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《法语阅读教程(2)》供法语专业二年级上学期使用,共分食品和健康、信息技术的进步、电影界、大仲马、著名科学家、巴黎宏伟建筑物、雨果和都德等8个单元。本册教材和第一册一样,注释侧重词汇和语法,同时也提供历史和文化背景知识。书中练习力求多样化。阅读技巧以如何根据上下文来确定一个词的含义,如何找到一句话的关键词,以及如何掌握一篇课文的中心思想为重点。

UNITE UN L 'ALIMENTATION ET LA SANTIE Texte 1. Doctetirs en gastronomie Texte 2. L'aliment-sante cherche sa place Art de lire (5) : Comment determiner le sens exact d'un mot (1)UNITE DEUX PROGRES DE L 'INFORMATIQUE Texte 3. Je《blog》, tu 《blog》, il《blog》 Texte 4. Google Texte 5. @mour.comUNITE TROIS LE MONDE CZVEMATOGRAPHIQUE Texte 6. Un marchand de miracles Texte 7. La passion de Francois Truffaut Art de lire (6) Comment determiner le sens exact d'un mot (2)UNITE QUATRE ALEXANDRE DUMAS Texte 8. La chambre de l'abbe Texte 9. La grande tulipe noire Texte 10. Bonacieux et d'ArtagnanUNITE CINQ SAVANTS ILLUSTRES Texte 11. Louis Pasteur Texte 12. Deux vies pour la science Art de life (7) : Comment trouver les mots-clefs d'une phraseUNITE SIX MONUMENTS DE PARIS Texte 13. Naissance de la Tour Texte 14. La concierge de Notre-Dame Texte 15. Trente ans d'audace et de crgativiteUNITE SEPT VICTOR HUGO Texte 16. Jean Valjean Texte 17. Le Cabaret de la rue du Paon Art de Iire (8) : Comment trouver l'idee maitresse d'un texteUNITE HUIT ALPHONSE DAUDET Texte 18. La mule du pape (1) Texte 19. La mule du pape (2) Texte 20. La mule du pape (3)CORRIGES DES EXERCICESLEXIQUE

王文融，1941年生于重庆。1958-1963年就读于北京大学西方语言文学系，毕业后留校任教，现为北大法语系教授、博士生导师。研究方向：文体学和叙事学。编写了《法语教程》（主编）、《法语阅读课本》、《法语文体学教程》等教材。还参与编写了《外国抒情诗赏析辞典》、《欧洲文学史》、《二十世纪欧美文学史》等书。译著有：《叙事话语：新叙事话语》、《时间与叙事》等学术著作，以及《情感教育》、《贝姨》、《绝对之探戈》、《乡村教士》、《暗铺街》等文学作品。

阎雪梅，北京大学外国语学院法语系博士毕业。曾任职于大连外国语学院，现任教于对外经济贸易大学外语学院法语系。曾发表《法语插入语及其文体功能》、《浅谈基础法语教学》、《格拉克与断片》等论文，出版了《科学的灾难》、《比才画传》、《西洋美术巨匠辞典》、《什么是西方》等译著。

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书籍介绍

《法语阅读教程(2)》供法语专业二年级上学期使用,共分食品和健康、信息技术的进步、电影界、大仲马、著名科学家、巴黎宏伟建筑物、雨果和都德等8个单元。本册教材和第一册一样,注释侧重词汇和语法,同时也提供历史和文化背景知识。书中练习力求多样化。阅读技巧以如何根据上下文来确定一个词的含义,如何找到一句话的关键词,以及如何掌握一篇课文的中心思想为重点。

• 作者：河流般的忧郁 发布时间：2018-10-29 19:48:13

  很深情很反转的美穴地。

• 作者：guillaume 发布时间：2023-08-06 23:29:37

  比较中规中矩，以前阅读课老师用的

• 作者：Divergent 发布时间：2019-09-14 12:33:43

  漫漫法语路

  一定要记录

• 作者：V 发布时间：2018-02-05 15:56:26

  给学生上课时的教材 讲这套书有很多美好回忆

• 作者：Gggggk哒哒哒 发布时间：2020-05-31 21:48:21

  看了半个月了，犹豫之下依然要打五星。总体来说这是一本理论入门书，从人性观到基础理论都涵盖到了，但是如果是指望看完这本书就能学会怎么用萨提亚做咨询是不太可能的。和其他的疗法以及系统的教材不同，关于实操部分这本书讲的不多，也并不结构化。这可能跟萨提亚这个流派本身的特点有关系。即便我是抱着看完就能用的心态去读，中间也很浮躁了一点时间，但是有些章节二刷的时候依然被很多观点所折服。这本书让我明白，很多时候并不一定需要条条框框罗列技术，若能静下心来理解这其中隐藏的人性观，这本身即是疗愈。这本书应该会在以后经常拿出来翻看，真的了不起。

