完全绘本——图形创意设计手绘技法 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

“图形创意”是视觉传达设计学习中最为核心的一项基础能力。该书是一本全面解决“图形

创意”学习的图书，其不仅仅着眼于“手绘技法的训练”，更将“创意思维训练”和“审美

眼界的培养”结合起来，从而激发学生“脑、手、眼”的互动成长。本书对图形设计考试准

备、大学设计基础学习以及参加平面设计竞赛的学生编写，案例详实、过程清晰、思绪缜密。

第1章 图形创意设计手绘技法概述

1.1　关于图形创意／7

1.2　关于图形设计手绘技法的训练／16

1.3　训练前的准备／16

1.4　彩色铅笔的手绘表现步骤解析／19

1.5　水粉的手绘表现步骤解析／23

1.6　马克笔的手绘表现步骤解析／29

1.7 其它技法案例展示／4

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第2章“脑”——创意思维的训练

2.1　关于创意思维／48

2.2　十个图形创意课题的训练／48

2.3　思维导图的训练／77

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第3章“手”——手绘表现技法的训练

3.1　具象图形的表达／81

3.2　抽象图形的表达／84

3.3　装饰图形的表达／89

3.4　文字图形的表达／94

3.5　图形考题应用篇／104

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第4章“眼”——优秀案例解析与欣赏

4.1　大师及优秀作品赏析／106

4.2　学生作品赏析／112

4.3　蒙蒙的考试复习／136

4.4 “图形创意手绘技法”与“设计大赛”／146

黄亮 硕士，2007 年毕业于湖北工业大学艺术设计学院，现执教于湖北工业大学工程技术学院艺术设计系。其一直专注于图形设计、 创意思维的教学与实践，出版教材有《图“行”天下——图形创意的思维与方法》、《标志· VI 设计教程》；作品多次参加设计大 赛和展览，并获奖。指导学生颇有心得，曾指导学生获得过全国大学生广告大赛、第十八届金犊 奖、靳埭强设计奖等奖项。

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书籍介绍

“图形创意”是视觉传达设计学习中最为核心的一项基础能力。该书是一本全面解决“图形

创意”学习的图书，其不仅仅着眼于“手绘技法的训练”，更将“创意思维训练”和“审美

眼界的培养”结合起来，从而激发学生“脑、手、眼”的互动成长。本书对图形设计考试准

备、大学设计基础学习以及参加平面设计竞赛的学生编写，案例详实、过程清晰、思绪缜密。

• 作者：白萝卜1234 发布时间：2018-03-15 20:32:32

  有些人，生来就注定不朽。

• 作者：札兀惕忽里 发布时间：2023-11-06 19:14:16

  集传说与历史于一书的《蒙古秘史》，集苦难与成就于一身的成吉思汗。

• 作者：dromobabel 发布时间：2013-05-29 00:25:34

  本来想因为书末没有附参考文献而扣掉一星的，实在是下不了手……

• 作者：汀凉 发布时间：2023-04-01 21:46:45

  读了1，感觉比之前看的读心师差远了

• 作者：Steve 发布时间：2022-05-14 22:26:42

  认识了很多的科学家，而且科学家出现的方式都非常神奇且有趣

• 作者：兰藻（忙碌中） 发布时间：2024-01-28 14:27:59

  中国美术学院南山校区美术馆。

• 心理学不应该只有“欢迎，欢迎”

  作者：七Kira 发布时间：2022-05-11 15:55:02

  我对黄老师的第一次了解是在此念的一次访谈里，我很尊敬黄老师的治疗理念，非常喜欢访谈，和对当下各种情绪的“欢迎“的这个说法。

  于是我很期待的买了这本书。

  说实话，我觉得不管是黄老师生生不息，还是李松蔚老师的系统治疗都有一些人本主义的成分在里面，我又刚刚读完罗杰斯的《个人形成论》，很拜服罗杰斯的科学家逻辑和书写呈现方式。我期待读这本书也有类似的体验。

  但是读了几十页，挺失望的。诚然对于整体的理念，我依然是赞同的，但是黄老师的呈现方式用了太多的比喻和形而上的表达，不像是一个心理学家多年的经验成果。更像是为了迎合普通大众而写的一本鸡汤。案例讲了，又好像没讲，我没看明白在逻辑上的作用是什么。很多次问自己：这就完了？？？要向读者呈现些什么反思的空间呢？

  对于方法论的描述，也更像是散文，而不是有操作性的指导。看得我云里雾里。

  比如：利用意识和潜意识的整合，穿凿一种新的关系模式的步骤：

  第一步：专注呼吸，放松，带着放松的专注根植与大地，打开一个创造性的场域。------ok这一步勉强能做到

  第二步：在意识心之力，设定一个正向意图---“在我的生命力，我最想创造的亲密关系是…“ 轻柔的抱持着正向意图，把正向意图的种子带进生生不息的状态里。-----这一步的操作性就很差了，真正僵化的很多人，可能根本不知道自己想创造的亲密关系是什么，或者按照步骤指导，强迫自己给出一个极其笼统的描述，或者有人本身就是不自信的自我怀疑的，他们对自己想到的答案也会存在怀疑：我这样看是对的吗？这个步骤，普通人完成起来很难，也许需要咨询师在场，在咨询师给当事人无条件积极关注的时候，能完成这一步骤。

  至于第三步：带着好奇在潜意识的无限可能性里，用信任代替控制，等待更大的智慧… ------天，这到底是要我干什么啊，这么抽象的描述，对于一个学过心理学研究方法的人来讲，我真的不知道如何操作。

  也许我本人就是个科学主义者，比较难理解这种仰望天空，连接大地的表达，我实在不知道要怎么让自己根植于大地，打开更大的场域。

  这本书更像是儒雅温柔的黄老师的内心独白，用优美的文字写出了他对待来访者的语言。也许我在黄老师在场的情况下，能做很好的理解和练习，但是作为单独呈现给我的一本书，它并没有实操意义。

  读到30页左右，有点读不下去了…

  准备再硬着头皮读一读，希望后面有新天地…

  Still 感谢老师，希望写本书可以更学术可读一些。

• 武则天杀了他老爸？

  作者：zz 发布时间：2013-10-07 13:45:42

  林语堂挺聪明的，如果他以第一人我来写这书，读者肯定有这个疑问“武则天杀了你爸，导致你如此恨她入骨？”，他预见到了这个疑问，所以就直接以那个李xx（对不起，忘了叫啥了）的口吻来写，这个武则天还的确杀了李xx他老爸（或者是间接杀死？）

  其实他恨的不是武则天，而是一切凌驾于男人之上的女人。一个有历史局限性的腐朽学究，一本不值得一看的书。