2010版行政职业能力测验应知必练:临考点津 实战体验 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《中华人民共和国公务员法》明确规定：录用担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员，采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。这是提高公务员素质、把好公务员队伍入口关的重要制度安排。这一制度的推行，真正贯彻了“公开、平等、竞争、择优”的用人原则。每年一度的公务员考试，确保了优秀人才进入各级党政机关。近年来，全国报考公务员的人数逐年激增，其平均招录比例远远高于高考和考研，形成了“公务员热”。面对这样的大环境，怎样才能在有限的时间里抓住一切有利因素，为考试成功加码呢?选择一套科学、合理、贴近实战的辅导用书的意义不言而喻。

中国人事出版社是中华人民共和国人力资源和社会保障部直属出版社。10余年来，一直从事公务员考试用书的编写出版工作，所出版的公务员考试用书，日益受到广大应试者的青睐。我社2010版公务员考试用书继续由原人事部副部长蒋冠庄担任主编，并聘请了多年从事公务员考试研究的专家担任编写工作。我社本着对考生负责的态度，坚持以人为本，追求精益求精。一是进行了广泛的市扬调研。编写前，有关专家和编辑在全国各地图书市场进行了调查走访，听取各地读者对公务员考试用书的“品头论足”，吸收合理化建议并体现在本套书的编写中。二是精心打造。邀请相关方面权威专家审读、修改书稿，对每一本书、每一讲都分头把关，力求切合实际需要，删繁就简，去粗取精。三是增强针对性。在认真分析2009年考试大纲的基础上，对已往考试题型和知识点进行系统、全面讲解，力求使应试者了解足够的信息，熟悉应知应会的内容，掌握考试要点。四是强调实用性。编写体例一改过去教材式的章节形式，从实战出发，在研究命题趋势，把握命题规律的基础上，结合已往试题设计了模拟训练和一些热点问题，力求做到题量少、例题精、类型全、难度大，分析深刻，提示明确，能举一反三，易学实用。

临考点津

　章　行政职业能力测验的内容结构和施测程序

　第二章　考前准备及应试指导

　第三章　常识判断

　第四章　言语理解与表达

　第五章　判断推理

　第六章　数量关系

　第七章　资料分析

模拟试卷

　行政职业能力测验模拟试卷（一）

　行政职业能力测验模拟试卷（二）

　行政职业能力测验模拟试卷（三）

　行政职业能力测验模拟试卷（四）

　行政职业能力测验模拟试卷（五）

　行政职业能力测验模拟试卷（六）

　行政职业能力测验模拟试卷（七）

参考答案和解析

　行政职业能力测验模拟试卷（一）参考答案和解析

　行政职业能力测验模拟试卷（二）参考答案和解析

　行政职业能力测验模拟试卷（三）参考答案和解析

　行政职业能力测验模拟试卷（四）参考答案和解析

　行政职业能力测验模拟试卷（五）参考答案和解析

　行政职业能力测验模拟试卷（六）参考答案和解析

　行政职业能力测验模拟试卷（七）参考答案和解析

成功感言

　千万不要计算

　保持清醒头脑沉着判断推理

　对于行测考试备考和应考的几点体会

　非法律专业人员备考公考行测法律知识之道

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章 行政职业能力测验的内容结构和施测程序

　 一、行政职业能力测验的内容结构

　 （一）常识判断

常识判断测查的内容涵盖法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面，侧重考查应试者的法律知识运用能力。常识判断所涉及的都是大家应该熟悉的，至少是有所耳闻的内容。

　（二）言语理解与表达

　 言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原义是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。作为一名公务员，需要具备快速、准确地阅读、理解各种形式的文字材料的能力，需要具备灵活、准确、简练地运用文字材料表达信息的能力。基于这种认识，行政职业能力测验把言语能力的考查作为重要组成部分。

