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But, he thought, I keep them with precision. Only I have no luck any more.But who knows? Maybe today. Every day is a new day. It is better to be lucky. But I would rather be exact. Then when luck comes you are ready.

他眺望着海面，发觉他此刻是多么孤单。但是他可以看见深色的海水深处的彩虹七色，面前伸展着的钓索和那平静的海面上奇妙的波动。由于贸易风的吹刮，这时云块正在积聚起来，他朝前望去，见到一群野鸭在水面上飞，在天空的衬托下，身影刻画得很清楚，然后模糊起来，然后又清楚地刻画出来，于是他明白，一个人在海上是永远不会孤单的。

“可是我要把它宰了，”他说，“不管它多么了不起，多么神气。”

然而这是不公平的，他想。不过我要让它知道人有多少能耐，人能忍受多少磨难。

“我跟那男孩说过来着，我是个不同寻常的老头，”他说，“现在是证实这话的时候了。”

他已经证实过上千百回了，这算不上什么。眼下他正要再证实一回。每一回都是重新开始，他这样做的时候，从来不去想过去。

他于是替这条没东西吃的大鱼感到伤心，但是要杀死它的决心绝对没有因为替它伤心而减弱。它能供多少人吃啊，他想。可是他们配吃它吗？不配，当然不配。凭它的举止风度和它的高度尊严来看，谁也不配吃它。

这样可什么事也办不成啊，他想。他嘴里干得说不出话来，但他此刻不能伸手去拿水来喝。我这一回必须把它拉到船边来，他想。它再多兜几圈，我就不行了。不，你是行的，他对自己说。你永远行的。

你现在头脑糊涂起来啦，他想。你必须保持头脑清醒。保持头脑清醒，要像个男子汉，懂得怎样忍受痛苦。或者像一条鱼那样，他想。

我弄不懂，老人想。每一回他都觉得自己快要垮了。我弄不懂。但我还要试一下。

“然而人不是为失败而生的，”他说。“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”

那时他曾经想过，也许这就是一场梦。后来他看到那鱼跃出水面，在落下之前，静止不动地悬在半空里，才确认有一件奇妙的事情发生了，而他却不敢相信。

太美好的事情无法长久，他想。我现在真希望这是一场梦，我从来没有钓到这条鱼，我独自趟在铺着旧报纸的床上

不过，人可不是为失败而生，他说，人可以被毁灭，但不能被打败。

他看见那条大鱼的尾巴，壮观地竖立在小船的船尾后面。他看见那鱼的脊骨像一条裸露的白线，还有黑暗一团的头部和向前伸出的细长的尖嘴，而在头尾之间，那鱼已是空无一物

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• 作者：游乙 发布时间：2018-04-07 14:04:59

  泛泛地介绍了下长城的历史，建造作用以及几处有名的遗址，正在号称春天最美列车上前往八达岭。(桃花都谢了……)ps：清明节去爬长城我可能是傻了……人超多……

• 作者：玄枫 发布时间：2015-04-02 00:05:46

  纸质书果然比电子书读的下去，甚喜欢该版本注释的方式，即翻译的专有名词后面直接加原文，但对译者强行修改近十年很多约定俗成广为人知的人名地名，原因大多竟是看起来好看的做法保持质疑。当初就是被封皮吸引进来，但结果不是硬封，还是软封，里面加了朴素的硬壳。今日听闻影像化有望，不甚欣喜。

• 作者：东幽散人 发布时间：2023-07-02 18:18:36

  就故事本身而言，其实一般，但是作者的语言、描述、人物的鲜活、爱情的美丽，均是上乘，这应该才是名著的魅力

• 作者：爱绘本的大胖星 发布时间：2021-02-25 20:34:46

  超爱

• 作者：猫饼干 发布时间：2017-11-23 18:32:48

  知人性的丑恶与本善，方能学会谅解与包容。故事很有趣！易读！

• 作者：鹰头猫 发布时间：2010-05-30 13:42:22

  1/3世界观课2/3体育课，我要是那时候的孩儿肯定活不过15岁。

• 音樂社會功用史

  作者：aco_books 发布时间：2009-05-12 16:33:32

• 玩桌游，也能学拼音了

  作者：成长疗愈书屋 发布时间：2024-03-02 12:25:57

  现在的孩子真幸福，玩乐可以变成学习，学习也可以在玩乐中进行。

  

  礼盒很丰富，有一张厚实的中央版图，4张个人版图，2颗骰子，120个字母卡，60张任务卡，进阶卡18张，还有32颗红宝石，孩子一看就被震撼了，喜欢的不得了，更玩得停不下来。

  你能相信吗，丢丢选选，拼拼凑凑中，孩子的拼音就学会了。

  对孩子来说，学习拼音是个不小的挑战。在幼小的孩子看来，那些形态不同的字母就像一个个怪物，又丑又枯燥，难怪他们提不起学习兴趣。

  这套桌游把拼音学习变成一次次游戏，可以2~4个人一起玩，孩子可以跟伙伴或父母一起游戏啦。

  桌游包括两种玩法，基础玩法和进阶玩法去。

  基础玩法目的让孩子学会所有的声母韵母，孩子在不断地取和放的过程中，不知不觉就分清楚了那些容易混淆的字母，比如b和d，P和q。事实上，有些孩子上了二年级都还分不清楚这些字母，太影响语文学习了。

  进阶玩法有一定难度，目的是为了让孩子掌握拼音的不同组合，以及对应的读法，孩子只有组合起来读对了才能得到相应积分，对孩子是一个挑战。事实上，学习过程中这样的挑战很有必要，正是这样的挑战，才能激发孩子不断去探索，看看哪些字母可以组合，怎样组合。

  孩子在选择字母时，会思考声母和韵母的区别，韵母和韵母的组合等问题，提升了孩子的思考力。

  游戏过程中的得分和奖品，增加了孩子的自信心；如果是和同伴玩，还能增强他们的竞争意识。孩子有了内驱力，学习便不成问题。

  这套桌游把游戏和学习融合在一起，让孩子在游戏过程中不知不觉就学会了难啃的拼音，真是难得。有了这套桌游，父母再也不用硬逼孩子学习拼音了，因为他们自己也很想玩。