沙盘游戏疗法 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

沙盘游戏疗法是一种广为应用的心理治疗方法。这一方法起始于20世纪50年代的瑞士，发展壮大于当今的中国。本书介绍了沙盘游戏疗法的创建与传承、治疗原理与应用范围、基本配置以及个体沙盘游戏和团体沙盘游戏的操作方法，收录了大量操作案例，具有很强的可读性和可操作性。不仅如此，本书还介绍了沙盘游戏在儿童教育领域的新发展和新应用，是极具创新之处的一本沙盘游戏操作手册。

前言 沙盘游戏本身就是一种心理治疗

第一编 沙盘游戏疗法概述

第1章 沙盘游戏疗法的创建与传承

一、沙盘游戏疗法的概念

二、沙盘游戏疗法的传承与发展

第2章 沙盘游戏疗法工作室的基本设置

一、沙盘游戏疗法工作室环境要求

二、沙盘游戏疗法工作室的主要用具

三、记录工具及其他设备

第二编 个体沙盘游戏

第3章 个体沙盘游戏的相关理论沙盘游戏疗法的相关理论

一、分析心理学

二、世界技法

三、东方哲学

四、精神分析理论

五、人本主义心理学

六、投射理论

第4章 个体沙盘游戏的治疗原理及应用范围

一、个体沙盘游戏疗法的治疗原理

二、个体沙盘游戏疗法的优势

三、个体沙盘游戏的应用范围

第5章 个体沙盘游戏的操作方法

一、建立咨询关系

二、收集资料

三、分析诊断

四、利用沙盘游戏进行咨询与治疗

附一：论沙盘游戏疗法中咨询师最重要的任务是陪伴

附二：个体沙盘游戏疗法过程记录表

附三：个体沙盘游戏疗法的对话记录

第6章 个体沙盘游戏作品的解读

一、正确对待沙盘游戏疗法作品的解释和分析

二、解读沙盘作品的小窍门

三、初始沙盘的意义

附一：个体沙盘游戏疗法分析案例

附二：论理解沙盘最重要的是感觉

第7章 个体沙盘游戏中的象征

一、象征概述

二、常见物品的象征意义

第8章 个体沙盘游戏中咨询师的任务与成长

一、沙盘游戏咨询师应具备的基本素质

二、沙盘游戏咨询师的职业发展和个人成长

三、咨询师在沙盘游戏疗法过程中的主要任务

附：论沙盘游戏中咨询师专业素养的重要作用

第9章 个体沙盘游戏案例

一、一个焦虑成人的沙盘游戏案例分析

二、用沙掩埋物品的小男孩

三、一个16岁女孩的沙盘游戏案例分析

四、咨询师自我成长的沙盘游戏过程——安静的心灵花园

第三编 团体沙盘游戏

第10章 团体沙盘游戏的应用范围及基本配置

一、团体沙盘游戏疗法的应用范围

二、沙盘游戏疗法的设置

第11章 团体沙盘游戏的操作方法

一、团体的建立

二、团体沙盘游戏疗法的操作步骤

三、团体沙盘游戏疗法的发展阶段

四、团体沙盘游戏疗法中的注意事项

附一：如何看待团体沙盘游戏的规则

附二：团体沙盘游戏疗法过程记录表

附三：团体沙盘游戏疗法的讨论记录表

第12章 团体沙盘游戏案例

第四编 沙盘游戏的创新与发展

第13章 沙盘游戏与不同技术的结合

一、沙盘游戏与家庭治疗技术的结合

二、沙盘释梦——沙盘游戏与释梦技术的结合

三、沙盘游戏与完型疗法的结合

四、沙盘游戏与认知疗法的结合

五、沙盘游戏与音乐治疗的结合

六、沙盘游戏与绘画治疗的结合

七、沙盘游戏与中国文化的结合

第14章 指导性沙盘

一、成人求助者的指导性沙盘

二、儿童的指导性沙盘

三、青少年指导性沙盘

四、家庭指导性沙盘

第15章 沙盘游戏在幼儿教育中的应用

一、在商场及其他幼儿活动场所开展沙盘游戏活动

二、沙盘游戏进入家庭

三、幼儿沙盘游戏课程

附一：沙盘游戏课程示例

附二：沙盘游戏课程记录表

第16章 沙盘游戏在中小学教育中的应用

一、沙盘游戏在心理课上的应用

二、沙盘游戏在学生活动中的应用

三、开展不同阶段学生沙盘特点的研究

参考文献

魏广东，心理学者，国内知名沙盘游戏疗法专家，儿童沙盘游戏创意课程的创建者；主要从事荣格分析心理学和沙盘游戏疗法研究，在传承沙盘游戏疗法治疗技术的同时，提出了沙盘游戏疗法家庭化、游戏化、教育化的思想。

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书籍介绍

沙盘游戏疗法是一种广为应用的心理治疗方法。这一方法起始于20世纪50年代的瑞士，发展壮大于当今的中国。本书介绍了沙盘游戏疗法的创建与传承、治疗原理与应用范围、基本配置以及个体沙盘游戏和团体沙盘游戏的操作方法，收录了大量操作案例，具有很强的可读性和可操作性。不仅如此，本书还介绍了沙盘游戏在儿童教育领域的新发展和新应用，是极具创新之处的一本沙盘游戏操作手册。

