中公2016甘肃省选拔万名普通高校毕业生到基层工作考试专用教材教育专业知识文科类 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《中公版·2016甘肃省选拔万名普通高校毕业生到基层工作考试专用教材：教育专业知识·文科类》在甘肃省选拔万名普通高校毕业生到基层工作考试真题的基础上，对考点出现的频率进行了统计分析，并结合考试要求，终架构其以语文、历史、地理为主体的知识体系。本书体例设计合理，考点讲解细致透彻，从基本、重要的考点出发，高度凝练地讲解各个知识点，以帮助考生全面梳理考试内容。本书是一本真正符合考试特点的图书，必能*程度地帮助考生顺利通过考试。

篇语文

章语文基础知识

考点分析

知识架构

节汉字的识记

一、字音的识记

二、字形的识记

第二节词语

一、词的分类

二、词的色彩

三、常用词语的正确使用

第三节句子

一、句子的成分及类型

二、句子的选用和排序

三、常见病句

四、标点符号

五、常用修辞格

真题演练

第二章文言文阅读

考点分析

知识架构

节文言文阅读基础知识

一、古书的用字

二、词类活用

三、古今异义

四、常见文言虚词的语法功能和意义

五、文言句式的语法功能和意义

第二节文言文阅读

一、文言文阅读题解答要领

二、文言实词的解读

三、文言虚词解读

四、文言句子的理解与翻译

五、文言断句标点

六、分析整合文言内容及思想

真题演练

第三章现代文阅读

考点分析

知识架构

节现代文阅读基础知识

一、现代文分析与理解

二、现代文品评与鉴赏

第二节科技文和社科文阅读

一、命题特点

二、解题方法

真题演练

第四章中外文学常识

考点分析

知识架构

节中国古代文学

一、中国古代文学流派及文学现象

二、中国古代作家、作品

第二节中国现当代文学

一、中国现当代文学流派

二、中国现当代作家、作品

第三节外国文学作家及作品

真题演练

第二篇历史

章中国古代史

考点分析

知识架构

节远古时代

一、中国远古时代的人类

二、远古文化

第二节先秦

一、夏商周

二、春秋、战国

第三节秦汉

一、秦汉政治

二、秦汉文化

第四节三国两晋南北朝

一、三国两晋南北朝时期的政权分立与民族融合

二、三国两晋南北朝的经济

三、三国两晋南北朝的文化

第五节隋唐

一、隋唐政治

二、隋唐经济

三、隋唐文化

第六节五代、宋、辽、夏、金、元

一、五代十国、宋、辽、夏、金、元的更替

二、五代十国、宋、辽、夏、金、元的经济、文化

第七节明、清（鸦片战争以前

一、明朝

二、清朝

三、明清文化

真题演练

第二章中国近代史

考点分析

知识架构

节列强的对华侵略

一、两次鸦片战争

二、中日甲午战争

三、八国联军侵华战争

四、签订的重要的不平等条约及其影响

第二节太平天国和义和团运动

一、太平天国

二、义和团运动

第三节洋务运动

一、概况

二、历史影响

第四节维新运动与辛亥革命

一、维新运动

二、辛亥革命

第五节晚清社会经济

一、民族资本主义产生

二、初步发展

三、“短暂春天”

第六节北洋政局与社会革命

一、北洋军阀政府

二、新文化运动

三、五四运动和中国共产党的成立

四、次国共合作

第七节南京国民政府的建立和苏维埃革命的兴起

一、南京国民政府的政治“统一”

