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内容简介:
《普通高中课程标准实验教科书同步教学资源•教材解读:思想政治3•文化生活(必修)》讲述了基础教育新课标改革已如火如荼地展开,新课程教材助学助考的开发问题已成为人们关注的焦点。应广大读者的要求,我们特邀来自国家新课程改革试验区和国家级培训班的专家编写课标版《教材完全解读》丛书。该系列丛书能帮助学生掌握新的课程标准,让学生能够按照课程理念和教材学习目标要求科学、高效地学习。《普通高中课程标准实验教科书同步教学资源•教材解读:思想政治3•文化生活(必修)》以“透析全解、双栏对照、服务学生”为宗旨,助您走向成功。
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书籍介绍
《普通高中课程标准实验教科书同步教学资源•教材解读:思想政治3•文化生活(必修)》讲述了基础教育新课标改革已如火如荼地展开,新课程教材助学助考的开发问题已成为人们关注的焦点。应广大读者的要求,我们特邀来自国家新课程改革试验区和国家级培训班的专家编写课标版《教材完全解读》丛书。该系列丛书能帮助学生掌握新的课程标准,让学生能够按照课程理念和教材学习目标要求科学、高效地学习。《普通高中课程标准实验教科书同步教学资源•教材解读:思想政治3•文化生活(必修)》以“透析全解、双栏对照、服务学生”为宗旨,助您走向成功。
精彩短评:
作者:净、会儿 发布时间:2019-04-15 15:52:54
就一时看到板面,所以有种想读的冲动
作者:不蒸馒头争口气 发布时间:2021-07-02 20:20:21
逼真的恐龙形象,刺激想象力
作者:Inmate Bat 发布时间:2014-05-29 22:25:53
老学究
作者:梦幻彩云飘 发布时间:2018-07-08 21:52:48
动画本没台词,建议别看文字,看文字少了很多韵味。《噩梦一场》很暖,最后一篇也很好。
作者:素新 发布时间:2022-06-19 21:33:04
一代京剧名家,“没有小角色只有小演员”发挥到极致的名丑
作者:Aoife 发布时间:2011-03-16 14:42:11
废话太多,脑补太多,有种读现实向同人的不适感……但内容还是有趣的。
深度书评:
第四版是最好的版本
作者:天天英语口语Eve 发布时间:2012-07-25 02:09:19
一家之言,不可当真
作者:ecarg 发布时间:2012-02-16 12:23:40
这是一本难得的使用本专业术语写作的书,不扯哲学,不扯诗歌,不扯媒体,谢过作者!
但是作者良好的写作态度不能掩盖其对康基本认知的偏颇和对小朋友们的非主观故意的误导。
第一,前半部书以横贯柯布,密斯和康的气势,比较空间与结构的互相关系。柯布使空间在均匀排列的柱网中随性游走。密斯为创造由屋顶和地面限定的均质空间,而将梁柱移到表皮外和屋顶上。康则由结构元素限定空间,区分空间,“结构单元=空间轮廓”。
前半部看似美好,却不足以说服读者为什么康在每个房间中设立单独的结构体系,而非均匀柱网贯穿整个建筑?他的动机是什么?是为了创造什么样的空间?(就笔者所知,是为体验建筑理性的秩序带来的美,类似中国古建的结构美。其次,与空间组织方式有关。)
第二,全书中间半部讨论功能,空间组织和形式。有理之处不一一赘言。而作者以为康功能追随形式,则大谬矣,足以挑战美国学界共识。康确实说过形式不应该追随功能(programmes of functions)。但他又说,形式应该追随“心理上的功能”(psychological function)。这种心理上的功能是指人在建筑的活动(action),之后为活动专门设计成一个空间,再成为一个房间(room),而整个建筑就是房间的组合(society of rooms)。
至少,康认为设计的出发点是人的行为,是设计师对使用者浓浓的关爱,才不是这个日本人说的“体块划分不管功能”,“超越功能要求,追求房间组合方式”(P74)。
毫无根据的意淫!怀疑作者是否读过康的千古名篇 Form and Design.
基本常识的错误不在学术争论的范围。
第三,全书最后篇章所涉及的关于康的空间序列单调,“动线上没有新的想法”P82的言论,不敢苟同。作者以为类似柯布在动线上建筑元素做丰富变化才会有“步行情趣”P82,而康的古典式平面是无趣的。固然平面上柯布的动态感显而易见,而康则敏锐地发现图纸上难以察觉的动态感。偶以为康大致有几种手法:1,45°或90°旋转轴线,2,体量在角部相连,3,空间序列从入口景观开始,4,用光线限定空间,区分空间,动线上明暗变化。古典式的平面未必空间就不动态,动态空间也可以藏在古典建筑里。
营造动态空间,漫步式空间,不仅仅只有丰富动线建筑元素一种方式。光线也可以。仅仅把路径本身的建筑元素做丰富,不免轻浮,日久生厌。在有节制的动线上加入景观,光线,如康一样,庄重典雅,日久弥新。
这本书的优点是一直在详细描写康是怎么做的, 这同时也是这本书的最大的缺点: 这位作者从来不讲康为什么这么做! 是什么样的理念产生这样独特构图?
知其然而不知其所以然!
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下载评价
- 网友 芮***枫: ( 2024-12-27 07:31:12 )
有点意思的网站,赞一个真心好好好 哈哈
- 网友 权***颜: ( 2024-12-20 16:04:22 )
下载地址、格式选择、下载方式都还挺多的
- 网友 冷***洁: ( 2025-01-01 08:15:06 )
不错,用着很方便
- 网友 车***波: ( 2025-01-03 12:35:36 )
很好,下载出来的内容没有乱码。
- 网友 郗***兰: ( 2024-12-10 21:39:17 )
网站体验不错
- 网友 步***青: ( 2024-12-23 18:14:38 )
。。。。。好
- 网友 田***珊: ( 2024-12-16 03:15:08 )
可以就是有些书搜不到
- 网友 宫***玉: ( 2024-12-14 06:17:02 )
我说完了。
- 网友 瞿***香: ( 2025-01-03 00:59:20 )
非常好就是加载有点儿慢。
- 网友 康***溪: ( 2025-01-04 20:04:52 )
强烈推荐!!!
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:9分
主题深度:6分
文字风格:3分
语言运用:4分
文笔流畅:9分
思想传递:9分
知识深度:6分
知识广度:9分
实用性:7分
章节划分:4分
结构布局:9分
新颖与独特:9分
情感共鸣:9分
引人入胜:7分
现实相关:5分
沉浸感:3分
事实准确性:9分
文化贡献:9分