中公2017新疆公务员考试用书历年真题精解行政职业能力测验 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《中公版·2017新疆公务员录用考试专用教材：历年真题精解行政职业能力测验》包含2011—2016年8套新疆公务员行测真题和2016年国家公务员行测真题1套，每套试卷配有“答案总览”和“真题精解”，每道试题配有视频讲解和文字解析。视频均由中公名师讲授，只需扫描二维码即可直击名师课堂。文字解析则从考生应考角度全面分析历年真题的题型特点、命题思路及解答过程，从而帮助考生全面把握考试内容，有效备考。

2016年新疆公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷2015年7月新疆公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷（精选）2015年4月新疆公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷2014年新疆公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷2013年新疆公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷（精选）2012年5月新疆公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷（精选）2012年4月新疆公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷2011年新疆公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷（精选）2016年国家公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷'

李永新，中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。

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2016年新疆公务员录用考试

　　行政职业能力测验试卷

　　注意事项

　　1．行政职业能力测验共有五个部分，120道题，总时限为120分钟。

　　2.将姓名与准考证号在指定位置上用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔填写，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。

　　3．请将题本上的条形码揭下，贴在答题卡指定位置。

　　没有贴条形码的答题卡将按作废处理，成绩计为零分。

　　4．题目应在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

　　5．待监考老师宣布考试开始后，你才可以开始答题。

　　6．监考老师宣布考试结束时，你应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来放在桌上，待监考老师确认数量无误、发出离开指令后，方可离开考场。

　　7．试题答错不倒扣分。

　　8．严禁折叠答题卡！

　　部分常识判断

　　根据题目要求，在四个选项中选出一个恰当的答案。

　　请开始答题：

　　1.实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来伟大的梦想，在中国共产党成立一百年时全面建成（），这是中国梦的个宏伟目标。

　　A.小康社会B.共产主义

　　C.市场经济D.四个现代化

　　2.2016年1月，（）在新疆举行，这是该运动会首次在新疆举行。

　　A.第十三届全国冬季运动会

　　B.第十三届全国大学生运动会

　　C.第十二届全国冬季运动会

　　D.第十二届全国大学生运动会

　　3.南疆在保障和改善民生方面，要紧紧抓住哪两个关键？

　　A.扶贫和维稳B.养老和维稳

　　C.养老和教育D.扶贫和教育

　　4.2015年7月20日，国务院正式批复设立（）综合保税区，该保税区是定位于集国际贸易、保税物流、出口加工等一体的综合保税区。

　　A.乌鲁木齐

　　B.霍尔果斯

　　C.喀什

　　D.阿拉山口

　　5.新疆有多少个世居民族？

　　A.11B.12

　　C.13D.14

　　6.下列关于“一带一路”说法错误的是：

　　A.是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称

　　B.贯穿欧亚大陆，东边连接亚太经济圈，西边进入欧洲经济圈

　　C.新疆地处亚欧大陆地理中心，是向西开放的桥头堡，是丝绸之路经济带上的重要节点、核心地区

　　D.加快推进“一带一路”建设步伐，只需要国家层面的统筹协调，与沿线相关省区市的发展关系不大

　　7.习近平总书记指出：“新疆的问题难长远的还是民族团结问题。新疆的群众工作就是（），要牢牢把握这一条”。

　　A.发展经济和改善民生

　　B.发展经济和社会稳定

　　C.民族团结和宗教和谐

　　D.社会稳定和宗教发展

　　8.关于我国征收农民集体所有土地补偿的现行规定，下列说法错误的是：

　　A.征收农民集体土地，需要按照被征收土地的原用途予以补偿

　　B.征收耕地以外其他土地的补偿标准由省、自治区、直辖市规定

　　C.被征收土地上的附着物和青苗的补偿标准，由市、县人民政府规定

　　D.征收耕地应给予土地补偿费、安置补助费、地上附着物和青苗的补偿费

　　9.假如某国出现比较严重的经济衰退，该国当局却不能运用货币政策进行调节，这个国家可能是：

　　A.德国B.美国

　　C.英国D.新加坡

　　10.甲于2010年3月1日开始使用“红红太阳”牌商标，乙同年4月1日开始使用相同商标。商标局于2011年5月10日同一天收到甲、乙关于“红红太阳”商标的申请文件，但甲的文件是5月8日寄出的，乙的文件是5月5日寄出的。商标局应初步审定公告谁的申请？

　　A.公告甲的申请，因甲、乙虽同时申请，但甲使用在先

　　B.同时公告，因甲、乙申请日期相同

　　C.公告乙的申请，因乙申请在先

　　D.可以由商标局自由裁定

　　11.下列古代宫廷建筑与帝王对应错误的是：

　　A.鹿台——秦始皇

　　B.台城——梁武帝

　　C.思子台——汉武帝

　　D.大明宫——唐玄宗

　　12.关于当代文学，下列说法错误的是：

　　A.《白鹿原》获得“茅盾文学奖”

