校园侵权审判案例全类型精解 程立,张洪建　著 法律出版社【正版】 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

全书的主体部分分为上下两篇：上篇对校同侵权的法律原理做了剖析；下篇对校园侵权的经典案例进行了点评。同时，基于对实务的重视，本书附上了有关校园侵权的核心法律法规。在本书的作者看来，所谓校园侵权，就是指无民事行为能力、限制民事行为能力的学生在教育机构学习、生活期间，由于教育机构未尽到教育、管理职责而受到人身损害的侵权形态。在界定校园侵权的基础之上，作者分别对校园侵权的归责原则、校园侵权的构成要件、校园侵权的免责事由及校园侵权如何赔偿等问题作了深入、详细的分析，既有对侵权法有关原理的入微释义，又有作者的一些独到的见解。

上篇 校园侵权法律原理

　章 校园侵权概述

　节 校园侵权概述

　第二节 校园侵权的特点

　第三节 本章经典案例点评

　第二章 校园侵权归责原则

　第三章 校园侵权责任构成要件

　第四章 校园侵权免责事由

　第五章 校园侵权损害赔偿

下篇 校园侵权经典案例点评

　第六章 校园侵权经典案例之一——物件侵权

　第七章 校园侵权经典案例之二：体罚学生、变相体罚

　第八章 校园侵权经典案例之三：自甘冒险

　第九章 校园侵权经典案例之四：实验劳动

　第十章 校园侵权经典案例之五：嬉戏玩耍

　第十一章 校园侵权经典案例之六：外出活动

　第十二章 校园侵权经典案例之七：自身原因

　第十三章 校园侵权经典案例之八：学校失职导致的其他

　第十四章 校园侵权经典案例之九：精神损害赔偿

　第十五章 校园侵权经典案例之十：交通事故导致学生伤害

附录：校园侵权核心法律法规节录

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拿什么保护你，我的孩子？作者梳理了二十余年以来发生的各种类型的校园侵权案件，为学生家长、学习教师全面介绍校园侵权法律知识，以100个学生伤害案例系统分析11种类型的校园侵权发生原因、过程和法庭判决，并对案例进行侵权法解读，为家长、教师提供了全面的学生伤害事故法律解决方案。

书籍介绍

《校园侵权审判案例全类型精解》内容简介：拿什么保护你，我的孩子？作者梳理了二十余年以来发生的各种类型的校园侵权案件，为学生家长，学校教师全面介绍校园侵权法律知识，以100个学生伤害案例系统分析11种类型的校园侵权发生原因。过程和法庭判决，并对案例进行侵权法权威解读，为家长、教师提了全面的学生伤害事故法律解决方案。

学生伤害事故法律应对策略与解决方案。

• 作者：末叶 发布时间：2018-11-25 22:07:32

  书中有误导的地方还是蛮多的。不过有几个点确实也是实战派的点不错（1）期权跌了再去买同样的期权去做低成本是送钱（2）市场波动率高的时候可以做空波动率，市场波动率低的时候不一定可以做多波动率（3）没有买收费行情判断期权的大成交是买入期权还是卖出期权，IV上升是主动买入，IV降低是主动卖出。

• 作者：潘允嫒 发布时间：2021-11-04 15:50:03

  忘恩负义乃是人的天性，如果你非要期望别人感恩，那多半是庸人自扰。

• 作者：xxxzyx 发布时间：2020-12-24 15:55:08

  一本书里可以看出百个心得。这本书给我的感触，除了管理上的一些反常识法则，更为震撼的是人生经营术。我愿意把这本书推荐给身边的单身小姐妹，作为选择伴侣的指南。想过好一生，找个能负责任的成年人很重要。另外，在关系的经营中，坦诚沟通和取消管控非常重要且非常必要！其实读懂了这本书，可以拥有一份超过70%的人生！