二、中共领导的武装斗争和红色根据地的建立

第八节抗日战争

一、抗日战争爆发

二、抗日民族统一战线的建立

三、正面战场与敌后战场

四、抗战的胜利

第九节国共和平谈判与全面内战

一、重庆谈判与政治协商会议

二、内战爆发、三大战役与解放军渡江作战

真题演练

第三章中国现代史

考点分析

知识架构

节新中国建立初期政权的巩固

一、中华人民共和国的成立

二、中华人民共和国初期的内外政策

三、向社会主义过渡时期

第二节社会主义道路的探索

一、中共八大

二、“大跃进”与人民公社化

三、七千人大会

四、社会主义道路探索的成果和失误

第三节文化大革命与拨乱反正

一、文化大革命

二、拨乱反正

第四节改革开放新时期

一、农村与城市经济体制改革

二、社会主义市场经济的确立

三、多层次对外开放格局的形成

四、“一国两制”理论的形成与实践

五、中国特色社会主义理论

六、新时期的各项成就

真题演练

第四章世界古代史

考点分析

知识架构

节世界上古史

一、史前人类

二、古代西亚诸文明

三、古代埃及文明

四、古代印度文明

五、古代希腊文明

六、古代罗马文明

七、玛雅文明

第二节世界中古史

一、基督教文明

二、伊斯兰教文明

三、中世纪的东欧与亚洲

真题演练

第五章世界近代史

考点分析

知识架构

节资本主义世界市场的形成和发展

一、欧洲资本主义工商业的出现

二、新航路开辟

三、商业革命、价格革命与殖民扩张

四、次工业革命

第二节西方人文精神的发展

一、文艺复兴

二、宗教改革

三、启蒙运动

第三节资本主义的确立与发展

一、英国资产阶级革命

二、美国独立战争

三、法国大革命与拿破仑帝国

四、欧洲1848年革命

五、美国内战

六、沙皇俄国的改革和侵略扩张

七、日本明治维新

八、德意志统一

九、垄断资本主义的形成

第四节科学社会主义的诞生与社会主义运动

一、马克思主义的诞生

二、国际

三、巴黎公社革命

四、第二国际

第五节亚非拉独立运动

一、拉丁美洲独立运动

二、亚洲革命风暴

三、非洲的民族主义运动

真题演练

第六章世界现代史

考点分析

知识架构

节次世界大战

一、历史背景

二、进程

三、影响

第二节俄国社会主义革命

一、二月革命

二、十月革命

三、苏维埃社会主义国家联盟的建立

第三节凡尔赛-华盛顿体系

一、巴黎和会

二、华盛顿会议

三、国际联盟

第四节“一战”后的世界

一、战后世界各国的调整

二、1929—1933年资本主义世界的经济危机

三、罗斯福新政

四、德意日法西斯的崛起

第五节第二次世界大战

一、历史背景

二、“二战”的进程

三、反法西斯战争胜利的意义

第六节“二战”后的世界各国

一、“二战”后的资本主义国家

二、苏联与东欧

第七节“二战”后的世界格局

一、雅尔塔体系

二、联合国

三、冷战与两大阵营的对峙

四、第三世界的兴起

五、世界格局的新变化

真题演练

第三篇地理

章自然地理

考点分析

知识架构

节地球和地图

一、地球的基本知识

二、地球仪

三、地图学基本知识

第二节宇宙与地球

一、宇宙

二、太阳系和地月系

三、地球的演化

四、外力作用及各种地貌类型

第三节宇宙中的地球

一、地球所处的宇宙环境

二、太阳对地球的影响

三、地球运动的地理意义

四、地球的圈层结构及各圈层的主要特点

第四节自然地理环境中的物质和能量交换

一、地壳的物质循环

二、内外力作用

三、大气的基本知识

四、风、天气系统和气候

五、水循环

六、洋流分布及其影响

第五节自然地理环境的整体性与差异性

一、地理环境各要素对气候的影响

二、自然地理环境的整体性与地域分异规律

第六节自然地理环境对人类活动的影响

一、地表形态对聚落及交通线路分布的影响

二、全球气候变化对人类活动的影响

三、自然资源对人类生存与发展的意义（以水资源为例

四、自然灾害发生的主要原因及危害

五、我国自然灾害多发的原因

真题演练

第二章人文地理

考点分析

知识架构

节人口与城市

一、不同人口增长模式的主要特点及地区分布

二、人口迁移

三、城市的空间结构及形成原因

四、不同规模城市服务功能的差异

五、城市化及其影响

第二节生产活动与地域联系

一、农业区位因素与地域类型

二、工业区位因素和工业地域

三、地域联系

第三节人类与地理环境协调发展

一、人类面临的环境问题

二、人地关系思想的历史演变

三、可持续发展之路

真题演练

第三章区域地理

考点分析

知识架构

节区域地理环境与人类活动

一、区域

二、不同区域自然环境与人类活动的差异