　　B.《平凡的世界》是史铁生的作品

　　C.余华是先锋文学的代表人物之一

　　D.电影《大红灯笼高高挂》由苏童的小说改编

　　13.下列常见的心理现象与成语对应错误的是：

　　A.晕轮效应——爱屋及乌

　　B.首因效应——一鼓作气

　　C.门槛效应——得寸进尺

　　D.从众效应——人云亦云

　　14.关于生活知识，下列说法错误的是：

　　A.缺碘可能会患“大脖子病”

　　B.吃水果有助于补充维生素

　　C.甲醛可以用作药品的防腐剂

　　D.回收废电池可减少重金属污染

　　15.下列哪组气体对环境的负面影响？

　　A.一氧化氮、二氧化硫

　　B.二氧化碳、水蒸气

　　C.氢气、稀有气体

　　D.甲烷、氮气

　　16.关于液体燃料，下列说法错误的是：

　　A.煤油易挥发，且挥发后与空气混合，会形成爆炸性的混合气

　　B.生物柴油具有“老化”倾向，宜避光，避免与空气接触保存

　　C.柴油能量密度高，燃油消耗率低，但废气中所含有害成分较多

　　D.汽油具有一定的腐蚀性，在贮运过程中容易出现早期氧化变质

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  作者：金柏秋华 发布时间：2022-04-26 23:35:23

  为什么兢兢业业工作多年，职位还是没有变化？明明自己业务能力很强，但被提拔的却总是那些能力平平的人？

  因为会干活，不等于会办事。身处职场，有些秘而不宣的法则和规律必须遵守，任何有意或无意的挑战行为，都难免会落个头破血流的结局。

  那些不可明说的办公室秘密，同事不会教你，领导不会告诉你，自己也未必能及时领悟到，但这本《秘书工作手记3：学会办事》却直白而清晰地讲出来了。

  

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  这本书的作者“像玉的石头”，是知名的职场大V，在京城高校办公室工作多年，有着丰富的职场经验。

  看完这本书，以前职场上的许多困惑会顿时明了，未来该怎么做也不再迷茫。办事能力、说话技巧都会得到全面提升，升职加薪不再遥远。

  想在职场上走得更远，得到领导的认可必不可少。而与领导相处的方式，会直接决定他们对下属的看法，影响我们的职场命运。

  如果自命清高，总是与领导保持距离、对上级敬而远之，领导就没有机会深入了解我们这个人，自然也不会放心把更大的责任交给能力、底细都不清楚的人。

  

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  想要给领导留下好印象，一些小窍门很有必要。

  比如加班时开着办公室门；休息间歇多去走廊里晃几圈；夜间加班后，在朋友圈里发上一组昏黄路灯的照片，再配上一段正能量的文字，让领导看到我们的辛苦付出，传达一种积极上进的态度。

  领导问话时，回答的方式和内容也很有讲究。

  当领导对你说：“辛苦了”，千万别自以为谦虚地回答：“不辛苦，都是我应该做的”。你自己都觉得应该应份了，领导还会额外念你的好吗？

  满分回答模板是：“感谢领导关心！这段时间任务的确不少，但我们加班到凌晨也要保质保量完成任务。其实您统管全局，更辛苦。有领导这句话，我们的付出就值了，以后会继续努力！”

  

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  当领导曾经承诺的好处无法兑现，找你“谈心”时，如果故作轻松地回复：“没关系，下次再争取吧”，领导恐怕会觉得你还在闹小情绪。

  此时我们需要诚恳地回答：“感谢领导给我说这些。您是从单位全局角度多方面考虑的，我知道您一直在尽量为我争取，我非常感激。虽然这次错过的确有些遗憾，可能是我的个人能力还有不足。我一定会调整好心态，继续努力，不辜负您的信任”。

  

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  而给领导送文件、找领导签字时，也要做很多的前期准备，否则很容易引发领导的不满，当场下不来台。

  在敲开领导门之前，我们需要把文件的内容吃透，发文单位是哪里、具体要求是什么、需要哪些部门参与和配合，这些都要提前弄清楚，防止领导问起来“一问三不知”。

  个人形象也要注意，把自己整理地整洁清爽些，别给领导留下邋遢、不修边幅的印象。最好别吃韭菜、大蒜等味道重的食物，给领导带来嗅觉负担。可以随身携带口香糖、口腔喷雾，方便救场。

