耳曼人相对于拉丁人更加缓慢、粗糙、慎重、沉闷。尼德兰的绘画安静平和， 重视现实世界。调子浓厚丰满，线条从属于体积。

  尼德兰绘画有四个面目分明的时期。

  1400-1530年，封建政权下的社会较为稳定，实现了基督教思想指导之下的文艺复兴。题材内容歌颂基督教信仰，但同时关心现实生活，细致写实，尊重感官。

  1530-1600年，受到意大利画派的强力影响，但没有完全丢失佛兰德斯的特色。由于两派画家的在整体创作氛围、思维习惯上的差异，导致佛兰德斯绘画发展停滞，少有艺术珍品。但肖像画、小品画、风景湖啊和室内生活得到了一定的发展。在这一阶段，他们已经完成了从神秘到现实，从神到人的过程。

  从1572年的独立战争开始，佛兰德斯南北在政治上逐渐分裂，艺术也产生了不同的风格。17世纪，南方的“比利时”受到安抚进行妥协，仍然学习意大利传统，介于迦特力教和异教之间，但仍然坦率地表现自然和人性，代表画家为鲁本斯。1660年后，民族精神和艺术逐渐凋零。

  北方的“荷兰”在新教之下过着俭省、自由、平等的生活，强调现世精神。最有代表性的画家是伦勃朗，将真实的人间放在艺术舞台，准确地再现了情欲、穷困、同情、敏感。1710年后，所有的荷兰大画家去世。1713年，荷兰败给西班牙。艺术家的才能始终与民族的活力息息相关。

  （尼德兰地区即为荷兰，历史的地区含义可以包括比利时和卢森堡的全部。弗兰德斯：法国北方州、阿多阿州，比利时的一半，荷兰滨海齐德兰一省。）

  希腊的雕塑

  希腊额自然环境温和，多丘陵山地。他们认为神明与凡人的区别并不明显，宗教上并不严肃伟大，城邦为主的政治体制也并不稳固持久，但因此没有“文明导致的夸张机能”。公民信守“勿过度”的哲学，认为事必有至、理有固然。

  希腊人追求身体、头脑、才智、感官、心灵的完美，他们喜爱精细、和谐、节制的东西，享受现实生活的平静愉悦。他们的世俗教育和宗教都较为简单，有直线的系统文化传承，也有舞蹈和运动上的多种制度，培养出希腊人的总体性格。就如同希腊的神庙，范围有限、轮廓分明、清明平和。

  艺术中的理想

  艺术作品是能够分出种类和等级的。艺术创作以呈现显著的支配特性为目的，根据相同的规律创作、批评，结出相同的理想产物。

  绘画最为鼎盛的阶段，就是处于技术与情感之间，熟练与天真之间的阶段。既有充分的表达手段，又有充分的表达冲动。

  评价艺术作品的等级，主要依据三个尺度。

  其一，是特征的重要性，越是基础的、不变的特征，就越重要。这是“力”的第一面，这种力是原始的、机械的，目的是要对抗其他外物，保持自身稳定，这能够维持事物的本质不变。

  其二，是特征的有益性，越是健康的、崇高的特征，就越是有益的。这是“力”的第二面，它是后起的、扩大的，能够对自己进行增强或削弱，决定未来的发展方向。

  其三，是效果的集中程度，也即力的显著程度。它要求人物、情节与风格的统一。

  所谓杰作，就是将力量发挥的最充分的作品。