　……

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书籍介绍

《2010版行政职业能力测验应知必练》是中国人事出版社是中华人民共和国人力资源和社会保障部直属出版社。10余年来，一直从事公务员考试用书的编写出版工作，所出版的公务员考试用书，日益受到广大应试者的青睐。我社2010版公务员考试用书继续由原人事部副部长蒋冠庄担任主编，并聘请了多年从事公务员考试研究的专家担任编写工作。我社本着对考生负责的态度，坚持以人为本，追求精益求精。一是进行了广泛的市扬调研。编写前，有关专家和编辑在全国各地图书市场进行了调查走访，听取各地读者对公务员考试用书的“品头论足”，吸收合理化建议并体现在本套书的编写中。二是精心打造。邀请相关方面权威专家审读、修改书稿，对每一《2010版行政职业能力测验应知必练》、每一讲都分头把关，力求切合实际需要，删繁就简，去粗取精。三是增强针对性。在认真分析2009年考试大纲的基础上，对已往考试题型和知识点进行系统、全面讲解，力求使应试者了解足够的信息，熟悉应知应会的内容，掌握考试要点。四是强调实用性。编写体例一改过去教材式的章节形式，从实战出发，在研究命题趋势，把握命题规律的基础上，结合已往试题设计了模拟训练和一些热点问题，力求做到题量少、例题精、类型全、难度大，分析深刻，提示明确，能举一反三，易学实用。

• 作者：单宁 发布时间：2016-02-14 09:32:24

  实操是关键，书不重要。

• 作者：今天 发布时间：2019-02-26 17:12:15

  封页推荐语倒是比故事好看

• 作者：徐 发布时间：2021-12-24 17:34:35

  谁来捍卫法治？谁？谁？谁？美国人信仰法律如上帝，在一个尊重法律的社会，法律具有尊严，人人为捍卫法律而斗争。司法主权、司法独立、司法审查，宪法和法律不是给公民观看的读本，更不应该是统治人民的工具。

• 作者：Mr.James Tin 发布时间：2012-01-14 17:08:03

  银行 调研 IT治理

• 作者：叶芜 发布时间：2023-11-13 23:01:10

  画风很不错，有种融合了老的连环画和日漫的感觉，剧情实在是让人没眼看。

  说实话没看完，一开头的分镜就降低了人的阅读耐性会造成迷惑。

  出版社用的纸非常差，堪比厕纸，封面也没作者的署名，感觉有点不尊重作者。

• 作者：玉米不是米 发布时间：2022-05-31 14:25:03

  本书适合学习的时候经常翻阅，另外还送了一个超级大的思维导图，适合规划学习曲线，超级赞！

• 一声尖叫收获一份感动——读《一声尖叫》

  作者：青豆书坊 发布时间：2015-07-29 16:26:19

  中午和大皓童鞋午睡，我都快睡着了。突然，头皮一疼，“啊”，我大叫着就醒了，瞌睡虫吓跑了一半。愤怒的我大吼着对大皓说：你干嘛啊？揪一根头发很疼的。被打扰到好眠口气自然不好，大皓无辜的看着我。我也意识到自己的口气不对，立刻改变一下语气问大皓：妈妈都快睡着了，你怎么还没有睡啊，睡一觉吧，这样会比较舒服。大皓一听我的口气好了。立刻神秘兮兮的悄声说：妈妈，你头发上有根白头发，我刚刚啊，是想帮你揪下来。一听这个我问：妈妈有白头发不好吗？大皓说：妈妈，白头发就要揪下来，我不要你变老。听到这句话，心，瞬间就被击中了，暖暖哒，美美哒。

  午睡时的一声尖叫，让我和大皓想到了《一声尖叫》这本绘本。从看到名字时就很纳闷，谁的一声尖叫啊，竟然这么厉害。带着一个个的疑问，我们走进了故事。

  镇子里传出一声尖叫，所有的人都听到了，这是谁的呢？就像一部悬疑大片，还有侦探来查案。泥瓦匠说，这声尖叫穿透了墙壁；医生说，它穿透了维克多的老耳朵；理发师说，它吵乱吉赛尔太太的长头发；兽医说，大狗都被吓住了；接下来是说书人、宇航员、银行家、保姆......大家都听到了这一声尖叫，并表示肯定。侦探继续追问，那究竟来自哪里呢？大家议论纷纷，各种职业的人的猜测都跟自己的职业有关系，但是结果是什么呢？