三、区域不同发展阶段地理环境的影响

第二节区域可持续发展

一、区域生态环境建设

二、区域自然资源综合开发利用

三、区域经济发

李永新，中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。

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篇 语文章

语文基础知识■这一章的内容，我们主要讲解有关现代汉语中字音、字形、成语、病句等相关知识。从历年考试情况来看，甘肃省选拔万名普通高校毕业生到基层工作考试对语文基础知识，包括字音、字形、成语和病句等的考查占有很大的比重，且是历年考试的必考内容。故考生应把这一章节的内容作为重点来掌握。在历年考试中，这一章节的内容主要以单项选择题的形式来考查，考查内容比较灵活，一般不涉及单纯性记忆的内容，故考生对该部分的知识应灵活掌握，重点在于理解运用。■节 汉字的识记一、字音的识记（一）注意多音字的读音1.根据组词决定读音有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现，所以我们可以采取“记少不记多、据词定音”的方式来记忆一些多音字的读音。如：“埋”只在“埋怨”中读ｍáｎ，其他地方都读ｍáｉ。另外如“孱、作、估、瘪、伺、缩、嚷、熨、挣、稽、扁、症”等字都有这种现象。2.根据词义决定读音有许多多音字的读音只在表示该字的某个义项的词语中才出现，所以我们可以采取“记特殊不记一般”的方式来记忆一些多音字的读音。如：槛、翘、强、佣、殷、炮、跑、颤、模、鲜、葛、拆、结、脯、泊、靓、引吭（只在表示喉咙时读ｈáｎｇ，其余读ｋēｎｇ）高歌、顺蔓（只在表示细而长的茎时读ｗàｎ，其余读ｍáｎ、ｍàｎ）摸瓜、强劲（只在表示强劲有力时读ｊìｎｇ，其余读ｊìｎ）、姓肖（只在表示姓氏时读ｘｉāｏ，其余读ｘｉàｏ）。3.根据语体决定读音有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音，所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥bō削；剥bāｏ桔子）、逮（逮dàｉ捕；逮dǎｉ犯人）、勒（悬崖勒ｌè马；把裤子勒ｌēｉ紧）。4.根据词性决定读音有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音。如“创（创造；创伤）、散（散落；分散；散漫；散文）、处（处理；处所）、服、脏、畜”等，都可以根据词性决定读音。5.根据语源决定读音有许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音，所以我们可以根据该词语的来源来判断它的读音。如：卡（外来词中读ｋǎ；国产词中读ｑｉǎ）、打（外来词中读dá；国产词中读dǎ）。（二）注意形近字的读音1.读成偏旁或半边而误读受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如：良莠（ｙǒｕ）不齐、馋涎（ｘｉáｎ）欲滴、栉（ｚｈì）风沐雨、振聋发聩（ｋｕì）。2.忽视近似字而误读受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。如：病入膏肓（ｈｕāｎｇ）、暴殄（ｔｉǎｎ）天物、负隅（ｙú）顽抗、鬼鬼祟祟（ｓｕì）。（三）注意易读错字的读音易错字这类字在口头语言中用得较少，但在书面语中又较常用，而且按一般的读音规律，我们往往容易读错它们。这类字是命题者常选用的对象，也是考生容易出错的字。这就需要考生在备考时必须抓住一切机会接触大量的易错字。方法有三个：一是注意考试用书中注音的字词；二是做一定量的试题，这中间考查的一般都有大量的易错字；三是查找并背诵一些有关这方面字的资料。（四）注意一些成语的读音在复习过程中我们还应特别注意一些成语的读音，导致考生读错成语读音的原因可以从以下几个方面来把握。1.读成偏旁或半边而误读受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如下面括号前的字一定要注意。（括号内为正确读音）一蹴（cù）而就

同仇敌忾（ｋàｉ）

唾（ｔｕò）手可得

无裨（bì）于事蚍（ｐí）蜉撼树

面面相觑（ｑù）

苦心孤诣（ｙì）

恪（ｋè）守不渝涸（ｈé）泽而渔

高瞻远瞩（ｚｈǔ）

翻箱倒箧（ｑｉè）

耳濡（ｒú）目染刚愎（bì）自用

孤注一掷（ｚｈì）2.忽视近似字而误读受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。菁菁（jīng）校园