• 作者：春情 发布时间：2023-12-17 22:13:27

  在读的时候，一直想到，穿着和服怀着刺杀之心去拜访太宰治的三岛……《正义与微笑》很好，也许也只是我习惯这样虚无的腔调罢了。

• 作者：lilyfruit 发布时间：2018-12-05 09:20:38

  诵读读物首选

• 作者：波皑百 发布时间：2022-08-15 16:45:35

  作为科普书，知识性有了，但有点单调。

• 这个很难对付的小孩是如何长成顶级段子手的

  作者：黎木白 发布时间：2016-06-14 07:19:13

• 剑桥夜攀

  作者：耳朵有尾巴 发布时间：2020-11-30 21:04:44

  你经历过最冒险的事是什么？那种打破规则，反抗权威的。

  仔细回忆，我最接近的一次可能是初中时的一次期末考试。那时我的同桌成绩很差，平时考试经常需要我的帮助。那次考试我先是很快地把自己的试卷做完，然后趁老师不备和同桌换了试卷。他的试卷完全是空白的，连名字也没写。我又很快地把这份试卷做完，在上面写上同桌的名字。考试完成，交了试卷后我才知道，交换的时候我自己的试卷也没写名字，同桌在上面写上了他自己的名字，这下有了两份同一个名字的试卷。一阵寒意顿时从我心里冒了出来，用手足无措来形容当时的心情再准确不过。我的同桌却一点也没慌乱（至少没表现出来），他冷静地走到讲台上一边抽出自己的试卷，一边对老师说，老师，我试卷没有写名字，我写一下。他把试卷拿到边上，涂掉自己的名字，写上我的名字。不知道老师对这两份字迹相同名字又有过涂改的试卷有没有起疑心，反正我们安然无恙地度过了那个期末。现在回想起来，这算是同桌的冒险，和我完全没有关系。但我体验到了那种手心出汗冒险的感觉。

  小时候，我还曾是冒险的受害者。那是在5､6岁的时候，看着一帮大小孩玩（玩什么记不起来了）。玩的东西掉在了二层楼的阳台，一个大小孩顺着装在墙面上的下水管爬上阳台去拿。就在他抓住阳台栏杆，脚从下水管离开的时候，整个四层楼的铁制下水管脱开了墙上的固定，倒了下来，结结实实地砸在了我的头上。后来母亲告诉我，在医院看到我昏迷躺在床上，眼睛歪在一边，以为我肯定完了。那个大孩子的冒险行为在我头顶上留下了一个大大凹痕和一个心有余悸的儿时记忆。

  后面的人生过得老老实实，最多冒险闯个黄灯，或者趁人不注意把狗拉在草地上的大便用枯页盖上。这也就是我为什么看见这本《剑桥夜攀者》，一下子就被书名吸引。想象着幽暗午夜危险的攀爬，多么让人着迷啊。

  这本书写的是上个世纪三十年代一群学生夜攀剑桥各大建筑的故事。作者写得很认真，仔细地把攀爬各建筑的线路细节详细地写了下来。难以想象这群智力过人的大学生会在深更半夜去做这种既冒风险（除了攀爬本身的风险，如果被抓住，还要被学校开除），又要消耗巨大精力却看上去没什么好处的事。

  是的，他们为什么会这样做？

  作者说，那时是他人生最为灰暗的时期，对生活完全失去了兴趣，已经到了混吃等死的地步。那天他刚刚逃了课，走在校园里，抬起头，看见国王学院礼拜堂的塔尖，心中忽然有了一个强烈的愿望。他的人生，就此因夜攀而改变。

  人的一生，可能真的有一个顿悟的时刻。记得村上春树说自己顿悟的时刻是在一个棒球场，他听见球棒击中棒球“邦”得一声，写作的欲望一下子奔涌而出。

  从书中的图片看，攀爬这些建筑不是一件容易的事，象国王学院礼拜堂高达160英尺，有十五六层楼那么高。在没有保护措施的情况下，剑桥攀爬者要面临巨大的生理与心理上的风险。他们会恐惧吗？他们为什么要面对这种行为并不被人认可的恐惧呢？

  想起自己小时候怕一个人出门，做什么事都要有伴。读大学的时候妈妈送我去学校，她回去后，我一个人拿了脸盆在公共洗漱间洗衣服。看着窗外，心里想妈妈就这样走了？强烈的孤独感与恐惧感占据了我。那时的我大概不会想到，仅仅过了半个月，我就对学校生活乐不思蜀。人有时候是应该面对某种恐惧，它让人的心智变得成熟。可能太安逸舒服的日子会让人懈怠，让人迷失。

  剑桥攀爬者后来有的真的成了探险者，攀上了珠峰。有的成了校长，成了学者，成为社会成功人士。也有的成了奇怪的蝴蝶收藏家。书中有句话说，“虽然你身后有门，身前有窗，可你还是走向墙那里。”想起年轻时不为人知的夜攀往事，他们大概会会心一笑吧。