  找领导的时机也很重要。敲门前先听一听领导办公室里的动静，如果屋里正有他人和领导交谈，或者领导在打电话，这种情况就不适合敲门了；如果领导的门开着，可以在门口晃悠一圈，让领导看到你，由他决定是否马上叫你过去。

  

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  除了以上这些常见的工作场景，《秘书工作手记3：学会办事》还详细介绍了大领导与小领导的区别，饭局、工作群里如何表现；如何在单位拉好感、带领小团队；职场中的必会礼仪等多方面的内容。

  学会这本书中的方法，待人接物水平都会有一个质的飞跃。只有我们认识职场规则、适应职场规律，才能更好地保护自己、谋求发展。

  

  秘书工作手记3

  7.8

  像玉的石头 / 2022 / 清华大学出版社

• 时代的糖衣药丸

  作者：Jessica 发布时间：2021-01-18 09:07:20

  说到中国儿童文学作品，《宝葫芦的秘密》一定占有一席之地。其作者张天翼（1906-1985）是分量很重的儿童文学作家，被认为是“新中国社会主义儿童文学犯开山祖”，代表作有《大林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》《华威先生》《鬼土日记》等。《宝》是其1958年创作的长篇童话，也是1950年代中国儿童文学的巅峰作品。不过，如果我们抛开张天翼的作家光环，站在世界儿童文学史的高度讨论《宝》本身，这本书的价值恐怕没有传统评论宣称的那么高。

  《宝》讲的是中学生王葆，幻想拥有传说中要什么有什么的宝葫芦，解决生活中的一切烦恼。然而当他真的得到宝葫芦后，却发现宝葫芦给他带来的麻烦远比好处多，以致最后王葆濒临崩溃，与宝葫芦决裂。最后王葆发现这一切都是一场梦。

  张天翼在《给小读者的信》中说：“我正是要批判那种总想不劳而获的错误思想，才写了这篇故事的。”可以说，这一写作初衷，与1950年代的时代思潮是联系紧密的。同时他也承认：“但是在故事中，这个思想意图表现得不够充分。”

  作者这一谦虚的自我批评，我认为是客观的。该书最大的问题，在于宝葫芦的设定。作者给宝葫芦设置了几条缺陷。首先，宝葫芦需要保密，所以像造出大楼这样可能暴露秘密的任务不能达成。其次，宝葫芦不会凭空创造事物，宝葫芦给你的，必定是从他人处得（偷）来的。第三，宝葫芦不会区分主人真正的愿望，而会不加区分、不择手段地把主人所有的欲念变为现实。第四，宝葫芦只能给主人往进送东西，没有还东西的能力，也就是没有解决麻烦的能力。第五，宝葫芦常常有自己的想法，并非百分百听命主人。

  对于王葆所代表的有点儿懒的孩子，藤子不二雄给了哆啦A梦这个充满幻想和温情的朋友，三浦美纪给了樱桃小丸子一个包容温馨的家庭，偏偏王葆得到的是几乎置他于死地的问题宝葫芦。宝葫芦既然那么强大，而且明明很多时候思路比王葆还清楚、道理比王葆还明白，怎么就不能凭空造物呢？能取东西怎么就不能还东西呢？怎么就不能造福大家呢？怎么就不能区分主人真正的愿望呢？且不说对宝葫芦强加的这些设定是否生硬、有无必要，像这样具有诸多致命缺点、不听话的宝葫芦，试问谁想要？谁敢要？当王葆羞愤难当地想把宝葫芦一劈两半时，手中立刻出现宝葫芦送来的刀。这样的宝葫芦，如果出现在成人世界中，无疑是一部恐怖片。王葆的麻烦和崩溃，远不是他有不劳而获的念头的问题，而是这个缺陷诸多、失控的宝葫芦的问题。我们再看主人公王葆，他自尊心和好胜心强，渴望荣誉，同时具有较强的是非观念和羞耻心。他看到好东西时不自觉的羡慕，不比平常人多一分。然而就是这无可非议的羡慕之情，在宝葫芦那里却变成了偷窃的指令，直到最后，王葆才知道他免费得来的东西，原来全是宝葫芦偷来的。我们能怪王葆吗？能指责是他想不劳而获吗？所以说，《宝》在批判不劳而获的思想方面是难以令人共情和信服的，这部小说并不能实现作者写作的初衷。