向隅（yú）而泣

方枘（ruì）圆凿

稗（bài）官野史怙恶不悛（ｑｕāｎ）

居心叵（ｐǒ）测

如火如荼（ｔú）

恃（ｓｈì）才放旷未雨绸缪（ｍóｕ）

揠（ｙà）苗助长

偃（ｙǎｎ）旗息鼓

煮豆燃萁（ｑí）3.忽视多音多义现象而造成误读多音多义在汉语中相当普遍，它也会给成语读音造成一定的障碍。直言贾（ｇǔ）祸

自给（ｊǐ）自足

妄自菲（ｆěｉ）薄

鬼使神差（cｈāｉ）如法炮（ｐáｏ）制

弱不禁（ｊīｎ）风

大腹便便（ｐｉáｎ）

丢三落（là）四4.忽视特定语法现象而造成误读成语中某些字还保留了古音，如果忽视了，也会造成误读。自怨自艾（ｙì）

一曝（ｐù）十寒

图穷匕见（ｘｉàｎ）

虚与委（ｗēｉ）蛇（ｙí）■下列各组词语中，加点字读音全正确的一组是（ ）。A.对峙（zhì）

沉湎（miǎn）

鞭挞（tà）

惴惴不安（zhuì）B.蹒跚（pán）

狡黠（jiá）

市侩（kuài）

饮鸩止渴（zhèn）C.愤懑（mèng）

商榷（què）

游说（shuì）

瞠目结舌（chēng）D.湍急（tuān）

执拗（niù）

笑靥（yè）

万象更新（gèng）【答案】A。解析：B项“狡黠”中的“黠”应念“xiá”，C项“愤懑”中的“懑”应念“mèn”，D项“万象更新”中的“更”应念“gēng”。A项全部正确，当选。二、字形的识记识记字形，包括两层意思：一是正确书写汉字，不写错别字；二是辨析常用汉字，区分形近字、同音字、多音多义字。（一）形近字、同音字、多音多义字1.形近字例如：“未来”的“未”和“末梢”的“末”，区别仅仅在起笔两横的长短，意思却完全不同。正确书写和运用形近字，主要靠认真。把字形认准，字义弄懂，一笔一画认真书写。同时，还要在积累词汇的同时，分辨形近字。2.同音字例如：“唤”“换”“涣”“焕”都读“ｈｕàｎ”，“壁”和“璧”都读“bì”。还有些字读音相近，如“浊”（ｚｈｕó）和“烛”（ｚｈú）。分辨读音相同或相近的字，要从字义入手，并且记住这些字经常和什么字组成词使用。3.多音多义字分辨多音多义字，可从字义入手。例如：薄，用在“薄板”中读“báｏ”，表示厚度；用在“薄弱”中读“bó”，表示单薄、弱；用在“薄荷”中读“bò”，是一种植物的名称。区别多音字，还可依据词性。如“数”，当数词、名词时，读“ｓｈù”，如“数人”“数学”；当动词时，读“ｓｈǔ”，如“数落”“数数（ｓｈǔｓｈù）”；当副词时，读“ｓｈｕò”，如“数见不鲜”。当然还有些多音字属古音异读词，这些词多为专有名词，如“可汗（ｋèｈáｎ）”“吐蕃（bō）”，但这只是一小部分。（二）纠正、防止错别字的方法1.分辨形旁，注意字音如“贝”多和财物有关，“亻”多和人有关，“饣”多和饮食有关，“纟”多和丝、棉、麻有关，“氵”多和水有关，“衤”多和衣服有关，“月”多和身体有关。2.看清声旁，分辨同音字如“沧”不要写成“沦”，“经常”不要写成“经长”。3.分辨形似字意义如“菅”和“管”。4.分辨同音字意义如“抱负”与“报复”。5.记住少数带多数如“辶”和“廴”，从“廴”的字只有三个：“廷、建、延”，其余均从“辶”。6.不随意简化■下列词语书写完全正确的一项是（ ）。A.模型 炫耀 笨绌 孜孜不倦 B.诸侯 漫骂 鞭笞 向隅而泣C.掂量 瞻仰 恣态 首屈一指D.和睦 诀窍 讴歌 匪夷所思【答案】D。解析：A项中“笨绌”的“绌”应为“拙”；B项“漫骂”的“漫”应为“谩”；C项“恣态”的“恣”应为“姿”；D项全部正确，当选。第二节 词 语一、词的分类（一）从语音的角度分为单音词、双音词和多音词1.单音词只有一个音节的词叫单音词。一般来说，古代单音词居多，一个字就相当于一个词；现代双音词居多，这是古今汉语在词汇方面一个显著的不同。2.双音词双音词就是在原来单音词的前面或后面加一个同义词或近义词，合成一个双音词。由单音词发展为双音词，大致有三种情况：（1）在原来的单音词后面或前面加上一个辅助成分（也称后缀或前缀），加后缀的如：鼻—鼻子，石—石头；加前缀的如：师—老师，姨—阿姨。（2）在原来单音词的前面或后面加一个同义词或近义词，合成一个双音词（原来的词作为语素之一）。例如：率—率领，议—议论，亡—逃亡。（3）换为完全不同的另一个词。例如：岐—岔路，夷—平坦。3.多音词有两个或两个以上读音的词语被称为多音词。多音词是异音同字多音词的简称。多音词可分为两大类：一是因词语中的多音字使其变音（变义）的词语；二是因口语化而省略声调后衍生出新义的词语，如“人家”。（二）从构造角度分为单纯词和合成词1.单纯词由一个语素单独构成的词叫做单纯词。单纯词可以分为以下几种：（1）联绵词联绵词是由两个不同的音节联缀成一个语素，表示一个意义的词，包括双声联绵词、叠韵联绵词、非双声叠韵联绵词三种类型。双声联绵词指构成的两个音节的声母相同的联绵词，例如“仿佛”；叠韵联绵词指构成的两个音节的韵母相同的联绵词，例如“骆驼”；非双声叠韵联绵词指构成的两个音节既非双声又非叠韵的联绵词，例如“葡萄”。（2）叠音词叠音词指由一个不成语素的音节重叠而成的词。如：猩猩、姥姥。（3）拟声词拟声词是模拟客观事物、现象的声音而形成的词。例如：嘎吱。（4）译音词译音词是指模拟外语词的声音形式而形成的词。例如：咖啡、的士。2.合成词由两个或两个以上的语素组成的词叫作合成词。现代汉语合成词主要有复合式、附加式、重叠式三种构词方式。（1）复合式①联合型：由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成，又叫并