• 作者：三周華不注 发布时间：2019-04-11 23:38:27

  9号看完的。新奇的阅读体验，小说中的小说以及其修改过程。“生活修改了人，人修改了小说，小说又修改了生活。”

• 作者：neo-mainstream 发布时间：2015-06-30 22:22:00

  从没想到社会工作是一门教人怎么做“好人”的课程，尽管我怀疑好人能否通过课程和教材培养出来，但还是对这样一门课感到欣慰。

• 作者：筱堂 发布时间：2018-09-05 08:30:27

  十八年八月廿二日再读一过，精装版真是字大行疏，用纸也颇考究。

• 作者：Vita 发布时间：2017-03-02 09:12:01

  参加沙盘培训的时候送的，魏老师讲课不错，就是偶尔收不住。

• 作者：企鹅姑娘 发布时间：2016-08-18 14:39:36

  说实话不是特别的动人，然而最郁闷的是两部还不结局。

• 作者：Summer_17 发布时间：2023-10-25 13:23:11

  外聘老师给的书，沙盘对小孩子还是很有用的。

• 如何从每天都有负面情绪改为一个星期有一次负面情绪

  作者：nicole 发布时间：2019-07-29 15:16:37

  世界上是不是分为做职业规划的人和不做职业规划的人？也就是说有一种人对自己的生活很满意，就活在当下，有想法就直接做了，做不成也不会有什么情绪一直无法排解。还有一种人就是一直对生活不满意，想各种方法去改变。迟迟不做改变，积累了很多想法和情绪，最后没有获得自己想要的生活。我在参加了21天的正念冥想小组后，每天记录引发情绪的事件和反应还有情绪类型。这让我大吃一惊。我只有一天是没有负面情绪的。而小组中我以为的同类人，大家并不是这样。因此我阅读了这本群主推荐书籍。想知道为什么我会有这么多负面情绪，而如何提高情绪管理能力。

  我每天都有负面情绪的原因：负面情绪其实是自动化的负面认知或者自动化为负面事件的思维模式。大家每天面对的事件其实是非常相似的，但是面对事件后每个人的认知是不一样的。由于我有很多错误的思维模式和认知，这些事件引发了我错误的认知，这种错误的认知，让我产生了负面情绪。

  如何改善：使用日记的方法。把引发负面情绪的事件也就是诱因记录下来。

  日记模板：

  事件-感觉-负性思维-赞同-反对-可选择的平衡思维-重新评估的感觉。

  收集引发负面情绪的诱因，这些诱因就像黑夜中的蝙蝠，如果我们把他们都捉住，逐个分析出可选择的平衡思维，这样就可以改善负面情绪。

  暴露疗法：对于自己想改善的事情，可以先评分，然后找人陪同或者让他人来做，少量的也接触，最后完成后评分自己的感受。这样就可以逐渐改善。

  CBT

  ：Cognitive behavioral therapy。认知行为疗法。

  十大典型的“思维误区”：

  黑白思维，即全盘肯定或者全盘否定。

  笼统概括，即以偏概全。

  心里过滤，即抽取一部分事实或者概念，以支撑自己的消极思维。

  贬低事务的积极面。

  读心术或者算命：妄下结论。

  夸大一切，灾难宣扬者（以及轻视一切--否认灾难者）。

  情感推理，奇幻式的思维。

  条件性思维：总爱讲“应该”。

  个人化归因：认为一切不幸、事故都是自己造成的。

  归罪他人，贴标签。

  四步认知策略：

  认知：我们是怎么想的

  情感：我们心里的感受是什么

  行为：我们正在做什么

  生理反应：我们的身体会有什么反映

  我们行为存在问题时的解决方案：

  明确自己的问题

  评估它们的难度（打分）

  确定这些问题对你的影响

  设定有效的目标应对他们

  认知行为疗法认为可以用ABC法来分析问题

  ：

  A: an activating event 导火线

  B: your beliefs 你的信念

  C: the consequences 结果

  我最想该改变什么？

  短期

  ：

  自身：每天减少负面情绪和思维方式对自己造成的影响

  工作：职业发展上需要聚焦

  人际：从不擅长说服他人改为更好的和大家合作

  中期：把生活和工作调整到一个点上来

  长期：在工作和生活上达到一个自己标准上的成功。

  最想改变的是

  减少负面情绪和思维方式对自己造成的影响。

  区分开对诱因事件的感觉（被人发脾气）和对诱因事件的反应（他发脾气跟我无关不知道什么原因，我不需要对他做反应或者生气）。所以我们要找到分别属于我们和别人的东西。

  元认知（meta-cognition）我们对思维模式的认知。

  人有三种“认知”或者思维模式

  1. 负性思维（negative automatic thought）：自动转化为负面情绪的思维方式

  2. 功能性失调性假设

  3. 核心信念

  找出负性思维的方法：事件--负性思维--情绪

  高阶版：事件-感觉-负性思维-赞同-反对-可选择的平衡思维-重新评估的感觉

  如果你也有猜测别人心思的倾向，可以询问他们对你的看法，尝试说：谢谢你那样说话，或者很感谢你的话，这让我很开心。把他们的话当作真实想法。而不是追究话里的隐藏意思。

  留意那些把你逼到墙角的思维方式，比如：应该，必须，不得不。

  没人喜欢我，我总是不受欢迎，这是盘旋于我们大脑中的“负性思维”在作祟。

• 惊艳！北师大连续8年的启功日历！

  作者：谢进步。 发布时间：2023-12-07 14:11:18