  个人看来，宝葫芦的故事，更合理的解释是：就像那两条鱼的对话根本不存在，完全是王葆幻想的产物一样，宝葫芦也压根不存在，而是王葆的另一个自我（抛开最后这一切是梦的冗余设定不谈）。《科学画报》也好，糖果零食也好，自行车、名花名草、考试作弊也好，如果其实都不是宝葫芦送来的，而是确实是王葆自己偷的犯的呢？为了减轻内心的罪恶感，他在想象中为自己的罪行设计了一个替罪羊，也就是宝葫芦。（这么一解释，张天翼简直成了当代精分作品的先驱。）所以，如果我们跳出批判不劳而获的教育功用这一点，将这部小说作为一则具有隐喻的寓言来读，或许更合理：宝葫芦是欲念的外化，如果我们任由自己鬼使神差地被漂浮不定的欲念牵引，就会逐渐失去自我，被欲望和情绪所控制。神鬼就在一念间。

  我这一设想的合理性是基于作者对主人公的设定。从小说中看，王葆是一个相当孤独缺爱的孩子。虽然他看似大大咧咧，其实内心丰富、敏感、脆弱。仔细读读，整部书几乎都是他内心的独白，孤独得令人心酸。王葆平时只有奶奶相伴，屋子里经常是静悄悄的。父母很少出现，父亲又极其严厉，只会一味单方面教训甚至当众讥讽孩子（十四章：“爸爸还笑过我呢，他当着我同学的面，说我栽花是受罪”），毫无温柔和理解可言；母亲则更是被王葆时时思念，却在整部小说中缺席。第二十三章的最后，明确表达了王葆对家人可能是虚幻存在的强烈恐惧。至于王葆与集体的关系，从开头那几件与同学冲突的小事中，我们能看出王葆在集体中与同学关系并不亲密，甚至有点被孤立。和同学之间的疏离在书中许多细节都有体现，比如书中的坏孩子杨栓儿，王葆本来是很看不起他的，但他发现杨拴儿是“专心诚意”想和他交朋友时，他就被感动了，变得很热情。

  我们可以思考：作者给王葆设定这样的家庭环境和集体环境是为什么呢？这么一个孤独的孩子，自然幻想与内心戏非常多，同时孤独也是王葆虚荣的原因，因为他极其渴望通过炫酷的东西和亮眼的表现被肯定、被接纳。所以，我可以猜测，虽然王葆具有较强的是非观念和羞耻心，他依然将罪恶的念头付诸实际；而王葆最终的崩溃，也源于被大家发现而再度被孤立的恐惧。也因此，虽然作者没有明说，我认为他通过这部明快的小说隐晦地表达了对处于孤独境地的孩子深深的同情和关心。毕竟，热火朝天的1950年代容不下纤细敏感的小资产阶级情绪。一个例子是，1951年，《人民教育》展开对朱自清《背影》的讨论批判，认为其宣扬父子私情和小资产阶级的感伤情绪，于是在1950年以前一直作为语文教材篇目的《背影》，在1952年教材修订时从中学语文课本中删除，直到1980年代，《背影》才又出现在部分地区的中学语文教材中。张天翼在1958年发表《宝》时51岁，这部作品是其儿童文学创作的巅峰，也是结束。“文革”中，张天翼遭到了严重迫害，被打成“走资派”“执行文艺黑线的干将”，下方湖北咸宁“劳动”，病至半身不遂、失语。在经历了命运的残酷面后，作者在1978年的《给小读者的信》中将这部小说的主题简单叙述为绝对政治正确的“对不劳而获思想的批判”，恐怕并非其全部初衷。所以，我们和孩子在读的时候，如果仅从作者明言的那一点教育意义上去理解《宝》整本书，可能会错过一些重要的东西。

  这部儿童幻想小说虽然篇幅不短，但可读性很强。·全书语言明快利落，贴近当时学生，但时代气息较浓。受时代和文化传统的局限，这部长篇童话道德训诫的说教味较浓厚，构思立意和情感上比较僵硬单薄，就像一枚糖衣药丸。情节有一定趣味性，但又始终处于一种收敛压抑的风格中。学者朱自强评论说“这是一部以幻想的方式引起儿童读者的兴趣开始，以教训来压抑儿童的幻想而结束的童话”，从根本上批判了作者的立意和教育观。对此我是认同的，宝葫芦不合理的设定折射出的正是这种僵硬压抑的教育观，但这是一个时代的精神产物，并非一位作家的问题。也基于此，我看到有很多老师因为统编语文教材选了本书第一章作为四年级课文，所以把《宝》作整本书阅读的教学材料全班共读时，感到很遗憾。因为这本书的时代色彩是如此浓重，而世界上还有那么多禁得起时间考验的优秀儿童文学作品，激发孩子们的想象力，滋润他们的心田，丰富他们对世界的认知，启发他们对世界的洞见，为何一定要选择这本时代局限性强、对孩子的天性极其严苛、60多年前的作品呢？我认为，好的长篇小说不是一枚药丸，而是一杯甘霖；它不是去医治某项特定的病症，而是让读者喝了感到心旷神怡，富有力量而更加强韧。