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《中公版·2016甘肃省选拔万名普通高校毕业生到基层工作考试专用教材：教育专业知识·文科类》每章前面都设置了考点分析和知识架构，使考生在复习时对知识结构一目了然，方便考生形成知识体系，利于记忆；正文内容中，对一些常考知识点进行了下划线标注，方便考生迅速抓取重点，提高效率；每章后设置了真题演练，方便考生及时检测，利于查漏补缺。相信这样的设计，不仅能帮助考生快速抓住图书的结构和核心内容，而且能够帮助考生实现准确记忆，提高学习的效率，终在考试中取得高分。

书籍介绍

《中公版•甘肃省选拔万名普通高校毕业生到基层工作考试专用教材:教育专业知识(文科类)》是中公教育依十余年公职类考试研究之积淀，携数百名业内专家及一线名师之团队，编写精心编写而成。教材根据甘肃省选拔万名普通高校毕业生到基层工作考试的要求，分三篇从语文、历史、地理三个部分进行详细讲解，以期覆盖全部考点，考点分析帮考生点明复习方向，知识架构助考生梳理每章考试的整体框架，另，教材为让考生真正学以致用，在关键知识点、难点之处恰当设置典型例题，在每一章又适时安排真题演练，以真正满足考生的考试需求。

• 作者：Van 发布时间：2009-02-09 02:37:27

  魔术也需要练习~

• 作者：Strelizeia 发布时间：2015-11-25 21:30:38

  细细听作者说故事的起源，作画和思路，安娜贝拉的小镇就是属于孩子们的梦幻国度。

• 作者：qzjackie 发布时间：2018-03-13 21:52:21

  不错。儒家思想

• 作者：ＬＥＭＯＮ 发布时间：2011-03-27 00:39:20

  这也会过去~

• 作者：叶尔孤白 发布时间：2021-06-09 00:38:35

  梦窗乃一生所梦之旧梦。

• 作者：Moonfield 发布时间：2019-04-01 13:08:29

  公众号文章汇编

• 重新认识北京深处的故事

  作者：一岛 发布时间：2013-06-03 22:31:13

• 力爱与恶

  作者：雪痕 发布时间：2014-03-12 09:21:51

  邪恶的产生，不应归责于一人，而是众人。

  CHAPTER4 p134 责任感的线索对于了解邪恶的真相而言是毫无用处的，不过是心神狂乱时顺口而来的说辞。而最终，那漠然与盲目的愚蠢——对它们而言，我们都是间或的顺服者——成了邪恶发散的媒介。

  人的情况和树相同。它愈想开向高处和明亮处，它的根愈要向下，向泥土，向黑暗处，向深处---向恶。 ——尼采