• 作者：冰糖木耳 发布时间：2009-12-20 16:07:14

  写得很细腻~~ 很动人~~

• 企业能跑多远取决于中层成不成——Leo鉴书229（1）

  作者：leo张大志 发布时间：2016-08-12 14:33:32

  2000年，我在某大型国企做销售，一次跟技术部中层出差，聊起“顶梁柱”的问题。这哥们抱怨，自己就是根儿顶梁柱——只能多干还没人领情，即不是梁可以受重视（其实意思是钱多），又不像下面的小弟没有管理（其实是少干活）。这估计就是中层普遍遇到的问题，只是这哥们十几年前比较low，找不到提升自己的办法而已。

  本套书读完，应该可以解决中层所面临的问题，书评将分三期呈现。

  今天说的这本主要分析了领导力三原则——我理解就是三个方向的在效管理：向上、平级、向下。

  首先要说明“并非只有身居高位”的人才要谈领导力的问题，每个人都需要。就像我读MBA面试时，老师问：“你管理过人吗？”很多同学说：“没有！”其实他们没有想到，有效地管理自己也是管理人的一种形式——难道自己不是人吗？时刻完善和提升自己，等机会来的时候才有可能抓住。

  其次，是中层面临的不少问题都普遍存在，比如：上司无能（这事儿说起来挺奇怪，这人是怎么上去的），身兼数职，只拿一份薪水；很少成就感——领导更喜欢前线人员呦；超越职位影响他人是件很困难的事儿。上世纪还有人提出干掉中层的想法，我对些完全不同意。企业能走多远，很大程度上取决于中层。每个人的精力有限，所以公司大了才会分析，专业能力较强的一部分人会变成中层管理者——他们掌握着公司运行的真正秘密，也是公司最宝贵的公司。看似裁员时少几个中层没什么，影响是非常长远的。

  在这个讲个故事，有个大公司精简人员，每次都会留着一个老花匠。新来的总经理很奇怪，就问总裁为啥？这人年纪大，干的活儿也不是特别重要，裁掉算了。总裁说：“他知道花园里哪儿有水管。这么多年来多次修缮花园他都在，很多图纸都丢了，只能问他。他要是走了，出事你能顶吗？”个人认为，那个老花匠就是中层管理者的角色。

  第三，说下如何向上管理，是的老板也要管，不然这货会反天。做好自己是基础，然后试着为领导减负，做别人不愿意做（或者做不好的事），想得到领导的信任这是必须 的。书里有个点儿，我感受很深——在战用领导时间之间要做好准备。不是简单的资料准备，心理准备，面是关于工作多问自己几个为什么，如此才能把事看的比较深，不然只会浪费双方的时间。要知道领导的注意力本向就是一种资源，不要轻易浪费。

  第四，管理好平级。在不对随意开除对方的平级面前，关键是相互理解与支持——谁也没有义务帮谁，但是如果我们朋友，那很多事都会好做很多。相信不止是在中国，世界上你任何一个国家都是这个道理。成平级成为朋友，扩大自己的人脉圈子，不求全责备，这样也许日子能越过越好。

  最后，是对下级的管理。别以为你能开除他，他就会听你的呦！现在的90后比领导还横。“大不了老子就是不干！”是他们的普遍想法，所以上世纪只靠“压”的方式也是不行的。以身作责、培养下属、传递愿景才是关键——每个下属都是我们的工作伙伴，不能轻视。我之前很多下级都在之后帮过我。还好，我对大家都不错，不然后果很难想象。

  以上就是本书给我的感悟。如果我们能做个全方面的领导者，那么应该可以更多地发挥自己的价值。

• 过去的我的尸体

  作者：鹿不面 发布时间：2012-05-05 23:11:23

  2号回了几年没回的家，长途车上无聊至极，看完《湖边》后发现东野的书已被看了大半，除了《白夜行》，几乎没有一部让我产生心肺交错的感觉。于是从剩下的书里翻弄了会，最后选了个名字好听的，我的恶癖之一，外貌协会，名字好听总是排在前头。