   

  不难发现，书中的小女孩每次都幻化成与其对话的对方的样子，体会对方的所思所想和切身感受。而为了配合各种职业，作者还独具匠心的涉及了不同屋内地板花色，让人看起来清新舒服。而这本书就像是女孩自编自演，自话自说的美好演绎。小姑娘快乐的出现在每一处地方，一直到最后才不疾不徐的说出来一声尖叫的来源，竟然是妈妈发现自己有了一根白头发所发出的尖叫。

  再读这本书，和大皓突然发现这本书非常好玩，非常有感觉。读完以后，我又大声的一声尖叫，算是让大皓童鞋也学会啦。没事就尖着嗓子大叫一声。后来大皓告诉我说：妈妈，我以后不揪你的头发了，但是你有了白头发真的不好看，我真的不想你变老。听到儿子这么说，突然体会到了小姑娘的心情，也许他们已经理解父母长久以来的付出，陪伴自己成长，而父母也将会慢慢变老；也许他们还不能深刻的明白父母为什么会长白头发，为什么会惊讶于自己有了白头发。但他们终归是关心着我们，就像我们爱着他们~~

   

• 有趣：一个西方老头眼中的中国

  作者：湖隐读书 发布时间：2023-08-01 16:08:30

  

  众所周知，基于东西方文化差异及某些zheng治原因，西方社会对我们的了解，一直是主观、片面，甚至过时的。

  但关于中国，也一直是西方充满浓厚兴趣的话题。尤其学术界，更希望有一种公平的、人文的视角来了解中国。

  著名历史学家与人类学家艾伦·麦克法兰，剑桥大学社会人类学教授，就特别关注现代世界诸文明起源及特性的比较研究。

  他著述30余种，如《文明的比较》《文明的体验》等。这本《文明的观察》，是艾伦教授长达二十多年关于中国文明的田野调查。

  他往返中国17年，几乎走遍中国大小城市、偏远乡村、少数民族地区等；阅读无数关于中国的书籍，多次参加关于中国的比较研讨会和讲座，还亲自体验各种关于中国文化的活动。

  艾伦教授凭一个学者严谨缜密、不偏不倚的态度，完成了这本冠之以“探寻汉语文化圈特质”为名的书籍。

  他从人类学角度，以旁观者的身份观察了中国社会：

  1、探讨了西方国家早期对于中国的焦虑和偏见的根源；

  2、横向：把中国文明与日本、尼泊尔等有着相似文化背景的邻国比较；

  3、纵向：把中国文明分为现在与过去（历史）进行比较；

  4、也为长期生活在汉语文化圈的人们，提供了另一种观察自己的角度。

  书中艾伦教授按其西方典籍的习惯，把涉及中国文明的关键词，以英文首字母排序，多层面逐个进行探讨：

  1、文化层面，如戏曲、中医、茶道、孔子、诗歌和诗人、佛教等；

  2、经济层面，如税收、讨价还价的习惯、工业革命等；

  3、古老习俗，如动物符号、缠足、婚姻传统等；

  4、现代社会，如深圳现象、“一带一路”、社交媒体等；

  5、当然还有对中国未来的一些猜想……

  如果要深究中国文明，是何其浩瀚又庞大的工程。这些关键词，随便拎出一个都可以形成一部巨著。

  所以，出于对中国文明的尊重和敬畏，书中艾伦教授始终很客观的，从一个观察者的角度来阐述。

  但是，以小见大、管中窥豹，解读完这些关键词，基本可以串起一条比较完整了解中国文明的链。

  何况，从一个文化背景迥异的他乡人眼里，看看对我们几千年文明的评价，有时候也是件很有趣的事。