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文献流传从钞写过渡到版刻印刷后，同一种书有了不同的刻印本。何以是甲，何以是乙，多有各自的识别标识，后世每依这些标记识别它的刻印年代和刻印人家，从而判断其文献价值和文物价值。但传世过程中，这些标记往往失去，加上有人有意造伪，识别与判断就为了难度。

　　文献不同于器物，专设的版本标记尽管失去，但就文献内容本身，序跋作者或校注人的生活年代，以至结衔、职官、地理、纪年等用语，其至印章文字，如果仔细加以考辨都可反映那些失去的标记或根本未作标示的刻印年代和主持刻印的人家。

　　这组版本志，不是随笔式的，是程序式的。依照识知版本的顺序，依次为版式描述、版本考订、特征记载。即：行款、边栏、版心书名；鱼尾形态、刻工姓名摘录（包括刊载位置）；扉页题刻、版记或刊记、主要序跋、认定为本书刊刻时间依据之原文摘录；区别同异版之特征。最后附着者简介和稀见品现藏处年。用供鉴别版本参考，也为今后编制各种总目录或聊合目录提供了一个可能考的工作样本。

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书籍介绍

文献流传从钞写过渡到版刻印刷后，同一种书有了不同的刻印本。何以是甲，何以是乙，多有各自的识别标识，后世每依这些标记识别它的刻印年代和刻印人家，从而判断其文献价值和文物价值。但传世过程中，这些标记往往失去，加上有人有意造伪，识别与判断就为了难度。

　　文献不同于器物，专设的版本标记尽管失去，但就文献内容本身，序跋作者或校注人的生活年代，以至结衔、职官、地理、纪年等用语，其至印章文字，如果仔细加以考辨都可反映那些失去的标记或根本未作标示的刻印年代和主持刻印的人家。

　　这组版本志，不是随笔式的，是程序式的。依照识知版本的顺序，依次为版式描述、版本考订、特征记载。即：行款、边栏、版心书名；鱼尾形态、刻工姓名摘录（包括刊载位置）；扉页题刻、版记或刊记、主要序跋、认定为本书刊刻时间依据之原文摘录；区别同异版之特征。最后附着者简介和稀见品现藏处年。用供鉴别版本参考，也为今后编制各种总目录或聊合目录提供了一个可能考的工作样本。

• 作者：温酒 发布时间：2022-10-26 23:54:53

  四楼翻阅一过。毛病不少，例如糟糕的四角排行法将子置父前，如各种人名错漏，但瑕不掩瑜。

• 作者：ren 发布时间：2010-10-06 18:30:07

  去年四楼

• 作者：席缪 发布时间：2018-10-22 13:53:45

  没有看懂，只是觉得版本有点少。。国图不应该这么少。。

• 作者：皮皮鲁大仙 发布时间：2014-04-22 08:01:32

  嘉惠学林

• 作者：澈晞 发布时间：2024-01-20 15:32:47

  工具書，僅看了研究對象的別集版本，就發現好幾處錯別字...

• 作者：痞来痞去 发布时间：2018-03-31 23:41:53

  难以置信，在一本美国人写的书里的志愿军的形象，比我国历史教科书中的更正面更值得尊敬。

• 为什么我的孩子不听话

  作者：薇薇的读书日记 发布时间：2018-05-02 16:29:40

  不知道大家平时有没有留意到， 平时有家长反馈说孩子不听话， 东西乱扔， 出门跟在家完全不是一个样子， 说发脾气就发脾气。 这些小孩儿越来越不服管了， 你再说再多， 他们也还是那个不听话的孩子。

  说起了来好像真的是， 为什么孩子不好管， 是什么让他们变得不听话了呢？

  之前我只以为太听话的孩子是个问题， 小孩儿嘛， 就是应该有自己的童年的快乐时光的， 这个时候的记忆里都是快乐的， 管得太听话了， 是不是对孩子的天性也有影响啊？　

  慢慢的我就不这么觉得了，　规矩是在一定范围内有约束的，　但是很多的情况下，　并不是一个牢笼，　而是即使是在孩子成年之后也能让他们很好的管理自己的好习惯。　当孩子想玩儿泥巴的时候，　让他们玩儿，　这当时是对孩子的天性的一种发展，　但是规矩就是，　不要去危险的地方玩儿。　两者并不冲突，　所以快乐的童年和规规矩矩的条件是可以一起存在的。　

  《我的孩子不听话：4216个捣蛋鬼成就的事》就是这么一本解读孩子为什么不听话的一本书，　孩子好像一个小树苗一样，　想让他们茁壮成长，　大人们总是各种的不放心，　太放纵了，　怕长歪了，　太管束了又怕对孩子的性格有影响，　所以这样的情况下，　要怎么办呢？　似乎每个家长都有这样的疑问。　

  但是，　你们有没有想过，　为什么孩子在参加集体活动的时候各种担心害怕，　是不是平时我们的手伸得太长了？　以至于孩子这边都没有锻炼自己的机会，　便成了养在温室里头的玫瑰了，　虽然有刺，　但是却没有抵抗风雨的能力，　隔着搭建好了的玻璃房子，　接受着阳光空气和水的供给。　当有一天我们带着孩子出去玩儿，　要他自己跟其它小伙伴在一起玩儿的时候，　他会感觉到不安，　为什么妈妈不一起去，　我没带水，　妈妈会给我带，　我不知道去哪里能找到干净的水源，　妈妈能告诉我。　我们为了孩子把自己武装成了万事通、超人，每次遇到难题我们这些家长都能很好的解决，　而有一天当你需要放孩子一个人去玩儿的时候，　这个时候，他能不能自己独立的完成这些平时你都熟练完成的事情呢？　

  显然不能，　这个时候请逐渐放手，　让孩子自己逐渐学会独立完成，　这样在你需要的时候，　他才不会成为那个你眼里的不听话的孩子。　

  当我们放平自己的视角，　跟孩子从一个视角看待问题，　你会发现，　你之前所谓的不听话，　其实是我们的了解和沟通不够。　那些不听话的孩子有时候是我们管得太多了，　才显得他们那么的不听话。　跟孩子一起成长，　变成那个成熟的家长和听话的孩子。　

• 简体横排，有注有译

  作者：不求甚解 发布时间：2009-11-22 21:41:59

  个人感觉本书比陈奇猷本要好，排版很清楚，注释不过页，而且有注有译，不同的人看起来都很方便。

  虽然校对工作也是做足的，但是校列于每篇之后，不影响阅读。