  于是一时性起翻开《过去我死去的家》

  看了大半了无兴趣，一会头疼的睡去，过一会再翻开继续，反反复复，直到后半。

  几度狗血的觉得结尾会不会是个恶俗鬼片，所以在看到刻在那里被主角君故意划去的“……安息吧”时，几乎就要以为，沙也加下一刻就要痛苦的抱头：原来我是鬼。亦或男主惊异的叹：“她原来是鬼。”

  因着我平生最恨侦探推理型作品出现极大的fiction bug 即推理结果牵扯怪力乱神，前头悬疑做的头头是道死抓人心，后半突然袭击引入天马行空的乱想——每有这类文，无论前面功夫做的多好，也要彻底唾弃之而后遗弃之。

  一面想着“东野叔似乎不会犯这样低级的新手错误”，一面又觉得“好像推理到这不这么想对不起作者设下的逻辑陷阱”，最后两相纵横，索性忍着头疼一直看到结局。

  不得不说，结局虽然丝毫不能惊奇，确莫名其妙的戳中我心里奇怪的一角。至于是那一角，不得而知。

  这样的莫名一直持续到回家的第二天，那天我受命将屋中过去的物品大整理，一类归于『搬到新家寄走的物件』，一类规于『闲置而送给楼上小姑娘的物件、送给隔壁小男孩的物件』，一类归于『不要的衣物准备捐赠物件』。

  过去的衣物首先被整理，不知为何，大都是偏运动系，或者粉红色的衣物，无论哪样皆是现在的我极其不喜的类型，又翻出四五件崭新漂亮的高领毛衣，这样的颜色搭配，即是是现在的我也会赞一下好看，然而我明白，无论是过去的我还是现在的我皮肤根本沾不了毛质的东西，羊毛含量越高越不行，这样的我过去却拥有极多的、永远不会穿的漂亮高领毛衣。

  一面折着衣服，一面暗自回想过去的我究竟是个怎样的人，性格如何，讨不讨喜，怎么好像净做些奇怪的事呢。

  收拾书的时候更加印证了以上的想法，看着书柜左边三排满满的盗版四拼一漫画，右边三排满满盗版的世界名著、各种奇怪作家合集、书桌下一箱子盗版画册，柜子里一柜子盗版青春XY小说，忽然就，很想杀死过去的自己。

  过去的我究竟是个怎样的人呢？

  大概是还没有开启对世界的审美，从不分明正版盗版，永远花无限接近正版的钱买这样劣质的盗版书；从不挑拣自己衣物，永远是家人东买一件，西送一件；从未想过搭配打扮，总是随手拿一件穿一件有什么穿什么；明明不怎么会梳头，却永远扎着个邋遢干瘪的马尾，顶着越来越胖的身形、越来越萎缩的性格，在见到更多广阔的世界后慢慢的低矮独行，慢慢的想将自己埋藏在看不见的最底层，却妄想着把整个世界的东西都握在掌间。

  这样的我是从什么时候开始的呢？

  总有一种想扔掉过去重新开始的感觉，大概换一种说法，就是“弃尸”。

  想起了橙子小姐说过的“每个人都有过想把一切毁灭重造的想法吧”，又想起了不久前看的《过去我死去的家》。

  忽然就有了无限多想说的话，想了想，竟无人可说，又无人可谈，还好，还好DB有这么个看书吧电影吧听歌吧然后吐槽吧的功能可以用来做树洞君。

  看到有人说《过去……》是东野用来做《白夜行》的练笔，因着两位女主的童年阴影相似度奇高。虽然不能定论，我却觉得，《白夜》的男女主角们的的确确是亲手杀死了、并封印起那个“过去的自己以及尸体”。任何妄想打开封印、或者阻碍的人都被排除在外并先后遭难。

  忽然就明白了心底一直多愁敏感的原因，大约是“害怕吧”“害怕别人发现那样的、过去的自己”“太想杀死过去的自己了”所以对世界的感知度越来越高，越来越躁。

  物欲所以变得如此膨胀。

  永远原地空想却未曾迈出一步。

  又：给小男孩小女孩的东西堆了两大堆，他们五年级，正是感知世界的时候，于是挑挑拣拣，武侠搞笑类的送了男孩，散文花季类的送了女孩，儿童文学、贴纸平分。从前是本子控，两大摞本子都只用了前三页，撕掉，重新整理分配。

  有些明白Andy同学惜别玩具们的心情。

  希望你们都有个好主人。

  ：）

  2012/05/05/TF